大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試導(dǎo)向趨勢(shì)的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試有哪些趨勢(shì)進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
本文目錄
- 4月份公務(wù)員考試和12月份公務(wù)員考試的區(qū)別!
- 公務(wù)員考試行測(cè)是考哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員考試有哪些趨勢(shì)
- 國(guó)家公務(wù)員考試歷年行測(cè)考試有什么特點(diǎn)
- 法制日?qǐng)?bào):國(guó)家公務(wù)員考試為何如此“青睞”法律
4月份公務(wù)員考試和12月份公務(wù)員考試的區(qū)別!
4月份的公務(wù)員考試簡(jiǎn)稱省考，12月份的公務(wù)員考試簡(jiǎn)稱國(guó)考。兩者區(qū)別如下：
一、組織單位不同
首先要明確“國(guó)考”、“省考”的基本概念。國(guó)、省考的概念差別，是由考試組織單位和考錄機(jī)關(guān)的層級(jí)、地域范圍決定的。國(guó)考，全稱中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試，由中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局組織，為中央、國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員，面向全國(guó)舉行;省考，以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省公務(wù)員局組織的公務(wù)員招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，在本省范圍內(nèi)舉行。
二、考錄機(jī)關(guān)不同
按考錄機(jī)關(guān)層級(jí)和隸屬關(guān)系，公務(wù)員考錄職位分為中央和地方兩大序列，中央序列職位的考試即通稱的“國(guó)考”，地方序列職位的考試即通稱的“省考”。按機(jī)構(gòu)性質(zhì)和職能，中央和地方兩大公務(wù)員考錄序列又分為多個(gè)類別和系統(tǒng)：國(guó)考即中央公務(wù)員考錄序列，分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國(guó)務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng)。省考即各省公務(wù)員考錄序列，機(jī)構(gòu)和職位分類實(shí)際與中央四大系統(tǒng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng);在層級(jí)上，按照我國(guó)行政區(qū)域劃分，各機(jī)構(gòu)及其考錄職位分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個(gè)層級(jí)。其中，部分省級(jí)行政機(jī)關(guān)直屬和派出機(jī)構(gòu)，即省政府各部門(廳局)直接管理、派駐各市以下地區(qū)履行職能的機(jī)構(gòu)，如工商局、質(zhì)監(jiān)局、食藥監(jiān)局、地稅局，在管理關(guān)系上又稱為省政府系統(tǒng)垂直管理部門，其人事、經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)活動(dòng)接受省直主管部門和市地級(jí)以下黨委、政府的雙重管理。
三、招考對(duì)象范圍不同
公務(wù)員招錄考試的招考對(duì)象為符合基本法定條件和各職位特定條件的我國(guó)公民，但國(guó)考和省考的具體招考對(duì)象并不相同。其中，國(guó)考招考具有地域的全國(guó)性、范圍的廣泛性和條件的開放性，全國(guó)各省區(qū)居民均可報(bào)考，無(wú)戶籍限制;省考的招考范圍則沒有那么五湖四海，部分省區(qū)、部分職位有戶籍限制。
四、考試科目相同但細(xì)節(jié)有所不同
1、筆試：包括公共科目和專業(yè)科目?jī)刹糠?。公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，行測(cè)為統(tǒng)一一套試題，而申論分為省級(jí)以上和副省及以下兩類試卷，部分職位加試專業(yè)科目。(例如：證監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)以及外交部等需要加試)。省考和國(guó)考類似，但有些省份會(huì)根據(jù)自己的本省的情況略有改變。如江蘇省考會(huì)將公共基礎(chǔ)從行測(cè)中分離出來(lái)，單獨(dú)列為一門公共基礎(chǔ)考試，即江蘇省考考行測(cè)、申論和公共基礎(chǔ)三門，上海等地的部分職位考試還需加試農(nóng)村基礎(chǔ)知識(shí)和社區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)等;再如山東省考行測(cè)也是考同一套試卷，但申論根據(jù)考察對(duì)象不同分為ABC三類。
