大家好，公務(wù)員考試部分?jǐn)?shù)量關(guān)系相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試部分?jǐn)?shù)量關(guān)系和國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
- 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系每次都寫不完,怎么辦
- 國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
- 請(qǐng)問公務(wù)員國(guó)考中數(shù)量關(guān)系占得比例是多少
- 國(guó)家公務(wù)員考試:數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
國(guó)家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
一、國(guó)家公務(wù)員筆試公共科目中，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。
二、其中，數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
三、數(shù)量關(guān)系題型介紹：
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出合適、合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：124816()
A.16B.24C.32D.36
(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?
A.8B.10
C.12D.15
(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)
國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系每次都寫不完,怎么辦
數(shù)量關(guān)系題是國(guó)考行測(cè)考試中的重要構(gòu)成部分，但是有很多考生由于時(shí)間不夠用，會(huì)想放棄數(shù)量關(guān)系題，那么行測(cè)數(shù)量關(guān)系要放棄嗎?下文中我們將告訴您，行測(cè)數(shù)量關(guān)系如何提升速度。
一、合理分配時(shí)間
1、用最短的時(shí)間內(nèi)得最多的分?jǐn)?shù)，而不是做最多的題目。
大家先要搞明白是不是真的需要認(rèn)真做完所有題目。能認(rèn)真做完自然是很好，但是大多數(shù)同學(xué)是不可能每個(gè)題都仔細(xì)揣摩。國(guó)考120分鐘，135題，平均每個(gè)題目53秒，去除涂卡時(shí)間耕耘，每個(gè)題目大約在50秒左右。想用50秒認(rèn)真做完一個(gè)題目，不簡(jiǎn)單。所以這就要求，用最短的時(shí)間內(nèi)得最多的分?jǐn)?shù)，而不是做最多的題目。如果以70分為參考，那需要每分鐘得0.58分，這大概是一個(gè)常識(shí)題，或者是大半個(gè)數(shù)量、資料題，又或者是接近一個(gè)言語(yǔ)理解題目。所以，如果保證自己能夠每分鐘保證得0.58分，一定要把自己擅長(zhǎng)的部分，拼命做好，保證正確率！這是根本！切勿過于追求速度。有些題目是不需要花大力氣做的。
2、什么題目不需要花大力氣做。
認(rèn)真做數(shù)量關(guān)系你能保證每分鐘拿到0.58分嗎？我保證不了。通過幾年的教學(xué)耕耘，大多數(shù)同學(xué)跟我一樣都不能。所以，數(shù)量關(guān)系去找一些技巧是很重要的，不管是什么類型，重點(diǎn)學(xué)技巧，那種按部就班的做題方法，太費(fèi)時(shí)間，不建議用。所以數(shù)量關(guān)系15題，10分鐘左右。常識(shí)題就更不要費(fèi)力氣了，知道就是10個(gè)題，5分鐘，最多了！因?yàn)槌ＷR(shí)題目，會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，再研究還能研究出花來(lái)？？？另外就是圖推題目，剛發(fā)下試卷檢查的時(shí)候，不動(dòng)筆，5分鐘也差不多了。把上面這幾塊，簡(jiǎn)單做完后，留出時(shí)間重點(diǎn)突破黃金三題型！
3、黃金三題型，留出充分時(shí)間，但注耕耘意的是，學(xué)會(huì)棄題！
120-10（數(shù)量）-5（常識(shí)）-5（圖推）=100分鐘。
資料分析為白金題型，最最最重要的題目！拿出25分鐘做，最多不可超過半小時(shí)。一般一套題目都有1.2道難題或者費(fèi)時(shí)間的啰嗦題，果斷棄題。正確率在百分之85。每分鐘可得0.7分左右，值了！100-25=75
言語(yǔ)理解。40題，32分左右，35分鐘做完。正確率80％。0.73分，也值了。還剩半小時(shí)。
