大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來為大家分享一下公務(wù)員考試有哪些屬性的問題，以及和公務(wù)員考試分哪些級(jí)別的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒?，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名職位選擇有哪些原則
- 公務(wù)員考試分哪些級(jí)別
- 公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么
- 公務(wù)員好不好考
- 公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名職位選擇有哪些原則
根據(jù)對(duì)公務(wù)員考試多年研究的經(jīng)驗(yàn)來看，大多數(shù)考生報(bào)考職位首要標(biāo)準(zhǔn)是這個(gè)職位成“公”的概率要大，那么這時(shí)候就要遵循一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)的原則：就高不就低，換言之，要根據(jù)自己的情況選那種約束條件更多、要求更高的職位。
大家在職位表中可以看到“部門名稱”、“用人司局”、“機(jī)構(gòu)性質(zhì)”、“機(jī)構(gòu)層級(jí)”、“職位屬性”、“職位名稱”、“招考人數(shù)”、“專業(yè)”、“學(xué)歷”、“學(xué)位”、“政治面貌”、“基層工作最低年限”、“‘三支一扶’大學(xué)生”、“西部志愿者”、“大學(xué)生村官”、“特崗計(jì)劃教師”等條件要求，其中，“基層工作最低年限”、“學(xué)歷”、“學(xué)位”、“政治面貌”、“‘三支一扶’大學(xué)生”、“西部志愿者”、“大學(xué)生村官”、“特崗計(jì)劃教師”等都屬于硬性條件，自身?xiàng)l件符合才能選，不符合一定不能選，更不能想著虛報(bào)個(gè)人信息瞞天過海，一旦有不誠(chéng)信行為發(fā)生，后果是極其嚴(yán)重的。接下來，根據(jù)以上硬性條件逐個(gè)來說明如何“就高不就低”。
第一，基層工作最低年限
國(guó)家公務(wù)員考試職位表中的基層工作最低年限，一般包括兩年、三年、四年、五年及以上和無限制。這時(shí)候考生可根據(jù)自己的情況往“高”處選，工作了五年的盡量選擇要求五年及以上基層工作最低年限的職位，這樣可以避開一大批工作年限不足的考生，同理可推，達(dá)到工作年限的考生一定不要選不限制的職位，無限制的職位一般會(huì)有眾多應(yīng)屆生涌入，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)增加很多，因此要慎選。
第二，學(xué)歷學(xué)位
國(guó)家公務(wù)員考試職位表中的學(xué)歷要求有嚴(yán)格界定，一般是本科(僅限本科)、本科或研究生(碩士)、本科及以上、大專(僅限大專)、大專或本科、大專及以上、研究生(僅限博士)、研究生(僅限碩士)、研究生(碩士)及以上。要求“本科(僅限本科)”的職位，研究生、?？瓶忌遣荒軋?bào)考的，同理“研究生(僅限碩士)”的職位，博士也是不可報(bào)考的。在學(xué)歷選擇上，中公教育專家也建議考生遵循就高不就低的原則。比如你是一名碩士研究生，那就選擇“研究生(僅限碩士)”的職位，而不要選擇“本科及以上”職位，這樣就會(huì)PK掉一大部分本科畢業(yè)生，從而降低競(jìng)爭(zhēng)力度。
第三，政治面貌
國(guó)家公務(wù)員考試職位中的政治面貌一般包括中共黨員(含預(yù)備黨員)、共青團(tuán)員以及群眾，少數(shù)情況下會(huì)要求民主黨派。其中，群眾是最大的一個(gè)群體，基本上大家都能滿足。中共黨員以及團(tuán)員其次。如果你是一名中共黨員，那么要盡量選擇要求必須為黨員而群眾不能報(bào)的職位，這樣考生也能避免一部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提高成“公”概率。
