各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試記憶邏輯錯(cuò)誤都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試記憶邏輯錯(cuò)誤以及公務(wù)員刷題碰到不懂的怎么辦的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
- 公務(wù)員考試行測(cè)難嗎
- 公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
- 公務(wù)員考試申論輔導(dǎo):審讀材料時(shí)易犯的幾個(gè)錯(cuò)
- 公務(wù)員刷題碰到不懂的怎么辦
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹(shù)職教作為貴州本土的專(zhuān)注于公考/編制類(lèi)培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹(shù)職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國(guó)企招聘等的內(nèi)容或者想問(wèn)的問(wèn)題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試行測(cè)難嗎
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行測(cè)難嗎？各題型的分值如何分布？各模塊如何復(fù)習(xí)？行測(cè)整體來(lái)說(shuō)不算太難，但也分省考和國(guó)考。相對(duì)來(lái)說(shuō)，省考的行測(cè)真題要比國(guó)考行測(cè)整體簡(jiǎn)單。以下是國(guó)考和省考兩類(lèi)公務(wù)員考試的題目、分值等。
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各模塊如何復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：常考社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
公務(wù)員考試行測(cè)蒙題技巧如下面幾張圖所示！
2023年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)趨勢(shì)分析及備考建議！
行測(cè)有哪些模塊？如何復(fù)習(xí)？
言語(yǔ)理解：省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
數(shù)量關(guān)系：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
判斷推理：在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
資料分析：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
常識(shí)判斷：
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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公務(wù)員考試申論輔導(dǎo):審讀材料時(shí)易犯的幾個(gè)錯(cuò)
審讀材料是申論考試的第一步，也是最重要的一步，這步要是錯(cuò)了，偏離了要求和方向，就無(wú)可救藥了。在通常情況下，“審讀材料”方面，最容易出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
錯(cuò)誤一：保持卷面的整潔
申論的卷面整潔度是影響閱卷老師給分的一個(gè)重要因素，良好的卷面整潔度會(huì)給閱卷老師一個(gè)較好的第一印象，無(wú)形中就等于贏在了起跑線上。因此，很多考生把卷面整潔理解成只要是所發(fā)的試卷都要保持整潔。有許多培訓(xùn)老師告訴學(xué)生說(shuō)：“可以在試題上劃線、標(biāo)注，最好用鉛筆，作完題后再把它擦掉！”其實(shí)，這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的?？忌玫降纳暾撛嚲砉灿袃刹糠纸M成，一部分是材料和試題部分，一部分是答題紙部分，最終這兩部分都是要交給監(jiān)考老師的。
