其實公務員考試緊急問題的問題并不復雜，但是又很多的朋友都不太了解公務員考試中緊急情況怎么辦，因此呢，今天小編就來為大家分享公務員考試緊急問題的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！
本文目錄
公務員結(jié)構(gòu)化面試之應急應變類試題答題時應該注意什么
一、仔細審題
由于設(shè)定情景中人物、事件關(guān)系復雜而導致丟三落四是考生作答情景應變題的一大攔路虎，考生往往憑借直觀感覺去解決和處理問題，回答完后發(fā)覺要點比較少就慌忙補充，這時你處理問題是否講條理、講順序的能力已然彰顯。因此，在作答之前，考生應該先在草稿紙上按照主體或事件先后、輕重緩急等順序依次羅列，再在旁邊標出解決辦法，回答時按順序依次回答，體現(xiàn)解決問題的周密性與全面性。
二、由大變小
這里的“大”與“小”指的是主體的多與少。也就是說，如果題目當中有個人或集體，應想辦法讓集體變?yōu)閭€人。例如，小區(qū)內(nèi)業(yè)主與物業(yè)應繳納停車費用發(fā)生爭吵，引來小區(qū)居民圍觀，你是一名居委會干部，此事你如何處理。在這個問題當中有集體——圍觀的居民，也有個人——業(yè)主與物業(yè)，應當先解決集體的問題，簡言之，應當先疏散群眾才能解決個人問題，如不先疏散群眾，則會造成惡劣影響，后續(xù)問題也將難以展開解決。再比如，由于村里某企業(yè)排污，村民因受到影響集體到縣政府告狀，讓你處理你如何處理。這個問題中的集體為全體村民，如想由大變小，則必須想辦法讓全體村民這個集體變?yōu)槟硞€人，可以先安撫村民的情緒，讓其選幾個村民代表來反應情況，并且用積極的態(tài)度去對待方可解決。可見，在解決情景應變類問題時，按照主體多少來確定問題如何處理，靈活運用由大變小的方法。
三、抓主要矛盾
在情景應變類題目中雖然人物或事件較為緊急，但有一個問題必須首先考慮，例如，主干道旁的化工廠倉庫爆炸，你是此事件負責人，你如何處理。此問題牽涉交通問題、環(huán)境污染問題、倉庫搶搬問題等，但最主要的問題應當是人的搶救，體現(xiàn)的是一種以人為本的思想境界，因此，必須先趕赴現(xiàn)場，展開人員搶救行動，并請專業(yè)人士幫助排查是否有連環(huán)爆炸的可能，同時聯(lián)系各兄弟單位去處理其它相關(guān)問題以及通過媒體告知大眾險情。
中公教育專家認為，情景應變題不僅考察考生的應能力，更考察解決和處理問題的能力，因此，考生在回答此類問題時切記不要遺漏要點，其次，可利用由大變小、抓主要矛盾等方法進行思考，周密作答，方可真正度過“應變”難關(guān)!
2020公務員面試考察題目:解決緊急問題能力
【導讀】公務員面試其實考察的是面試者的邏輯觀察性以及語言的組織能力，所以最主要的還是能力的考察，而解決緊急問題能力就是我們的應變能力，因為成為公務員，會遇到很多的緊急事件，我們必須第一時間做出判斷，給出合理的處理方法，今天給大家?guī)淼木褪?020公務員面試考察題目：解決緊急問題能力，下面我們就一起來看看吧。
1、群眾圍觀或上訪
題目中經(jīng)常會涉及群眾大量圍觀等問題，此類問題可能不會產(chǎn)生直接性的巨大影響，但是若不及時處理，很可能會導致圍觀人群越來越多擴大事態(tài)的發(fā)展，甚至影響公共秩序。如一群眾在辦事窗口辦理業(yè)務時和辦事人員產(chǎn)生了沖突，引起周圍群眾圍觀，擾亂了辦公秩序，你是辦事大廳負責人你會如何處理此事。此題中，除了一名辦事人員和工作人員產(chǎn)生沖突需要解決之外，周圍的群眾圍觀問題也要予以重視，盡快安排安保人員、大廳內(nèi)的引導人員等疏散圍觀群眾，維護現(xiàn)場的辦公秩序，避免事態(tài)升級。
2、情緒性問題
題目中經(jīng)常出現(xiàn)溝通對象或服務對象有明顯的情緒波動，這時無論題目中還有什么其他的問題要處理，若情緒性問題沒有得到有效的控制，往往其他問題也無法得到有效的解決。所以需要我們對現(xiàn)存的情緒問題進行安撫，如在某工地施工現(xiàn)場，因施工時間問題，情緒激動，和施工隊員產(chǎn)生沖突，領(lǐng)導讓你處理此事，你會如何處理。這道例題中明確表明了居民強烈的情緒問題，所以想要維持現(xiàn)場秩序，避免后續(xù)出現(xiàn)其他安全隱患問題，就必須穩(wěn)定好居民情緒，和居民誠懇致歉。