2、面試：國(guó)考和省考基本采用結(jié)構(gòu)化面試，部分省份和國(guó)考職位采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)形式。
3、公共科目命題區(qū)別
1)題型基本相同。一般都會(huì)有這樣的說法，叫做國(guó)考是省考的風(fēng)向標(biāo)。大部分省市命題及考試大綱均采用國(guó)考的形式。
2)命題模式不同。國(guó)考一般有自己的命題組，由命題專家統(tǒng)一命題;省考試題分為獨(dú)立命題和統(tǒng)一命題，獨(dú)立命題的省份有自己的命題程序，統(tǒng)一時(shí)間考試的省份則有國(guó)家命題組和各省命題組的共同參與。
3)題量不同。國(guó)考行測(cè)近兩年都是135道題，答題時(shí)間為120分鐘，省考會(huì)有所不同，有些地方考試為90分鐘100題，有些地方與國(guó)考一致。申論考試一般材料數(shù)量各不相同，多數(shù)省份維持在一個(gè)穩(wěn)定的變化區(qū)間，如江蘇、陜西、多省省考?xì)v年均比較穩(wěn)定，江蘇在7-10則，陜西在6-11則，多省省考亦在6-11則的變化區(qū)間，而個(gè)別省份如北京、深圳等材料則數(shù)變化幅度較大，如北京在5-16則，深圳在2-16則。申論測(cè)查方向基本參照國(guó)考，作文分值有些省份不同于國(guó)考，國(guó)考作文分值一般是35到40分，例如安徽省考作文是50分。具體情況考生還是要關(guān)注報(bào)考地的考試大綱。
五、考試時(shí)間不同
國(guó)考報(bào)名時(shí)間固定在每年10月中下旬，考試時(shí)間則固定在每年11月的第四個(gè)星期日或12月的第一個(gè)星期日。
省考考試時(shí)間差異較大，部分省份省考集中在每年的3至5月份、9月份(4月份、9月份會(huì)各有一次多省份同天考試)，部分省份如河南省考會(huì)在下半年舉行，但時(shí)間比較分散，少數(shù)省份例如：四川、重慶一年內(nèi)還有春、秋季兩次考試。也有一些省(市、區(qū))不是每年舉行公務(wù)員考試，比如內(nèi)蒙古2013年就沒有舉行公務(wù)員考試。除了省考，一些地市還會(huì)單獨(dú)舉行公務(wù)員考試，例如深圳、廣州就同廣東省考分開。
六、考題難度有差別
命題的難易程度不一樣，國(guó)考相對(duì)省考難度更大一些，首先表現(xiàn)在題量方面，大多省考行測(cè)試卷120道題目，而國(guó)考會(huì)有135道題目。申論方面國(guó)考試卷分副省級(jí)和地市級(jí)兩種，對(duì)于考生的答題要求也是不一樣的，相對(duì)字?jǐn)?shù)要求也會(huì)更高。
七、錄用待遇有差距
中央和地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員按照同一法律、同一制度管理，錄用后受到同一薪酬體系的規(guī)范，但具體工資標(biāo)準(zhǔn)并未完全統(tǒng)一，晉升空間和成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)也存在差異。
從工資待遇上看，各行業(yè)系統(tǒng)之間、各層級(jí)之間視掌握財(cái)力資源多少、財(cái)經(jīng)紀(jì)律約束力強(qiáng)弱的不同，呈現(xiàn)出顯著的地域差距、行業(yè)差距和層級(jí)差距。東部沿海和一線城市的公務(wù)員平均工資水平高于中西部地區(qū)，財(cái)稅、金融、證券監(jiān)管部門的工資福利水平高于其他部門，基層財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行寬松的地區(qū)機(jī)關(guān)獎(jiǎng)金數(shù)額高于市地級(jí)以上機(jī)關(guān)。
從晉升空間和崗位交流的機(jī)會(huì)上看，垂直管理部門的工作人員，職位專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)部管理較封閉，晉升渠道和交流平臺(tái)較單一，呈系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的趨勢(shì)。如國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)、海關(guān)、邊檢系統(tǒng)的人員大多只能在本系統(tǒng)內(nèi)晉升、異地調(diào)動(dòng)，從江蘇國(guó)稅局調(diào)到大連國(guó)稅局，不能從大連國(guó)稅局調(diào)到大連市政府，跨部門、跨系統(tǒng)橫向調(diào)動(dòng)、交流與升遷的機(jī)會(huì)少之又少;而各級(jí)綜合管理類、行政執(zhí)法類工作人員，其職位和工作內(nèi)容具有公共性質(zhì)，管理的開放性較強(qiáng)，人員流動(dòng)性管理較寬松，在中央鼓勵(lì)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和后備人才跨地區(qū)、跨行業(yè)交流任職的政策導(dǎo)向下，普通行業(yè)系統(tǒng)的公務(wù)員有更多的橫向流動(dòng)、調(diào)出原部門的機(jī)會(huì)。由于部門多、平臺(tái)廣，其縱向晉升空間也遠(yuǎn)大于單一系通的垂直管理部門公務(wù)員。
公務(wù)員考試行測(cè)是考哪些內(nèi)容