第四，服務(wù)基層項(xiàng)目人員
“‘三支一扶’大學(xué)生”、“西部志愿者”、“大學(xué)生村官”、“特崗計(jì)劃教師”統(tǒng)稱為服務(wù)基層項(xiàng)目人員。有過服務(wù)基層經(jīng)歷的考生，相當(dāng)于有了特別身份，也意味著會(huì)享受一些特殊的政策照顧。近年來中央政府加大了對(duì)基層人力、物力的投入力度，也給予了一些政策傾斜，在公務(wù)員招錄時(shí)會(huì)專門拿出一部分職位專門招錄服務(wù)基層項(xiàng)目人員，沒有相關(guān)經(jīng)歷的考生一定是在門檻之外的，建議這類考生在瀏覽職位表時(shí)要在自己“特定”的圈里選擇職位，盡量避免跟圈外大眾競(jìng)爭(zhēng)。
同時(shí)提醒考生，這些條件都不是單列的，選職位是各個(gè)條件綜合起來的結(jié)果，考生們?cè)诳绰毼槐頃r(shí)一定要認(rèn)認(rèn)真真、從左到右將所有條件都了解清楚，要綜合考慮，不因一字一詞之失而選錯(cuò)職位或者為報(bào)名埋下隱患。
公務(wù)員考試分哪些級(jí)別
一、國(guó)家級(jí)，部級(jí)，副部級(jí)，廳級(jí)，副廳級(jí)，處級(jí)，副處級(jí)，科級(jí)，副科級(jí)，科員。
二、公務(wù)員除了其所任職務(wù)以外，還有級(jí)別。公務(wù)員的級(jí)別高低，既體現(xiàn)公務(wù)員所任職務(wù)的等級(jí)高低，責(zé)任輕重和職位難易程度，又反映公務(wù)員的德才表現(xiàn)，工作實(shí)績(jī)和資歷等素質(zhì)條件和工作狀況。這是我國(guó)公務(wù)員制度的一個(gè)特色。
三、公務(wù)員考試等級(jí)是按照職位屬性進(jìn)行區(qū)分的，省直的職位為甲級(jí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的職位為丙級(jí)，其他職位都為乙級(jí)。
四、不同省份說法不一樣，在山東沒有甲乙級(jí)的類別，但是山東公務(wù)員考試針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域劃分為ABC類，吉林公務(wù)員考試標(biāo)注的就是省屬屬于甲級(jí)，地市屬于乙級(jí)。
五、考省直、市州直機(jī)關(guān)的考試等級(jí)為甲級(jí)，筆試科目為：
1、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（甲）。
2、《綜合知識(shí)》（甲）和《申論》（甲）。
六、報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)的考試等級(jí)為乙級(jí)，筆試科目為：
1、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（乙）
2、《申論》（乙）。
擴(kuò)展資料：
國(guó)家公務(wù)員暫行條例中曾經(jīng)規(guī)定，國(guó)家公務(wù)員的級(jí)別分為十五級(jí)。職務(wù)與級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系分別是：（一）國(guó)務(wù)院總理：一級(jí)。
（二）國(guó)務(wù)院副總理，國(guó)務(wù)委員：二至三級(jí)。
（三）部級(jí)正職，省級(jí)正職：三至四級(jí)。
（四）部級(jí)副職，省級(jí)副職：四至五級(jí)。
（五）司級(jí)正職，廳級(jí)正職，巡視員：五至七級(jí)。
（六）司級(jí)副職，廳級(jí)副職，助理巡視員：六至八級(jí)。
（七）處級(jí)正職，縣級(jí)正職，調(diào)研員：七至十級(jí)。
