老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于公務員考試熱點詞匯和公務員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享公務員考試熱點詞匯以及公務員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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公務員考試申論中,政治敏感話題詞匯有哪些
在國家公務員考試中，命題人給大家“挖坑”，大家也可以憑借自己的一雙“利眼”識破陷阱。而這識破陷阱的關(guān)鍵就是要練就對五類詞語的敏感性。
1.表肯否的副詞
表肯定或否定的副詞：必、必然、必須、必定、準、的確、不、沒有、未、莫、勿、否、不必、不用。
遇到這類詞語，大家可注意選項是否絕對化，是否顛倒黑白等。
2.表數(shù)量及數(shù)量變化在國家公務員考試中，命題人給大家“挖坑”，大家也可以憑借自己的一雙“利眼”識破陷阱。而這識破陷阱的關(guān)鍵就是要練就對五類詞語的敏感性。
1.表肯否的副詞
表肯定或否定的副詞：必、必然、必須、必定、準、的確、不、沒有、未、莫、勿、否、不必、不用。
遇到這類詞語，大家可注意選項是否絕對化，是否顛倒黑白等。
2.表數(shù)量及數(shù)量變化的詞語
表數(shù)量的詞語：一些、有些、少數(shù)、少部分、少量、一部分、某個、幾乎、絕大多數(shù)、全都、全部。
表數(shù)量變化的詞語：增加、增至、減少、減至、遞增、遞減。
看到表數(shù)量的詞語，大家要注意選項是否以偏概全;而看到表數(shù)量變化的詞語，則要注意是否混淆了這些關(guān)系。
3.時間詞
與時間有關(guān)的詞按時態(tài)分類，可分為已然、正在進行、未然。表已然的詞語：已、已經(jīng)、曾經(jīng)、„„了。表正在進行的詞語：正、正在、在„„中、„„著。表未然的詞語：將、將要、即將。
4.并列詞與表選擇關(guān)系的詞語
表并列的詞語：和、與、同、同時、及、跟、既„„也„„、又„„又„„、一方面„„一方面„„。
表選擇關(guān)系的詞語：或者、不是„„而是„„、是„„不是„„。表并列的詞語“和”、“與”、“同”、“同時”往往與表選擇關(guān)系的詞語“或者”混淆的詞語
表數(shù)量的詞語：一些、有些、少數(shù)、少部分、少量、一部分、某個、幾乎、絕大多數(shù)、全都、全部。
表數(shù)量變化的詞語：增加、增至、減少、減至、遞增、遞減。
看到表數(shù)量的詞語，大家要注意選項是否以偏概全;而看到表數(shù)量變化的詞語，則要注意是否混淆了這些關(guān)系。
公務員考試一般都是選擇題嗎
公務員考試分科目是選擇題，公務員考試分為行政能力測試和申論，行政能力測試全部都是選擇題，申論是主觀題。
行測，是行政職業(yè)能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應試者從事公務員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。行政能力測試是國家公務員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項。
申論，國家機關(guān)、公務員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進行分析，提出見解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。
拓展資料：公務員考試
公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領(lǐng)導職務公務員的錄用考試。
《中華人民共和國公務員法》規(guī)定錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領(lǐng)導職務公務員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。民族自治地方依照前款規(guī)定錄用公務員時，依照法律和有關(guān)規(guī)定對少數(shù)民族報考者予以適當照顧。
中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務員的錄用，由中央公務員主管部門負責組織。地方各級機關(guān)公務員的錄用，由省級公務員主管部門負責組織，必要時省級公務員主管部門可以授權(quán)設區(qū)的市級公務員主管部門組織。
參考資料：人民網(wǎng)：國家公務員考試招考公告新鮮出爐
公務員考試常識和言語選詞填空怎么提高
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篇章閱讀
在解答文章閱讀理解試題時，考生應注意以下一些重要環(huán)節(jié)：