公務(wù)員行測(cè)考試內(nèi)容為：常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大專項(xiàng)。行政職業(yè)能力測(cè)試是對(duì)于報(bào)考者的潛能測(cè)試，因此試題考查不僅側(cè)重在對(duì)知識(shí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面，同時(shí)也測(cè)查報(bào)考者的分析判斷能力、解決問題的基本能力。
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公務(wù)員考試有哪些趨勢(shì)
公務(wù)員就業(yè)趨勢(shì)主要取決于政府的財(cái)政狀況、政策導(dǎo)向、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府機(jī)構(gòu)改革等因素。
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和政府機(jī)構(gòu)改革的深入推進(jìn)，公務(wù)員招錄制度也在不斷改革，公務(wù)員招錄方式、考試內(nèi)容和面試方式也在不斷調(diào)整和優(yōu)化。以下是目前公務(wù)員就業(yè)趨勢(shì)的幾點(diǎn)：
基層崗位需求量大。隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，基層政府的職能日益增強(qiáng)，基層公務(wù)員需求量也在逐漸增加。競(jìng)爭(zhēng)激烈。由于公務(wù)員招錄的穩(wěn)定性和福利待遇較好，使得競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，考試難度也在逐漸加大。
政府機(jī)構(gòu)改革。政府機(jī)構(gòu)改革對(duì)公務(wù)員的影響很大，有些部門的崗位可能會(huì)被合并或者撤銷，因此在選擇報(bào)考崗位時(shí)，需要注意政策導(dǎo)向和就業(yè)前景。
多元化招錄方式。隨著信息化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的公務(wù)員招錄將采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和在線考試等方式，為廣大應(yīng)聘者提供更加便捷和公平的招錄環(huán)境。
總的來(lái)說，公務(wù)員就業(yè)趨勢(shì)仍然向好，但也需要考生在選擇報(bào)考崗位時(shí)，結(jié)合自身專業(yè)背景、興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃等因素進(jìn)行合理的選擇。
國(guó)家公務(wù)員考試歷年行測(cè)考試有什么特點(diǎn)
您好~連云港中公教育為您解答~
一、行測(cè)五大部分呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn)：
(一)常識(shí)判斷
1.總題量在20-25道，內(nèi)容龐雜，包括科技常識(shí)、人文常識(shí)、政治常識(shí)、國(guó)情社情、法律常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)等。
2.強(qiáng)調(diào)考生的綜合管理基本素質(zhì)。綜合管理基本素質(zhì)，就是指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常識(shí)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查，對(duì)考生能力提出了一個(gè)更高的要求。
(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.總題量穩(wěn)定在40道，邏輯填空與閱讀理解占比達(dá)到90%。
2.邏輯填空主要是對(duì)實(shí)詞與成語(yǔ)的考查，其中對(duì)成語(yǔ)的考查呈逐年上升的趨勢(shì)。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實(shí)詞+實(shí)詞、實(shí)詞+成語(yǔ)的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對(duì)較大，對(duì)考生的能力要求更高。
3.閱讀理解以主旨觀點(diǎn)型題目為主，主旨觀點(diǎn)型題目的難度相對(duì)較大。
4.語(yǔ)句表達(dá)固定下來(lái)成為近年來(lái)必考題型?？疾樾问綇膯慰颊Z(yǔ)句排序，到側(cè)重于語(yǔ)句排序，再到語(yǔ)句排序與語(yǔ)句填充兩者并重。這表明語(yǔ)句表達(dá)命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。
(三)數(shù)量關(guān)系
1.數(shù)量關(guān)系近兩年出現(xiàn)了兩個(gè)變化，一個(gè)是總題量減少，穩(wěn)定在了15道，一個(gè)是數(shù)字推理題目退出國(guó)家公務(wù)員考試舞臺(tái)。