答題紙部分確實(shí)是不能亂涂亂劃，不能有任何標(biāo)記性的東西，這樣可能影響到閱卷老師對(duì)你的試卷的評(píng)分，甚至可能會(huì)認(rèn)為你是在有意做標(biāo)記，導(dǎo)致不必要的麻煩或損失。但是，給定材料和試題的那一部分的試卷，雖然最終也是要上交，但是上交之后就會(huì)集中封存，不會(huì)被閱卷老師看到，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)此進(jìn)行審查。因此，在給定材料和試題部分上進(jìn)行涂劃是可以的，也是必須的，因?yàn)槟悴辉谏厦嫱縿澋脑?，很多得分點(diǎn)僅憑借記憶是無(wú)法保證記全的，極有可能會(huì)漏掉得分點(diǎn)。所以，保持卷面整潔指的是答題紙的整潔，對(duì)于給定材料和試題部分的試卷是不需要保持整潔的，也是不能保持整潔的！
錯(cuò)誤二：一般情況下，首尾句即是材料的關(guān)鍵句
很多人認(rèn)為，申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，但是不管材料多么冗繁，總有一些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生，這些關(guān)鍵句在揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。一般而言，申論考試的材料雖然看似毫無(wú)頭緒，但是文章結(jié)構(gòu)還是有章可循的。只要把握住關(guān)鍵句，就掌握了申論材料的中心。所謂關(guān)鍵句，主要有三種：（1）概括段意的句子：這種句子一般會(huì)出現(xiàn)在段首和段尾，對(duì)本段內(nèi)容起一個(gè)提綱挈領(lǐng)或者總結(jié)概括的作用；（2）概括材料主旨和主要內(nèi)容的句子：這種句子一般出現(xiàn)在材料結(jié)尾，起到總括作用；（3）還有一些起轉(zhuǎn)承作用的句子，一般在段落銜接處。這種句子一般都有比較鮮明的標(biāo)志詞，比如“而且”、“然而”等，平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意識(shí)別。
從常理來(lái)講，這是正確的，但是如果一味僵化照辦常常會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，我們看下面這一段材料：
例1：【2005年國(guó)考材料第6段】
6、要集中力量繼續(xù)重點(diǎn)幫助貧困群眾發(fā)展有特色的種養(yǎng)業(yè)項(xiàng)目。依靠科技進(jìn)步，優(yōu)化品種，提高質(zhì)量，增加效益。以有利于改善生態(tài)環(huán)境為原則，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，選準(zhǔn)產(chǎn)品和項(xiàng)目，搞好信息服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、銷(xiāo)售服務(wù)。積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向和要求，對(duì)具有資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，進(jìn)行連片規(guī)劃建設(shè)，形成有特色的區(qū)域性主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)具有市場(chǎng)開(kāi)拓能力的大中型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)到貧困地區(qū)建立原料生產(chǎn)基地，為貧困農(nóng)戶(hù)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化服務(wù)，形成貿(mào)工農(nóng)一體化、產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。增加財(cái)政扶貧資金和扶貧貸款。改善貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件。以貧困鄉(xiāng)、村為單位，加強(qiáng)基本農(nóng)田、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境改造和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)。到2010年，在國(guó)家重點(diǎn)扶持的貧困區(qū)域內(nèi)，基本解決人畜飲水困難，做到絕大多數(shù)行政村通電、通路、通郵、通電話、通廣播電視；做到大多數(shù)貧困鄉(xiāng)有衛(wèi)生院、貧困村有衛(wèi)生室，基本控制影響貧困地區(qū)群眾生活生產(chǎn)的主要地方病。
