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本文目錄
- 藝術(shù)類有哪些專業(yè)
- 國家公務(wù)員考試報名專業(yè)分類目錄
- 公共藝術(shù)專業(yè)考研有必要嗎
- 美術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)什么
- 安徽公務(wù)員考試申論前兩題怎么寫
藝術(shù)類有哪些專業(yè)
專業(yè)有：
廣播電視編導(dǎo)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬藝術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)傳媒類專業(yè)；
動畫(動畫編導(dǎo)方向、動畫設(shè)計方向、數(shù)字動畫方向、漫畫設(shè)計方向、游戲設(shè)計方向)、攝影(圖片攝影方向、電影電視劇方向、電視攝影方向)、廣告學(xué)(廣告平面設(shè)計專業(yè))、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)(戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、電影電視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
國家公務(wù)員考試報名專業(yè)分類目錄
一、哲學(xué)類
哲學(xué)(舊專業(yè)為哲學(xué)、倫理學(xué))、邏輯學(xué)、宗教學(xué)
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)類
經(jīng)濟(jì)學(xué)(舊專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)(部分)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、勞動經(jīng)濟(jì)(部分))、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(舊專業(yè)為國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、工業(yè)外貿(mào))、財政學(xué)(舊專業(yè)為財政學(xué)、稅務(wù))、金融學(xué)(舊專業(yè)為貨幣銀行學(xué)、國際金融、保險、投資經(jīng)濟(jì)(部分))、國民經(jīng)濟(jì)管理、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、保險、金融工程、稅務(wù)、信用管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)管理、體育經(jīng)濟(jì)、投資學(xué)、環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際文化貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)與金融
三、法學(xué)類
法學(xué)(舊專業(yè)為法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際法、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動改造學(xué)、商法、刑事司法)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)
四、馬克思主義理論類
科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(舊專業(yè)為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動、科學(xué)社會主義)、中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史(舊專業(yè)為中國共產(chǎn)黨黨史、中國革命史、馬克思主義基礎(chǔ)、中國社會主義建設(shè))
五、社會學(xué)類
社會學(xué)(授法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位)、社會工作(授法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為社會工作、人口學(xué)(部分))、家政學(xué)、人類學(xué)、女性學(xué)
六、政治學(xué)類
政治學(xué)與行政學(xué)(授法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為政治學(xué)、行政管理學(xué)(部分))、國際政治(授法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位)、外交學(xué)(授法學(xué)或哲學(xué)學(xué)士學(xué)位)、思想政治教育(授法學(xué)或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)、國際文化交流、國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際事務(wù)、國際事務(wù)與國際關(guān)系、歐洲事物與歐洲關(guān)系
七、公安學(xué)類
治安學(xué)(舊專業(yè)為治安管理)、偵查學(xué)(舊專業(yè)為偵察、安全防范)、邊防管理(舊專業(yè)為出入境管理、邊防公安、武警指揮)、火災(zāi)勘查、禁毒學(xué)、警犬技術(shù)、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、邊防指揮、消防指揮、警衛(wèi)學(xué)、公安情報學(xué)、犯罪學(xué)、公安管理學(xué)、涉外警務(wù)
八、教育學(xué)類
教育學(xué)、學(xué)前教育(舊專業(yè)為幼兒教育)、初等教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)(授教育學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位)、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、言語聽覺科學(xué)、華文教育
九、體育學(xué)類
體育教育(舊專業(yè)為體育教育、警察體育)、運(yùn)動訓(xùn)練、社會體育、運(yùn)動人體科學(xué)(舊專業(yè)為體育生物科學(xué)、體育保健康復(fù))、民族傳統(tǒng)體育(舊專業(yè)為武術(shù))、運(yùn)動康復(fù)與健康、休閑體育
十、職業(yè)技術(shù)教育類
農(nóng)藝教育、園藝教育、特用作物教育、畜禽生產(chǎn)教育、水產(chǎn)養(yǎng)殖教育、應(yīng)用生物教育、農(nóng)產(chǎn)品儲運(yùn)與加工教育、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育、機(jī)械制造工藝教育、機(jī)械維修及檢測教育、機(jī)電技術(shù)教育、電氣技術(shù)教育、汽車維修工程教育、應(yīng)用電子技術(shù)教育、食品工藝教育、建筑工程教育、服裝設(shè)計與工藝教育、裝潢設(shè)計與工藝教育、旅游管理與服務(wù)教育、食品營養(yǎng)與檢驗(yàn)教育、烹飪與營養(yǎng)教育、財務(wù)會計教育、文秘教育、市場營銷教育、職業(yè)技術(shù)教育管理
十一、中國語言文學(xué)類
漢語言文學(xué)(舊專業(yè)為漢語言文學(xué)、中國文學(xué)、漢語言文學(xué)教育、漢語言教育)、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(可注明藏、蒙、維、朝、哈等語言文學(xué))、古典文獻(xiàn)(舊專業(yè)為古典文獻(xiàn)、語言學(xué))、中國語言文化、應(yīng)用語言學(xué)
十二、外國語言文學(xué)類