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算部分核心知識(shí)部分的考查比重逐年增高，其中比例、不定方程、幾何問題等都是主要考查部分。工程問題、行程問題、利潤(rùn)問題、排列組合等雖然題量不多，但每年都會(huì)出現(xiàn)，屬于必考內(nèi)容。極值問題、推理問題屬于難度較大的題目，不僅要求考生懂得計(jì)算，還要了解其原理，能夠獨(dú)立思考、分析其解題要點(diǎn)。
3.數(shù)量關(guān)系部分在整張?jiān)嚲碇袑儆陔y度較大的部分，數(shù)量關(guān)系部分簡(jiǎn)單題和中等題所占比重達(dá)到80%，說明除少數(shù)試題較難外，多數(shù)試題的考點(diǎn)都是容易理解和掌握的，是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的基礎(chǔ)所在，普通考生都可以將其牢牢地掌握在手中。
(四)判斷推理
1.總題量在35-40道，穩(wěn)定考查圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷四種題型。
2.圖形推理部分自2011年出現(xiàn)了圖形分類這一新題型，整體難度上升，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，熟練掌握?？家?guī)律。
3.邏輯判斷部分以論證推理為主，同時(shí)考查智力推理和命題推理。論證推理以考查削弱型為主;智力推理雖不需要專業(yè)的邏輯知識(shí)，但需要較強(qiáng)的思維能力，同時(shí)要靈活應(yīng)用相關(guān)解題方法;命題推理近兩年都只出現(xiàn)了1-2道，復(fù)言命題是考查的重點(diǎn)，需要掌握好邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。
4.類比推理包含兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型三種題型的考查，近兩年題目所涉及的詞項(xiàng)間關(guān)系越來(lái)越模糊和不明顯，整體難度相應(yīng)提升。
5.定義判斷題目涉及心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、行政管理等方面的定義，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，其近兩年整體難度基本穩(wěn)定。
(五)資料分析
1.總題量在20道左右，包括4則資料，每則資料包括5個(gè)小題。包括文字資料、表格資料、綜合資料等，資料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān);資料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.以計(jì)算題為主、注重考查計(jì)算技巧，近兩年的考試中，計(jì)算題占比均不低于50%，更加注重對(duì)計(jì)算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧快速求出正確答案。
二、通過對(duì)歷年真題的分析，中公教育專家認(rèn)為國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)2015年的命題趨勢(shì)如下：
(一)題型題量組合變化，基礎(chǔ)題型穩(wěn)定不變
由2009—2014年度國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)基本情況分析表我們可知，近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試總題量穩(wěn)定在135道，各版塊內(nèi)部的題型題量不斷組合變化。試題結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際，突出命題的能力導(dǎo)向，根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。基礎(chǔ)題型均為邏輯填空、閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、圖形推理、常識(shí)判斷、資料分析等。
(二)考點(diǎn)方法創(chuàng)新變化
一個(gè)完善的機(jī)制，必須要有創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能保證機(jī)制發(fā)展的活力。否則，就有可能陷入僵化的泥潭，裹步不前。隨著考試的不斷發(fā)展，考試的能力要求不斷提升，由此推動(dòng)著考試內(nèi)容的創(chuàng)新變化，表現(xiàn)在具體的考題上，就是考點(diǎn)的不斷翻新，解題方法的不斷優(yōu)化。如2011年圖形推理出現(xiàn)的“圖形分類”、2012年常識(shí)判斷出現(xiàn)的“圖形”題等。在2015年考試中，也有可能出現(xiàn)考點(diǎn)翻新題，中公教育專家建議考生在備考時(shí)要重視根據(jù)大綱培養(yǎng)自己各方面的能力，查缺補(bǔ)漏，看到新題型時(shí)不必驚慌，靜下心來(lái)，回憶備考時(shí)練習(xí)的各種題型，仔細(xì)找尋做題線索，此時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)，新題也并沒有想象中的那么難。