3、生命安全問題
保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全是為群眾服務的根本，因此在面試考試中生命安全類問題也有涉及，但此類問題在解決問題題目中出現(xiàn)較少，所以一旦出現(xiàn)很多同學容易有所疏忽，務必引起同學們的注意。如在鄉(xiāng)道上一輛滿載橙子的大貨車發(fā)生側(cè)翻，周圍的村民哄搶散落在地的橙子，你作為村干部，在這種情況下，會如何處理此事。很多同學在解答此題目時會注重解決群眾哄搶橙子的問題，但是題目中隱藏著很多必須引起關(guān)注的問題，如火車發(fā)生側(cè)翻，駕駛的司機是否受傷?貨車在馬路上側(cè)翻以及在馬路上哄搶橙子，是否存在交通隱患，發(fā)生二次傷害?這些題干未明確表明的隱藏問題很多同學會有所疏忽。所以此題解答過程中，第一時間一定要了解司機情況，是否受傷，并安撫情緒，同時聯(lián)系其他村干部設(shè)立警示牌，引導其他車輛減速慢行，維護交通執(zhí)行。之后再考慮橙子追回等問題，才更符合工作實際中解決問題的場景和邏輯。
4、輿情問題
在解決問題題目中，并不是所有的事件都是在現(xiàn)場發(fā)生的，也有一些問題是在網(wǎng)絡上產(chǎn)生的，這些問題雖然沒有面對面的矛盾沖突，但是若不及時處理，影響范圍巨大，對單位的形象會造成巨大損失。如一天領(lǐng)導讓你發(fā)送一份緊急文件，在工作時間內(nèi)你用手機發(fā)送了文件，這一幕被群眾用手機拍了下來，并發(fā)到了網(wǎng)上，引起網(wǎng)友熱議，領(lǐng)導讓你處理此事，你會如何處理。這種情況下，因為此問題引起了網(wǎng)友的廣泛熱議，所以我們必須第一時間通過回帖、官網(wǎng)聲明等方式進行回應，消除網(wǎng)友的誤解，穩(wěn)定住整體的局面。之后再進行進一步的信息收集和再次回應，以達到第一時間穩(wěn)定事態(tài)，避免事態(tài)擴大的效果。
在各類面試考試中，應變能力都是重要的考試題目類型，而應變類題目在解題的過程中經(jīng)常需要解決各類問題。但很多同學在解決問題的過程中無法針對性的解決問題，以上就是此類題目中常出現(xiàn)的問題和情景應該如何解決的方法，希望對大家能有所幫助。
在解決問題題目中緊急性的問題經(jīng)常出現(xiàn)，此類問題在解決的過程中一定要準確的把握題干描繪的情景，冷靜思考所有問題的輕重緩急，緊急性問題優(yōu)先處理，重要問題多角度全面處理，這樣的話才能夠詳略得當，并全面的解決所有問題。
公務員考試中緊急情況怎么辦
一、內(nèi)急。人有三急，如果真的很不巧要上廁所，這也是必須解決的問題。而眾所周知，行測、申論是兩門“時間就是生命”的考試，這種情況下怎么辦呢。說不去，是不可能的，但是去，勢必會占用寶貴的時間。這種情況下，一是建議先記住幾道題，或者申論作文的主題，這樣去“方便”的路上也可以用來思考;二是調(diào)整心態(tài)，即使用了幾分鐘，回來還是相信自己能夠完成答卷，否則，心態(tài)失衡，覺得自己比別人少了時間，反而更會影響考試發(fā)揮。
二、身體不適。女生生理期，提前備好止痛藥、暖寶寶等，以及如果考生有任何身體不適，一定要及時告訴考務人員，一般國考考點都安排有醫(yī)務人員。
三、沒休息好，犯困。這種情況下有三大法寶：某箭牌薄荷硬口香糖，特別清新提神，再喝一口涼水，絕對醒腦;咖啡，但平時不喝咖啡或者心悸的考生慎用;紅牛，作為運動功能飲料，確實對提神有幫助。
四、制造噪音的考生。有些考生只是重在參與，一小時亂寫完卷子開始焦躁不安，這時候有不允許離開考場，有些會在抖腿、晃動、制造響動。這種情況下，考生如果被影響思路，最好是直接跟監(jiān)考老師說，監(jiān)考老師也一定會制止對方，千萬不要自己一邊隱忍、一邊思路被打斷，最終影響了考試。
五、缺文具。雖然一再強調(diào)考前檢查文具，但有些粗心的考生可能還是會遺漏文具，在考場又不允許交頭接耳的情況下，一旦發(fā)現(xiàn)缺文具可以直接跟監(jiān)考工作人員反應，他們一定會幫助提供。同理，雖然答題紙只有一份，草稿紙一般也不多發(fā)，但是考生只要遇到自己解決不了的需求，及時認真跟考務人員溝通，絕對是唯一有效的解決方案。
公務員面試應急應變類題目怎么作答