英語(舊專業(yè)為英語、英語教育)、俄語(舊專業(yè)為俄語、俄語教育)、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語(舊專業(yè)為日語、日語教育)、波斯語、朝鮮語、菲律賓語、梵語巴利語、印度尼西亞語、印地語、柬埔寨語、老撾語、緬甸語、馬來語、蒙古語、僧加羅語、泰語、烏爾都語、希伯萊語、越南語、豪薩語、斯瓦西里語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、波蘭語、捷克語、羅馬尼亞語、葡萄牙語、瑞典語、塞爾維亞—克羅地亞語、土耳其語、希臘語、匈牙利語、意大利語、捷克語—斯洛伐克語、泰米爾語、普什圖語、世界語、孟加拉語、尼泊爾語、荷蘭語、芬蘭語、烏克蘭語、韓國語、商務(wù)英語、塞爾維亞語、克羅地亞語、挪威語、丹麥語、冰島語、翻譯
十三、新聞傳播學(xué)類
新聞學(xué)(舊專業(yè)為新聞學(xué)、國際新聞、體育新聞)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)(舊專業(yè)為編輯學(xué)、圖書出版發(fā)行學(xué))、傳播學(xué)、媒體創(chuàng)意
十四、藝術(shù)類
音樂學(xué)(舊專業(yè)為音樂學(xué)、樂器修造藝術(shù)、音樂教育)、作曲與作曲技術(shù)理論(舊專業(yè)為作曲與作曲藝術(shù)理論、戲曲作曲)、音樂表演(舊專業(yè)為指揮、鍵盤樂器演奏、演唱、中國樂器演奏、管弦(打擊)樂器演奏)、繪畫(舊專業(yè)為中國畫、油畫、版畫、壁畫)、雕塑、美術(shù)學(xué)(舊專業(yè)為美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)(舊專業(yè)為工藝美術(shù)學(xué))、藝術(shù)設(shè)計(舊專業(yè)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、染織藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計(部分)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)與家具設(shè)計(部分))、舞蹈學(xué)(舊專業(yè)為舞蹈史與舞蹈理論、舞蹈教育)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演(舊專業(yè)為導(dǎo)演、演出音響設(shè)計)、戲劇影視文學(xué)(舊專業(yè)為戲劇文學(xué)、戲曲文學(xué)、電影文學(xué)、廣播電視文學(xué))、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(舊專業(yè)為舞臺設(shè)計、燈光設(shè)計、服裝和化妝設(shè)計、電影電視美術(shù)設(shè)計)、攝影(舊專業(yè)為電影攝影、影像工程)、錄音藝術(shù)(舊專業(yè)為音樂音響導(dǎo)演、錄音藝術(shù))、動畫、播音與主持藝術(shù)(舊專業(yè)為播音)、廣播電視編導(dǎo)(舊專業(yè)為文藝編導(dǎo)、電視編輯、影視節(jié)目制作)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、廣播影視編導(dǎo)、書法類、照明藝術(shù)、會展藝術(shù)與技術(shù)、音樂科技與藝術(shù)、中國畫、公共藝術(shù)、文物保護(hù)技術(shù)
十五、歷史學(xué)類
歷史學(xué)(舊專業(yè)為歷史學(xué)、中國歷史、歷史學(xué)教育)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)(舊專業(yè)為民族學(xué)、民族史、藏學(xué)、人類學(xué)、民族理論與民族政策)、文物保護(hù)技術(shù)
十六、數(shù)學(xué)類
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(舊專業(yè)為數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計與概率(部分)、數(shù)學(xué)教育)、信息與計算科學(xué)(舊專業(yè)為計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、運(yùn)籌學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué))、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)
十七、物理學(xué)類
物理學(xué)(舊專業(yè)為物理學(xué)、物理學(xué)教育、原子核物理學(xué)及核技術(shù)(部分)、海洋物理學(xué)、聲學(xué)、原子核物理學(xué)及核技術(shù)(部分)、工程物理)、聲學(xué)、核物理
十八、化學(xué)類
化學(xué)(舊專業(yè)為化學(xué)、化學(xué)教育、化學(xué)物理)、應(yīng)用化學(xué)(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為應(yīng)用化學(xué)、海洋化學(xué)(部分))、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程
十九、生物科學(xué)類
生物科學(xué)(舊專業(yè)為生物學(xué)、生物化學(xué)(部分)、微生物學(xué)(部分)、生物學(xué)教育、生物科學(xué)與技術(shù)(部分)、病毒學(xué)、海洋生物學(xué)(部分))、生物技術(shù)(舊專業(yè)為生物化學(xué)(部分)、生物技術(shù)、微生物學(xué)(部分)、生物科學(xué)與技術(shù)(部分)、微生物工程學(xué)、生物制藥(部分))、生物信息學(xué)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物資源學(xué)、生物安全
二十、天文學(xué)類
天文學(xué)
二十一、地質(zhì)學(xué)類
地質(zhì)學(xué)(舊專業(yè)為地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)及地層學(xué)、地震地質(zhì)學(xué))、地球化學(xué)
二十二、地理科學(xué)類
地理科學(xué)(舊專業(yè)為地理學(xué)、地理學(xué)教育、地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué))、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理(舊專業(yè)為資源環(huán)境區(qū)劃與管理、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃)、地理信息系統(tǒng)(舊專業(yè)為地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué))、地球信息與技術(shù)
二十三、地球物理學(xué)類
地球物理學(xué)(舊專業(yè)為地球地理學(xué)、空間物理學(xué))、地球與空間科學(xué)、空間科學(xué)與技術(shù)
二十四、大氣科學(xué)類
大氣科學(xué)(舊專業(yè)為氣象學(xué)(部分)、氣候?qū)W、大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境、大氣科學(xué))、應(yīng)用氣象學(xué)(舊專業(yè)為氣象學(xué)(部分)、農(nóng)業(yè)氣象(部分))
二十五、海洋科學(xué)類
海洋科學(xué)(舊專業(yè)為海洋學(xué)、海洋物理學(xué)(部分)、海洋化學(xué)(部分)、海洋生物學(xué)(部分))、海洋技術(shù)(舊專業(yè)為海洋物理學(xué)(部分)、海洋化學(xué)(部分)、海洋生物學(xué)(部分))、海洋管理、軍事海洋學(xué)、海洋生物資源與環(huán)境
二十六、力學(xué)類
理論與應(yīng)用力學(xué)(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
二十七、電子信息科學(xué)類