[分析]如果我們只是憑借經(jīng)驗(yàn)找關(guān)鍵句，很明顯，這一段材料的關(guān)鍵句即是材料的首句，“要集中力量繼續(xù)重點(diǎn)幫助貧困群眾發(fā)展有特色的種養(yǎng)業(yè)項(xiàng)目”。如果我們仔細(xì)閱讀給定材料的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這句話確實(shí)職能代表該段材料中的部分內(nèi)容的意思。這一段材料的后半部分的內(nèi)容其實(shí)是在表達(dá)另一層意思，比如“增加財(cái)政扶貧資金和扶貧貸款”、“改善貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件”、“以貧困鄉(xiāng)、村為單位，加強(qiáng)基本農(nóng)田、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境改造和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)”等等，這些材料的內(nèi)容并非“要集中力量繼續(xù)重點(diǎn)幫助貧困群眾發(fā)展有特色的種養(yǎng)業(yè)項(xiàng)目”這句話所能概括的。
因此，只有在略讀時(shí)關(guān)鍵句才有用。真正到精讀和作答時(shí)，要擺脫“關(guān)鍵句”的觀念，就不再存在關(guān)鍵句的說(shuō)法，只存在“得分點(diǎn)”，因?yàn)轭}目不是為材料服務(wù)的，是材料為題目服務(wù)，所以我們是要從材料中找到有效的“得分點(diǎn)”，而不是找到“關(guān)鍵句”。
錯(cuò)誤三：怕漏掉得分點(diǎn)，閱讀過(guò)細(xì)過(guò)慢
有不少考生很心細(xì)，采取的是“寧可句句細(xì)讀、不可一語(yǔ)錯(cuò)過(guò)”的閱讀策略，結(jié)果速度慢、效果差，讀了后面的就忘了前面的，讀得很辛苦，卻收獲很微薄。這是不能在總體上把握閱讀材料的表現(xiàn)。
因此，要針對(duì)申論考試閱讀時(shí)間有限而閱讀量很大、內(nèi)容繁雜的特點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的快速閱讀訓(xùn)練，可以選擇大量類(lèi)似讀物、主要是大篇幅的報(bào)刊文章來(lái)進(jìn)行有意識(shí)的快速閱讀。在這樣的閱讀訓(xùn)練過(guò)程中，一定要時(shí)時(shí)提醒和強(qiáng)迫自己，徹底改變逐字逐句、悄然念讀的閱讀習(xí)慣，而用跳躍式、抓重點(diǎn)的方式來(lái)迅速推進(jìn)和完成閱讀，由此逐漸養(yǎng)成閱讀理解某種讀物的新習(xí)慣。
在閱讀材料逐漸加快的同時(shí)，可以有意識(shí)地訓(xùn)練自己跨行或成段地快速閱讀，并迅速獲得主要信息，由此確保對(duì)任何能夠拿到手的書(shū)面材料都能有意識(shí)的快速瀏覽，并能夠同步做到深入理解和準(zhǔn)確把握住有效信息。具體而言，就是要在快速瀏覽的同時(shí)，能夠盡量迅速而系統(tǒng)地聯(lián)系初步所得信息，然后進(jìn)行信息整理和組合，由此獲得材料所含信息的初步整體化認(rèn)識(shí)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上再對(duì)材料進(jìn)行審度和感受，以期體會(huì)和發(fā)現(xiàn)更多的潛在信息和相關(guān)信息及其相互關(guān)系，特別是要體察出其中具有導(dǎo)向性、主題性、價(jià)值性的重要信息及其相關(guān)關(guān)系，而這些關(guān)系其實(shí)就是材料之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，因?yàn)槲覍?duì)于作答最有極其重要的作用。通過(guò)不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練，體會(huì)和感悟自己的閱讀節(jié)奏，并使之成為閱讀理解的定勢(shì)和習(xí)慣。
錯(cuò)誤四：順序閱讀
順序閱讀是大部分考生的閱讀習(xí)慣，即從材料的第一段一口氣讀到最后一段。這一閱讀習(xí)慣不能應(yīng)用到對(duì)申論給定材料的閱讀。因?yàn)槲覀冎?，申論給定的材料彼此之間往往沒(méi)有明確的邏輯關(guān)系，甚至有的材料本身是存在邏輯關(guān)系的，但是命題人有意將其打亂，測(cè)試考生是否能夠從這雜亂的材料中發(fā)現(xiàn)其中的邏輯聯(lián)系，找到“得分點(diǎn)”，從而考察考生的閱讀理解能力和綜合分析能力。因此，同學(xué)們一定要記得通過(guò)略讀把意思相近或者存在明顯的邏輯聯(lián)系的材料進(jìn)行歸類(lèi)，然后把同類(lèi)的材料放在一起進(jìn)行審讀。
錯(cuò)誤五：脫離題目
申論給定材料的注意事項(xiàng)中一般有這么一句話：“本試卷由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。滿(mǎn)分100分?！遍喿x的參考時(shí)間是40分鐘，于是很多考生又錯(cuò)誤把閱讀時(shí)間和作答時(shí)間明確地分開(kāi)，閱讀就是閱讀，作答就是作答。事實(shí)上，對(duì)于申論材料的閱讀，一定要帶著問(wèn)題進(jìn)行，要有“問(wèn)題意識(shí)”，這樣才能保證邊讀邊作答，從而提高時(shí)間的利用效率，提高作答的準(zhǔn)確度。