應急應變題型是公務員面試中的傳統(tǒng)題型之一，在近些年的一些地方，應急應變題型目的考試概率越來越高，成為考試中的重點題型之一。應急應變能力的考核是面試考試的核心要素之一，主要有應急應變能力與人際溝通能力相結(jié)合，應急應變能力與組織管理能力相結(jié)合兩種題型的考查方式。在該篇文章中，重點介紹應急應變能力與人際溝通能力相結(jié)合，下面將從考試的要求著手，通過一道真題，來談談這種題目的答題方法。
舉例說明：單位來了個新同事，領(lǐng)導教給他一些簡單的工作，但他還是遇到困難，向你請求幫忙，問題是，這個時候，你剛好有緊急事情需要處理，問你應該怎么辦?
一、注重思維形成步驟
(一)審清題意確定目的
在這個步驟中，主要是要讀懂其中的關(guān)鍵詞，主要意思是同事遇到困難向我求而此刻我有緊急事情需要處理該怎么辦，這個就是我們的目的。
(二)針對目的反向推導
在該步驟中，主要是反向思考想要達到這個目的需要做的一些事情，希望老師們在授課的時候要注意更多的引導性。如，可以展現(xiàn)一個思維過程：
重要→非我不可
根據(jù)需要做出假設(shè)：我→事情→緊急→重要→非我也可
不重要→非我也可
不重要→非我不可
緊急→非我也可
同事→困難→緊急→非我不可
不緊急→非我也可
不緊急→非我不可
假設(shè)到這里，基本上在考生的腦海里已經(jīng)形成了一個思維過程，而這個思維過程主要是方便考生在緊張的考場上可以更好的利用思考的一分鐘左右的時間，做到心中有數(shù)。
二、結(jié)合推導確定思路
結(jié)合假設(shè)，確定以同事或者“我”的工作任務為中心，緊扣問題，根據(jù)輕重緩急的基本原則，與同事做好溝通，權(quán)衡利弊，統(tǒng)籌考慮，整體規(guī)劃，根據(jù)問題，提出可行性方案。
(一)注意溝通了解情況
首先，要與同事進行緊急溝通，穩(wěn)定新同事的情緒，在該題中，是領(lǐng)導交給同事的事情，通過溝通了解新同事對“困難”的理解，通過溝通了解“困難”具體問題是什么，新同事自己能解決到什么程度，以及該“困難”輕重緩急的程度，了解下領(lǐng)導對該任務的一些具體的要求和指示等。
其次，要思考“我”的任務“緊急”的重要性，以及在處理的過程中是不是需要由“我”親自處理該事情，該事情是不是只需要自己一個人就可以完成的，如果是，則直接進入下一步答題。如果除了自己以外還需要有別的領(lǐng)導、專家、同事等人來協(xié)助你完成，那么則還需要與這些人溝通，聽取他們的意見。
該題的關(guān)鍵就是做好溝通工作，了解自身工作的重要性，二者結(jié)合，做好整體統(tǒng)籌規(guī)劃。
(二)結(jié)合溝通利用資源
與領(lǐng)導、專家和同事們溝通之后，根據(jù)輕重緩急的基本原則，需要從以下方面做起：
首先，根據(jù)緊急程度做出假設(shè)，自己的工作緊急非我不可，而同事的困難不緊急非我也可，那我們在做好溝通的基礎(chǔ)之上邀請其他同事，幫助新同事解決遇到的困難，這樣使工作順利開展。
其次，根據(jù)緊急的程度做出假設(shè)，自己的工作緊急非我也可，而新同事的困難緊急且非我不可，那我們在做好溝通的基礎(chǔ)之上邀請其他同事，幫助我完成工作，我?guī)椭峦陆鉀Q困難，這樣溝通協(xié)作，使工作順利開展。
再次，根據(jù)任務的重要性作出假設(shè)，我的任務緊急而且十分重要，非我不可，新同事的困難緊急重要非我也可，就可以邀請其他同事幫助新同事解決困難，順利開展工作;我的任務緊急但不重要，且非我也可，而新同事的困難緊急重要非我不可，那就邀請同事幫助我完成任務而我解決新同事遇到的困難;我的任務緊急但不重要非我也可，新同事遇到的困難不緊急但很重要非我不可，那我就根據(jù)任務的輕重緩急合理安排，先解決我的任務，再幫助同事解決他遇到的困難，這樣有機整合提高工作效率。我的任務緊急不重要非我也可，新同事遇到的困難不緊急也不重要且非我也可，那就合理安排工作，激發(fā)同事的工作積極性，知道他順利完成工作。
最后，結(jié)合本次工作，一定要充分做好工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，充分發(fā)揮自己的積極主動性以及激發(fā)同事的積極工作熱情，團結(jié)互助，具有強烈的集體意識觀念，把問題在集體中解決，運用集體的資源優(yōu)勢，展示出集體的力量。同時，通過表達，體現(xiàn)自己的有條不紊的表達能力，以及分析問題的能力和思考問題的全面性。
