大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試應(yīng)聘技巧的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試的面試技巧有哪些進(jìn)行解釋?zhuān)恼缕赡芷L(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試的面試技巧有哪些
- 怎么樣當(dāng)好一名公務(wù)員面試主考官
- 公務(wù)員考試面試有什么技巧
- 公務(wù)員考試的面試技巧,應(yīng)該注意什么
- 公務(wù)員考試面試技巧有哪些
公務(wù)員考試的面試技巧有哪些
公務(wù)員面試形式大致分為結(jié)構(gòu)化、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化小組、半結(jié)構(gòu)化等，部分單位或自主命題。
公務(wù)員面試備考需掌握面試各題型的考查形式、答題思路及技巧。
如：
1）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題之接待類(lèi)問(wèn)題的應(yīng)試技巧
①明確接待活動(dòng)的目的意義；
②組織接待要全面周到，要做好來(lái)訪人員工作以及生活上的安排；
③接待落實(shí)，按照接待流程開(kāi)展工作；
迎接對(duì)方單位人員、接待人員要根據(jù)活動(dòng)或工作流程告知、提醒對(duì)方單位人員，便于來(lái)訪人員對(duì)后續(xù)工作行程有充分了解。
2）綜合分析題之哲理類(lèi)的應(yīng)試技巧
①因果分析法
根據(jù)故事的結(jié)果，找到故事的起因。一般，故事的起因就是題目中所要展現(xiàn)的哲理。
②對(duì)比法
若題中存在著一些相同的要素，而這些相同的要素之間存在著一種對(duì)比的關(guān)系，需通過(guò)對(duì)比找差異，從而明確哲理。
③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法
某些題目的表述中會(huì)用比喻來(lái)映射在現(xiàn)實(shí)生活中的某一類(lèi)人，從而展現(xiàn)一些哲理，只要能夠明確題目中的喻體，并找到現(xiàn)實(shí)生活中的本體，就可以發(fā)現(xiàn)哲理。
怎么樣當(dāng)好一名公務(wù)員面試主考官
具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是面試考官的基本要求。雖然，前期的考試中已經(jīng)解決了對(duì)應(yīng)試者的知識(shí)水平的判斷，但是，在面試過(guò)程中，也會(huì)或多或少地遇到此類(lèi)問(wèn)題，有時(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提問(wèn)被看做是一種面試技巧，因此，需要具備這方面的知識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的面試小組中，其考官的知識(shí)組合應(yīng)該是完備的。
良好的個(gè)人品格和修養(yǎng)。
除了代表其個(gè)人的修養(yǎng)水平以外，面試考官還代表著組織，代表著一種組織文化特征，從他們身上可以反映出組織的水平?？脊俦仨毥o人以正直、公正和良好修養(yǎng)的感覺(jué)，使每位應(yīng)試者在與他們的接觸中感受到一種信任與尊重。
健全的自我認(rèn)識(shí)能力。
心理學(xué)研究表明：人們總是習(xí)慣以自我為標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)人。作為面試考官，如果不能夠?qū)ψ晕矣幸粋€(gè)健全、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，就無(wú)法準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)他人。
善于把握人際關(guān)系。
面試的過(guò)程就是人際交往過(guò)程。在與應(yīng)試者的交流中，應(yīng)該善于利用有關(guān)人際關(guān)系的知識(shí)和自身對(duì)人際關(guān)系的敏銳感知力去判斷應(yīng)試者處理人際關(guān)系的能力。無(wú)論錄用何種人員，其工作必然會(huì)或多或少地與人際交往有關(guān)聯(lián)，因此，對(duì)一個(gè)人處理人際關(guān)系能力的評(píng)價(jià)成為面試評(píng)價(jià)要素中衡量的指標(biāo)。
豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。
面試評(píng)價(jià)總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)非量化評(píng)價(jià)過(guò)程，它的完成和質(zhì)量在很大程度上依賴(lài)面試考官所具有的、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，借助于工作經(jīng)驗(yàn)的直覺(jué)判斷往往能夠準(zhǔn)確地把握應(yīng)試者的特征。同時(shí)，豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是提高和掌握面試技能的保障之一。
