公務員考試申論具有的特點(申論的特點)


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公務員考試申論具有的特點(申論的特點)

本文目錄

公務員考試申論具有的特點(申論的特點)

  1. 華圖談公務員考試申論三大特點
  2. 申論是什么 特點有哪些
  3. 申論文體的特點
  4. 歷年國家公務員考試申論有什么特點
  5. 申論的特點

華圖談公務員考試申論三大特點

申論考試,是具有模擬公務員日常工作性質(zhì)的能力測試,在現(xiàn)代社會,申論考試已經(jīng)成為公務員考試筆試科目中最重要的一項。作為公務員,對社會生活的方方面面都應當有所認識和有所思考,并且具備較高的思想水平和較強的背景材料,讓考生進行分析和論述,從而測查考生處理公務員日常事務的潛能。申論考試,要求考生具有比較豐富的常識,但不會對某種專業(yè)知識特別傾斜。由于考生來自各個方面,所學專業(yè)也不相同,所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性。申論考試的試題,沒有傾向性,適合于各類考生。公務員考試的性質(zhì)決定了考試的命題思路,即所給的背景材料雖然涉及面很廣,但絕對具有針對性、現(xiàn)實性和可行性。

公務員考試申論具有的特點(申論的特點)

申論考試的基本特點有:

1、內(nèi)容涉及廣泛

《申論》所給定資料的范圍極其廣泛,內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等社會問題的諸多方面,從這個意義上講,考生再想像從前那樣事先押題,對題目有充分的準備就很難了。因此,事先對考試的具體形式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等基本情況有所了解就顯得尤為重要。一般來說給定材料所反映的問題都應當已經(jīng)有定論,主要立足于考查考生的分析和判斷能力,只要分析判斷無誤,就不會得很低的分數(shù)。同樣,要想得到很高的分數(shù)難度也不小。還存在這樣一種可能性,即給定的資料所反映的問題尚無定論或存在爭議,讓考生以自己的理解來進行判斷和分析,并做出結(jié)論。這恰恰最能考查出考生的分析和判斷能力。就華圖多年來對公務員考試的研究認為,作為很嚴格的一種國家公務員錄用考試,《申論》考試試題一般不會出現(xiàn)偏差。其主要表現(xiàn)在試題的表述標準明確,不論涉及哪方面的內(nèi)容和觀點基本上都無爭議,讓每個應試者均有話可說。因此,對于一些難以定論的問題,特別是那些爭議激烈的前沿問題,一般不會考,考生在復習時沒必要去涉及過多。

2、形式靈活多樣

與傳統(tǒng)作文相比,申論考試的形式比較靈活。申論由概括內(nèi)容部分、提出對策部分、論述問題部分組成。就文體而言,概括內(nèi)容部分既可能屬于記敘文、說明文、議論文中的某一種形式,也可能綜合了多種文體形式,還可能是公文寫作中的應用文寫作。提出對策部分,主要是應用文寫作。論述問題部分是議論文寫作。因此,從這個意義上來說,申論既考查了普通文體的寫作能力,也考查了公文寫作能力。

3、考查目的明確

雖然,申論涉及的內(nèi)容非常廣泛,形式也靈活多樣,但其考查目標卻是非常明確的。申論主要考查應試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力,體現(xiàn)在題目中主要是分析、概括兩個方面,然后再在此基礎上對主要問題進行論述,這主要是考查應試者的思辨能力。在應考時,考生要仔細閱讀材料,理清文章的邏輯關系。抓住主要問題,認清事情的本質(zhì)和規(guī)律,考慮特定的條件、環(huán)境,結(jié)合社會實際,進行綜合分析,作出正確的判斷,提出切實可行的解決對策,力爭做到合情、合理、合法,切忌提出一些理想化、抽象化、超越現(xiàn)實的對策。同時,需要指出的是,在應考時不要把申論要求的三個部分單獨分開孤立處理,而應當統(tǒng)籌兼顧,前后銜接。概括內(nèi)容的過程既是熟悉文字資料的過程,也是分析判斷的過程,提出對策的過程既是解決問題的過程,也是進行思辨的過程。三部分應協(xié)調(diào)統(tǒng)一,相互配合且彼此照應。

申論是什么 特點有哪些

有很多的同學是非常的想知道,申論是什么,特點有哪些,我整理了相關信息,希望會對大家有所幫助!