(三)知識(shí)范圍擴(kuò)展變化，考查重點(diǎn)穩(wěn)定不變
行測(cè)考試是能力考試，但能力的提升必然以知識(shí)的儲(chǔ)備為基礎(chǔ)。從真題分析來(lái)看，行測(cè)試卷所涉及的知識(shí)范圍是擴(kuò)展變化的，無(wú)論是言語(yǔ)理解部分的取材范圍，還是數(shù)學(xué)運(yùn)算所涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)，都有明顯的擴(kuò)展。最引人注目的變化還是在常識(shí)判斷，從側(cè)重于法律演變到側(cè)重國(guó)情社情、綜合管理素質(zhì)。中公教育專家提醒考生在備考過程中，一定要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，以更高的視覺來(lái)看待整個(gè)考試。
法制日?qǐng)?bào):國(guó)家公務(wù)員考試為何如此“青睞”法律
11月2日是2008年國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)上報(bào)名的最后一天了，中國(guó)政法大學(xué)研究生院的小劉還沒想好該報(bào)哪個(gè)職位。
小劉如此猶豫并非是無(wú)從選擇，而是因?yàn)檫x擇太多。
小劉學(xué)的專業(yè)是刑法。他告訴記者：“2008年國(guó)家公務(wù)員考試大綱發(fā)布后，我和我們班的同學(xué)都很高興，今年可供我們刑法專業(yè)學(xué)生報(bào)考的職位很多，從10月23日?qǐng)?bào)名第一天開始我就琢磨報(bào)哪個(gè)職位更好，結(jié)果挑花了眼，到現(xiàn)在都沒想好該報(bào)哪個(gè)?！?/p>
北京大學(xué)法學(xué)院民事訴訟法專業(yè)研究生小田則在報(bào)名第一天就毫不猶豫地選擇了人民法院?！斑@次人民法院招這么多人，我感覺很興奮，法律專業(yè)的學(xué)生還是比較吃香的?！毙√锔嬖V記者。
記者注意到，法學(xué)(法律)類專業(yè)已經(jīng)成為今年招考職位所設(shè)的職位數(shù)量和招考人數(shù)最多的熱門專業(yè)，可供法學(xué)(法律)類專業(yè)人士選擇的職位數(shù)多達(dá)1134個(gè)，招考人數(shù)2578人。
除人民法院招錄160人、人民檢察院招錄20人、公安部招錄29人、司法部招錄10人外，其他各機(jī)構(gòu)對(duì)法律專業(yè)人才的需求也非常大，招考法律專業(yè)人才的領(lǐng)域十分廣泛。其中，中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)招考法律類專業(yè)人士所占比重，共有683個(gè)職位可供法律專業(yè)人士選擇。
“這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，這說明中國(guó)法治建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期，依法治國(guó)、依法行政、依法辦事理念深入人心?！敝袊?guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授王成棟說，以前，法律專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)一般就是去公檢法司等政法機(jī)關(guān)，現(xiàn)在不僅政法機(jī)關(guān)通過招收法律人才來(lái)加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)也開始廣泛招錄法律人才。
王成棟認(rèn)為，國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)法律專業(yè)需求高有三個(gè)方面的原因。首先，我們國(guó)家的法治建設(shè)正在由機(jī)械法治、形式法治向?qū)嵸|(zhì)法治轉(zhuǎn)變，法律逐漸變得精細(xì)化、專業(yè)化，以往依靠簡(jiǎn)單的法律知識(shí)和技巧就能從事的工作，現(xiàn)在需要更精深、專業(yè)的法律知識(shí)。其次，隨著我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展，尤其是加入WTO后，國(guó)際、國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)家公權(quán)力機(jī)關(guān)的要求更高，國(guó)家行政機(jī)關(guān)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)依法行政，建設(shè)法治政府需要補(bǔ)充大批法律專業(yè)人才，為政府決策、施政提供法律支持。另外，現(xiàn)在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都需要由法律來(lái)調(diào)整，人民群眾對(duì)他們自身權(quán)益的追求與維護(hù)也對(duì)國(guó)家公權(quán)力機(jī)關(guān)提出了更高的要求。
