大家好，今天來為大家分享公務(wù)員考試申論萬能模板的一些知識點(diǎn)，和2022公務(wù)員考試申論萬能模板 拿分就靠它了的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！
本文目錄
公務(wù)員考試中,萬能8條是什么
萬能八條主要內(nèi)容如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
3、教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
4、健全政策法規(guī)，完善制度。
5、組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。
6、增加投入，依靠科技。
7、加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí)。
8、總結(jié)反思，借鑒經(jīng)驗。
僅僅知道內(nèi)容是不行的，如何運(yùn)用萬能八條進(jìn)行高效的作答才是關(guān)鍵。
在復(fù)習(xí)的過程中，很多考生停留在表面，將萬能八條直接運(yùn)用到作答中，結(jié)果是分?jǐn)?shù)低。單純的理論知識在閱卷老師看來是假大空，要想落到實(shí)處，一定要結(jié)合實(shí)際材料進(jìn)行作答，這就需要你到申論批改系統(tǒng)將相關(guān)大量理論知識結(jié)合材料進(jìn)行靈活的運(yùn)用。
2022公務(wù)員考試申論萬能模板 拿分就靠它了
申論考試表面上看是考核大家的閱讀答題能力，趨向于主觀考試，但大家在作答題目時，還是有一定的格式應(yīng)遵循的，下面我給大家提供一些可參考的作答模板，為大家復(fù)習(xí)備考助力。
公務(wù)員考試申論萬能模板一、歸納概括題之作答模板
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“歸納、概括、概述、指出、列出、總結(jié)、簡述”等歸納概括題的標(biāo)志詞；
2.提問的基本形式：請根據(jù)“給定材料X”，概括(歸納、概述……)的問題/原因/意義/危害/做法(對策、建議、措施等)等。
3.作答模板：總括句+具體表現(xiàn)
二、提出對策題之作答模板
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“對策、建議、措施、意見、做法、解決之道”等提出對策題型的標(biāo)志詞；
2.提問的基本形式：請根據(jù)“給定材料X”概括……的問題，并提出解決措施(建議……);或提出解決建議等。
3.作答模板：兩問：概括問題+具體提出對策。此時一定要注意問題的概括準(zhǔn)確扼要，占整個篇幅的1/4，提出對策占整個篇幅的3/4。一問：總括句+具體對策。
三、綜合分析題之作答模板
1、評論型分析綜合題
題型判斷：
(1)題干中出現(xiàn)“理解、見解、看法、認(rèn)識”等關(guān)鍵詞；
(2)題干中出現(xiàn)加引號的“一個觀點(diǎn)/一個社會現(xiàn)象/一個政策/一個做法”(通常情況下具有爭議)。
提問形式：如：新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
作答模板：(概括A+觀點(diǎn))+分析(合理性/不合理性)+下結(jié)論/提對策。
2、解釋型綜合分析題
題型判斷：
(1)題干中出現(xiàn)“看法、見解、認(rèn)識、理解”等解釋型綜合分析題的標(biāo)志詞；
(2)題干中出現(xiàn)加引號的“一個詞、一句話、一個短語”。
提問形式：給定資料 4中說“綠水青山就是金山銀山”，請簡要陳述你對這句話的理解。
作答模板：從字面上解釋+分析+下結(jié)論或提對策。
3、啟示型綜合分析題
1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)、借鑒之處”等啟示型綜合分析的關(guān)鍵詞；
2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”中某國/某省/某地/某個方面的做法，談?wù)剳?yīng)吸取哪些教訓(xùn)/獲得哪些經(jīng)驗/得到哪些啟示；
3.作答模板：總括句+具體啟示。
公務(wù)員考試各種社會問題總結(jié)1、醫(yī)療體制改革：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性，不同于其他服務(wù)行業(yè)；以藥養(yǎng)醫(yī)，藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，獨(dú)立核算；醫(yī)療制度不完善，管理不到位;醫(yī)療服務(wù)市場化，利益驅(qū)動;醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有待提高；群眾社會醫(yī)療保障體系不健全；農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達(dá)，投入不夠，條件差，設(shè)備少，水平低，缺少專業(yè)人才，缺少重大疾病預(yù)防，控制機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