判斷推理。除去10個(gè)圖推，還有30道題目。用30分鐘做完。正確率80%。也得0.7以上。。
所以耕耘的觀點(diǎn)是抓住重點(diǎn)黃金三題型，時(shí)間保證，正確率保證，基本沒大問題。
4、棄題，重中之重。
一定要學(xué)會(huì)棄題，一旦碰到平時(shí)不常見，而且根本摸不著頭腦的題目，比如言語(yǔ)理解有時(shí)候一些兩字超短填空題，讀一遍沒頭緒，直接棄題。每年考試都有幾個(gè)難題，這類題目雖然不多，一共也就6.7個(gè)的樣子，關(guān)鍵是費(fèi)時(shí)間啊，正確率還不高。
5、做題順序。
以我的經(jīng)驗(yàn)。先做圖推（發(fā)下卷子就開始看），再做常識(shí)，然后做三大題型（優(yōu)勢(shì)科目先做），最后數(shù)量。
二、提高做題速度。
這就要求同學(xué)們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要多注意速度了。就兩點(diǎn)，一是大量練習(xí)；二是多總結(jié)。
1、大量練習(xí)。
這點(diǎn)不用說大家也知道。沒有大量的練習(xí)，想沖過公考這道關(guān)，很難很那。所謂的成績(jī)也不是聽完直播課，線下課，甚至是盜版錄播就能快速提升的。聽課那叫知識(shí)輸入，自己做題才叫輸出。多輸出才能找到做題的規(guī)律。進(jìn)而提高熟練度。
2、多總結(jié)。
這點(diǎn)比練習(xí)還要重要。有很多同學(xué)問我應(yīng)該怎么總結(jié)呢？其實(shí)來(lái)講，總結(jié)的目的就是劃分歸類，同等類型的題目用一套做題方法做！這就耕耘是總結(jié)的目的。公考行測(cè)無(wú)非就是三大黃金題型占大頭，三大題型中再細(xì)分也就40、50個(gè)小題型。那自己聽課的時(shí)候，那種題型用哪種方法應(yīng)該熟記于胸。等下課后搭配著本題型大量的練習(xí)，先熟練運(yùn)用。等做題的時(shí)候給題目歸類，屬于哪一類的用哪種方法。一開始可能做題很慢，常常想不到方法，但時(shí)間一長(zhǎng)，方法爛熟于胸，自然速度提高。比如言語(yǔ)理解中，一看到排序題，就想一定要找選項(xiàng)之間補(bǔ)得不同；一看到意在說明題就先招對(duì)策。類似的問題都是自己在練習(xí)中主動(dòng)歸類。
三、錯(cuò)題本需要嗎？
我認(rèn)為不需要。對(duì)于公考來(lái)講，不需要把每個(gè)題目都搞懂，尤其是一些比較偏的題目。相反的是，你需要一個(gè)“好題本”，把遇到的好題，比較典型的題目分門別類的整理到好題本上，自然能加深自己對(duì)類似題目的印象。也能進(jìn)一步提高做題速度！
國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
以2018年國(guó)家公務(wù)員考試為例
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
其中常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與資料分析都是20道題，數(shù)量關(guān)系15道，判斷推理10道。言語(yǔ)理解和常識(shí)判斷每題分值為0.7，數(shù)量關(guān)系和資料分析每題分值為0.8，判斷推理中屬于圖形推理和邏輯推理的分值為0.8，屬于類比推理和定義判斷的分值為0.7。
請(qǐng)問公務(wù)員國(guó)考中數(shù)量關(guān)系占得比例是多少
國(guó)家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試中考數(shù)量關(guān)系分別占總分的份額20%：
1、言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分；
2、數(shù)量關(guān)系部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分；
3、判斷推理部分，總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分；
4、常識(shí)部分，總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分；
5、資料分析部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
申論總分100分。
國(guó)家公務(wù)員考試:數(shù)量關(guān)系部分主要考什么
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
在公務(wù)員考試的行測(cè)備考中，數(shù)量關(guān)系題最為讓人頭疼，特別是對(duì)文科生來(lái)說，一遇到數(shù)字腦子就大了，很多考生連題目都沒有看，直接蒙答案。那么國(guó)考行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系題真的有那么難嗎，應(yīng)該如何提高數(shù)量關(guān)系的正確率呢?