“依法行政理念落實(shí)到具體的工作中，就需要大量的從事公務(wù)員崗位的人具備法律基礎(chǔ)，在行政過程中知道相關(guān)法律是怎么規(guī)定的，該怎樣去執(zhí)法。因此，在近年的公務(wù)員考試中，法律專業(yè)人才愈加受到青睞?！敝袊?guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授林嘉說。
“國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)法律專業(yè)人才需求數(shù)量最多，直接體現(xiàn)了全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求。”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)郭鋒認(rèn)為，隨著我國(guó)行政管理體制、司法體制改革的不斷深化，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)會(huì)需要更多法律人才。比如人民法院今年招錄達(dá)160人，這就是深化司法體制改革、強(qiáng)化審判職能的需要。
“這也說明我國(guó)的法治環(huán)境越來(lái)越好?！惫h說，十七大明確提出依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義法治國(guó)家逐漸為廣大社會(huì)公眾所知悉。經(jīng)過社會(huì)各個(gè)方面多年的努力，法治觀念已經(jīng)成為全社會(huì)的主流思想，創(chuàng)建良好的法治環(huán)境已經(jīng)成為全國(guó)人民的共識(shí)。良好的法治環(huán)境在客觀上促進(jìn)了法治需求的增強(qiáng)。
“國(guó)家機(jī)關(guān)大量招錄法律人才這種現(xiàn)象的意義不容小視，這必將加速我國(guó)依法治國(guó)、法治建設(shè)的進(jìn)程，對(duì)全民族法律意識(shí)、法律水平提高會(huì)有推動(dòng)作用，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一大福音?！蓖醭蓷澱f。
林嘉欣喜地告訴記者，隨著我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的推進(jìn)，需要大批優(yōu)秀法律人才，培養(yǎng)和造就一大批法律人才是加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的關(guān)鍵，這恰恰也表明了我國(guó)法學(xué)教育的前途是光明的。
法律知識(shí)考查力度逐年加大有著深刻背景
夜幕已經(jīng)降臨，北京林業(yè)大學(xué)第二教學(xué)樓208室燈火通明，擠滿了前來(lái)聽取“2008年國(guó)家公務(wù)員考試大綱解讀”講座的人。
“今年國(guó)家公務(wù)員考試的常識(shí)判斷部分仍像去年一樣，只考查法律常識(shí)?！惫珓?wù)員考試輔導(dǎo)專家李永新話音剛落，原本安靜的教室一下子騷動(dòng)起來(lái)。
據(jù)介紹，早在2007年，國(guó)家公務(wù)員考試大綱中對(duì)常識(shí)判斷部分的要求就改成了：“主要測(cè)查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等?！倍谝酝?，大綱對(duì)此的表述是：“常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面。”
2008年大綱中的常識(shí)部分仍然延續(xù)了2007年的要求?！半m然大綱中沒有明確地說常識(shí)部分不考查法律知識(shí)以外的其他內(nèi)容，但事實(shí)就是如此。去年沒考，今年應(yīng)該也不會(huì)再考。”李永新對(duì)記者說。
近幾年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷中法律部分資料顯示，2003、2004年法律部分的比重相對(duì)而言還不是很高，但2005年便有了量上的大變化，無(wú)論一類還是二類在比重上都首次突破了50%，而在2006年的二類試卷中，法律常識(shí)在整個(gè)常識(shí)判斷中達(dá)到了五分之四，直到2007年常識(shí)部分全部都是考查法律知識(shí)。“由此可見，近年來(lái)國(guó)家對(duì)考生法律知識(shí)的考察力度明顯加大?！睂＜曳治稣f。
“實(shí)際上，我們國(guó)家一直都很注重考查報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考生的法律知識(shí)?！惫珓?wù)員考試輔導(dǎo)專家張永生今天在接受記者采訪時(shí)說，“法治社會(huì)首先要達(dá)到的就是政府守法，而政府行為最終是靠公務(wù)員來(lái)體現(xiàn)的，只有在公務(wù)員具備了良好的法律素養(yǎng)的情況下，才能夠做到政府守法，從而為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家打下良好的基礎(chǔ)?！?/p>
北京林業(yè)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生曹亞軍告訴記者，他對(duì)于在公務(wù)員考試中增加法律知識(shí)的比重絲毫不感到意外。“這說明法律在我國(guó)的地位越來(lái)越高，就像我自己雖然不是法律專業(yè)，但除了必修的國(guó)際貿(mào)易法之外，我還輔修了法學(xué)，在未來(lái)的中國(guó)社會(huì)中需要法律知識(shí)的地方越來(lái)越多了，多學(xué)點(diǎn)這方面的知識(shí)沒有壞處?！?/p>
