大家好，如果您還對公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題不太了解，沒有關(guān)系，今天就由本站為大家分享公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題的知識，包括國考數(shù)量關(guān)系有幾題的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 國家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
- 請問公務(wù)員國考中數(shù)量關(guān)系占得比例是多少
- 省考行測:數(shù)量關(guān)系排列組合問題
- 公務(wù)員行測一共多少題
- 國考數(shù)量關(guān)系有幾題
國家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
以2018年國家公務(wù)員考試為例
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
其中常識判斷、言語理解與資料分析都是20道題，數(shù)量關(guān)系15道，判斷推理10道。言語理解和常識判斷每題分值為0.7，數(shù)量關(guān)系和資料分析每題分值為0.8，判斷推理中屬于圖形推理和邏輯推理的分值為0.8，屬于類比推理和定義判斷的分值為0.7。
請問公務(wù)員國考中數(shù)量關(guān)系占得比例是多少
國家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試中考數(shù)量關(guān)系分別占總分的份額20%：
1、言語理解與表達(dá)部分，總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分；
2、數(shù)量關(guān)系部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分；
3、判斷推理部分，總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分；
4、常識部分，總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分；
5、資料分析部分，總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
申論總分100分。
省考行測:數(shù)量關(guān)系排列組合問題
說起行測中的排列組合問題對于各位考生來說可謂熟悉又陌生，熟悉的是在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中多多少少有所接觸，陌生的是這類問題即使學(xué)過很多遍也是吃不透抓不準(zhǔn)，中公教育專家在此為各位考生帶來排列組合問題全面解析。
一、什么是排列組合問題
排列組合問題屬于計數(shù)問題中的一類問題，其本質(zhì)是作為計數(shù)問題的工具存在。
例如，“小李手上有3個不同的工作要做，請問小李完成這三個工作的順序共有多少種?”即是一道排列組合題目。
要掌握好排列組合問題首先是要全面透析計數(shù)問題的兩個計數(shù)原理，其次是要熟練應(yīng)用排列和組合這兩個計數(shù)工具。
二、兩個計數(shù)原理
1、加法原理：所謂加法原理是指在完成一件事情的時候，需要將這件事情劃分成若干類別，若每個類別中的方法可以獨立完成這件事情，且分類沒有重復(fù)和遺漏的時候，則完成這件事情的總方法數(shù)即是每一類別方法數(shù)的加和。
例1：從甲地到乙地只能乘坐高鐵、飛機(jī)或長途汽車，每天高鐵有7趟，航班有4趟，長途汽車5趟，則從甲地到乙地每天有多少種不同的方式?
中公解析：按照加法原理，每天從甲地到乙地的不同方式可以按照交通工具不同分成3類：乘坐高鐵、乘坐飛機(jī)、乘坐長途汽車，這3個類別各有7、4、5種不同方式，則共有7+4+5=16種不同的方式從甲地到乙地。
2、乘法原理：所謂乘法原理是指在完成一件事情的時候，需要將這件事情分成若干個步驟，若每一個步驟內(nèi)的方法數(shù)剛好完成這個步驟，所有步驟實施完恰好完成這件事情，則完成這件事情的總方法數(shù)即是每一步驟方法數(shù)的乘積。
例2：從甲地去丙地必須經(jīng)過乙地中轉(zhuǎn)，從甲地去乙地有2列火車，3趟長途大巴，從乙地去丙地有4列火車，2趟長途大巴，則從甲地去丙地共有多少種不同的方式?