2、三農(nóng)問題：即農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題。城鄉(xiāng)二元化的歷史原因;農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民待遇不同；社會保障體系沒有覆蓋到農(nóng)民；看病難，就業(yè)難，上學(xué)難，三難為題在農(nóng)村體現(xiàn)尤為突出；農(nóng)民工流動頻繁，職業(yè)不穩(wěn)定，收入相對較低，文化素質(zhì)、安全意識、自我保護(hù)意識普遍不高；農(nóng)村公共服務(wù)缺乏，農(nóng)業(yè)受氣候影響極大，收益難以實(shí)現(xiàn)保障，入不敷出。
3、貧富差距：區(qū)域性差異、行業(yè)性差異、城鄉(xiāng)間差異、個體間差異；宏觀政策、市場機(jī)制、法律體制不健全、制度不規(guī)范導(dǎo)致不公平現(xiàn)象。
4、安全生產(chǎn)：安全意識淡??；安全監(jiān)管工作不到位、安全監(jiān)督工作不徹底、執(zhí)法檢查工作走形式；重效益輕安全；生產(chǎn)技術(shù)含量不高；生產(chǎn)設(shè)備落后；從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平有待提高；錢權(quán)交易；權(quán)利尋租。
5、房價調(diào)控：土地審批、調(diào)控政策失衡;政府操盤；地方政府以擴(kuò)大建設(shè)為政績，為開發(fā)商充當(dāng)保護(hù)傘，開發(fā)商無規(guī)劃搞開發(fā)；信貸體系松懈；住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)不盡合理；房價上漲使一部分人以購房為投資導(dǎo)致房價上漲的惡性循環(huán)。
申論答題注意事項一、時間、分值
根據(jù)歷年的考試時間來看，國考申論的作答時間為180分鐘，也就是3個小時;分值為100分。而這180分鐘在分配上也是有一定技巧的，建議參考的時間分配有兩個部分：一是5分鐘進(jìn)行審題。二是60分鐘寫作文。
二、筆的型號、顏色;姓名、準(zhǔn)考證號
在考試前需要對考試工具進(jìn)行合理配備，申論試卷的紙張及格子的類型適用于0.5的黑色字跡的鋼筆或簽字筆進(jìn)行作答，申論閱卷會采用電腦閱卷的方式，需要考生準(zhǔn)備2B鉛筆，在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上進(jìn)行填涂。
三、指定區(qū)域
申論答題卡在設(shè)置上，會對于每一道題目進(jìn)行清晰的區(qū)域劃分，而不同區(qū)域的題目，在閱卷過程中會由不同的閱卷老師來進(jìn)行批閱，所以在答題過程當(dāng)中，考生一定要在題目制定的作答區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作答，超出作答區(qū)域的部分則視為無效。
公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類型，歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣政府出臺的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進(jìn)行梳理，概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議?！?/p>
二、提出對策題
提出對策題，往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時，題干往往會出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對策，如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施?！?/p>
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點(diǎn)題型，其不但考察對材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會出現(xiàn)“理解，見解，看法，評論，認(rèn)識，觀點(diǎn)，啟示”之類的詞匯，如“給定資料6中說，“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了?！闭埜鶕?jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中?？汲Ｐ碌念}型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象，考過的對象有“導(dǎo)言，簡報，報告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如，“給定資料3引用了《論語》中的話：‘不學(xué)禮，無以立?！堃赃@句話為中心議題、聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章?！蓖强忌枰攸c(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。