(三)加強協(xié)作應急應變
在處理問題的過程中，遇到的問題層出不窮，做到的假設(shè)也就千方百計，還有很現(xiàn)實的問題，如果有資源可用還好，如果無資源可以幫助我們呢?問題該怎們辦，遇到這一問題時，很多老師就引導學生不要做這樣的假設(shè)，因為這樣的假設(shè)給自己挖了一個陷阱，往往無法回答。這樣的回答有幾分道理但很難說服學生。那也就不是一個理想的處理問題的方法。其實，我們進入一個誤區(qū)，上面的假設(shè)均是建立在一個有資源可用的基礎(chǔ)之上，從而忽略了無資源可用的情況，如“我的任務很緊急且很重要，解決任務非我不可，而新同事的困難也很重要，解決困難也非我不可，沒有其他同事可以求助，此時該怎么辦?”遇到這樣的假設(shè)，能夠解決也就體現(xiàn)了我們的智慧。其實本質(zhì)仍然是穩(wěn)定情緒，充分發(fā)揮我與同事的積極主動性，與新同事溝通到位，了解基本情況，積極指導新同事，分清兩件任務的輕重緩急，與新同事形成合力，順利完成工作任務。
這樣的假設(shè)，建立在自己與同事本身就是解決任務與困難的根本資源之上，只要充分發(fā)揮積極主動性，二者合力，就會產(chǎn)生一加一大于二的效果，使工作順利完成。體現(xiàn)我們的應急應變能力，與良好的溝通能力，還有團結(jié)協(xié)作的能力。
(四)整理結(jié)果陽光總結(jié)
結(jié)合本次的工作任務，同時要注意反思自己在該次工作中的經(jīng)驗和不足，可以做好與同事的積極溝通，根據(jù)工作任務的處理，指導新同事工作中該注意的事項，做好總結(jié)，為以后工作打好基礎(chǔ)。
總之，在應急應變題型目中，考生需要注意幾個原則：先后輕重緩急原則、團隊協(xié)調(diào)原則。注意答題前的思維過程和答題中的接地氣，才能更好的把題目作答好。
公務員考試常見問題有哪些
問題一：心理脆弱，不夠自信
[考生表現(xiàn)]心理問題是我們廣大考生普遍存在的問題，許多考生會在考場上緊張或失控。通過觀察，發(fā)現(xiàn)考生的心理問題有兩個突出表現(xiàn)：一是不夠自信；二是因無法把握自我而失控(本來想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺得自傲、自負)。不自信體現(xiàn)在：與考官沒有眼神和目光的交流，長時間低頭看題本念草稿；答題過程中出現(xiàn)自我嘲笑和自我否定，在答題不順暢時甚至有放棄答題的狀況；也有部分考生懷疑自己的回答是否正確，無法一直堅持自己的想法，在表述后半段聲音越來越小，擅自改變自己開始的想法，答題就出現(xiàn)了斷層，思維也發(fā)生了游離。失控則表現(xiàn)在：態(tài)度非常強勢，語速過快；手勢生硬地頻繁運用，很不穩(wěn)重，讓考官覺得是在藐視他。
[原因分析]考生太過看重考試的結(jié)果；天之驕子的優(yōu)越感和現(xiàn)實的落差帶來了自卑、自負、自傲的綜合反應；考生對考場環(huán)境的不適應、對面試題型及思路不明確以及自身知識儲備的欠缺。
[建議]首先要學會自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒，可采用心理學上的常用游戲，比如突圍游戲、贊美游戲、信任游戲、焦慮游戲等來對自己的心理進行調(diào)試。其次，正確認識自己的優(yōu)點與不足，并對不足加以改進。再次，對面試保持平常心，既不要急功近利、心浮氣躁，也不要故意一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，訓練自己靜心凝神的能力是很有必要的。保持謹慎而樂觀的態(tài)度，不管筆試排名如何，結(jié)果都無法改變，重要的是做好當下，做好自己。最后，對考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對你的心理壓力。廣大考生務必要隨時注意自己的心理變化，及時進行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項工作。當自已無法很好地調(diào)整時，要向?qū)I(yè)老師請教。