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
數(shù)量關(guān)系題型考查的范圍十分廣泛，覆蓋了我們從小學(xué)到高中的大多知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)出了較為集中的幾個(gè)考點(diǎn)，常見的題型包括極值問題、利潤(rùn)問題、行程問題、工程問題、排列組合、概率問題、容斥問題、幾何問題等。
1.極值問題
所謂極值問題，他的判斷特征往往是在題干最后的問法中體現(xiàn)出來(lái)。這兩年的數(shù)據(jù)可以看出極值問題是一個(gè)重點(diǎn)且考試中所占的比重較為固定。通常我們有兩種方法來(lái)求特殊值，一種方法是設(shè)不等式所得結(jié)果往往就是我們要求的特殊值;另一種情況是直接假設(shè)最糟糕或者最佳的情況，帶入這個(gè)數(shù)值，進(jìn)而求得最終結(jié)果。第二種方法在我們的做題過程中更加常用，因?yàn)樗梢愿涌焖俚牡贸鰷?zhǔn)確答案。在這里2018年國(guó)考真題的第66題為例，由題目中的問法至少有多少名黨員，我們可以利用最不利原則，在四項(xiàng)培訓(xùn)中選擇兩項(xiàng)情況為六種那么保證每種情況均有四名黨員選擇，就有6x4最后加上另一位黨員的情況，可以快速得出結(jié)果。在求特殊值的時(shí)候我們需要注意，審清題干中所求的是最多還是最少。
2.行程問題
行程問題也是歷年來(lái)?？嫉目键c(diǎn)，其實(shí)用到的思想十分簡(jiǎn)單，在行程問題中一個(gè)耳熟能詳?shù)闹行墓绞牵郝烦?速度×?xí)r間。常見的考試類型有同向追擊、反向背離、相向相遇，而且在語(yǔ)境中往往會(huì)出現(xiàn)一些故障，會(huì)適當(dāng)?shù)娜フ{(diào)節(jié)速度或者停頓時(shí)間。以2018年國(guó)考真題的第71題為例，這是一個(gè)典型的同向追擊問題，而且附帶考察了極值問題，在這個(gè)題目中我們需要抓住兩點(diǎn)第一點(diǎn)是出發(fā)時(shí)間、出發(fā)地點(diǎn)、所用時(shí)間都相同，第二點(diǎn)是為保證兩車相距最遠(yuǎn)都出最差情況假設(shè)。
3.方程問題
方程法數(shù)量關(guān)系中的考察十分廣泛，通過表格可知是方程問題所占比重越來(lái)越大，且出題形式千變?nèi)f化，可以附帶考察到許多知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然也可能是考察其他知識(shí)點(diǎn)時(shí)運(yùn)用到了方程法。總之希望大家建立起方程思維，重視起方程問題。我們需要做的是抓住題干中的有效信息并且作出正確的假設(shè)。對(duì)于其他考點(diǎn)的考查假如我們有方程思維往往可以幫助做題，以2019年國(guó)考真題第66題為例，我們可以看出這個(gè)題的考點(diǎn)其實(shí)在于求比重，但是運(yùn)用方程法則是它的手段，考查比重時(shí)，我們要注意，部分值改變了而且整體值也改變了。而具體列方程的過程則十分簡(jiǎn)單，通俗來(lái)講就是缺什么設(shè)什么，本題目中缺少的是該單位原本就有的黨員人數(shù)一次可以設(shè)其為x，下一步是梳理題干得出其中的等量關(guān)系列方程即可。
4.幾何問題