2022年公務(wù)員申論作文萬能模板背誦3篇
對于一些寫文章并不能文思泉涌的考生來說，從標(biāo)題到結(jié)尾，從框架到內(nèi)容，光構(gòu)思便要耗費(fèi)大量時間，在極其有限的考試時間里臨場發(fā)揮難度是較大的，這時候模板就顯得比較重要了，下面整理了一些模板，供考生參考背誦。
公務(wù)員申論作文萬能模板策論文主要談對策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對策的形式；分論點(diǎn)若干個(兩個到四個)均談對策建議。
示例：
無形與有形并重培育積極心態(tài)
第一段：結(jié)合材料，引出主題
第二段：簡要分析，引出觀點(diǎn)
第三段：分論點(diǎn)一：要進(jìn)行無形的心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)心里認(rèn)知、心理情感和心理品質(zhì)的調(diào)節(jié)。
第四段：分論點(diǎn)二：要注重解決有形的社會問題，推動社會矛盾的有效化解。
第五段：總結(jié)全文，升華主題。
政論文偏重分析論證的文章；主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式；分論點(diǎn)若干個(兩個到四個)都是談意義的。
示例：
培育積極心態(tài)構(gòu)建和諧中國
第一段：引出主題，提出論點(diǎn)。
第二段：分論點(diǎn)一：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)個人幸福。
第三段：分論點(diǎn)二：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
第四段：分論點(diǎn)三：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定。
第五段：總結(jié)全文，升華主題。
混合型結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+意義的形式；分論點(diǎn)既有對策又有意義，還可以有客觀認(rèn)識和評價。
示例：
培育積極心態(tài)構(gòu)建和諧中國
第一段：引出主題，提出論點(diǎn)。
第二段：分論點(diǎn)一：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)個人幸福。
第三段：分論點(diǎn)二：培育積極心態(tài)，有利于實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展。
第四段：分論點(diǎn)三：培育理性平和心態(tài)，要無形與有形并重。
第五段：總結(jié)全文，升華主題。
公務(wù)員申論作文怎么寫在寫公務(wù)員申論作文的時候，可以記住以下幾個答題技巧：
立意觀點(diǎn)明確：作文書寫中的觀點(diǎn)明確，一定要符合題干和材料的中心，讓閱卷人能清晰明了的感受到作文的中心思想。審清題目的相關(guān)作答要求，因為在要求中往往會指引作答方向，回到材料對材料進(jìn)行梳理，關(guān)注材料中相關(guān)的高頻詞和高端詞以及與題干有關(guān)的相關(guān)對策和意義的表述這些可能都是立意梳理的方向。
論證內(nèi)容充實(shí)：作文書寫中的內(nèi)容充實(shí)，就是指議論文的論點(diǎn)全面，并且論證分析充分。第一要保證總論點(diǎn)的宏觀涵蓋全面，并且具有明確性；第二論證要有理有據(jù)且多種方法通用，這樣才能保證內(nèi)容的充實(shí)，要注意的是內(nèi)容主體要有分析環(huán)節(jié)，也就是通過案例傳遞的本質(zhì)。
全文結(jié)構(gòu)完整：一篇結(jié)構(gòu)完整的申論議論文，包括標(biāo)題、開頭段、分論點(diǎn)論證段、和結(jié)尾段四個部分，缺少任何一部分，都會讓作文變成殘文，并且直接打入四類文，所以作文一定保持結(jié)構(gòu)的完整性。
申論萬能模板
申論的前世與今生
一、什么是申論
什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進(jìn)行論證。申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點(diǎn)和難度問題，進(jìn)行分析、論證，提出對策。公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！
二、為什么考申論