問題二：氣勢文弱，感情平淡
[考生表現(xiàn)]在面試考場中，許多考生畏懼考官，在氣勢上顯得怯生生、拘謹，非常不自然。同時，文弱的氣勢也在答題過程中暴露出來，小動作多而頻繁，語言表達上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡。
[原因分析]考生在氣勢上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏訓練，底氣不足；第二，缺乏對面試題目情感的較好把握；第三，未正確認識考生與考官之間的關(guān)系。
[建議]考生務必高度重視面試中的氣勢。氣勢在很大程度上影響著面試的最后結(jié)果，在對全國公務員考試人員進行面試輔導的過程中，感覺到廣大考生普遍缺乏氣勢。如果我們自己在氣勢上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機?？忌梢岳们宄康拇蠛脮r光進行專門的語言訓練，通過大聲朗讀富有激情的文章來培養(yǎng)自己的氣勢，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復訓練氣勢會與日俱增。同時，要增加語言的感染力。考生要學會“人題合一、人境合一”，要學會忘我、學會控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動”鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。
問題三：千篇一律，缺乏個性
[考生表現(xiàn)]千篇一律就是答題中前后考生語言風格、答題思路模式化，給人的感覺是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績也很難得高分。有針對性地總結(jié)了考生常見的模式化情形：面試進場時：“謝謝”的重復使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺。面試答題時：不區(qū)分場合和情形，一律使用“各位考官，請允許考生思考一下”、“各位考官，考生思考完畢，下面請求作答”、“考生開始回答第一題”、“考生第一題回答完畢”、“考生所有題目答題完畢”，看似考生非常懂禮貌，但是考官現(xiàn)在已經(jīng)不太喜歡這種形式，因為其中體現(xiàn)的培訓色彩很濃厚。在當前考官不支持考前培訓輔導的背景下，我們應該充分“投其所好”。面試內(nèi)容上：對人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體作答基本原則，而缺乏對具體主體的個性化分析；計劃組織協(xié)調(diào)題中計劃、準備、實施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，只有模式化的幾部分，而沒有具體翔實的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應急預案來解決問題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對辯證法的生搬硬套。
[原因分析]考生對各類題型的掌握流于表面，沒有掌握其精髓，同時，靈活運用能力相對也比較薄弱。
[建議]我們在面試答題時，應該在基本知識要點的指導下，充分發(fā)揮自己個性。彰顯個性是我們脫穎而出的法寶。在這里，個性的展現(xiàn)可以通過對題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識結(jié)構(gòu)、性格特點、行為方式等多方面體現(xiàn)出來。一百人就有一百種想法，因此，我們每位考生都應該結(jié)合自身實際情況來打造自己的個性。甚至于在答題的過程中，邏輯關(guān)系、詳略權(quán)重、舉例論證都可以體現(xiàn)出自己的個性。但是，我們廣大考生務必要牢記，自己的個性不能和我們公務員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。個性是在遵守一定規(guī)則的前提下來彰顯的。
問題四：生吞名言，適得其反