1.注重對文章中關(guān)鍵詞語的理解文章閱讀理解的困難之一，主要表現(xiàn)為對文章中一些關(guān)鍵詞語的正確理解。它又分為兩種情況：一是意義明顯的，可以在上下文中找到解釋；另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內(nèi)容，但作者并沒有把它用文字明確地表示出來，需要應試者調(diào)動自己以往的知識和經(jīng)驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。關(guān)鍵詞語是指在文章中起關(guān)鍵作用的詞語，在意義或結(jié)構(gòu)上起銜接、照應的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環(huán)境。在應付針對關(guān)鍵詞語命題的試題時，考生應注意以下兩點：熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺；搭配是否恰當；次序是否合理；定語修飾的主體是否明確等等。要依賴于語感，注重語意表達的準確性。
2.對片斷或文章的概括理解能力概括文章的內(nèi)容，是一種從具體到抽象、從個別到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)的提煉與升華過程。在這個過程中，要做到內(nèi)容完整而不片面、語言恰當而不偏頗、文字簡明而不拖沓。當然，閱讀的主要目的是從書面語言中吸取有用的信息，這些信息往往分布在文章的各個部分。因此，閱讀理解不僅僅是對某一個詞語或語句的分析，更重要的是對文章的大量重要信息進行篩選，以便作出正確的理解。
3.把握作者的寫作意圖和目的這一點至關(guān)重要?？忌赏ㄟ^以下途徑來實現(xiàn)這個目標：首先應對整篇文章有完整、準確的理解，從總體上把握文章的主題。要善于抓住文中關(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞，它們有時會出現(xiàn)在文章的開頭，有時也會出現(xiàn)在文章的結(jié)尾或中間。在解答片斷閱讀試題時，要求應試者對整段短文有完整、準確的理解，并能找出這段話的主題。因為后面問題的設計往往與主題有關(guān)。此外，還要注意材料中的關(guān)鍵詞，因為有些問題的設計與關(guān)鍵詞有關(guān)，以此來考查應試者閱讀理解的準確與細致程度。
具體解題技巧如下：
（1）根據(jù)題目的設問方式（肯定型還是逆向型）來確定提取信息，進行推論的標準和指向。
（2）全面理解文段的內(nèi)容，對有效信息準確提取，同時排除冗余、無效的信息。這一點對于解答本部分的題是至關(guān)重要的。只有全面領(lǐng)會了意思才能進行全面準確的歸納、概括和正確的推理。
（3）把握文段的結(jié)構(gòu)和思路，弄清語句之間的邏輯關(guān)系。這樣就可以明白作者的寫作意圖，以及每句話所發(fā)揮的作用。
（4）抓住關(guān)鍵的語言環(huán)節(jié)，主要是指關(guān)鍵詞語和中心句。包括主要名詞、代詞和表示轉(zhuǎn)折、因果、并列的關(guān)聯(lián)詞，表示判斷、因果、主次、概括總結(jié)的語句。其中，文段的中心句常在段首或段尾，文段中的長句往往又是經(jīng)常出題的對象。
（5）掌握必要的推斷方法。主要是指分析、綜合、歸納、演繹等一般的邏輯推理方法。
（6）對于選項善用排除法，一般而言，語氣過于絕對、片面的選項都不正確。
言語理解與表達解題技巧
詞語表達作為公務員考試行政職業(yè)能力測驗考試中言語理解與表達能力部分的主要題型，其側(cè)重考查的是考生準確、得體地遣詞用字的基本能力。下面重點闡述言語理解與表達中詞語表達題的解題技巧。
首先是選詞填空，對待選詞填空這類題，關(guān)鍵點在于應試者必須擁有大量的詞匯儲備，對常用詞的詞義、詞的用法、詞的結(jié)構(gòu)、詞的慣用句式應了如指掌。還應將每個詞和句意環(huán)境聯(lián)系起來，即在句子中分析、理解詞義，這樣才能對詞義把握得更準確一些。除此之外，應試者應加強自己的語感練習，可通過多讀、多寫來達到這個目的，古人云：“書讀千遍，其義自見”，即講的是語感增強后，含義便會出來了。
“字不離詞，詞不離句”，一個詞只有應用到具體的語言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說，只有在具體的語言環(huán)境中，才能把一個詞匯理解得準確、具體、透徹。因此，對付這種題型的一個關(guān)鍵是應試者頭腦中應當擁有大量的詞匯，而且對常用詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；關(guān)鍵之二是應試者能夠在最短的時間里迅速而準確地把握整個語句試圖表達的意思，也即應當有比較好的語感才行。解答選詞填空，應試者一靠理解句義、詞義，二靠語感，三靠嘗試，即在無法確定的情況下，將每個詞都放在空里嘗試一下，默念一番；看哪個更通順、更自然，則選擇該詞；如果一個詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法，也可稱作排除法。
在這種題型的訓練中，語感的強化主要是靠誦讀來獲得，也就是把每一個詞匯放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語感為止。這是解題的技巧之一。同樣重要的是，對每個詞匯的準確理解是準確答題的基本條件。如果連詞匯的意義都把握不準，是很難做出正確的選擇的。因為對詞義的正確辨析必須建立在對每個詞語的詞義的理解基礎(chǔ)上。當然，在本測驗中，出現(xiàn)的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會出現(xiàn)偏僻的詞匯。詞匯量的增加與對詞語的運用能力，尤其是語感，必須靠日常的訓練和積累。