公務(wù)員法規(guī)定：公務(wù)員應(yīng)具備的智力素質(zhì)包括：觀察能力、分析能力、理解能力、判斷能力、反應(yīng)能力等。這是一名合格公務(wù)員要具備的素質(zhì)能力，那么，我們在招錄選拔公務(wù)員的時候，是不是要考查這名應(yīng)試者是否具備這些能力？申論作為國家公務(wù)員考試的初試科目，主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實(shí)際問題能力以及閱讀理解能力、綜合分析能力、歸納概括能力和文字表達(dá)能力。申論考查的就是這五種能力，所以公務(wù)員招錄選拔要考申論，而且非申論莫屬。
從本質(zhì)上說，申論考查的是一種思維方式和建立在這種思維方式基礎(chǔ)上的文字表達(dá)。那么何謂申論思維呢?簡單的說，申論思維就是按照申論考試的要求對特定社會問題系統(tǒng)化的思考方式。其內(nèi)容可以劃分為對特定事實(shí)表現(xiàn)、原因和對策的思考。申論考試承接著選拔國家行政管理人才，樹立政府權(quán)威，強(qiáng)化官方及主流社會所倡導(dǎo)的價值體系的新希望。它不僅僅是一門考試，一種人才選拔方式，更是主流價值觀念的塑造。
三、申論考什么
竟然申論是一種國家選拔人才的方式，申論當(dāng)然考查是否具備公務(wù)員能力，主要就是解決實(shí)際問題能力以及閱讀理解能力、綜合分析能力、歸納概括能力和文字表達(dá)能力。
四、申論怎么考
申論考試為考生提供了一系列反映特定實(shí)際問題的文字材料，要求考生仔細(xì)閱讀這些材料，通過給定材料，按照要求作答。申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。
五、申論題型有哪些
申論考試的基本題型有五種，即概括問題、提出對策、綜合分析，應(yīng)用文寫作、議論文寫作。我們以2013年國考副省級以上申論試題為例：
一、“給定資料2”中的文章作者認(rèn)為：“從某種意義上說，這些無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城、故宮還重要的財富?！闭埥Y(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓@一看法的見解。（15分）
要求：全面、簡明。不超過250字?！揪C合分析題目】
二、我國有不少地區(qū)在保護(hù)和發(fā)展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經(jīng)驗。如果你是某市負(fù)責(zé)地方文化保護(hù)工作的人員，請認(rèn)真閱讀“給定資料3”，概括從中可以獲得哪些啟示。（10分）
要求：全面、準(zhǔn)確、簡明。不超過150字?！練w納概括題目】
三、有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。（20分）
要求：（1）內(nèi)容具體，切合主題
（2）準(zhǔn)確全面，邏輯清楚
（3）表述生動，對象明確
（4）總字?jǐn)?shù)400-500字【應(yīng)用文寫作】
四、假如你是平陽縣的大學(xué)生村官，請根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進(jìn)綱要的恢復(fù)與發(fā)展。（20分）
要求：（1）內(nèi)容具體，符合實(shí)際
（2）通俗易懂，表達(dá)簡明
（3）不超過400字【提出對策題目】
五、“給定資料6”中的題字“歲月失語，惟石能言”能觸發(fā)人們許多思考和感情，請參考“給定資料”，以“歲月失語，惟石能言”為題，寫一篇文章。（35分）
要求：（1）自選角度，立意明確，有思想性
（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”
（3）內(nèi)容充實(shí)，語言暢達(dá)
（4）800-1000字【議論文寫作】
六、本章小結(jié)
本章主要給同學(xué)們介紹了申論是什么？為什么考申論？申論考什么？申論怎么考以及申論都考哪些題型。建議同學(xué)們?nèi)タ纯礆v年的公務(wù)員考試申論真題，能否判斷出來各題目是哪種題型，如果判斷錯誤，也不要緊，后面我會給大家詳細(xì)的講解。
2005年~2009年，“模板化答題”階段。這個階段，公考培訓(xùn)行業(yè)逐漸成型。各個老師給學(xué)員傳教的都是答題的套路、模板，按照這個套路、模板作答，就可以得高分，因此申論萬能模板應(yīng)時而生，的確也幫助不少人取得了高分。這個就是申論萬能模板：http://jingyan.baidu.com/article/9f7e7ec06cbce76f281554cd.html
2010年~2013年，“非模式化答題”階段。盛行了5年的套路化答題在2010年被遏制了，倍受考官歡迎的是非模式化答題。
公務(wù)員考試申論答題技巧：http://hi.baidu.com/gwyks/archive/tag/%E5%A4%87%E8%80%83%E7%94%B3%E8%AE%BA
祝你好運(yùn)了
OK，關(guān)于公務(wù)員考試申論萬能模板和2022公務(wù)員考試申論萬能模板 拿分就靠它了的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。