電子信息科學(xué)與技術(shù)(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為無線電物理學(xué)、電子學(xué)與信息系統(tǒng)、信息與電子科學(xué))、微電子學(xué)(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位)、光信息科學(xué)與技術(shù)(舊專業(yè)為應(yīng)用光學(xué))、技術(shù)防衛(wèi)、信息安全、信息科學(xué)技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)
二十八、材料科學(xué)類
材料物理(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為材料物理、礦物巖石材料)、材料化學(xué)(授理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
二十九、環(huán)境科學(xué)類
環(huán)境科學(xué)(舊專業(yè)為環(huán)境學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理(部分))、生態(tài)學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)
三十、心理學(xué)類
心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
三十一、統(tǒng)計學(xué)類
統(tǒng)計學(xué)(授理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為統(tǒng)計學(xué)、統(tǒng)計與概率(部分))
三十二、系統(tǒng)學(xué)類
系統(tǒng)理論、系統(tǒng)科學(xué)與工程
三十三、地礦類
采礦工程、石油工程、礦物加工工程(舊專業(yè)為選礦工程、礦物加工工程)、勘查技術(shù)與工程(舊專業(yè)為水文地質(zhì)與工程地質(zhì)(部分)、應(yīng)用地球化學(xué)(部分)、應(yīng)用地球物理、勘察工程)、資源勘查與開發(fā)、資源勘查工程(舊專業(yè)為地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、石油與天然氣地質(zhì)勘查、應(yīng)用地球化學(xué)(部分))、地質(zhì)工程、礦物資源工程
三十四、材料類
冶金工程(舊專業(yè)為鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)、冶金)、金屬材料工程(舊專業(yè)為金屬材料與熱處理(部分)、金屬壓力加工、粉末冶金、復(fù)合材料(部分)、腐蝕與防護(hù)、鑄造(部分)、塑性形成工藝及設(shè)備(部分)焊接工藝及設(shè)備(部分))、無機(jī)非金屬材料工程(舊專業(yè)為無機(jī)非金屬材料、硅酸鹽工程、復(fù)合材料(部分))、高分子材料與工程(舊專業(yè)為高分子材料與工程、復(fù)合材料(部分)、高分子材料及化工(部分))、復(fù)合材料與工程、焊接技術(shù)與工程、寶石及材料工藝學(xué)、粉體材料科學(xué)與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料
三十五、機(jī)械類
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(舊專業(yè)為機(jī)械制造工藝與設(shè)備、機(jī)械設(shè)計及制造(部分)、汽車與拖拉機(jī)、機(jī)車車輛工程、流體傳動及控制(部分)、真空技術(shù)及設(shè)備、機(jī)械電子工程、設(shè)備工程與管理、林業(yè)與木工機(jī)械)、材料成型及控制工程(舊專業(yè)為金屬材料與熱處理(部分)、熱加工工藝及設(shè)備、鑄造(部分)、塑性成形工藝及設(shè)備、焊接工藝及設(shè)備(部分))、工業(yè)設(shè)計(授工學(xué)或文學(xué)學(xué)士學(xué)位)、過程裝備與控制工程(舊專業(yè)為化工設(shè)備與機(jī)械)、車輛工程、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、制造自動化與測控技術(shù)、微機(jī)電系統(tǒng)工程、制造工程、體育裝備工程
三十六、儀器儀表類
測控技術(shù)與儀器(舊專業(yè)為精密儀器、光學(xué)技術(shù)與光電儀器、檢測技術(shù)及儀器儀表、電子儀器及測量技術(shù)、幾何量計量測試、熱工計量測試、力學(xué)計量測試、光學(xué)計量測試、無線電計量測試、檢測技術(shù)與精密儀器、測控技術(shù)與儀器)、電子信息技術(shù)與儀器
三十七、能源動力類
熱能與動力工程(舊專業(yè)為熱力發(fā)動機(jī)、熱能工程、流體機(jī)械及流體工程、熱能工程與動力機(jī)械、制冷與低溫技術(shù)、能源工程、工程熱物理、水利水電動力工程、冷凍冷藏工程(部分))、核工程與核技術(shù)(舊專業(yè)為核技術(shù)、核工程)、工程物理、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、能源工程及自動化、能源動力系統(tǒng)及自動化、風(fēng)能與動力工程、核技術(shù)、輻射防護(hù)與環(huán)境工程、核化工與核燃料工程、核反應(yīng)堆工程
三十八、電氣信息類
電氣工程及自動化(舊專業(yè)為電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)(部分)、電機(jī)電器及其控制、光源與照明、電氣工程及其自動化)、自動化(舊專業(yè)為流體傳動及控制(部分)、電氣技術(shù)(部分)、自動化、工業(yè)自動化、自動控制、飛行器制導(dǎo)與控制(部分))、電子信息工程(舊專業(yè)為電子工程、應(yīng)用電子技術(shù)、信息工程、電磁場與微波技術(shù)、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術(shù)與信息系統(tǒng)、電子與信息技術(shù)、攝影測量及遙感(部分)、公共安全圖像技術(shù))、通信工程(舊專業(yè)為通信工程、計算機(jī)通信)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(授工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為計算機(jī)及應(yīng)用、計算機(jī)軟件、計算機(jī)科學(xué)教育、軟件工程、計算機(jī)器件及設(shè)備、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù))、電子科學(xué)與技術(shù)(舊專業(yè)為電子材料與元器件、微電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、光電子技術(shù)、物理電子和光電子技術(shù))、生物醫(yī)學(xué)工程、軟件工程、影視藝術(shù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機(jī)軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程、信息物理工程、醫(yī)療器械工程、智能科學(xué)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像工程、真空電子技術(shù)、電磁場與無線技術(shù)、通信與通信工程
三十九、土建類
建筑學(xué)、城市規(guī)劃(舊專業(yè)為城市規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)(部分)、總圖設(shè)計與運(yùn)輸工程(部分)、風(fēng)景園林(部分))、土木工程(舊專業(yè)為礦井建設(shè)、建筑工程、城市建設(shè)(部分)、土木工程、交通土建工程、工業(yè)設(shè)備安裝工程、飯店工程、涉外建筑工程)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程(舊專業(yè)為供熱通風(fēng)與空調(diào)工程、城市燃?xì)夤こ?、供熱空調(diào)與燃?xì)夤こ?、給水排水工程、城市地下空間工程、歷史建筑保護(hù)工程、景觀建筑設(shè)計、水務(wù)工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)、給排水科學(xué)與工程、建筑電氣與智能化、景觀學(xué)、風(fēng)景園林、道路橋梁與渡河工程