評(píng)價(jià)他人客觀公正。
人員選聘是為組織挑選所需要的人才，故而不可因個(gè)人的好惡、或應(yīng)試者的外表、習(xí)慣、家庭背景等非評(píng)價(jià)因素影響評(píng)價(jià)的結(jié)果。公正、客觀的評(píng)價(jià)意味著能以獨(dú)立第三者的角度去評(píng)價(jià)應(yīng)試者的品德、素質(zhì)?？脊倌芊褡龅焦?、客觀將決定面試的效度和信度。
熟練運(yùn)用各種技巧。
面試是一種技巧性很強(qiáng)的工作，要求面試考官必須熟練掌握各種面試技巧，達(dá)到運(yùn)用技巧準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷地對(duì)應(yīng)試人做出判斷評(píng)價(jià)的目的。
有效控制面試場(chǎng)面。
有時(shí)，面試對(duì)象是一些很難控制的人，他們的行為可能會(huì)干擾面試的正常進(jìn)行，因此，要求面試考官應(yīng)具備某種駕馭人的能力，使面試的進(jìn)程和目的免受破壞。
了解組織狀況及職位要求。
對(duì)應(yīng)聘職位和組織狀況進(jìn)行較為深入、全面的了解有助于提高面試工作的質(zhì)量，同時(shí)，可以幫助選拔出真正需要的人才。
掌握相關(guān)的人員測(cè)評(píng)技術(shù)。
面試過(guò)程中會(huì)自然地利用某些人員測(cè)評(píng)的手段和方法去評(píng)價(jià)應(yīng)試者，因此，掌握此類(lèi)技術(shù)是提高面試能力的基本途徑?？傊?，對(duì)面試考官的要求是嚴(yán)格的，通常情況下，單單一個(gè)人很難完全具備以上條件，這時(shí)就要考慮到面試考官的組合問(wèn)題，經(jīng)組合的面試考官小組應(yīng)滿足這些條件，否則無(wú)法保證面試質(zhì)量。
公務(wù)員考試面試有什么技巧
第一•認(rèn)識(shí)面試
想掌握面試，首先就需要認(rèn)識(shí)面試。面試與筆試是公務(wù)員考試中主要考察的兩種表達(dá)方式：文字表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)。文字表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)能力有共同之處，考察考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及言語(yǔ)組織等方面的能力，但又有所不同，比如筆試有充足的時(shí)間來(lái)讓考生思考，有讓考生反復(fù)組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，比如筆試無(wú)法具體的描述出考生的心理狀態(tài)。而面試則是在筆試的基礎(chǔ)上，對(duì)考生進(jìn)行一輪更加深層、更加廣闊的全方位的考察。公務(wù)員考試要先經(jīng)過(guò)筆試對(duì)考生理論知識(shí)進(jìn)行考察，側(cè)重的是考生的智商；面試則是側(cè)重對(duì)考生能力的考察，檢驗(yàn)的是考生的情商。兩種測(cè)評(píng)方式各有長(zhǎng)短，公務(wù)員考試中有許多東西筆試是無(wú)法檢測(cè)的，比如考生的心理承受能力，面試則是通過(guò)考官與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀察，從而對(duì)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、氣質(zhì)和性格等各方面素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，并為人員錄用提供重要依據(jù)的測(cè)評(píng)手段。
第二•了解面試
如果說(shuō)公務(wù)員筆試是優(yōu)勝劣汰，那面試就是優(yōu)中選優(yōu)。筆試重考核知識(shí)、面試則重考察能力；筆試檢驗(yàn)智商、面試不僅能測(cè)試智商，也能觀察情商。知識(shí)高不一定能力強(qiáng)、學(xué)歷高不一定情商高。公務(wù)員面試就是要打破高分低能的僵局。
面試相對(duì)于筆試而言，有它特定的作用：
1、面試可以更好的從全方位透視考生
公務(wù)員測(cè)評(píng)中，筆試考生僅僅是交上一份答卷，而所有人對(duì)考生的了解也僅僅局限于這張答卷?？擅嬖嚹軌虮裙P試更好的反映出一個(gè)考生的思維、口才、儀表、抗壓、經(jīng)驗(yàn)等能力。有些考生有別于他人的特征雖然可以通過(guò)文字形式來(lái)表達(dá)，但因?yàn)閼?yīng)試者的掩飾行為或其他原因沒(méi)能表達(dá)，但卻可以通過(guò)面試來(lái)更加全面的綜合測(cè)評(píng)。
2、避免一錘定音，雙向考核一個(gè)考生的多方面素質(zhì)，并有效地將高分低能者和冒名頂替者拒之門(mén)外
