大家好，今天小編來為大家解答公務(wù)員考試消防視頻講解這個問題，消防公務(wù)員考試科目很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- ...我能通過嗎那公務(wù)員考試的政審我能通過嗎
- 消防公務(wù)員考試考哪種類型的申論題
- 消防公務(wù)員考試科目
- 中國消防救援學院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是多少
- 消防隊公務(wù)員考試有哪幾門
...我能通過嗎那公務(wù)員考試的政審我能通過嗎
由于父母是自己的直系近親屬在政審時有一定的影響。
公務(wù)員政審考核結(jié)果，分合格和不合格。
錄用考核中發(fā)現(xiàn)有下列情況之一者，視為考核不合格：
1、對黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為的；
2、受過刑事處分的；
3、受行政處分未解除處分的；受黨內(nèi)警告、嚴重警告處分未滿一年，受撤銷黨內(nèi)職務(wù)以上處分未滿兩年的；
4、有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為的；
5、組織紀律松懈，經(jīng)常違反本單位規(guī)章制度的；
6、一年內(nèi)病假累計超過兩個月的；
7、超計劃生育的；
8、有其它不宜到機關(guān)工作的問題。
擴展資料：
體檢合格之后，即進入政審階段。政審主要是調(diào)查個人的政治立場、平時表現(xiàn)、主要社會關(guān)系等，有關(guān)人事部門會組織人員對你的情況進行調(diào)查和了解，主要包括兩種形式，面審和函審。
面審，即由招考單位人事部門組織人員，對考生情況進行實地調(diào)查。如果考生是應(yīng)屆畢業(yè)生，則到學校約談學院領(lǐng)導、輔導員老師等，對考生情況進行了解，包括政治路線是否正確，是否參加過一些非法組織，直系親屬或其他社會關(guān)系政治是否清白等。
如果考生已經(jīng)參加工作，則到原工作單位進行調(diào)查了解。包括查看人事檔案、約談部門領(lǐng)導或同事，了解工作中的表現(xiàn)，最終形成政治審查報告。
參考資料來源：人民網(wǎng)-政治審查的主要內(nèi)容是什么？
消防公務(wù)員考試考哪種類型的申論題
1、申論的話題選擇
整體上說，申論選題取舍主要有兩個個基本依據(jù)：第一，國家政策走向；第二，社會熱點問題。第一個依據(jù)和第二個依據(jù)是相輔相成的，好的政策一定是能夠及時洞悉時代的發(fā)展變化的，是時代精神的體現(xiàn)。十七屆六中全會提出文化體制改革就是針對時代出現(xiàn)的普遍問題提出來的。這個文件出臺以后，從2011年下半年開始，所有公務(wù)員申論考試都選擇了文化、道德、社會心態(tài)等作為考試的話題。據(jù)我的不完全統(tǒng)計，2011年下半年以來，在考過的7次考試中，5次和文化道德相關(guān)。從國考到上海市考，從北京市考到江蘇省考再到天津市考。這樣做的主要目的不僅僅是要押題，在這個人心不古，禮崩樂壞的時代，作為社會人，作為公民，我們關(guān)注世道民心義不容辭。除了文化體制改革外，去年中央提出走基層，轉(zhuǎn)文風，改作風的口號也是針對黨員干部中的存在的一些問題提出來的。這些政策還多，大家要多讀書看報看電視，申論考試的話題就在新聞里。除了文化體制改革外，去年中央提出走基層，轉(zhuǎn)文風，改作風的口號也是針對黨員干部中的存在的一些問題提出來的。這些政策還多，大家要多讀書看報看電視，申論考試的話題就在新聞里。
2、材料取舍與布局
申論材料可以分為兩種基本類型：一種是形象的材料，包括新聞熱點，社會調(diào)查，民眾訪談等等;一種是抽象的材料包括家政策，國外經(jīng)驗教訓，專家學者論述分析。在選取材料的時候，命題人會根據(jù)不同命題設(shè)計的難度和自己的習慣有所側(cè)重。一般說，如果考試難度系數(shù)較高，會有兩種情況：一是形象的材料很多，抽象材料很少，這樣可以考察考生的加工推理分析能力以及知識背景；一種是抽象材料特別多，這樣可以考察考生的辨別能力。如果命題的難度系數(shù)低，抽象和形象材料比較適中，材料內(nèi)容既不至于少到不夠答題用，也不至于多到難以取舍。
為了讓考生不至于完全不會答題，在設(shè)計材料的時候，會給一些材料直接抄，這類材料一般是那種比較抽象的材料。但是為了拉開分數(shù)差距，不可能全部都直接抄，一些材料需要歸納概括和抽象，還有有些需要推理分析。在設(shè)計材料的時候，命題人會把一些抽象的關(guān)鍵詞剔出來，用一些比較形象的詞替代;還有一些命題的時候會把關(guān)鍵句子刪除，留下一些段落讓考生將剩下的內(nèi)容推理出來。如果想得到最保險的分數(shù)，抄到關(guān)鍵的材料就可以了，如果要得高分，一定要吃透材料內(nèi)容，尤其是一些細節(jié)的內(nèi)容。
材料布局方面，為了增加考試難度，一些命題會將材料的順序故意打亂，將各種不同的材料交叉混合在一起，這種情況下，在抄的時候需要考生對材料有全面把握，并在此基礎(chǔ)上進行分類整理。
3、問題設(shè)置和賦分說明
申論命題在設(shè)計要考慮到閱卷的可操作性，在設(shè)計答案的時候盡量減輕閱卷的麻煩和負擔。為了解決這個問題，很多申論命題會將題目客觀化，尤其是前面的小題目，很多基本點是固定的。客觀的標準有三個：第一是材料；第二是常識，第三是邏輯結(jié)構(gòu)。把握住閱卷標準就把握住了基礎(chǔ)和根本，大家可以嘗試著換位思考，如果你是命題人，你會如何來設(shè)計閱卷標準。
希望這些心得不僅能夠幫助大家學到申論答題技巧、方法和知識，了解申論命題方法和規(guī)律，更能夠引導大家更多的去關(guān)注、思考社會問題。
消防公務(wù)員考試科目
國家公務(wù)員考試消防系統(tǒng)考試分為筆試和面試。筆試考公共科目公共科目包含行測和申論兩部分，面試采取結(jié)構(gòu)化面試形式。
其中，行測包括以下幾個方面：①行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。②常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。③言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨等等。
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構(gòu)的職位、市(地)級及以下機構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。消防公務(wù)員考試面試題型以常規(guī)的六大題型為主；題目內(nèi)容結(jié)合社會現(xiàn)象和崗位特點進行設(shè)置，題干簡短、任務(wù)單一、條件設(shè)置少、計算機崗等。
中國消防救援學院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是多少
中國消防救援學院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是5%，因為中國消防救援學院為了保證畢業(yè)生質(zhì)量，將淘汰率設(shè)定為5%。被淘汰無法進入消防部門工作的，這也是一種選拔和保證教學質(zhì)量的手段。所以中國消防救援學院畢業(yè)公務(wù)員考試淘汰率是5%。
消防隊公務(wù)員考試有哪幾門
考兩門，分別是行政與申論，具體的課程內(nèi)容如下：
行政職業(yè)能力測驗介紹
申論介紹
申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
測試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試消防視頻講解和消防公務(wù)員考試科目的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。