四十、水利類
水利水電工程(舊專業(yè)為水利水電建筑工程、水利水電工程)、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程(舊專業(yè)為港口航道及治河工程、海岸與海洋工程(部分))、港口海岸及治河工程、水資源與海洋工程
四十一、測繪類
測繪工程(舊專業(yè)為大地測量、測量工程、攝影測量與遙感(部分)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)與地圖)、遙感科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù)
四十二、環(huán)境與安全類
環(huán)境工程(舊專業(yè)為環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理(部分)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)(部分)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)(部分))、安全工程(舊專業(yè)為礦山通風(fēng)與安全、安全工程)、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、災(zāi)害防治工程、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境監(jiān)察、雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)
四十三、化工與制藥類
化學(xué)工程與工藝(舊專業(yè)為化學(xué)工程、化學(xué)工藝、高分子化工、精細(xì)化工、生物化工(部分)、工業(yè)分析、電化學(xué)工程、工業(yè)催化、化學(xué)工程與工藝、高分子材料及化工(部分)、生物化學(xué)工程(部分))、制藥工程(舊專業(yè)為化學(xué)制藥、生物制藥(部分)、中藥制藥(部分)、制藥工程)、化工與制藥、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、資源科學(xué)與環(huán)境
四十四、交通運(yùn)輸類
交通運(yùn)輸(舊專業(yè)為交通運(yùn)輸、載運(yùn)工具運(yùn)用工程、道路交通管理工程)、交通工程(舊專業(yè)為交通工程、總圖設(shè)計與運(yùn)輸工程(部分)、道路交通事故防治工程)、油氣儲運(yùn)工程(舊專業(yè)為石油天然氣儲運(yùn)工程)、飛行技術(shù)(舊專業(yè)為飛機(jī)駕駛)、航海技術(shù)(舊專業(yè)為海洋船舶駕駛)、輪船工程(舊專業(yè)為機(jī)輪管理)、物流工程、海事管理、交通設(shè)備信息工程、交通建設(shè)與裝備
四十五、海洋工程類
船舶與海洋工程(舊專業(yè)為船舶工程、海岸與海洋工程(部分))
四十六、輕工紡織食品類
食品科學(xué)與工程(授工學(xué)或農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為制糖工程、糧食工程、油脂工程、煙草工程、食品科學(xué)與工程、蜂學(xué)(部分)、食品衛(wèi)生與檢驗(yàn)、糧油儲藏、農(nóng)產(chǎn)品儲運(yùn)與加工、水產(chǎn)品儲藏與加工、冷凍冷藏工程(部分))、輕化工程(舊專業(yè)為皮革工程、染整工程、制漿造紙工程(部分))、包裝工程、印刷工程(舊專業(yè)為印刷技術(shù))、紡織工程(舊專業(yè)為紡織工程、絲綢工程、針織工程、紡織材料及紡織品設(shè)計、棉花加工與檢驗(yàn))、服裝設(shè)計與工程(授工學(xué)或文學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為服裝、服裝藝術(shù)設(shè)計(部分))、食品質(zhì)量與安全、釀酒工程、葡萄與葡萄酒工程、輕工生物技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全、非織造材料與工程、數(shù)字印刷、植物資源工程、糧食工程、乳品工程
四十七、航空航天類
飛行器設(shè)計工程(舊專業(yè)為航空飛行器設(shè)計、空間飛行器設(shè)計、飛行器強(qiáng)度與實(shí)驗(yàn)技術(shù)、空氣動力學(xué)與飛行力學(xué))、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程(舊專業(yè)為飛行器環(huán)境制造與安全救生)、航空航天工程、工程力學(xué)與航天航空工程、航天運(yùn)輸與控制、質(zhì)量與可靠性工程
四十八、武器類
武器系統(tǒng)與發(fā)射工程(舊專業(yè)為火箭導(dǎo)彈發(fā)射技術(shù)與設(shè)備、火炮與自動武器(部分)、火箭武器、彈道工程、魚雷水雷工程(部分)、系統(tǒng)工程(部分))、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)(舊專業(yè)為飛行器制導(dǎo)與控制(部分)、魚雷水雷工程(部分)、火控與指揮系統(tǒng)工程、引信技術(shù))、彈藥工程與爆炸技術(shù)(舊專業(yè)為彈藥工程、爆炸技術(shù)及應(yīng)用)、特種能源工程與煙火技術(shù)(舊專業(yè)為火炸藥、火工與煙火技術(shù))、地面武器機(jī)動工程(舊專業(yè)為火炮與自動武器(部分)、軍用車輛工程)、信息對抗技術(shù)
四十九、工程力學(xué)類
工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)分析
五十、生物工程類
生物工程(舊專業(yè)為生物化工(部分)、微生物制藥、生物化學(xué)工程(部分)、發(fā)酵工程)
五十一、農(nóng)業(yè)工程類
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化(舊專業(yè)為機(jī)械設(shè)計及制造(部分)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程(舊專業(yè)為農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境工程、農(nóng)村能源開發(fā)與利用)、農(nóng)業(yè)水利工程(舊專業(yè)為農(nóng)田水利工程)、農(nóng)業(yè)工程、生物系統(tǒng)工程
五十二、林業(yè)工程類
森林工程、木材科學(xué)與工程(舊專業(yè)為木材加工、室內(nèi)與家具設(shè)計(部分))、林產(chǎn)化工(舊專業(yè)為制漿造紙工程(部分)、林產(chǎn)化工)
五十三、公安技術(shù)類
刑事科學(xué)技術(shù)(舊專業(yè)為痕跡檢驗(yàn)、文件鑒定、法化類)、消防工程(舊專業(yè)為防火工程、滅火技術(shù)、火災(zāi)原因技術(shù)鑒定)、安全防范工程、交通管理工程、核生化消防、公安視聽技術(shù)
五十四、植物生產(chǎn)類
農(nóng)學(xué)(舊專業(yè)為農(nóng)學(xué)、熱帶作物、藥用植物(部分)、煙草、土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)(部分))、園藝(舊專業(yè)為園藝、果樹、蔬菜、觀賞園藝(部分))、植物保護(hù)、茶學(xué)、煙草、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程、應(yīng)用生物科學(xué)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程
五十五、草業(yè)科學(xué)類
草業(yè)科學(xué)(舊專業(yè)為草學(xué))
五十六、森林資源類
林學(xué)(舊專業(yè)為林學(xué)、森林保護(hù)、經(jīng)濟(jì)林、野生植物資源開發(fā)與利用(部分))、森林資源保護(hù)與游憩(舊專業(yè)為野生植物資源開發(fā)與利用(部分)、森林旅游)、野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理(舊專業(yè)為野生動物保護(hù)與利用為自然保護(hù)區(qū)資源管理)
五十七、環(huán)境生態(tài)類