僅僅通過(guò)一次考試是無(wú)法測(cè)評(píng)出一個(gè)考生的綜合素質(zhì)的，考試中存在著種種影響考生成績(jī)的原因：如身體狀況、考場(chǎng)突發(fā)事件、甚至包含著一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣成分。所以我們需要通過(guò)面試來(lái)更加綜合的對(duì)考生進(jìn)行測(cè)評(píng)。給筆試失誤的考生一次扭轉(zhuǎn)敗勢(shì)的機(jī)會(huì)，也讓那些高分低能和弄虛作假的考生無(wú)所遁形。
比如2010年四川宜賓公務(wù)員錄用考試中發(fā)現(xiàn)，有些人雖然筆試成績(jī)不算很高，但在面試中對(duì)答如流，表現(xiàn)極佳，顯示出了很大的發(fā)展?jié)摿?，從而成為理想人選；有些人筆試成績(jī)很高，但面試時(shí)卻言語(yǔ)木訥，對(duì)所提的問(wèn)題的回答觀點(diǎn)幼稚、沒(méi)有深度；有的則只能背書(shū)本知識(shí)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力很差。
3、從多角度、多方位，更加綜合的測(cè)評(píng)考生的綜合素質(zhì)
理論上來(lái)說(shuō)，面試可以準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)試者的任何素質(zhì)。
面試可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色轉(zhuǎn)換、情景模擬等手段，考察應(yīng)試者的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等；通過(guò)測(cè)評(píng)突發(fā)事件類(lèi)型的考題，則可直接考察出一些考生的實(shí)際工作能力和應(yīng)變能力等。面試通過(guò)各種類(lèi)型的考題，可以綜合的考察考生知識(shí)、能力、工作經(jīng)驗(yàn)、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題的能力，與人溝通的能力等。
第三•結(jié)構(gòu)化面試
為考察考生的能力、素質(zhì)而事先有針對(duì)性設(shè)計(jì)的幾個(gè)面試題。也就是說(shuō)對(duì)面試的內(nèi)容進(jìn)行了明確的規(guī)定，對(duì)面試程序進(jìn)行了明確的規(guī)范。結(jié)構(gòu)化面試從形式到內(nèi)容上，它都突出了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，以確保這種面試方法更為有效、客觀、公平、科學(xué)。
（一）結(jié)構(gòu)化面試的主要特點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化面試：是有考官小組按照規(guī)定的程序，對(duì)報(bào)考同一職位的考生，使用相同的考題進(jìn)行提問(wèn)，并按相同的追問(wèn)原則進(jìn)行追問(wèn)。其主要特點(diǎn)包括：1．根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)面試問(wèn)題。這種面試方法需要進(jìn)行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現(xiàn)良好的績(jī)效，哪些事例反映了較差的績(jī)效，由執(zhí)行人員對(duì)這些具體事例進(jìn)行評(píng)價(jià)，并建立題庫(kù)。結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)的要素涉及到知識(shí)、能力、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)等，尤其是有關(guān)職責(zé)和技能方面的具體問(wèn)題，更能夠保證篩選的成功率。
2．向所有的應(yīng)聘者提出同一類(lèi)型的問(wèn)題。問(wèn)題的內(nèi)容及其順序都是事先確定的。結(jié)構(gòu)化面試中常見(jiàn)的兩類(lèi)有效問(wèn)題為：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問(wèn)題，與工作要求有關(guān)，且求職者所經(jīng)歷過(guò)的工作或生活中的行為；以情景為基礎(chǔ)的問(wèn)題，在假設(shè)的情況下，與工作有關(guān)的求職者的行為表現(xiàn)。提問(wèn)的秩序結(jié)構(gòu)通常有幾種：（1）由簡(jiǎn)易到復(fù)雜的提問(wèn)，逐漸加深問(wèn)題的難度，使候選人在心理上逐步適應(yīng)面試環(huán)境，以充分地展示自己。（2）由一般到專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的提問(wèn)。
3．采用系統(tǒng)化的評(píng)分程序。從行為學(xué)角度設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)化的具體標(biāo)尺，每個(gè)問(wèn)題都有確定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)化的評(píng)分程序，能夠保證評(píng)分一致性，提高結(jié)構(gòu)有效性。
