其實(shí)公務(wù)員考試精華的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員考試都要準(zhǔn)備什么材料，因此呢，今天小編就來為大家分享公務(wù)員考試精華的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個(gè)問題的分析吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試最高效的備考方法和經(jīng)驗(yàn)有哪些
- 公務(wù)員考試的詳細(xì)流程
- 怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
- 公務(wù)員考試都要準(zhǔn)備什么材料
- 考公務(wù)員需要看什么書
公務(wù)員考試最高效的備考方法和經(jīng)驗(yàn)有哪些
做計(jì)劃有一個(gè)前提很重要，那就是，明白自己的優(yōu)劣：哪方面能力強(qiáng)、哪方面能力弱，做到有的放矢。本人文字功底較強(qiáng)，平時(shí)較喜歡研讀時(shí)政、喜歡思考、評(píng)論和寫作，對(duì)公務(wù)員考試申論科目來說，因?yàn)楣Ψ蛳碌搅似綍r(shí)，所以在備考的階段可以省去很多精力。對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)來說，共有五個(gè)模塊：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析，每個(gè)模塊的測(cè)查點(diǎn)不同，考查的都是你是否具備公務(wù)員所應(yīng)具備的綜合能力素質(zhì)。在計(jì)劃前，我先做了幾套真題測(cè)查了一下自己的弱點(diǎn)所在，以保證我在復(fù)習(xí)過程中更有針對(duì)性。
接著，就是學(xué)習(xí)的階段。明白了自己的弱項(xiàng)，那就是集中精力補(bǔ)充知識(shí)了。我是文科出身，數(shù)字敏感性不強(qiáng)，相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項(xiàng)。事實(shí)上，每個(gè)模塊都是有做題技巧可言的。復(fù)習(xí)的過程就是理順這些技巧。所謂的技巧，大家都是熟知的。比如，數(shù)量關(guān)系模塊，基本上是等差數(shù)列、等比數(shù)列及其綜合應(yīng)用。在掌握基本的原理后就是通過做題來練就你對(duì)規(guī)律掌握的熟練度，不停地做題以加深自己對(duì)命題的理解和規(guī)律的應(yīng)用。需要注意的是答題順序也是很講究的。那就是做自己想做的、會(huì)做的、得分高的。這就需要考生自己把握。但也不可偏重。所以平時(shí)有時(shí)間還是要多看看人民網(wǎng)、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)上的熱點(diǎn)及評(píng)論。把這些東西理順了，形成自己的觀點(diǎn)，必要時(shí)也可以寫寫，寫的好的東西還可以投稿，一舉兩得。另外，半月談也應(yīng)多看看，這樣對(duì)自己在寫作過程中的措辭嚴(yán)謹(jǐn)性是很有幫助的。
可喜的是，因?yàn)榉N種原因，考試時(shí)間做了調(diào)整順延了近兩個(gè)月。因?yàn)閺?fù)習(xí)計(jì)劃詳實(shí)、時(shí)間豐盈，在兩個(gè)多月的備考時(shí)間里復(fù)習(xí)更是有的放矢。
在這里我重點(diǎn)說一下沖刺階段?？记耙粋€(gè)月，對(duì)于公務(wù)員考試備考階段來說，正是處于考前沖刺階段。因?yàn)橹翱荚嚳颇康娜鮿?shì)已經(jīng)在一定程度上得到彌補(bǔ)，這個(gè)階段我要做的便是扎實(shí)根基，固本強(qiáng)根。對(duì)于行測(cè)來說，這個(gè)階段還是做題，不是做模擬而是做真題。如果各位認(rèn)真研讀一下歷年國家及各省市的真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)題目是相通的，可以說，考題多出自一個(gè)題庫。所以，做真題是很重要的，也是你消化知識(shí)、沉淀知識(shí)的一個(gè)過程。
有條件的考生盡量把行測(cè)答題時(shí)間安排在上午，申論的答題時(shí)間安排在下午，以提升這個(gè)時(shí)段的興奮度。需要注意的是做題不僅僅是在做題，切不可為了檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)程度得高分在有限的時(shí)間答不完題目。只有把每次演練當(dāng)成真正的考試，有一點(diǎn)緊張度，在做題過程中嚴(yán)格按照兩小時(shí)答題制，才會(huì)對(duì)考試有所幫助。行測(cè)的作答時(shí)間應(yīng)盡量控制115分鐘內(nèi)，留出5至10分鐘的填涂答題卡的時(shí)間。
作答完畢，再找原因、做總結(jié)，不僅總結(jié)錯(cuò)的、更要總結(jié)對(duì)的。有人一定奇怪，為什么一定要總結(jié)對(duì)的，請(qǐng)問，做對(duì)的題目一定會(huì)做嗎?不是!其中寓意自己體會(huì)。把手中的真題做了一遍之后，還是要總結(jié)。你會(huì)問：前面總結(jié)了，現(xiàn)在還總結(jié)什么。前面總結(jié)的是對(duì)、錯(cuò)的原因，現(xiàn)在總結(jié)的是系統(tǒng)知識(shí)、是規(guī)律，即同類題目的做題規(guī)律。上過輔導(dǎo)班的學(xué)生，可能會(huì)疑問，輔導(dǎo)班里老師已經(jīng)講過相關(guān)題目的規(guī)律，做題就是加深對(duì)規(guī)律的掌握。是的，因?yàn)槟闾崆爸懒祟}目的規(guī)律性，但是這個(gè)階段更要總結(jié)。因?yàn)橐?guī)律只是個(gè)大環(huán)境，其中還有潛藏的暗礁，考生很容易在規(guī)律中迷失。比如，你知道數(shù)量關(guān)系里的等差等比數(shù)列的應(yīng)用，但是它所有的變形你都了然于心了嗎?