“現(xiàn)在是法治社會(huì)，每個(gè)人都要依法辦事，這是社會(huì)的大趨勢(shì)。公務(wù)員作為國(guó)家的公職人員，具備一定的法律常識(shí)是最起碼的要求，從這點(diǎn)看，在國(guó)家公務(wù)員考試中加大法律知識(shí)的比重還是很有道理的?！北本┝謽I(yè)大學(xué)學(xué)生鄭晶說。
張永生認(rèn)為，2007年法律知識(shí)全部覆蓋了試題的常識(shí)部分并不是偶然現(xiàn)象，它除了體現(xiàn)出依法治國(guó)的大政方針外，也在試題設(shè)計(jì)上更為科學(xué)，將考察范圍縮小到法律知識(shí)，能使考生的復(fù)習(xí)方向更為明確和具體，另外這些具體的法律知識(shí)對(duì)于公務(wù)員的實(shí)際工作來(lái)說也更有實(shí)際意義。
采訪中，很多非法學(xué)專業(yè)的報(bào)考者表示，他們對(duì)法律常識(shí)的考查加重“有點(diǎn)憷”。
專家解釋說，雖然公務(wù)員考試涉及的法律很多，但并非是專業(yè)性考試。因?yàn)楣珓?wù)員考試是能力考試，側(cè)重法律的運(yùn)用考核，考查的是運(yùn)用法律條款來(lái)解決實(shí)際問題的能力。(記者劉宏)
據(jù)了解，不僅是國(guó)家公務(wù)員考試，一些省市公務(wù)員考試也逐漸加大了對(duì)法律知識(shí)的考查力度。去年浙江省的公務(wù)員考試常識(shí)部分的25道題中有20道是法律常識(shí)；山東省和黑龍江省等的公務(wù)員考試試題中的法律知識(shí)比重也都呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì)。
江西省在去年公務(wù)員錄用考試中，為增加法律知識(shí)在行政職業(yè)能力考試中所占比重，作出將公務(wù)員考試中法律知識(shí)比重由原來(lái)的15%提高到20%的決定。
江西省人事廳公務(wù)員處有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說：“這項(xiàng)規(guī)定是在國(guó)務(wù)院要求提高各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法行政能力和水平、加快推進(jìn)建設(shè)法治政府步伐的政策背景下制定的。加大對(duì)考生法律知識(shí)的考查力度對(duì)提高公務(wù)員依法行政、依法辦事的能力大有好處。”(劉宏整理)
推動(dòng)依法行政之呼喚建設(shè)法治政府之需求
自從“依法治國(guó)”被確定為我國(guó)的治國(guó)方略以來(lái)，“依法行政是依法治國(guó)的核心”已成為共識(shí)。依法行政不僅要有健全的公務(wù)員制度，更要有高素質(zhì)的公務(wù)員。而法律意識(shí)是公務(wù)員的基本素質(zhì)。因?yàn)楣珓?wù)員代表政府的形象，其法律意識(shí)水平直接影響人民群眾對(duì)法律的信仰和對(duì)政府的信任。
今天的報(bào)考者，或許就是明天的執(zhí)法者。國(guó)家公務(wù)員考試“青睞”法律，對(duì)于準(zhǔn)備跨入公務(wù)員行列的人來(lái)說，無(wú)疑起了良好的導(dǎo)向作用。
自從2004年國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》推出后，行政機(jī)關(guān)依法行政的步伐明顯加速。目前，我國(guó)法治政府的框架變得更加清晰。
2006年，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的實(shí)施，更是標(biāo)志著公務(wù)員管理進(jìn)入了法制化的新階段。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)90%以上的法律法規(guī)屬于行政法規(guī)，都要由政府機(jī)關(guān)各個(gè)部門的公務(wù)員來(lái)執(zhí)行，這就要求公務(wù)員自身要具有很強(qiáng)的法律意識(shí)，有豐富的法律知識(shí)，能夠嚴(yán)格按法律法規(guī)的規(guī)定和要求來(lái)規(guī)范和管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的各種事務(wù)。
但從現(xiàn)實(shí)中不難發(fā)現(xiàn)，一些行政機(jī)關(guān)工作人員依法辦事的意識(shí)、能力和水平還有待提高，公務(wù)員依法行政的觀念和依法行政能力仍然是影響政府機(jī)關(guān)依法行政水平的因素。
公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的引進(jìn)渠道，因此，國(guó)家公務(wù)員考試“青睞”法律，對(duì)于推動(dòng)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的改善，有著重要意義。(天籟)
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