園林(舊專業(yè)為觀賞園藝(部分)、園林、風(fēng)景園林(部分))、水土保持與荒漠化防治(舊專業(yè)為水土保持、沙漠治理)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(舊專業(yè)為土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)(部分)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)(部分)、漁業(yè)資源與漁政管理(部分)、農(nóng)業(yè)氣象(部分)
五十八、動物生產(chǎn)類
動物科學(xué)(舊專業(yè)為畜牧獸醫(yī)(部分)、畜牧、動物營養(yǎng)與飼料加工)、蠶學(xué)、蜂學(xué)
五十九、動物醫(yī)學(xué)類
動物醫(yī)學(xué)(舊專業(yè)為畜牧獸醫(yī)(部分)、實(shí)驗(yàn)動物、獸醫(yī)、中獸醫(yī)、動物藥學(xué))、動物藥學(xué)
六十、水產(chǎn)類
水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)(舊專業(yè)為淡水漁業(yè)、海水養(yǎng)殖)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)(授農(nóng)學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為海洋漁業(yè)、海洋資源與漁政管理(部分))、水族科學(xué)與技術(shù)
六十一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
六十二、預(yù)防醫(yī)學(xué)類
預(yù)防醫(yī)學(xué)(舊專業(yè)為預(yù)防醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、婦幼衛(wèi)生)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)
六十三、臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類
臨床醫(yī)學(xué)(舊專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)、兒童醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué))、麻醉醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(授醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位)、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)
六十四、口腔醫(yī)學(xué)類
口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)
六十五、中醫(yī)學(xué)類
中醫(yī)學(xué)(舊專業(yè)為中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué))、針灸推拿學(xué)(舊專業(yè)為針灸學(xué)、推拿學(xué))、蒙醫(yī)學(xué)、藏醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、維醫(yī)學(xué)
六十六、法醫(yī)學(xué)類
法醫(yī)學(xué)
六十七、護(hù)理學(xué)類
護(hù)理學(xué)(授醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
六十八、藥學(xué)類
藥學(xué)(授醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為藥學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物化學(xué))、中藥學(xué)(授醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為中藥學(xué)、中藥檢定、中藥藥理學(xué)、中藥制藥(部分)、中藥資源、藥用植物(部分))、藥物制劑(授醫(yī)學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位)、中草藥栽培與鑒定、藏藥學(xué)、中藥資源與開發(fā)、應(yīng)用藥學(xué)、臨床藥學(xué)、海洋藥學(xué)、藥事管理、蒙藥學(xué)
六十九、管理科學(xué)與工程類
管理科學(xué)(舊專業(yè)為管理科學(xué)、系統(tǒng)工程(部分))、信息管理與信息系統(tǒng)(舊專業(yè)為經(jīng)濟(jì)信息管理、信息學(xué)、科技信息、管理信息系統(tǒng)、林業(yè)信息管理)、工業(yè)工程(授管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位)、工程管理(舊專業(yè)為管理工程(部分)、涉外建筑工程營造與管理、國際工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理(部分))、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、產(chǎn)品質(zhì)量工程、項(xiàng)目管理、管理科學(xué)與工程
七十、工商管理類
工商管理(舊專業(yè)為工商行政管理(部分)、企業(yè)管理、國際企業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理(部分)、工商管理、投資經(jīng)濟(jì)(部分)、管理工程(部分)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、郵政通信管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理(部分))、市場營銷(舊專業(yè)為市場營銷、物流管理、商品學(xué))、會計學(xué)(舊專業(yè)為審計學(xué)、會計學(xué))、財務(wù)管理(舊專業(yè)為理財學(xué)、資產(chǎn)評估)、人力資源管理(舊專業(yè)為勞動經(jīng)濟(jì)(部分)、人力資源管理)、旅游管理(舊專業(yè)為旅游管理、賓館管理)、商品學(xué)、審計學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、國際商務(wù)、物業(yè)管理、特許經(jīng)營管理、連鎖經(jīng)營管理、資產(chǎn)評估、商務(wù)策劃管理、酒店管理
七十一、公共管理類
行政管理(授管理學(xué)或法學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為海關(guān)管理、行政管理學(xué)(部分)、警察管理、漁業(yè)資源與漁政管理(部分)、工商行政管理(部分))、公共事務(wù)管理(授管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)或醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為教育管理、體育管理、文化藝術(shù)事業(yè)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、人口學(xué)(部分)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理)、勞動與社會保障、土地資源管理(授管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為土地管理、土地規(guī)劃與利用)、公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、城市管理、公共管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、會展經(jīng)濟(jì)與管理、國防教育與管理、航運(yùn)管理、勞動關(guān)系、公共安全管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、食品經(jīng)濟(jì)管理