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如何積累公務員面試熱點
每年到了公務員招聘考試的季節(jié)，最讓考生們頭疼的事就是把握考試的熱點，往往熱點的難把握也成為備考的關(guān)鍵。
一方面來說，平時的積累在于你的堅持，這一點是非常重要的，我們可以通過經(jīng)常性的閱讀一些時政熱點來積累，這些積累我們可以買一些時事政治的小冊子，上面的總結(jié)都是比較精細的，再就是堅持每天看新聞，因為新聞資訊可以說是稍縱即逝，每天我們可以選取精華的部分，這些內(nèi)容可以說都是公務員面試熱點需要準備的。
另外一個方面，我們可以購買一些關(guān)于公務員面試的考試現(xiàn)場視頻，對于視頻中面試的相關(guān)內(nèi)容，我們可以對其做一個總結(jié)，通過總結(jié)的內(nèi)容，我們可以把握面試的規(guī)律和脈搏，這樣的準備也就有了一個方向。在這個過程中同時也是積累面試熱點的過程。
公務員申論熱點一般是當年的熱點話題嗎
古人常說：不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海。要在公務員考試中脫穎而出，必須學會積累。大家都知道申論都是圍繞社會熱點來命題的。通過對社會熱點事件的表現(xiàn)、原因、影響、對策的整合，進而命制題目，所以熱點的積累在整個考試中就顯得尤為重要。同時，熱點的積累對歸納概括、提出對策、綜合分析、貫徹執(zhí)行和大作文都是很有幫助的。本文，將為考生詳細講解如何積累申論熱點。
【從哪兒積累】
一、我們要去比較有代表性的官方網(wǎng)站積累熱點。
公考通推薦考生關(guān)注新華網(wǎng)和人民日報。因為：一是這兩個網(wǎng)站上的評論性文章比較符合申論的特點。語言表達很規(guī)范，閱讀這些文章的時候，可以讓考生逐漸改變文風，做到規(guī)范性表述;結(jié)構(gòu)很完整，精度這些文章的時候，有意識的一段一總結(jié)段落大意，分析文章結(jié)構(gòu)設計，可以讓考生學習文章結(jié)構(gòu)布局。二是這些文章代表了政府角度，能夠讓考生在閱讀的時候更加了解政府的最新動態(tài)和態(tài)度。
二、我們還可以去看最近熱門的政論片的講解稿。
比如：《將改革進行到底》、《輝煌中國》、《不忘初心繼續(xù)前行》等。因為：一是講解稿中用詞很得體，優(yōu)美，我們可以借鑒學習。二是政論片中有很多事例可以作為素材運用到我們大作文的寫作當中。
【積累什么】
一、積累好詞好句與事例。
很多考生反映自己寫作文的時候沒有話說，或者說的很俗，原因在于對名言、事例積累的少。我們以《將改革進行到底》為例，看看有哪些名言和事例值得我們積累：
例如：【中國的全面深化改革，注定是一場史無前例的偉大實踐和深刻變革。每一步，都需精心布局、運籌帷幄。每一步，都需謀定后動、蹄疾步穩(wěn)。每一步，都要踏石留印、抓鐵有痕?！?/p>
分析：這句話的核心是我國深化改革的重要意義和關(guān)鍵做法。其中“偉大實踐和深刻變革”這九個字，對仗工整有層次，可以靈活運用在別的結(jié)尾升華處。三個“每一步”，強調(diào)了改革的關(guān)鍵三步：布局、執(zhí)行、成效，這些詞語，我們都是可以背會拿來使用的，提高文章寫作用詞的準確性。
再例如：【在這段新征程上，中國經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)之困正在被一點點突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)實現(xiàn)領(lǐng)跑，滿足新需求、吸納就業(yè)更多的服務業(yè)不斷壯大。在這段新征程上，中國經(jīng)濟的新動能蓬勃而出，科技進步的貢獻率超過56%，航空發(fā)動機、量子通信、深空深海探測，上天入海，一大批體現(xiàn)國家戰(zhàn)略意圖的重大科技項目接連取得突破。】
分析：這段話總結(jié)了我國這五年來取得的一些成就。其中“航空發(fā)動機、量子通信、深空深海探測，上天入?！边@些案例，我們可以用在：科技、創(chuàng)新等主題的論證當中，充實文章，而不是只會使用一些老套陳舊的案例。
二、積累對社會事物的認識。
很多考生對熱點的關(guān)注僅停留在事件是什么這一層面，這對申論備考來說是遠遠不夠的。對于熱點事件，我們還要知道事件產(chǎn)生的原因以及可能帶來的影響，還要知道解決問題的辦法。也就是說要從是什么、為什么、怎么辦三個方面關(guān)注熱點才對申論作答有幫助。
三、積累語言經(jīng)驗和習慣，培養(yǎng)語感。
讀是培養(yǎng)語感的有效途徑，它能使考生很快地進入語言文字所構(gòu)建的情境之中，感受到語言文字所表達的情意。讀能幫助我們理解文章思想內(nèi)容，能理清材料思路及脈絡。只有通過反復的讀，有意識地模仿并背誦，逐漸地運用文章詞匯的技巧，進而熟讀成誦，形成語感積累。考生讀的文章多了，可以積累不少好詞好久，政策理論，熱點案例，在運用時隨時提取，信手拈來，不但對語感的形成具有重要作用，還能大大提高考生的文字表達能力。
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