而對(duì)于申論來說，這個(gè)階段所要做的是把自己把握的熱點(diǎn)拿出來再梳理一遍。歸類、匯總，與中央的大政方針結(jié)合。比如，大頭娃娃、三鹿事件等這反應(yīng)的是誠信問題;華南虎事件則反應(yīng)的是政府的公信力的問題;還有黨的十七屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，再次突出了三農(nóng)問題的重要性等等。那么你就要理一下有關(guān)三農(nóng)問題的所有政策。而實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好和維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益;權(quán)為民所用、情為民所系和利為民所謀;發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展的成果由人民共享;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧，等體現(xiàn)人民的主體地位才是根本的落腳點(diǎn)。
參加過公務(wù)員考試的人都明白，緊張的心理是很難完全克服的。所以，平常的練筆更應(yīng)當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)對(duì)待。另外，把考試當(dāng)回事的人都有種感覺，越是接近考試緊張感越強(qiáng)。這不是什么心理問題，是一種正常的反應(yīng)、是一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)。在這段時(shí)間，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持繼續(xù)晨讀和晨練。不僅舒緩了緊張感，而且通過晨讀讓我可以加深知識(shí)的沉淀、更多更扎實(shí)地吮吸著知識(shí)的精華。我一定行，自信亦是從現(xiàn)在開始。
一個(gè)人無論是做事還是思考，總是容易產(chǎn)生小巷思維的。所以建議多和同學(xué)、老師及與有益于你備考相關(guān)的人交流，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。只有良性互動(dòng)、發(fā)散思維，形成一個(gè)良好的心理狀態(tài)，做事的成功率才會(huì)更高。
只有做到：心中有數(shù)、心中無我，自信、從容才會(huì)無人能敵!個(gè)人愚見，望對(duì)各位有所幫助。
公務(wù)員考試的詳細(xì)流程
報(bào)考基本要求：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護(hù)中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
公務(wù)員考試一般流程為：公告發(fā)布、網(wǎng)上報(bào)名(提交報(bào)考申請(qǐng)、報(bào)名資格網(wǎng)上初審、體能測(cè)評(píng)、網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)等)、打印準(zhǔn)考證、筆試、查成績、調(diào)劑、遞補(bǔ)、資格復(fù)審、面試、體檢和考察、公示和審批。
公務(wù)員考試科目：
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
考試過程：
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，并統(tǒng)一組織閱卷評(píng)分。
對(duì)筆試合格的考生，依筆試成績高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事部門確定面試對(duì)象，面試時(shí)間會(huì)有差異，屆時(shí)會(huì)有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
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資源包含：省考和國考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、考前沖刺、行政能力測(cè)試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
怎么準(zhǔn)備公務(wù)員考試一般需要備考多久,六個(gè)月夠嗎
如果是全力備考的話，一天花上十個(gè)小時(shí)去學(xué)習(xí)，并且是有效學(xué)習(xí)的話，六個(gè)月的備考時(shí)間是足夠的。
🍓國考與省考的區(qū)別國考全稱國家公務(wù)員考試，由中組部、國家公務(wù)員負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是中央和國家機(jī)關(guān)及其直屬單位。比如通常所說的中央部委，比如各地的海關(guān)、國稅局，都是在國考中招錄。
省考是各省公務(wù)員考試的統(tǒng)稱，由各省的省委組織部和公務(wù)員局負(fù)責(zé)招錄，招錄單位是省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)單位。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的絕大多戶單位都是在省考中招錄的，比如各位小伙伴家門口的市委、市政府、財(cái)務(wù)局、教育局等等。