七十二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理(授管理學(xué)或農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理(部分)、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、漁業(yè)資源與漁政管理(部分)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)(部分))、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(授管理學(xué)或農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。舊專業(yè)為農(nóng)業(yè)推廣)
七十三、圖書檔案學(xué)類
圖書館學(xué)、檔案學(xué)(舊專業(yè)為檔案學(xué)、科技檔案)、信息資源管理
公共藝術(shù)專業(yè)考研有必要嗎
作為北京服裝學(xué)院的畢業(yè)生，我可以很肯定的告訴你，公共藝術(shù)很有專業(yè)考研的必要，接下來，小編為你介紹一下為什么考研。
作為北京服裝學(xué)院的學(xué)生，我不得不說，我們的學(xué)校并不是最優(yōu)秀的一批學(xué)校，在北京這個地方，你很難立足，如果你一畢業(yè)就去工作，最后很可能找不到好的工作，所以，你一定要去提高自己，所以你必須去考研，這樣，經(jīng)過你后天的努力，你就可以去更好的學(xué)校去就讀，你的學(xué)歷就會更好，未來找工作，就簡單了很多。最重要的是，在薪酬方面，作為一個研究生，你會發(fā)現(xiàn)，你的工資高了很多。
所以，你要去考研，那么怎么考研呢?
第一個就是美術(shù)學(xué)，美術(shù)學(xué)專業(yè)是藝術(shù)學(xué)的二級學(xué)科之一。美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研、美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。
該專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
第二個就是設(shè)計學(xué)。設(shè)計專業(yè)需要有美感訓(xùn)練，而不是美學(xué)訓(xùn)練。現(xiàn)在學(xué)院里的設(shè)計課，往往都會教很多所謂美學(xué)原理。例如:平衡定律、比例、對比、許多老師與學(xué)生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學(xué)習(xí)，而忽略了兩點(diǎn)。
第一是忽略了作業(yè)練習(xí)時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實(shí)也是充滿美感。設(shè)計需要創(chuàng)意訓(xùn)練，而不只是設(shè)計程序、工序訓(xùn)練。
所有的設(shè)計專業(yè)，不管是服裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、美術(shù)工作、廣告設(shè)計、空間設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、插花設(shè)計、美容設(shè)計等等，可以說所有的設(shè)計都是以造形美感的形成為基礎(chǔ)，在設(shè)計學(xué)科或術(shù)科上，這些細(xì)分的設(shè)計其實(shí)是相通的，并沒有所謂建筑設(shè)計專屬的基本設(shè)計，或產(chǎn)品設(shè)計專屬的基本設(shè)計這樣的說法。
美術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)什么
美術(shù)設(shè)計專業(yè)主要學(xué)習(xí)實(shí)用美術(shù)概論、基礎(chǔ)圖案、構(gòu)成基礎(chǔ)、色彩、素描、國畫、廣告與科技動畫、動畫設(shè)計基礎(chǔ)、電腦美術(shù)、電視藝術(shù)概論等課程，要求學(xué)生掌握美術(shù)、美術(shù)造型、影視藝術(shù)造型、計算機(jī)美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識。
美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)應(yīng)備的技能：
1、具有廣告設(shè)計制作和影視動畫的能力。
2、具有一定的藝術(shù)鑒賞和美術(shù)造型能力。
3、具有平面設(shè)計的能力，如廣告、商品包裝、櫥窗、標(biāo)志、展示、書籍裝幀等。
4、掌握美術(shù)、美術(shù)造型、計算機(jī)美術(shù)設(shè)計、影視藝術(shù)造型的基礎(chǔ)知識，具備熟練的應(yīng)用計算機(jī)相關(guān)軟件的能力。
專業(yè)方向：
美術(shù)設(shè)計主要包括：平面設(shè)計，環(huán)藝，工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，廣告設(shè)計，戲劇美術(shù)設(shè)計，建筑設(shè)計（這7類基本包括了所有設(shè)計行業(yè)）
平面設(shè)計：封面設(shè)計，包裝設(shè)計，壁飾，插圖設(shè)計，招貼海報，標(biāo)志設(shè)計，文字設(shè)計，陶藝設(shè)計（只要是平面都是平面設(shè)計）。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計：室內(nèi)設(shè)計，公共場所設(shè)計，展示設(shè)計（只要是規(guī)劃一個區(qū)域的具體樣子的都是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，如公園，室內(nèi)，地鐵站等）。
工業(yè)設(shè)計：產(chǎn)品造型設(shè)計，（物體的外觀造型及功能設(shè)計，如珠寶，手機(jī)，汽車等）。
戲劇美術(shù)設(shè)計：舞臺燈光，舞臺設(shè)計，影視美術(shù)設(shè)計等服裝設(shè)計。服裝設(shè)計，人物化裝，發(fā)型設(shè)計平面設(shè)計，環(huán)藝設(shè)計，廣告設(shè)計，建筑設(shè)計，視覺傳達(dá)設(shè)計，它只在培養(yǎng)單方面人才，而不是一名真正的設(shè)計師。
安徽公務(wù)員考試申論前兩題怎么寫
滿分：100分時限：150分鐘
注意事項(xiàng)
1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時限為40分鐘，作答參考時限為110分鐘。滿分100分。
2.監(jiān)考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。
3.請在題本、答題卡指定位置填寫自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號。
4.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答在答題卡指定位置。未按要求作答的，不得分。
5.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。
嚴(yán)禁折疊答題卡!
3.在某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場，5名女孩準(zhǔn)備籌集40萬元資金，到武漢近鄰去承包50畝地，種植有機(jī)蔬菜。臺上陳述的女孩充滿激情和自信，臺下觀眾也不時報以陣陣掌聲。當(dāng)評委問到“你們種過蔬菜嗎?”“你們的創(chuàng)業(yè)資金從哪里來?”“農(nóng)民憑什么把土地轉(zhuǎn)包給你?”“你們種出來的有機(jī)蔬菜準(zhǔn)備賣給誰?”等問題時，她們的回答卻難以令人滿意。如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為青年人口中的高頻詞語，對大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)正在變得“簡單”，曾經(jīng)的理想似乎也觸手可及。