什么是申論

申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體,是隨著公務員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在38左右。

作為一種選拔人才的測試方式,申論的命題非常準確、科學,它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎上,發(fā)展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。

從字面上理解,“申”可以理解成申述、申辯、申明,“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由,合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關系。

“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言宏論,而是要求準確把握住一定的客觀事實,作出必要的說明、申述,然后在此基礎上發(fā)表中肯見解,提出方略,進行論證。它的功能,與社會交際中廣泛使用的議論文完全不同。

申論的特點是什么

a、測試形式靈活多樣

申論測試除了所給出的材料部分外,其答卷一般由三部分組成。一是概括部分,二是方案部分,三是議論部分。就文體而言,概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應用文中的某一種形式,也可能綜合了多種文體形式;方案部分,則是應用文寫作;第三部分自然是議論文寫作了。從這個意義上來說,申論測試既考查了普通文體的寫作能力,也考查了公文寫作能力,測試形式非常靈活、實用。

測試背景資料涉及面廣

申論測試的目的是為了選拔國家公務員,因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求,申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容,涉及范圍極其廣泛,且表述比較準確,一般不會出現(xiàn)偏差。申論的背景資料所反映的問題大部分已有定論,也有一些問題尚無定論或存在爭議,需要考生自己去理解、分析和判斷,并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問題,特別是一些爭議激烈的前沿問題,一般不會成為背景材料。

b、測試目的針對性強

申論測試考查的目的明確,針對性很強,即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來,從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看,考查的目的與測試的命題是密切相關的有機整體:目的具有針對性,試題也具有針對性;試題為測試的目的服務,目的則是試題設計的指導思想。

申論文體的特點

(一)申論的內(nèi)涵

“申論”考試是根據(jù)目前機關工作的需要,對考生閱讀能力、文字水平及分析、解決實際問題能力的一種綜合考查方法。它主要通過應考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應考者解決實際問題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題,考試時限為150分鐘,滿分100分。

“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。“申”在這里包含兩層意思,一是表明、申述,二是根據(jù)試卷給定材料的內(nèi)容,在此基礎上引申出考生個人的觀點或見解?!罢摗钡暮x較多。一是議、議論?!墩f文》:“論,議也。”“段注:‘凡語言循其理,得其宜,謂之論’。”二是含有深思、謀慮的意思。《周禮?考工記?序官》:“或坐而論道?!薄白ⅲ骸摰?,謂謀慮治國之政令也’?!比呛性u論、辨析的意思?!秴问洗呵铮繎浴罚骸安豢刹皇煺撘?。”“注:‘論,辯也’?!彼氖呛懈嬖V、陳述的意思?!妒酚??張儀傳》:“臣請論其故?!薄八麟[:‘論者,告也,陳也’?!薄段倪x?張衡?西京賦》:“眾形殊聲,不可勝論?!薄敖ⅲ骸C曰:論,說也’?!鄙暾摼褪且环N具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。

(二)申論的特點

作為官樣文章,申論除了在寫作范式上有自己的規(guī)定性外,其在文章風格和思維方式上也有自己的特點。我們歸納為五點,下面進行詳細而具體的分析。

1.高瞻遠矚

俗話說,站得高、看得遠。申論文章作為官樣文章,最基本的特征就是立意高,主題高。申論寫作要著眼長遠利益,透過現(xiàn)象看本質(zhì),善于高屋建瓴,善于升華主題。

申論文章所謂的立意高、主題高,不是信口開河,其判斷的標準和尺度主要體現(xiàn)在政治方面,即申論文章的立意和主題要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必須要注意培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。

2.大題小作

寫申論文章要“做大題目”,不能像傳統(tǒng)作文一樣“小題大作”。申論文章的“大”強調(diào)的是善于透過現(xiàn)象,把握本質(zhì),從宏觀上全面、系統(tǒng)、深刻地分析問題和解決問題。申論寫作區(qū)別于傳統(tǒng)的議論文章,它考查的重點是根據(jù)特定的問題或事實,分析原因,提出對策并加以論證的能力,考查的是綜合性能力,而不僅僅是單純的寫作和論證的能力,其重點在“論”,更在“申”?,F(xiàn)代申論考試中出現(xiàn)的特定社會現(xiàn)象和問題,必須要通過系統(tǒng)的方案和配套的措施才能得到徹底的解決。如果提出的對策局限于某一條具體的措施,或者是政府的某一個方面的能力,那么這個問題的解決就是非常困難的。公務員要善于升華材料,善于從宏觀上把握事物,制定宏觀政策。所以,考生在確定文章主題時要善于歸納和提煉宏觀的主題思想,從“大”處著眼。

歷年國家公務員考試申論有什么特點

凈月華圖;一、歷年申論真題主題分析

國家公務員考試申論題材從選擇范圍來看主要包括五大方面:經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài),但是從歷年真題來看,又有明顯的側(cè)重點。