結(jié)構(gòu)化面試的題型包括背景性題目、知識(shí)性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意愿性題目，各有各的特點(diǎn)和功能，為面試內(nèi)容和要素服務(wù)。另外，結(jié)構(gòu)化面試一般實(shí)行限時(shí)，7—9個(gè)考官測(cè)試1個(gè)被試人，一次一次地進(jìn)行。評(píng)價(jià)按要素打分，各個(gè)要素的分值具有科學(xué)的結(jié)構(gòu)比例，成績(jī)匯總采用體操打分法——考官評(píng)出的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，剩余有效考官評(píng)定分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值，為考生的面試成績(jī)。
（二）結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)評(píng)要素
結(jié)構(gòu)化面試通常把一次面試分解為若干評(píng)測(cè)要素。主要包括綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、語(yǔ)句組織能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、情緒控制能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、交流技巧能力、儀表、舉止等。在特定情況下，機(jī)關(guān)也可以根據(jù)本單位招考職位的實(shí)際要求在面試中增減其他測(cè)評(píng)要素。
（三）結(jié)構(gòu)化面試的程序
結(jié)構(gòu)化面試的組織實(shí)施程序主要包括建立考官、考務(wù)及監(jiān)督隊(duì)伍，命制試題，選擇布置面試考場(chǎng)及面試具體操作四個(gè)環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)化面試一般應(yīng)由5—9名考官組成，其中一名為主考官。在考官的組成上，其性別、年齡、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、職務(wù)等應(yīng)有適當(dāng)?shù)拇钆?。為了確保面試工作的公平性、公正性，可根據(jù)需要適當(dāng)配備1—2名監(jiān)督員（由紀(jì)檢、監(jiān)察或公證部門(mén)的同志擔(dān)任）參與整個(gè)面試過(guò)程。同時(shí)根據(jù)工作量大小適當(dāng)配備一定數(shù)量的考務(wù)人員，如記分員、監(jiān)考人員等。
為了體現(xiàn)考試的公平性，組織人事部門(mén)選派的考官在面試當(dāng)天通過(guò)電腦隨機(jī)抽取，每半天面試組成的考官都將重新洗牌。在考試之前，考官不知道自己將面試的考生是誰(shuí)，考生也不知道自己將面對(duì)哪些考官，這些只有在考場(chǎng)上才見(jiàn)分曉。同時(shí)武漢省直地稅系統(tǒng)采取現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，山東部分地區(qū)也采取邀請(qǐng)群眾現(xiàn)場(chǎng)觀看考生面試等形式增加面試的透明性。
公務(wù)員面試不僅是在考考生，同時(shí)也對(duì)考官的素質(zhì)提出了一定的要求。如參加面試的考官必須具有一定的業(yè)務(wù)能力、較強(qiáng)的責(zé)任心、作風(fēng)正派、待人熱情，并且接受過(guò)崗前培訓(xùn)。
參加面試的主考人由專(zhuān)業(yè)知識(shí)較淵博、面試經(jīng)驗(yàn)較豐富以及公道正派的同志擔(dān)任。組織部門(mén)、人事部門(mén)要求主考人在面試時(shí)要努力創(chuàng)造能使應(yīng)試者充分發(fā)揮其能力和水平的面試環(huán)境，在提問(wèn)時(shí)要用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單明了，使應(yīng)試者明確要回答什么問(wèn)題，怎樣回答問(wèn)題。在面試過(guò)程中，考官提問(wèn)用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要溫和、誠(chéng)摯，不能對(duì)應(yīng)試者的言談舉止表現(xiàn)出好惡之情，以便創(chuàng)造出一種輕松自然的氣氛，消除應(yīng)試者的緊張情緒。
監(jiān)察部門(mén)對(duì)面試程序和考官打分實(shí)行監(jiān)督，對(duì)不公正的行為及時(shí)予以警告、糾正。組織人事部門(mén)在面試結(jié)束后，對(duì)考官的打分進(jìn)行分析，如果考官打分出現(xiàn)異常，將在考官庫(kù)中除名。
其基本流程如下：
按時(shí)進(jìn)考場(chǎng)收繳通訊工具及其他不允許帶的物品抽簽候考按順序考試到教室外等候成績(jī)通知成績(jī)結(jié)束
具體說(shuō)來(lái)包括以下幾點(diǎn)：