機(jī)械專業(yè)碩士小揚(yáng)，進(jìn)入杭州一家民營企業(yè)從事技術(shù)工作不滿半年。因沒有期待中的高薪，沒有理想中的激情，他開始琢磨創(chuàng)業(yè)。此后，他每天都在與人交談，項(xiàng)目、資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)等問題弄得他頭疼，深感創(chuàng)業(yè)之艱的他放棄了創(chuàng)業(yè)夢。
某投資基金首席合伙人閻先生擁有20多年投資經(jīng)歷，曾位列《福布斯》中國年度最佳創(chuàng)業(yè)投資人榜首。他參與過投資的企業(yè)包括完美世界、環(huán)球雅思、凡客、分眾傳媒、百度、阿里巴巴、巨人網(wǎng)絡(luò)等著名企業(yè)。在閻先生看來，當(dāng)創(chuàng)業(yè)成了一種“時尚”和“運(yùn)動”時，多數(shù)人都急功近利地把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成了投機(jī)行為。他說，“從時下來看，創(chuàng)業(yè)的動機(jī)大多是源自對財富和名聲的渴望?！?/p>
某著名網(wǎng)站策略營銷總監(jiān)范女士認(rèn)為，賺錢是創(chuàng)業(yè)的應(yīng)有之意，但更多成功的創(chuàng)業(yè)者卻是從想要賺錢開始，繼而解決用戶需求，是在解決用戶需求、創(chuàng)造社會價值這條路上不斷自我追問、探尋并最終走向成功之地的;如果僅僅停留在“為了賺錢”上是賺不到錢的。星巴克CEO舒爾茨曾說：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險，只有懷揣理想的人才能抵抗誘惑，才能夠不懼艱險，朝著自己的目標(biāo)前行，百折而不回。諾獎得主菲爾普斯在《大繁榮》中指出：大多數(shù)創(chuàng)新并非是亨利·福特類型的孤獨(dú)的夢想家?guī)淼?，而是由千百萬普通人共同推動，他們有自由的權(quán)利去構(gòu)思、開發(fā)和推廣新產(chǎn)品與新工藝，或?qū)ΜF(xiàn)狀進(jìn)行改進(jìn)。正是這種大眾參與的創(chuàng)新帶來了普通民眾的繁榮興盛——物質(zhì)條件的改善加上廣義的“美好生活”。大眾創(chuàng)新帶來國家繁榮。
某公司創(chuàng)始人盧先生在接受記者采訪時說，目前創(chuàng)業(yè)氛圍很好，但創(chuàng)業(yè)卻也成為一種時尚，仿佛不去創(chuàng)業(yè)就是落伍了。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇部分屬于異想天開型的，部分屬于復(fù)制型的。而現(xiàn)實(shí)需要創(chuàng)新型、技術(shù)型的項(xiàng)目，那些通過移動互聯(lián)網(wǎng)，把原有商業(yè)模式去中間化，搞流量，然后再找商業(yè)模式，這樣的創(chuàng)新都是偽創(chuàng)新。僅懷著一腔熱血，就幻想著自己只要去創(chuàng)業(yè)就能成為下一個馬云，而對創(chuàng)業(yè)的概念，對行業(yè)隱形的壁壘和門檻卻知之甚少。這是許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)伊始的真實(shí)寫照。在國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，有一個非常不好的特性就是抄襲成風(fēng)。很多創(chuàng)業(yè)者雖常有好的創(chuàng)意，但是卻因?yàn)闆]有好的知識產(chǎn)權(quán)制度來保護(hù)，導(dǎo)致被其他一些公司抄襲過去，這些公司憑借著更雄厚的資本實(shí)力，迅速把原創(chuàng)者打敗并擠出市場。
領(lǐng)英中國區(qū)總裁在目前的一次公開演講中，用自身經(jīng)驗(yàn)闡述了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的兩個公理：第一，創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率的事件，每一個成功故事背后更多是失敗;第二，創(chuàng)業(yè)沒有失敗者。即使是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目失敗，作為創(chuàng)業(yè)者而言，過程中積累的經(jīng)驗(yàn)將促進(jìn)個人成長，即可定義為成功者。他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是沒有失敗者的歷程。
ZUK聯(lián)合創(chuàng)始人陳先生同樣表達(dá)了對年輕人創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)。陳先生說：“創(chuàng)業(yè)是一件很復(fù)雜的事情。其實(shí)做好每一件事情就是創(chuàng)業(yè)?！?/p>
4.深圳的創(chuàng)業(yè)者喬嶠想要做一款智能耳機(jī)，他發(fā)現(xiàn)，60%的人都會在跑步過程中聽歌，并用手機(jī)APP記錄運(yùn)動數(shù)據(jù)。如果有產(chǎn)品能同時解決跑步人群運(yùn)動數(shù)據(jù)記錄和聽歌的需求，又能通過音樂來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動激勵，會有很好的市場前景。喬嶠對記者說，他想針對每個人的身體特征，設(shè)計和提供有效的音樂服務(wù)產(chǎn)品，做到每一個硬件設(shè)備都是針對個人定制的。
可是，光有好點(diǎn)子還不行，初始創(chuàng)業(yè)的喬嶠，面臨既缺資金、又缺人才的尷尬，他嘗試著用股權(quán)眾籌的方式來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。在眾籌網(wǎng)上，他發(fā)布了自己的股權(quán)眾籌商業(yè)計劃書，以出讓公司10%股份的方式，融資187萬元，最低投資額1萬元。最終，吸引了16名股資者參與。喬嶠告訴記者，這些投資者為他引入了互聯(lián)網(wǎng)、音樂、體育領(lǐng)域的強(qiáng)大資源，其中，幾個最志同道合的投資人干脆直接加入了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
5.在北京大學(xué)東門外一處不起眼的樓里，有一處名曰“一八九八咖啡館”的休閑場所。它成立于2013年10月，雖然看起來很簡樸，但成立以來，它每天都在吸引著大批“咖粉”流連忘返，且不少是業(yè)界大佬。它究竟有何魅力?
在北京大學(xué)東門外一處不起眼的樓里，有一處名曰“一八九八咖啡館”的休閑場所。它成立于2013年10月，雖然看起來很簡樸，但成立以來，它每天都在吸引著大批“咖粉”流連忘返，且不少是業(yè)界大佬。它究竟有何魅力?
董事長楊勇認(rèn)為，“在傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)中，第一不要找投資人，這就很難，能拿到錢更不容易。第二步，找完投資人之后，要把產(chǎn)品賣出去，也挺難的，所以每一步都是一個坎。為什么那么多創(chuàng)業(yè)公司都死掉，為什么那么多中小企業(yè)發(fā)展不了?就是因?yàn)槊恳粋€坎都不容易走過去。眾籌就把這個模式改變了，每個人都是投資人，每個人都是消費(fèi)者，每個人也是傳播者，這種方式的改變，你就發(fā)現(xiàn)，做公司容易了。所以某種意義上消費(fèi)者就是投資者和生產(chǎn)者?！?/p>
楊勇說：“傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)特別辛苦，就是因?yàn)槟憷弦笕?，或者叫做外部交易，今天要找一個銀行的人，去求管銀行的人，給他什么好處幫我辦個事情，這叫外部交易?，F(xiàn)在眾籌是什么呢?你缺什么就讓誰來當(dāng)股東，你把你未來要求的人全部變成股東了，把原來外部的交易變成內(nèi)部的合作了，內(nèi)部合作就非常容易?！?/p>
“200人聚在一起就有很大的能量。實(shí)際上，它真正意義在后面的裂變，每一個項(xiàng)目做完之后，會帶出一堆項(xiàng)目出來，原因就是通過眾籌找了200個非常靠譜的人，這些人再有非常多的合作機(jī)會，所以基本上一個項(xiàng)目出來會帶一堆項(xiàng)目。一八九八咖啡館實(shí)現(xiàn)眾籌之后，項(xiàng)目太多了，很大原因就是因?yàn)檎伊艘蝗嚎梢韵嗷バ湃?，相互背書，又都不錯的人，而這些人本身又是跨界又是組合，非常容易談成生意，所以這個裂變的過程，力量會特別巨大?！?/p>