（八）處級(jí)副職，縣級(jí)副職，助理調(diào)研員：八至十一級(jí)。
（九）科級(jí)正職，鄉(xiāng)級(jí)正職，主任科員：九至十二級(jí)。
（十）科級(jí)副職，鄉(xiāng)級(jí)副職，副主任科員：九至十三級(jí)。
（十一）科員：九至十四級(jí)；（十二）辦事員：十至十五級(jí)。
參考資料：百度百科－公務(wù)員考試
公務(wù)員考試中的圖形推理題中的部分?jǐn)?shù)是什么
部分?jǐn)?shù)：一個(gè)圖形中沒有公共點(diǎn)的兩個(gè)圖形元素稱為這個(gè)圖形的兩部分。任何一個(gè)圖形的部分?jǐn)?shù)都是確定的。
例如：“品”字，由三個(gè)“口”組成，這三個(gè)“口”字沒有相交，所以“品”字的部分?jǐn)?shù)是3
漢字“圖”的部分?jǐn)?shù)為4，“正”的部分?jǐn)?shù)為1。
例題：
解析：此題答案為D。第一行漢字都由1部分組成;第二行漢字都由2部分組成;第三行漢字都由3部分組成。選項(xiàng)中只有D是由3部分組成的，滿足“圖形中的部分?jǐn)?shù)構(gòu)成等差數(shù)列”的規(guī)律。
拓展資料:
圖形推理題會(huì)出現(xiàn)的各種題型
首先是特征題型。
1、漢字：部分，封閉區(qū)域，筆畫，結(jié)構(gòu)，拆分，元素
2、英文字母：線條數(shù)，封閉性，直曲性，對(duì)稱性，開口數(shù)，字母表順序
3、陰影圖形：陰影形狀，陰影面積，陰影移動(dòng)，陰影位置，陰影疊加
4、組合圖形（指由兩個(gè)或以上的圖形組合而成的圖形）：組合方式（相離，相切，相交），交點(diǎn)數(shù)量，公共邊長(zhǎng)度，相交面積（大小，形狀），部分傳遞（前圖形的某一部分會(huì)傳遞到后面的某一個(gè)圖形）
5、圖群（指若干個(gè)小圖形構(gòu)成的圖形）：種類，數(shù)量，代換。
6、立體圖形：這部分的考點(diǎn)沒多少，關(guān)鍵是要有一定的空間想象能力，再結(jié)合一些方法，這個(gè)講起來比較麻煩，先不說。
其次是相似圖形：平移，旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)單疊加，去同存異，去異存同，規(guī)律疊加（一般有陰影）
再次是不同圖形：對(duì)稱，部分，封閉區(qū)域，交點(diǎn)，線條數(shù)，角，一筆畫，元素位置（有特殊元素），元素?cái)?shù)量（有特殊元素），封閉性，直曲性，凹凸性，重心位置。
公務(wù)員好不好考
首先，考試本身并不難，難的是競(jìng)爭(zhēng)
公務(wù)員考試分為筆試+面試，你要過關(guān)斬將才能脫穎而出。眾說周知，公務(wù)員考試就像千軍萬馬過獨(dú)木橋，例如2017浙江公務(wù)員考試，僅招錄6000多人，報(bào)名的卻有二十多萬人，可想而知，百人一崗，千人一崗已經(jīng)不是那么稀奇的事了。
其次，考試本身并不難，難的是沒時(shí)間
浙江公務(wù)員考試行測(cè)要求2個(gè)小時(shí)內(nèi)要做完120題選擇題，相信時(shí)間不夠的問題困擾著大部分考生，公務(wù)員考試考的天馬星空就是為了考驗(yàn)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，考驗(yàn)的是思維是否活躍跳脫。
然后，考試本身并不難，難的是知識(shí)面太窄
申論考試，考的是材料寫作題，還有一篇1000字+的大作文題，申而論之，有理有據(jù)。那么如何才能做到有理有據(jù)，有自己的想法表明論點(diǎn)，有論據(jù)支持論點(diǎn)呢?相信很多考生在看見申論題目的時(shí)候腦子一片空白，往往就耗費(fèi)時(shí)間想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，這樣也就打不好框架，分?jǐn)?shù)也就不那么滿意了。
那么如何解決以上三個(gè)問題呢?