🍓考試內(nèi)容及學(xué)習(xí)策略不管國考還是省考，筆試都是考行測(cè)和申論兩門。行測(cè)本質(zhì)上考察的是三個(gè)能力：學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、統(tǒng)籌能力。申論主要考察的是五個(gè)能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力、文字表達(dá)能力、對(duì)社會(huì)基本的認(rèn)知能力。
一、行測(cè)篇行測(cè)題主要有常識(shí)判斷、資料分析、判斷推理、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系五大模塊所組成，每個(gè)模塊的分值分布以及難易程度都是不一樣的
就行測(cè)而言，在言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析這三個(gè)模塊，在公務(wù)員考試中所占比重最大，可以延長學(xué)習(xí)時(shí)間。
（1）常識(shí)判斷：這部分題型涉及知識(shí)面廣，各個(gè)突破存在難度，所有內(nèi)容都去記憶也是不現(xiàn)實(shí)的。因此我們需要挑出重點(diǎn)去學(xué)習(xí)。例如：最新出臺(tái)或更改的法律法規(guī)、近年來我國所取得的科技成就都是我們要著重學(xué)習(xí)和記憶的內(nèi)容，對(duì)于其他如經(jīng)濟(jì)、地理、生物等方面的內(nèi)容，平常做題時(shí)稍作積累即可。這個(gè)模塊不建議花太多時(shí)間去準(zhǔn)備，每天利用碎片時(shí)間多看就行了。
（2）言語理解：選詞填空模塊在做題的過程中，就要注意積累詞語色彩、詞義側(cè)重、搭配對(duì)應(yīng)等內(nèi)容，不能糾結(jié)于答案設(shè)置，而是要學(xué)習(xí)題目考查方向。片段閱讀模塊對(duì)于閱讀的要求比較高，要適當(dāng)訓(xùn)練閱讀能力，提升閱讀速度，掌握主要考察方向，注意做題順序，多加練習(xí)，正確率便會(huì)大幅度提升。
（3）判斷推理：在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考察10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。這個(gè)模塊建議每天要刷10-15道圖推，因?yàn)閳D推需要每天練習(xí)，保持敏感度，著重記住特殊圖形、學(xué)會(huì)聯(lián)系圖形，觀察圖形，分析圖形。學(xué)習(xí)的過程中一定要多思考。
（4）資料分析：常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢。每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值，也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化，是行測(cè)成績能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。計(jì)算比較沒難度，選對(duì)方法成績高。國考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列示復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。
（5）數(shù)量關(guān)系：是行測(cè)中最難的一個(gè)模塊，也是被人放棄最多的一個(gè)模塊，數(shù)量關(guān)系國考一般會(huì)考10-15題，以10題為例能做對(duì)6題就萬事大吉了。
二、申論篇申論考試包括幾種題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題和大作文題。申論不像行測(cè)有唯一固定的答案，行測(cè)像是數(shù)學(xué)，申論更像是語文，千萬不要鉆牛角尖，一定要多看網(wǎng)課，然后自己做筆記總結(jié)形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
（1）歸納概括題：歸納概括題最為重要的是理清材料的邏輯關(guān)系，當(dāng)邏輯關(guān)系理清之后，要點(diǎn)的整合、歸類將一目了然。在各種關(guān)系中，總—分關(guān)系尤為重要，答案要點(diǎn)基本出現(xiàn)在總結(jié)性、概述性的語句中。從整則材料著手，分析材料的整體特點(diǎn)，理清材料的大邏輯；總分邏輯明顯，摘抄材料中總結(jié)性、概述性的句子，具體的細(xì)節(jié)描述不摘抄；答案要點(diǎn)要以關(guān)鍵詞前置＋適當(dāng)擴(kuò)充的形式呈現(xiàn)；答案要點(diǎn)多出現(xiàn)在總結(jié)性語句、權(quán)威觀點(diǎn)句中；問什么答什么，特別是在字?jǐn)?shù)有限的情況下，明確題干的問法，做到問什么就答什么。
（2）綜合題：
①解釋型綜合分析跟誰學(xué)錦囊題干問法：給定一句話【該句話較為抽象，不易理解】，談?wù)剬?duì)該句話的理解/理解該句話的含義。
【答題思路】整體解釋該句話的含義（從該句話的關(guān)鍵詞入手）
②評(píng)論型綜合分析題干問法：談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象/某一事件的認(rèn)識(shí)/看法/態(tài)度。