1、按時(shí)進(jìn)考場(chǎng)。考生需要在正式面試開(kāi)始前15分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，考生一定不能遲到，否則有可能被取消面試資格。
2、收繳通訊工具及其他不允許帶的物品。進(jìn)入考場(chǎng)后，考生必須把通訊工具上繳，防止有人利用通迅工具作弊。同時(shí)，面試時(shí)一般不允許帶過(guò)多其它的物品，但有些地方還是允許考生帶面試資料。
3、抽簽。抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三（1），表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場(chǎng)號(hào)，這種做法目前多數(shù)地區(qū)不再采用，因?yàn)闊o(wú)法保證公平，容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。但中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試部分部委目前依然采取這種形式進(jìn)行面試。
4、候考?？忌楹炌戤吅筮M(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束，不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同，如果排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室。防止已經(jīng)考試完畢的考生將情況透露給未考試的考生。
5、按順序進(jìn)入考場(chǎng)面試。面試開(kāi)始時(shí)，由引導(dǎo)員依次帶領(lǐng)考生進(jìn)入考場(chǎng)，并通知下一名考生做準(zhǔn)備。每次面試一人，一般是多位考官面對(duì)一位考生。在這個(gè)過(guò)程中，由主考官宣讀面試指導(dǎo)語(yǔ)；根據(jù)考生的回答情況，其他考官可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)；各位考官獨(dú)立在評(píng)分表上按不同的要素給考生打分。給每位考生提出的問(wèn)題一般以3—4個(gè)為宜，每個(gè)考生面試時(shí)間控制在15到20分鐘左右。
6、到教室外等候成績(jī)。面試結(jié)束，主考官宣布考生退席。由考務(wù)人員收集每位考官手重的面試評(píng)分表交給統(tǒng)計(jì)員，記分員在監(jiān)督員的監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)面試成績(jī)，并填入考生結(jié)構(gòu)化面試成績(jī)匯總表，同時(shí)下一個(gè)考生進(jìn)入面試。
7、通知成績(jī)。下一名考生面試完后，前一名考生進(jìn)去聽(tīng)取自己的成績(jī)。計(jì)分員核算完分?jǐn)?shù)，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在侯分室張貼，還有的是當(dāng)場(chǎng)念分?jǐn)?shù)。
8、結(jié)束。記分員、監(jiān)督員、主考官依次在面試成績(jī)匯總表上簽字，面試結(jié)束后，考生不得逗留和隨意走動(dòng)，應(yīng)回家等待，網(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
最后，希望版主能考個(gè)好成績(jī)，加油！
公務(wù)員考試的面試技巧,應(yīng)該注意什么
求職，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是用人單位和應(yīng)聘者的雙向選擇，是一個(gè)應(yīng)聘的過(guò)程?！扒蟆笔巧暾?qǐng)，而非“哀求”“請(qǐng)求”。求職者要做好自我定位，以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力與才華打動(dòng)面試官，贏得崗位。
求職前作好充分準(zhǔn)備
一、通過(guò)多種渠道收集、了解就業(yè)信息，以求“知己知彼百戰(zhàn)不殆”；接著準(zhǔn)備材料、求職信及個(gè)人簡(jiǎn)歷，求職信要求簡(jiǎn)潔明了，以500字左右為宜，一般不要超過(guò)一頁(yè)紙；面試前，盡量保持心態(tài)平和，避免緊張、心浮氣躁，努力展現(xiàn)自信的微笑。
二、注重儀表形象，可以穿常青樹(shù)式的服裝，不要過(guò)于時(shí)尚。要給人端莊，大方的印象；飾品力求自然，戴手表就可以了；發(fā)型不可留披肩發(fā)或染發(fā)，可以扎起馬尾或盤(pán)起。男士不要留長(zhǎng)發(fā)、胡須。碎發(fā)要固定住，如果時(shí)常用手撥弄頭發(fā)易給人不穩(wěn)重的印象。
面試過(guò)程講求技巧
在求職過(guò)程中要誠(chéng)懇、謙恭，不卑不亢，具體如下：
一、應(yīng)聘時(shí)，要先敲門(mén)，關(guān)門(mén)后鞠躬、問(wèn)好，然后走到位置前，待主考官講“請(qǐng)坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。