1、減小競(jìng)爭(zhēng)的方法
公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)大，那么你就避免熱門崗位，那么如何避免呢，(個(gè)人建議僅供參考)盡量不去報(bào)三不限的職位，盡量報(bào)有限制，限制比較多的職位，例如專業(yè)限制，性別限制，戶籍限制，身份限制。
報(bào)名開始后實(shí)時(shí)關(guān)注報(bào)名比例不足1:8的職位，這會(huì)讓你減少壓力。
如果你是服務(wù)項(xiàng)目基層人員(大學(xué)生村官，三支一扶，西部志愿者，特崗教師等)，或者是擁有2年基層工作經(jīng)驗(yàn)的，那就比別人更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊磕甑墓珓?wù)員考試，大部分考生是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們不具有工作經(jīng)驗(yàn)。
2、如何應(yīng)對(duì)考試題來不及做，沒有時(shí)間的問題。
雖說公務(wù)員考試題目比較考研你思維活躍能力，(例如圖形推理，數(shù)字推理等)但是這么多次公務(wù)員考試舉辦下來，各題的題型，各種難解問題(牛吃草，雞兔同籠等問題)已經(jīng)有了“套路”式的解題技巧。所以建議考生專研公務(wù)員考試歷年真題，吃透各題型，各種解題思路，然后多刷題，養(yǎng)出一種解題的感覺，提升自己的解題速度。
3、申論如何拓寬知識(shí)面
這就需要平時(shí)生活中多積累，多看看新聞報(bào)刊類的新聞評(píng)論，新聞?lì)惥W(wǎng)站的報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)人講話，以及中公的申論精選范文，都是不錯(cuò)的選擇?？梢詮闹袣w納出寫作的套路：漂亮的開頭，寓意深遠(yuǎn)的結(jié)尾，強(qiáng)力的論據(jù)等等。
公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
公務(wù)員考試題型和考察重點(diǎn)相對(duì)固定，總體來說是有規(guī)律可循的，但是僅僅重視考試本身的規(guī)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試還需要足夠的實(shí)力，提升自身實(shí)力可一參考以下攻略：
(一)多練
正所謂“熟能生巧”，做的題目越多，申論的閱讀理解能力就會(huì)越強(qiáng)，而良好的閱讀理解能力是解答所有題目的基礎(chǔ)。
1.多做真題，掌握思路：
對(duì)很多考生來說，考過的題目肯定不會(huì)再考，認(rèn)為真題無需再做。但是每一年的命題人都會(huì)依據(jù)大綱要求進(jìn)行命制，考察的能力一直沒變。只有大量做真題，才能更好揣摩命題人的命題思路，在考場(chǎng)上發(fā)揮出“十年磨一劍”的自信。
(1)多做客觀題
對(duì)于100分的申論試卷來說，客觀題占到60分。只有做好客觀題，才能贏得得高分的先機(jī)。對(duì)于客觀題，具體作答思路如下：
第一步：審題。國(guó)考題干是所有公考中最靈活多變的，但仍要秉持原則“問什么答什么”。例如：2016年國(guó)考副省第四題考察的貫徹執(zhí)行題——“導(dǎo)言”，很多考生一看到題目就慌了，但細(xì)心審下題目就能發(fā)現(xiàn)“圍繞黎明的創(chuàng)造宗旨、作品材質(zhì)、藝術(shù)追求等方面作答”。審清題干，此題就由貫徹執(zhí)行變?yōu)闅w納概括題。
第二步：找點(diǎn)。審清題干后就需回歸材料找點(diǎn)，秉循“材料有什么寫什么”的原則。對(duì)于客觀題來說，答案中所有的要點(diǎn)和書寫邏輯都在給定資料中。如果材料語言表達(dá)比較規(guī)范，直接提煉材料的核心詞、核心句即可。但如果材料的語言表達(dá)比較隱晦、過于口語話，需要在原來語言的基礎(chǔ)上予以加工。
第三步：加工。申論要點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的羅列，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊c(diǎn)合并和邏輯加工。例如：歸納概括一般為“總分”邏輯，解釋型和評(píng)價(jià)型綜合分析一般為“總分總”邏輯。
第四步：書寫。保證要點(diǎn)齊全、邏輯清晰、卷面整潔，字?jǐn)?shù)寫在規(guī)定字?jǐn)?shù)的90%-95%之間。
(2)多寫大作文
對(duì)于很多考生，一提到寫作文，從心底里就畏懼，認(rèn)為自己的語文功底差，不知如何下筆寫。這其實(shí)對(duì)文章寫作存在一定的誤解。文章寫作有確定的立意，且立意一定來源于給定資料。圍繞立意，結(jié)合材料中、材料外的素材就能展開論證，書寫一篇完整的議論文。對(duì)于文章寫作，具體作答思路如下：