公務(wù)員刷題碰到不懂的怎么辦
將題目做歸類(lèi)，然后查找做法，可以向?qū)I(yè)的老師請(qǐng)教，查漏補(bǔ)缺。如果是?？妓㈩}，建議你跳過(guò)，考完后再進(jìn)行分析歸納整理。
一、做題過(guò)度貪多但不求甚解要不得，做會(huì)一類(lèi)題比做會(huì)很多題更重要目前市面上以公務(wù)員考試模擬題預(yù)測(cè)題形式出現(xiàn)的輔導(dǎo)資料很多，建議考生不要因貪多而購(gòu)買(mǎi)很多版本的題目來(lái)做，這很容易造成做題疲倦，也會(huì)因埋于題海導(dǎo)致手忙腳亂，選擇一套權(quán)威度高的題庫(kù)來(lái)做，專(zhuān)心吃透，通過(guò)題目來(lái)掌握答題技巧，訓(xùn)練做題速度和準(zhǔn)確率，這就夠了。要知道做會(huì)一類(lèi)題永遠(yuǎn)比做對(duì)很多題重要。
二、充分利用好歷年公務(wù)員考試真題是取勝的法寶模擬題可以做，但絕對(duì)不能代替真題，因?yàn)闆](méi)有任何習(xí)題可以超越真題的價(jià)值?？忌谧鰵v年公務(wù)員考試真題時(shí)，不僅僅要做題，更要把真題當(dāng)成教材來(lái)使用，以真題為軸心，來(lái)展開(kāi)復(fù)習(xí)，會(huì)事半功倍。把真題當(dāng)作自己的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料要做到如下幾點(diǎn)：
(1)通過(guò)查看歷年真題題型題量，了解公務(wù)員考試題型題量;
(2)總結(jié)歷年真題各模塊考查知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)復(fù)習(xí)那些高頻考點(diǎn);
(3)通過(guò)歷年真題做模擬練習(xí)，把握真題的難度，找到最適合自己的答題順序。
三、準(zhǔn)確閱讀公務(wù)員考試題目的題干，快速理解題意題目做的多了，不少考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目自己做錯(cuò)了，并不是因?yàn)樽约翰粫?huì)做，而是因?yàn)槔斫獬隽隋e(cuò)。很多考生在筆試的時(shí)候，因?yàn)橐ゾo時(shí)間答題，于是對(duì)題目就一眼掃過(guò)，然后就迅速判定答案，這樣盲目做題，連題目都沒(méi)有看清就直接答題，錯(cuò)誤率肯定很高。怎么樣才能使自己的理解不出偏差，快速理解題目問(wèn)題指向呢?答案就在于準(zhǔn)確閱讀題干，搞清楚題干要求的是什么，然后再動(dòng)筆答題。由于公務(wù)員筆試時(shí)間分秒必爭(zhēng)，快速理解意顯得尤為必要。1、常識(shí)部分：看清題目就可以了，這種題目會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，直接選，不要過(guò)多糾結(jié)。
2、言語(yǔ)理解與表達(dá)：關(guān)鍵詞、句識(shí)別法是最基礎(chǔ)的技巧，可以解決言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的各類(lèi)題型，考生閱讀題干時(shí)要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞句。
3、數(shù)學(xué)運(yùn)算：對(duì)于這一模塊來(lái)說(shuō)，只有真正掌握了各個(gè)考點(diǎn)的答題方法，才可能快速解答，從題干出發(fā)解題難度大，考生還是安安心心先學(xué)習(xí)答題方法，然后在做題中慢慢鞏固吧。
4、判斷推理：以定義判斷和邏輯判斷題為例，要先看清問(wèn)題，帶著問(wèn)題閱讀題目，提取出有用的信息。這類(lèi)題型考生很容易因?yàn)槭д`丟分，在每年的公務(wù)員考試結(jié)束后都有不少考生反映不是不會(huì)做，是看錯(cuò)了題目，如題目問(wèn)的是“不能削弱"，看成了"能削弱"，如果因?yàn)檫@樣失分就太可惜了。
5、資料分析：重點(diǎn)要掌握專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果考生連基本的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都不懂什么意思，就更不談解題作答了。
總之，題海戰(zhàn)術(shù)絕不僅僅是多做題，還要針對(duì)不同的模塊和題型，掌握解題方法，以正確的方法和策略去做題。
希望能夠幫助到你！
關(guān)于公務(wù)員考試記憶邏輯錯(cuò)誤到此分享完畢，希望能幫助到您。