【答題思路】亮明自己的觀點(diǎn)/態(tài)度：積極-正確的、科學(xué)的、消極-不科學(xué)的、不合理的。找論據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)。落實(shí)觀點(diǎn)：提對(duì)策。材料中有對(duì)策，直接摘抄；材料中無對(duì)策，自己簡(jiǎn)單回扣觀點(diǎn)。
（3）公文題：一定要把格式分拿到（題目、稱謂、日期、落款）；一定要角色代入，面對(duì)什么樣的人講什么樣的話。
（4）大作文：文章的立意包含兩個(gè)部分，一個(gè)是主題，一個(gè)是觀點(diǎn)。寫大作文都有一個(gè)固定的套路：?jiǎn)栴}、現(xiàn)狀描述一下，詞句解釋一下或者是對(duì)這個(gè)問題的看法。再把問題提出來；然后措施1、2、3、4；最后結(jié)尾。
🍓個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)千萬不要重行測(cè)輕申論，很多人學(xué)習(xí)行測(cè)教材、刷行測(cè)真題，做得非常好，但申論只背誦一點(diǎn)模板，整套卷子都沒做過。申論的采分點(diǎn)都是通過挖掘材料獲得，通過學(xué)習(xí)層次法、總分關(guān)系、解釋關(guān)系、因果遞進(jìn)并列等邏輯關(guān)系，可以較快提高抄寫要點(diǎn)能力，進(jìn)步比行測(cè)要快很多。方法論很重要，對(duì)于學(xué)習(xí)每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，都需要優(yōu)先級(jí)和側(cè)重點(diǎn)。特別對(duì)于接觸自己陌生的領(lǐng)域，需要在短時(shí)間學(xué)習(xí)大量的領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，更需要最開始就要確定學(xué)習(xí)的方向和思路。
一、學(xué)習(xí)的思路要清晰，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。切記不要把事情都堆在沖刺的時(shí)間，因?yàn)樽詈笮枰獜?fù)盤的東西更多！考試在平常，平時(shí)按計(jì)劃實(shí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后沖刺就是心態(tài)和身體素質(zhì)的較量了。
二、反復(fù)刷真題，做筆記總結(jié)。不要投機(jī)取巧相信什么押題，刷一些沒有含金量的試卷題目，吃透真題比什么都來的實(shí)際。
三、任何一個(gè)向上的過程都是煎熬的，堅(jiān)持下去就是勝利。此處說句雞湯，有時(shí)候，不是看到了希望去堅(jiān)持，而且，堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。任何想要的東西，都是需要付出努力的，堅(jiān)持也是一種付出，一起努力！共勉！
四、最后，我還想給大家說的話，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持不下去的時(shí)候就告訴自己再堅(jiān)持一下，再一下就好。雖然整個(gè)學(xué)習(xí)過程會(huì)很枯燥和孤獨(dú)，但是走完全稱抵達(dá)彼岸，你會(huì)由衷覺得自己的生活以至于人生有很大的提升。
公務(wù)員考試都要準(zhǔn)備什么材料
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩種
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》：下面有這個(gè)類型的資源
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個(gè)類型的資源
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
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考公務(wù)員需要看什么書
國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(cè)(即：行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：
國家公務(wù)員考試內(nèi)容：
一、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測(cè)題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測(cè)試。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢(shì)。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
二、《申論》主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
根據(jù)這些考試內(nèi)容可進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，一些公考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有相關(guān)教材。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的公務(wù)員考試精華和公務(wù)員考試都要準(zhǔn)備什么材料的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！