中公解析：按照乘法原理，從甲地去丙地必然需要分成兩步：第一步從甲地到乙地，第二步從乙地到丙地，從甲地到乙地共有2+3=5種不同方式，從乙地到丙地共有4+2=6種不同方式，則共有5×6=30種不同的方式從甲地去丙地。
簡單來講我們可以將乘法原理理解為分類相加的計數(shù)思維，將加法原理理解為分步相乘的計算思維。計數(shù)過程中選擇分類還是分步的核心區(qū)別就是考慮是否能夠獨立完成這件事情。需要注意的是在考慮計數(shù)問題的時候有時只需使用到其中一個計數(shù)原理，如例1所示;但有時兩個計數(shù)原理都會被用到，如例2所示。
三、排列與組合
排列和組合的區(qū)別是看題干中的計數(shù)問題對元素順序有無要求，有順序要求用排列，無順序要求用組合。簡單來說即是改變元素順序?qū)τ嫈?shù)結(jié)果有影響用排列，如例1;改變元素順序?qū)τ嫈?shù)結(jié)果無影響用組合，如例2。
相信各位考生對于排列組合問題只要能掌握好加法、乘法兩個原理和排列、組合兩個工具，很多問題自然就會迎刃而解。
公務(wù)員行測一共多少題
國考行測題量：
首先需要明確國考考試包含哪幾個模塊，國考行測包含五大模塊：
常識判斷、數(shù)量關(guān)系、資料分析、言語理解、判斷推理。
題量分布情況：常識判斷：20題
言語理解：40題
數(shù)量關(guān)系：10－15題
判斷推理：40題
資料分析：20題；
題量合計：130－135題。
分值怎么算：常識：0．6分／題；
數(shù)量關(guān)系和資料分析分值：1分／題，言語理解：0．8分／題；
判斷推理：0．75分／題（差別不會很大，可參考）。
申論有幾種題型：綜合分析、貫徹執(zhí)行、材料分析歸納、寫作等。
省考行測題量：
常識判斷：25題，資料分析：10題，邏輯判斷：10題，類比推理：10題，定義判斷：10題，圖形推理：5題，數(shù)量關(guān)系：10題，言語理解與表達(dá)：40題。
擴(kuò)展資料：
行政職業(yè)能力測驗主要考基本素質(zhì)和能力與公學(xué)管理人員的職業(yè)密切相關(guān)，適合通過客觀的紙筆測試的道考題，包括言語理解和表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷和推理、數(shù)據(jù)分析和常識判斷。
語言理解和表達(dá)：考生用口頭和書面語言進(jìn)行思考和交流的能力，快速準(zhǔn)確地理解和把握書面材料的內(nèi)涵，包括根據(jù)材料找到主要信息和重要細(xì)節(jié)的能力；正確理解閱讀材料中特定單詞和句子的意思；總結(jié)閱讀材料的大意。
判斷新句子是否與閱讀材料的原意一致。從語境中合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向和目的；用詞要準(zhǔn)確、巧妙等。
參考資料：百度百科-行政職業(yè)能力
國考數(shù)量關(guān)系有幾題
一、常識判斷
常識判斷近幾年考試都是放在了第一部分。共計20道題。常識考察包括的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、歷史人文、地理、生活常識、生物醫(yī)學(xué)等知識領(lǐng)域?？芍^是無所不包。需要大家平時多積累。將其安排進(jìn)每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
二、言語理解2020國家公務(wù)員考試
言語理解在整個試卷的第二個部分，共計40道題。
三、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系在國考中的題量不一樣。副省級的15道題，地市的10道題。
四、判斷推理
判斷推理在國考中的考察40道，圖形推理、定義判斷、邏輯判斷及類比推理各10道。判斷推理能力涉及對圖形、語句和文字材料的認(rèn)知和理解、比較、組合、演繹、綜合判斷推理等能力。
五、資料分析
資料分析主要類型有文字類資料、表格類資料、圖形類資料和綜合類資料(主要是前面三種基本資料的組合)四種基本形式。綜合考查應(yīng)試者的閱讀、理解、分析、計算等方面的能力。在過去的幾年一般考察4篇材料，每篇材料配5到題目，共計20道題。
關(guān)于公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題，國考數(shù)量關(guān)系有幾題的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。