二、介紹個(gè)人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€(gè)人感受等。
三、回答問(wèn)題時(shí)勿以“我”為中心，過(guò)于“自我”表現(xiàn)；觀點(diǎn)不同時(shí)，語(yǔ)氣要平和，可發(fā)表不同觀點(diǎn)，但切忌爭(zhēng)論；語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、扼要，避免重復(fù)、嘮叨、游離主題。
四、最好不要單刀直入地詢(xún)問(wèn)關(guān)于薪資的問(wèn)題。可委婉地說(shuō)，如：“請(qǐng)問(wèn)，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢？”當(dāng)主考官詢(xún)問(wèn)你的薪金要求時(shí)，可模糊回答。
五、面試結(jié)束，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會(huì)，把椅子放回原處，關(guān)門(mén)前鞠躬，再次表示感謝。隨手關(guān)門(mén)。
六、應(yīng)聘后可寫(xiě)信致謝（有提醒對(duì)方的作用），一般在應(yīng)聘后2—3天發(fā)出。內(nèi)容包括：致謝、應(yīng)聘的時(shí)間和經(jīng)過(guò)、對(duì)工作的信心、期待機(jī)會(huì)等。簡(jiǎn)短地表明自己的興趣及對(duì)工作的信心。
公務(wù)員考試面試技巧有哪些
一、科學(xué)規(guī)范的整體規(guī)劃
(1)確立復(fù)習(xí)時(shí)間
第一是要掌握本省區(qū)、國(guó)考相對(duì)單位職位的狀況，最重要的是要確立復(fù)習(xí)時(shí)間。從筆試成績(jī)發(fā)布到招聘面試的時(shí)間，一定要宏觀經(jīng)濟(jì)掌握好時(shí)間，才可以開(kāi)展第二步，即制訂復(fù)習(xí)方案。
(2)整體規(guī)劃復(fù)習(xí)方案
有的同學(xué)們是第一次招聘面試，也是的同學(xué)們有面試經(jīng)歷，不論是哪樣，整體規(guī)劃復(fù)習(xí)方案都能夠分三步走：
①基本環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)：假如以1月復(fù)習(xí)時(shí)間為例，這一環(huán)節(jié)可以是15天左右。
②加強(qiáng)環(huán)節(jié)：運(yùn)用大約10天的時(shí)間來(lái)保持推進(jìn)提高，而且重中之重題目要重中之重提升。
③考前最后的沖刺環(huán)節(jié)：歷時(shí)一周，一般是7天。假如第一階段是牢固的基礎(chǔ)，第二階段是推進(jìn)提高，第三階段能夠以套題訓(xùn)練為著力點(diǎn)，每日最少仿真模擬練習(xí)兩個(gè)題，可以是考試真題、還可以是教材內(nèi)容中的模擬試題來(lái)訓(xùn)練，一方面了解考試場(chǎng)氣氛，另一方面確保解題情況。
(3)運(yùn)用每天時(shí)間
由于大家的復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短不一，有2月，有2周，每一同學(xué)們的狀況也不一樣，有全職的復(fù)習(xí)、在職人員復(fù)習(xí)等，時(shí)間不一樣，提議大伙兒靈活運(yùn)用好每一天的時(shí)間。能夠制訂一個(gè)時(shí)刻表，可以?xún)?yōu)化時(shí)間。
提議大伙兒能夠創(chuàng)建打卡制度。針對(duì)每日的方案，早已進(jìn)行的打?qū)μ?hào)，有時(shí)候由于一些緣故沒(méi)有進(jìn)行一部分每日任務(wù)，可以打問(wèn)號(hào)來(lái)紀(jì)錄。打卡制度一方面能夠激勵(lì)考生，另一方面對(duì)于沒(méi)進(jìn)行的每日任務(wù)，能夠在事后方案中立即開(kāi)展。
2.掌握考題、重中之重題目
復(fù)習(xí)的過(guò)程中，有一個(gè)十分重要的一環(huán)，即把握省內(nèi)本單位的考題和重中之重的題目。這2個(gè)十分關(guān)鍵。
(1)悉知考題
能夠根據(jù)上網(wǎng)查尋，求教過(guò)去考友，或是依據(jù)教材內(nèi)容材料掌握有關(guān)考題。例如結(jié)構(gòu)化面試，分成聽(tīng)題、看題、聽(tīng)題加讀題的方式，假如是聽(tīng)題，那么在復(fù)習(xí)前期還要訓(xùn)練聽(tīng)題，由于聽(tīng)題的難度系數(shù)更大一些。
同樣針對(duì)題量和考題時(shí)間等基本考題要保證心里有數(shù)。
(2)搜集考試真題
考題掌握以后還必須對(duì)題目掌握。重點(diǎn)難點(diǎn)題目能夠根據(jù)搜集本省區(qū)、本單位近期三年的考試真題來(lái)掌握。
(3)掌握重中之重
搜集考試真題后要自身解析，根據(jù)歸納看來(lái)一看省內(nèi)和本單位重中之重題目有什么。
(4)兼具全方位
掌握重中之重的另外要保證兼具全方位。盡管有每一年的重中之重和必考題型，可是考題的出題者通常有一些自主創(chuàng)新。
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