幾何問題幾乎年年都會(huì)考查，且往往為壓軸題，2018與2019年均考了一題，且不再像2017年一樣考查體積的計(jì)算，更加傾向于考察我們的空間想象能力。但是對(duì)于體積等計(jì)算大家仍不可懈怠，工欲善其事必先利其器，想要做好幾何問題首先需要我們對(duì)一些平面圖形(三角形、正方形、梯形、圓、菱形等)和立面圖形(正方體、長(zhǎng)方體、球體、柱體、錐體等)的周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算公式記憶清晰。對(duì)于空間想象能力的培養(yǎng)，大家可以選擇幾塊積木或者方形的木塊，擺放出不同的位置畫出它們的正視圖、左視圖、右視圖等?；蛘弋嫵鱿鄳?yīng)的圖形，拿出木塊來(lái)擺放，經(jīng)常練習(xí)會(huì)對(duì)空間想象能力有一定的提升。以2018年國(guó)考真題的第75題為例，這是一個(gè)幾何問題，但是其中還夾雜著極值問題，要滿足如圖那樣的視圖，有許多擺放方式我們可以發(fā)散思維，想盡可能多的方式，當(dāng)然最后根據(jù)題目來(lái)選擇最少的木塊。之所以是四塊，是因?yàn)橄旅娴淖笥覂蓧K可以斜放，另一方面問的是最少所以我們?cè)谧鲞x項(xiàng)的時(shí)候可以盡可能選擇小的，正確概率會(huì)相對(duì)較大。
5.概率問題
概率問題，幾乎年年考查，但是題目不會(huì)很多，學(xué)生的難點(diǎn)可能是在概率的分析問題上也可能是在概率的計(jì)算上。以2018年國(guó)考真題的第63題為例簡(jiǎn)單分析一下概率問題需要注意什么，像題中這種簡(jiǎn)單的次數(shù)相對(duì)較少的題目，可以直接將他的情況羅列出來(lái)。比如要讓乙戰(zhàn)勝甲有兩種情況:一種是乙中兩發(fā)，而甲中一發(fā)或者0發(fā);另一種情況是乙中一發(fā)，甲中0發(fā)。分析完情況之后，我們要進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算過程中我們需要注意，概率何時(shí)該乘何時(shí)該加何時(shí)何時(shí)該翻倍。
6.工程問題
近年來(lái)工程問題的考查往往都會(huì)設(shè)置很多背景。比如先合作后分工、或者先分工后合作、或者中途有人因事離開、或者到最后幾天工具出現(xiàn)問題、也可能是天氣問題、甚至有可能臨時(shí)工作任務(wù)增大等等一些特殊情況。但是工程問題卻不一定局限在完成工程里，以2019年國(guó)考真題的第70題為例，從題目的語(yǔ)境中看并不是工程問題，但是仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)合資創(chuàng)業(yè)本身就是一個(gè)工程，籌集到的款數(shù)就是工程的任務(wù)量，而其中存在的有同學(xué)退出就是我們前面提到的特殊情況。所以大家依然可以按照工程問題來(lái)進(jìn)行解答，這是一種知識(shí)的遷移，也是一種能力的培養(yǎng)。
7.利潤(rùn)問題
做利潤(rùn)問題前，我們要先了解成本、進(jìn)價(jià)、售價(jià)、定價(jià)、打折、打折率、折扣率、降價(jià)、利潤(rùn)、利潤(rùn)率(成本利潤(rùn)率、售價(jià)利潤(rùn)率)等名詞并知道這些名詞有著什么樣的關(guān)聯(lián)。在2018年的國(guó)考真題第65題和2019年國(guó)考真題中的第61題，都是對(duì)利潤(rùn)問題的一種考察。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干本身都非常簡(jiǎn)單，只要我們審清楚之間各元素存在的內(nèi)在關(guān)系、題干中給出我們的等量關(guān)系以及我們上面說到的一些基本公式，就可以順利解題。
關(guān)于公務(wù)員考試部分?jǐn)?shù)量關(guān)系的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。