大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于公務(wù)員考試軟文，參加公務(wù)員考試看人民日報都有哪些好處這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 參加公務(wù)員考試看人民日報都有哪些好處
- 公務(wù)員考試中申論應(yīng)用文有具體的寫作格式嗎
- 軟文寫作概論
- 公務(wù)員申論寫作有什么技巧
- 公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)如何招生
參加公務(wù)員考試看人民日報都有哪些好處
每年的申論素材、申論答案往往能在人民日報中找到原型。
《人民日報》是中國共產(chǎn)黨中央委員會機關(guān)報，具有很強的權(quán)威性和敏銳的社會問題洞察力，反映著我國政治經(jīng)濟社會等方方面面的走向。
而《人民日報》中的文章也被稱為是全國時政寫作之大成，其觀點鮮明，所關(guān)注的問題是社會所關(guān)注、國家所關(guān)心的熱點問題，而這也正是申論的考查方向。人民日報中的時評類文章在語言風(fēng)格、行文方式上與公務(wù)員考試的要求較為接近，并且每年的申論素材、申論答案往往能在人民日報中找到原型。
閱讀注意
一、選對文章
并不是每一篇評論員文章都可以作為熱點積累，適合熱點積累的文章叫“新聞時評”。在對人民日報近期發(fā)表的新聞時評精讀和細思中，時評類文章不僅在熱點的選擇、整體的構(gòu)思和語言的表述上，與申論寫作方法一脈相承，還能對考生起到啟迪和引領(lǐng)的作用。
二、學(xué)習(xí)開頭
新聞時評的寫作，多數(shù)都是從某一事件或現(xiàn)象的話題引入，進而展開分析、評論，讓人有觸景生情、漸入佳境的感覺。在《讓文化味浸入旅游市場》這篇文章中，作者以世界自然和文化“雙遺產(chǎn)”的泰山為話題，從“泰山旅游不愁客源，躺著就能賺錢”這一看以理所當(dāng)然的現(xiàn)象出發(fā)。
引出當(dāng)前“交通提速了，游客離開得更快了”這一矛盾，最后提升到“只有找準(zhǔn)泰山文化與經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的契合點，才能走出與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的文化產(chǎn)業(yè)之路”。這一文章從熱點的選取到引出立意，可謂切入合理，恰到好處。
公務(wù)員考試中申論應(yīng)用文有具體的寫作格式嗎
一、關(guān)于標(biāo)題
格式：應(yīng)用文寫作的標(biāo)題應(yīng)該書寫在全文的首行，居中。
（一）給定標(biāo)題
如果題目給定了標(biāo)題，則直接抄寫，在摘抄的過程中注意標(biāo)點符號的調(diào)整。如：
【例1】L縣政府?dāng)M進一步宣傳寄宿制學(xué)校的辦學(xué)模式，以期更好地提高辦學(xué)效率和質(zhì)量。請根據(jù)“給定資料3”，以縣教育局的名義草擬《給鄉(xiāng)村中小學(xué)家長的一封信》。（20分）要求：1.內(nèi)容具體，符合實際；2.用語得體，通俗易懂；3.不超過400字。
標(biāo)題：給鄉(xiāng)村中小學(xué)家長的一封信
（二）自擬標(biāo)題
如果需要自擬標(biāo)題，可以采取“事由+文種”的方法書寫。如：
【例】“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次求災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個提議，請你結(jié)合“給定資料2”，以專家團的名義給參與求災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)要求：1.內(nèi)容具體，指向明確；2.語言生動，有感染力；3.不超過400字。
標(biāo)題：關(guān)于開展“火紅綢帶心理援助行動”的倡議書
二、關(guān)于內(nèi)容
應(yīng)用文的內(nèi)容包含稱謂、正文和落款三個部分。需要注意的是綱要版，如：要點式、提綱、重點內(nèi)容等，不需要考慮格式書寫，其余情況需要考慮斟酌每個部分的書寫情況。
（一）稱謂
格式：稱謂位于標(biāo)題下方，正文上方，格式為左頂格加冒號。
（二）正文
我們的寫作習(xí)慣一般都是三段式，開篇，主體和結(jié)尾，也就是常用的總—分—總的形式。
開篇把發(fā)文的原因、根據(jù)、目的、經(jīng)過等恰當(dāng)?shù)乇磉_。如果表達寫作的原因，稱之為“原因式”開篇，常見表達為“由于……”；如果是表達寫作的根據(jù)，稱之為“依據(jù)式”開篇，常見表達為“根據(jù)……”；如果是表達寫作的目的，稱之為“目的式”開篇，常見表達為“為了……”。總而言之，應(yīng)用文開篇要求簡明準(zhǔn)確，快速切入主題。