2000-2009年這一階段的國家公務員考試主題更偏重于經(jīng)濟領域,尤其是2003-2009年幾乎都圍繞經(jīng)濟問題而命題。宏觀經(jīng)濟領域更是命題者的偏好所在,如“三農(nóng)”問題、耕地保護等。從2010年以來國家公務員考試申論的主題不再偏向經(jīng)濟,而是將視角更多地關注于社會、生態(tài)與文化建設領域,關注于如何實現(xiàn)經(jīng)濟與其他方面協(xié)調(diào)發(fā)展。另外,2010年以后省級與市級采用了兩套試卷,其試卷主題也存在差異。總體來看,省級的主題選擇趨于宏觀,而市級相對而言更偏重于考查具體問題。此外,近幾年申論主題越加關注于精神文明領域,文化建設亦是當前黨和政府的工作側(cè)重點之一。

據(jù)此,我們也許可以洞察到國家公務員考試主題選擇的方向與趨勢:申論主題的材料通常由某一或某些事件入手,而后從不同的角度和方面進行論述和挖掘,以小處而觀大局。這些事件的社會影響必須是比較廣泛的,因為國家公務員考試申論所考的主題視角較為廣闊,所反映的問題必須是全國范圍內(nèi)普遍存在的、并對當前和未來具有重大影響的問題,具有很強的深度性和持久的影響力。過于敏感具體、低層次、只涉及一時一地的問題以及無關全局和長遠的觀點和事實,都不會成為國家公務員考試申論命題的選擇。

為了體現(xiàn)政府立場和政策方針的指向性作用,申論主題的選擇一般會與當前國家與政府所倡導的理論政策、大政方針以及主流價值觀相一致。因此,增強對這些內(nèi)容的認知度有助于把握備考方向。

二、歷年申論真題材料分析

給定材料是申論試卷的重要組成部分,由命題人進行選取并加工組合而成。材料不是命題人員隨意選取的,而是有一定的出處和源頭,命題人會將從各處集成的內(nèi)容進行加工和整理,形成一篇有邏輯、有思想、有深度的申論材料。從最近幾年的申論真題可以看出,申論給定材料有以下特點:

材料來源具有廣泛性。給定材料主要來源于權威性報刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要文件報告,但也會根據(jù)出題需要選取較為冷門的學術論文和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,材料時效性并不強。

申論材料形式具有多樣性。申論材料有不同的表現(xiàn)形式,其類型多種多樣。根據(jù)材料的性質(zhì)和表現(xiàn)特點,可以把幾種常見的材料歸結(jié)為事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型、政策文件型、理論分析型和圖表解釋型六種。

內(nèi)容具有綜合性。給定材料在描述對象上可分為國內(nèi)材料和國外材料。國家公務員考試申論考試涉及的主要是國內(nèi)問題,有關國外內(nèi)容的材料一般是以提供經(jīng)驗或教訓的作用而出現(xiàn)的。就所占比重來說,國內(nèi)材料占主要地位,但是國外材料也是不可或缺的一部分。作為申論考試的載體,申論材料不會一味地講故事,也不會一味地闡述道理,而是巧妙地將事例與分析結(jié)合起來,將所要表達的觀點穿插在事例中。分析型材料可以是政府文件、國家政策、權威評論,也可以是作者自身的觀點或呼吁。這種事例與分析相融合的方式,既讓材料富有理論高度,又顯得有血有肉、豐滿完整。

三、歷年申論真題作答要求分析

國家公務員考試的申論要求并沒有脫出申論考試的一貫題型,還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、應用文寫作類試題、提出對策類試題、文章寫作類試題為主。最近幾年不斷有新題型出現(xiàn),這在一定程度上增加了作答難度。

申論的特點

申論的特點:

1、、測試形式靈活多樣

申論測試除了所給出的材料部分外,其答卷一般由三部分組成。一是概括部分,二是方案部分,三是議論部分。就文體而言,概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應用文中的某一種形式,也可能綜合了多種文體形式;方案部分,則是應用文寫作;第三部分自然是議論文寫作了。從這個意義上來說,申論測試既考查了普通文體的寫作能力,也考查了公文寫作能力,測試形式非常靈活、實用。

2、測試背景資料涉及面廣

申論測試的目的是為了選拔國家公務員,因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求,申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容,涉及范圍極其廣泛,且表述比較準確,一般不會出現(xiàn)偏差。

3、測試目的針對性強

申論測試考查的目的明確,針對性很強,即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來,從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現(xiàn)出來。

擴展資料:

申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體,是隨著公務員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在40左右。

作為一種選拔人才的測試方式,申論的命題非常準確、科學,它是在充分吸收策論、基礎寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎上,發(fā)展起來的一種以考查學生的實際能力為目標的科學的測評方式。

從字面上理解,“申”可以理解成申述、申辯、申明,“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由,合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關系。

“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言宏論,而是要求準確把握住一定的客觀事實,作出必要的說明、申述,然后在此基礎上發(fā)表中肯見解,提出方略,進行論證。

參考資料:百度百科-申論(概念)

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