第一步：謀篇布局——在草稿紙上寫出文章的立意、結(jié)構(gòu)。對(duì)于立意的尋找很多考生剛開始認(rèn)為很難，無從下手，但只要審清題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，讀懂材料理清命題人的命題思路，立意便顯而易見。對(duì)于文章寫作結(jié)構(gòu)一定要保證完整且勻稱，具體采用何種結(jié)構(gòu)需要根據(jù)分論點(diǎn)確定。
第二步：下筆成文——在答題卡上寫出文章的標(biāo)題、開頭、分論點(diǎn)論證、結(jié)尾。標(biāo)題要簡(jiǎn)短精煉，重點(diǎn)在于體現(xiàn)立意。開頭目的是為了亮明觀點(diǎn)，要保證句子與句子之間有必然的邏輯關(guān)系，無論是用案例、名言、排比、政策還是背景引入都可以。分論點(diǎn)論證最重要的是做到有效，即圍繞分論點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞展開論證，可以采用擺事實(shí)、講道理的多種方法進(jìn)行論證。結(jié)尾目的是為了總結(jié)全文，升華主題。
第三步：平時(shí)練習(xí)寫作文，不能僅僅停留在寫完，一定要明確自己的進(jìn)步空間有哪些。建議考生在寫完的作文的同時(shí)，去網(wǎng)上搜索相應(yīng)的范文，對(duì)比來看，自己的哪些句子寫的好，哪些句子寫的過于口語化，范文中的哪些表述可以借鑒。不僅是對(duì)比去看，還要?jiǎng)庸P去寫，將范文中好的句式、之前積累的素材運(yùn)用其中，改三遍五遍，直到自己滿意為止。
2.多做聯(lián)考、省考真題，加強(qiáng)鞏固
國(guó)考真題的數(shù)量有限，有精力的同學(xué)可以選擇聯(lián)考真題和山東省考真題進(jìn)行訓(xùn)練，做過的題目也要適當(dāng)進(jìn)行歸納整理，當(dāng)作自己今后寫作的素材。日日練，日日寫，方可將學(xué)到的做題技巧內(nèi)化于心、外化于形。
(二)多看
申論的客觀題考查最多的要素是“問題、原因、影響、對(duì)策”，而在真正的機(jī)關(guān)工作中也會(huì)遇到大量的信息、現(xiàn)象、各種問題、相應(yīng)的解決措施。為了提升考生的閱讀理解能力、歸納概括能力，建議考生多關(guān)注政府官方網(wǎng)站發(fā)布的文件以及新聞1+1等電視節(jié)目，讓自己從紛繁雜蕪的信息中能夠去粗取精，去偽存真，整理、歸納、提煉出材料所蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息。
申論最后的文章要想沖擊一類文，離不開豐富的論證，而這恰恰最令考生頭疼。所以考場(chǎng)上抄材料，只用材料中的例子的論證的考生比比皆是，這就顯現(xiàn)不出自己的思考性。若能由命題老師給定的總分論點(diǎn)說開去，將經(jīng)典典故、時(shí)政熱點(diǎn)、自己的所見所感運(yùn)用其中，定能讓閱卷老師眼前一亮。所以，在揣摩出命題老師的意圖后，一定要結(jié)合生活實(shí)際，讓作文回歸本真。
獲取素材的公眾號(hào)有人民時(shí)評(píng)、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、新華社、央視新聞、每日經(jīng)濟(jì)新聞、南風(fēng)窗、瞭望等。但是建議考生只關(guān)注其中的一兩個(gè)，切記貪多，只要每天把其中一個(gè)的公眾號(hào)的內(nèi)容了解清楚、揣摩到位、表述明確即可。在此也建議考生選擇專門的一個(gè)筆記本積累素材，可按照五位一體的框架，或者“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，亦或是社會(huì)主義核心價(jià)值觀分類整理?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保陔x考試越來越近的日子更需要考生腳踏實(shí)地、久久為功，即便每天積累一個(gè)事例，長(zhǎng)此以往也會(huì)讓頭腦更豐盈。
(三)多念
對(duì)于山東的考生來說，說比寫難得多。即便進(jìn)了面試，很多考生在備面過程中也一籌莫展。為此，建議各位考生在準(zhǔn)備筆試環(huán)境就早做打算。每天拿出早上或者晚上一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間把積累的好詞好句、經(jīng)典案例等拿出來念一下，保持自己語感的同時(shí)讓自己的寫作素材更充盈。對(duì)于材料邏輯梳理不清的同學(xué)，建議念一下國(guó)考真題材料，讓自己語言能清晰表達(dá)命題人的命題思路，以此梳理出材料的邏輯關(guān)系。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試有哪些屬性和公務(wù)員考試分哪些級(jí)別的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。