[考生表現(xiàn)]很多考生文化底蘊的不足在考場上也體現(xiàn)了出來。運用名言警句可以給我們的答題帶來語言亮點，于是乎，許多考生在答題的過程中大量地引經(jīng)據(jù)典，搬用古言、現(xiàn)代名言等來給自己的面試增色。但是，從教學實踐看，考生在這上面往往做得過頭了。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意；二是考生答題過程中存在名言警句堆砌的情形，沒有很好地把名言警句和題目、答題內(nèi)容本身進行有效的結(jié)合，結(jié)果導致答題流于名言警句的展示；三是對名言警句的適用場合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的，考生往往忽視計劃組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題中名言警句的巧妙運用。
[原因分析]一是考生自身語言匱乏，只能被動選擇名言警句支撐；二是對名言警句缺乏必要的理解和掌握，對其本義、引申義不夠熟悉，以至于不了解名言警句的適用場合。
[建議]適當選擇名言警句，選擇那些自己熟悉、能夠很好運用的，并且可以避免和多數(shù)考生重復的名言。對于領(lǐng)導人的經(jīng)典言論，我們要注意消化吸收，慎重使用，不合理的使用很容易被廣大考官發(fā)現(xiàn)，因為他們比我們對領(lǐng)導人言論更熟悉了解。在人際關(guān)系題中，我們可以適當?shù)貒@團結(jié)、尊重、協(xié)作、溝通、理解、學習、反思、服從等主題詞，搜集一兩句名言在答題中豐富自己的語言。在計劃組織協(xié)調(diào)題中，我們可以圍繞計劃準備重要性、實施的執(zhí)行力、總結(jié)的必要性選擇適合自己的名言。綜合分析題我們可以更多地圍繞德才兼?zhèn)涞目傇瓌t，從權(quán)力觀、價值觀、群眾觀、金錢觀、基層觀、作風觀等方面尋找適合自己的名言。當然，綜合分析題牽涉的時政熱點比較多，但這些熱點還是更多地落實到政府和群眾兩個層面，考生只要很好地把握這兩個主體就可以很好地選擇為我所用的名言。
問題五：儲備不足，缺乏內(nèi)涵
[考生表現(xiàn)]知識儲備反映的是一個人基本的知識水平和素養(yǎng)，可以從分析問題和解決問題上來體現(xiàn)。考生在這方面暴露的問題是最突出的，也是比較致命的。考生在這方面存在的問題主要有三個方面：一是缺乏對基本人際關(guān)系、計劃組織知識的了解，造成答非所問，答題過程令人啼笑皆非；二是分析問題的方法或者說思維方式存在很大的問題，這一點體現(xiàn)在答題時邏輯性不強、前后內(nèi)容脫節(jié)、答題內(nèi)容不全面，缺乏具體應對措施等；三是對社會缺乏基本的了解，關(guān)注社會、了解政策應當是準公務員必須做到的。另外，很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點，尤其是引起廣泛關(guān)注的事件，很多考生在答此類題時存在比較大的欠缺。
[原因分析]現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對考生知識儲備要求也越來越高；考生平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；考生對于基本思維方法掌握不夠，知識體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會運用。
[建議]考生的知識儲備不是一朝一夕的功夫，平時要注意積累。加強知識儲備主要可以通過兩個方面來改善：一是平時注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報崗位相關(guān)的專業(yè)知識內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報道、實習體驗等多種形式來積淀知識和經(jīng)驗；二是注重思維方法的訓練，提高思維能力。
從根本上說，面試是在考查一個生動的人，考生除了要掌握基本的面試規(guī)律，最重要的還是要在日常的做人上下功夫，在內(nèi)心的修煉上下功夫。
關(guān)于本次公務員考試緊急問題和公務員考試中緊急情況怎么辦的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。