主體主要是完成下寫作目的，也就是通過審題了解本文主要解決什么問題或者傳達哪些信息，自由選擇寫是什么、為什么還是怎么辦。是否達成寫作目的也就是衡量文章是否完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。
【例】P市某村的生豬養(yǎng)殖進入信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗，請根據(jù)“給定資料3”，寫一篇在經(jīng)驗交流會上的講話稿。（20分）要求：（1）全面準(zhǔn)確，符合實際；（2）語言得體，有感染力；（3）不超過500字。
正文：經(jīng)驗交流介紹中的“經(jīng)驗”指的是成功的做法，因此在寫作中情感色彩的把握是積極的，偏重于寫“怎么辦”。
結(jié)尾要做到短小精悍，起到總結(jié)全文或者升華主題的作用，可以發(fā)出呼吁號召、表達意愿、提出要求。
【例】為了消除社會上對“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報特邀市科協(xié)工作人員為該報“時評”欄目撰寫軟文。假如你是這位工作人員，請根據(jù)“給定資料4”為該報寫一篇題為“正確看待“網(wǎng)絡(luò)新一代”的短文”(20分)要求：1.觀點明確，簡潔有力；2.緊扣材料，層次分明3.語言流暢，有邏輯性；4.不超過500字。
結(jié)尾：我們應(yīng)當(dāng)營造更健康的大環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度和規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，幫助青少年形成正確的價值觀和道德觀，使他們成為更具力量的新一代！
（三）落款
格式：包含署名和時間。署名為單位名或組織名，以誰的名義來寫，署名則為誰。時間如給定則直接抄寫，否則寫模糊時間“XXXX年XX月XX日”。規(guī)范書寫格式為，時間右方空兩格，署名位于時間正上方。
近些年，應(yīng)用文寫作已經(jīng)有重內(nèi)容輕格式的趨勢，因此在寫作過程中，主體部分可以達成文章的寫作目的才是最主要的，格式雖然不能完全忽視，但各位考生要把重點放在內(nèi)容上面。在練習(xí)的過程中，要規(guī)范自己的寫作習(xí)慣，盡量一篇文章要格式整齊，內(nèi)容新穎。
軟文寫作概論
一，什么是軟文
除政治，經(jīng)濟，軍事，犯罪，民生，社會問題以外的新聞，評論，文章通常為軟文，如藝術(shù)，娛樂和生活方式都被視為軟文。
二，軟文有什么作用
引誘我們注意一些品牌，采取行動獲得一種潛在的可能影響消費的知識。
三，軟文的本質(zhì)
教育消費者，宣傳品牌
四，寫作的本質(zhì)
圍繞中心思想做文章
軟文寫作的核心是說服力
成名人物，特別是歷史性的成名人物大多有很強的寫作能力，比如毛澤東，馬克思，黑格爾泰勒都是靠寫作打天下，過去歷史中世界各國的政治論戰(zhàn)，公務(wù)員考試的申論，都是靠文章的說服力。
文章是一種理性的產(chǎn)物，思考的結(jié)晶，智慧的成果。因此，具有分析性，評論性，哲理性，指南性的文章，才是好軟文。提高文章的說服力有一些技巧，如①觀點，說服別人有時可能只是一句話②數(shù)據(jù)最直觀③引用事例
軟文四要
主題突出
開頭重視
分析正文
結(jié)尾回味
公務(wù)員申論寫作有什么技巧
一、申論文章寫作技巧
1、標(biāo)題。標(biāo)題就是文章的龍眼，一定要體現(xiàn)文章的內(nèi)容。
2、正文一律采用三段式：提出問題——分析問題——解決問題。
(1)提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都選用資料中提供的事實材料和理綸材料來進行。
(2)分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，要集中力量論述主要問題。論述時有詳有略，重點內(nèi)容詳寫，次要內(nèi)容略寫，但要兼顧好全局和局部的關(guān)系，既要看到正面情況又要注意到次要問題。分析問題還要按照由此及彼、由表象到本質(zhì)、由微觀到宏觀、由特殊到一般的方式進行。
(3)解決問題的方案要有條理、有層次，涉及到相關(guān)部門時方案要體現(xiàn)備司其職、各盡所能、互相合作的精神;解決方案要緊承分析問題的步驟。最好是前后對應(yīng);解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。使之既照顧到全局，又照顧到特殊情況，既解決主要問題，又控制次要問題，特別是杜絕新問題滋生。
(4)在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項的方式，使閱卷教師一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句話都概括表明本段的大意?？傊忌鷳?yīng)當(dāng)明白，無論從閱卷教師具體情況還是以機關(guān)工作作風(fēng)來衡量，這種簡潔快速的作文方式都是值得提倡的。
(5)在解決問題時，我們還考慮到政府對這些問題應(yīng)該怎樣做，法律對為些應(yīng)該怎樣制裁。
(6)考生要注意，清潔的文面和工整漂亮的文字能夠讓評卷教師賞心悅目，也便于他們清楚地閱讀和理解，在保證文章內(nèi)容質(zhì)量的基礎(chǔ)上以幫助考生獲得較好成績。
二、申論答題步驟技巧
1、通讀全文，抓住主要問題。
2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關(guān)工作人員的角度，為國家利益著想。
3、圍繞中心論點選擇能恰當(dāng)證明材料，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行全盤布局。
4、將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。
三、申論審題技巧
申論審題切忌草草了事，特別要注意兩點：一是要邊看邊總結(jié)，每看完一段材料，就在草稿紙上寫個本段的一句話的總結(jié)，并且標(biāo)上段落編號。二是看完材料要簡單的進行分類，把所有內(nèi)容相近的段落的編號歸為一類;發(fā)現(xiàn)某兩個段落有因果、對象一致、角度相同等異常親密的關(guān)系，就在草稿紙上把他們的編號用線條連接起來，注明何種關(guān)系。
四、正確認(rèn)識什么是申論
什么是申論，從嚴(yán)格意義上講，其實和古代的“八股取士”中的“策論”相同?？荚嚩际羌埳险劚劣谀芊窠鉀Q實際問題，其實并不可能馬上做出調(diào)研和論證。所以這里面就有個理論和實際的差距問題，而這也正是申論可以速成的根源所在。這也好比相親，花前月下不一定看的很真實，是東施還是西施，一時很難做出判斷，所以里面有一定的蒙混過關(guān)以次充好的投機空間。
1、申論的提出問題一定要有客觀的論證，所謂客觀就是一定要有建立在可信度基礎(chǔ)上的可操作性，讓人讀來在30秒鐘時間內(nèi)覺得你很獨特。
2、申論同時也是你所真正面對行政調(diào)研論證工作的第一塊試驗田，你所寫的不僅僅是一個問題的解決方案，而且是你的思維方式和人格魅力的展現(xiàn)。
3、要善于和命題人及改卷老師溝通、對話。你和命題人對話的媒介是申論所給出的大段大段的材料，你和改卷老師對話的媒介是你用筆在規(guī)定時間內(nèi)所寫下來的文字。你和命題人對話的目的是，要揣摩他命題的意圖和要旨所在;你和改卷老師對話的目的是，要猜測改卷老師的預(yù)期想法和評判標(biāo)準(zhǔn)，以期能得到很好的評價。這樣展開聯(lián)想，你就會把握住申論寫作的“七寸”所在。
4、考試的心理狀態(tài)一定要做到“不卑不亢”，不要太志滿得意，感覺很放松，一副舍我其誰的架勢;也不要太有緊迫感，感覺時間就象日本鬼子的刺刀插在你的胸口，突突的狂跳不止。你是考試的主人，不是奴隸;你是在向人展現(xiàn)你的才華和魅力，不是在應(yīng)付一件任務(wù)。
公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)如何招生
公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)如何招生？
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6.依靠學(xué)員轉(zhuǎn)介紹，宣傳力度小。
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8.機構(gòu)招專業(yè)的團隊投入成本過高。
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4.推廣力度不足。
5.名單質(zhì)量低，精準(zhǔn)名單少。
6.優(yōu)化技術(shù)有限，無專業(yè)優(yōu)化團隊。
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4.發(fā)布引擎可覆蓋海量長尾關(guān)鍵詞。
5.所發(fā)布軟文符合SEO規(guī)則，搜索排名靠前。
6.精心的課程包裝提升用戶體驗、咨詢轉(zhuǎn)化率。
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（一）了解溝通：主要了解學(xué)校信息和主推課程。
（二）洽談細節(jié)：針對合作過程中的細節(jié)方面進行商討。
（三）簽訂合同：確認(rèn)合同細節(jié)，雙方簽字蓋章。
（四）物料對接：課程物料對接，上架相關(guān)課程，制作頁面。
（五）推廣引流：利用發(fā)布引擎，為相關(guān)課程進行推廣引流。
（六）成交結(jié)算：推送精準(zhǔn)學(xué)員，核對報名后結(jié)算返傭。
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