瀏覽股東花名冊，200位發(fā)起人涵蓋了北京大學(xué)近30年來不同屆別、不同院系、不同專業(yè)的畢業(yè)生，皆為各領(lǐng)域中的知名人士、企業(yè)家、高層管理者。這些聯(lián)合創(chuàng)始人所在的行業(yè)涉及金融、移動互聯(lián)網(wǎng)、新能源、新媒體、教育、法律、高科技等多個領(lǐng)域。楊勇表示，“通過眾籌，聚集眾多資源。每天跟像打了雞血一樣，所以創(chuàng)業(yè)的生存問題解決了。”“這200人股東，可能我把他們伺候好了，每月就會有一兩百萬收入，這就挺好，公司就能存在下來。而創(chuàng)新是怎么來的?創(chuàng)新就是因?yàn)榇蠹夷軌蚝茌p松地做自己的事情了，就會主動去創(chuàng)新，每天為了生存去創(chuàng)業(yè)的時候，你就不可能去創(chuàng)新?！?/p>
6.“如果你真的想做一件事，全世界都會幫助你”，時下正風(fēng)靡的眾籌讓這句話以更直接的方式照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。2014年初，在華南理工大學(xué)就讀的劉永杰和3個小伙伴萌生了開一間咖啡館的創(chuàng)業(yè)想法。這時，眾籌模式走入了他們的視野，眾籌咖啡館“比逗BEPOTATO”的計劃也就被列入了日程。
為了考察眾籌在校園的可行性，2014年4月，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在華工和華農(nóng)的校園進(jìn)行了300份以上的問卷調(diào)查，高達(dá)70%的參與眾籌意愿給予了團(tuán)隊正式啟動的信心。隨后，他們以這兩所學(xué)校的學(xué)生為目標(biāo)群體進(jìn)行股東招募。他們的眾籌計劃是：眾籌股東每股1000元，每位最少需出資1000元，最多5000元，享有1至5股的分紅權(quán)。經(jīng)過一個多月的招募，他們共有170多位眾籌股東和70多萬元的啟動資金?；I得了資金后，下一步就是選址。經(jīng)過一段時間的考察，他們在五山地鐵站附近租了一間臨街的鋪位。170多位眾籌股東都竭力宣傳這間咖啡館，不僅自己來消費(fèi)，也拉朋友來消費(fèi)，開業(yè)兩個月以來，咖啡館的生意也越來越好。
在咖啡館最顯眼的地方，整個墻面掛滿了印有比逗LOGE的馬克杯，仔細(xì)一看，這些馬克杯上都刻著名字和編號。王海向記者介紹，每一個馬克杯代表咖啡館的一位眾籌股東。由于股東數(shù)量龐大，不少眾籌咖啡館最后變成了“看上去很美”而實(shí)際運(yùn)營卻舉步維艱，落得散伙的下場。為了避免這種情況發(fā)生，咖啡館建立了自己的董事會，由核心運(yùn)營團(tuán)隊、校園股東、社會股東等7人構(gòu)成，雖然每個眾籌股東都擁有建議權(quán)，但最終的決策權(quán)是在專業(yè)的核心運(yùn)營團(tuán)隊手中?！氨M管有摩擦，但大家都奉行‘專業(yè)的事給專業(yè)的人做’的原則，合作很順利?！眲⒂澜苷f。
為解決學(xué)生股東“畢業(yè)”帶來的流動問題，“比逗BEPOTATO”設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計劃。對于第一批學(xué)生股東，兩年之后按貢獻(xiàn)度排名，挑選一部分成為永久股東，其余在畢業(yè)時需將股份流轉(zhuǎn)給附近高校在校生。對于之后加入的股東，均需要在畢業(yè)時將股份流轉(zhuǎn)給合適的在校大學(xué)生。
利用校園優(yōu)勢，比逗咖啡館主題定位為“創(chuàng)業(yè)交流”。除了承接許多校園社團(tuán)活動外，他們還承辦廣東天使會等線下交流活動。通過舉辦類似的創(chuàng)業(yè)交流活動，店鋪也獲陽了更多的創(chuàng)業(yè)資源，一些更富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)團(tuán)隊還能夠給予他們諸如薪酬制度設(shè)計的指導(dǎo)。一些興趣小組也自發(fā)找到了比逗，如錘子科技、海星會、微博讀書會等等，都在比逗舉辦了線下活動。
比逗還在進(jìn)行面向所有眾籌股東的APP研發(fā)，主要目的是加強(qiáng)股東之間的交流、提高股東活躍度等。王海舉例說，可以將股東對店鋪的貢獻(xiàn)設(shè)置成一個一個的任務(wù)，例如來店消費(fèi)或發(fā)布一篇推介文章就能獲得“經(jīng)驗(yàn)值+1”，帶朋友來消費(fèi)就能夠獲得更多經(jīng)驗(yàn)值。王海還舉例說，店鋪中要新增一幅壁畫，以此設(shè)置一個任務(wù)，那么股東就可以通過APP來領(lǐng)取這個任務(wù)，在股東中找隊友一起執(zhí)行，完成后就獲得相應(yīng)的獎勵。通過這樣的任務(wù)完成獲得的獎勵積分，就可以更直觀地看到每個股東對咖啡館的貢獻(xiàn)值，今后的分紅、股權(quán)流轉(zhuǎn)等等環(huán)節(jié)就有據(jù)可是依。
7.在眾多的創(chuàng)業(yè)者中還有這樣一些與眾不同的人，人們把他們的創(chuàng)業(yè)形式稱之為社會創(chuàng)業(yè)。
年輕女孩小丁，為了解決殘疾人和行動遲緩老年人穿脫衣褲不便的問題，研發(fā)生產(chǎn)出了可拆卸的特制衣褲，并在這些特制衣褲上增加了加熱、中藥、磁極、按摩等輔助功能，患者試用后，好評如潮，目前產(chǎn)品已經(jīng)投入市場。他們還為此申請了專利，注冊了有限責(zé)任公司。
行為心理學(xué)認(rèn)為，人對任何付出都是希望能有所回報的。一直以來，我國公益項(xiàng)目對捐贈人的獎勵多是精神獎勵，捐贈人的心理難以得到很好的滿足，影響公益事業(yè)的發(fā)展。小韓和小張創(chuàng)立了“路人甲”公眾小額捐贈平臺。他們希望把鼓勵捐贈行為實(shí)體化、物質(zhì)化，能用商業(yè)的手段，解決這個問題?！奥啡思住钡摹盎菥枘Ｊ健痹谥袊鞘讋?chuàng)，即用戶在捐贈10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈人可享受眾多合作商家的超值優(yōu)惠和在線服務(wù)。這樣一來，受助者有尊嚴(yán)，捐贈人有答謝，商家得客戶，捐贈人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和公益項(xiàng)目(或受助人)三者之間形成一個非常好的公益的價值閉環(huán)，互惠共贏，同時也挖掘了優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價值。
人們把小丁、小韓、小張這樣的創(chuàng)業(yè)者稱為社會創(chuàng)業(yè)家。第二屆芝華士“贏之有道”社會創(chuàng)業(yè)家大賽的評委們用自己獨(dú)特的視角與豐富的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)了對這些人的理解。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家A：我所理解的社會創(chuàng)業(yè)家是新一代企業(yè)家，他們通常受過良好教育，承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)注自然環(huán)境，擁有人文情懷，追求愿景理想，他們以創(chuàng)新的商業(yè)模式拓展可持續(xù)增長的路徑，在為企業(yè)和社會創(chuàng)造財富的同時，也回應(yīng)社會挑戰(zhàn)，貢獻(xiàn)社會進(jìn)步。作為評委，我關(guān)注參賽者的激情與智慧、理想與務(wù)實(shí)的平衡。
資深財經(jīng)評論員B：社會資源的發(fā)展有兩個終極的目標(biāo)，第一個是效率，第二個公平。普通的創(chuàng)業(yè)者，一般的商業(yè)訴求是解決效率問題，并且通過提高效率來獲得商業(yè)利潤的訴求。然而人類社會追求的的另外一個目標(biāo)就是公平。有的時候效率和公平之間是有矛盾的，社會創(chuàng)業(yè)家就是兼顧效率和公平的這樣一批創(chuàng)業(yè)者，他們和一般創(chuàng)業(yè)者最大的區(qū)別就是他們更多強(qiáng)調(diào)的是公平。對于整個社會資源分配當(dāng)中的一些處于弱勢的群體，通過商業(yè)的行為、商業(yè)的鏈條架構(gòu)來提升他們的地位，我覺得這是社會創(chuàng)業(yè)家與一般創(chuàng)業(yè)者最大的不同。
技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資基金合伙人C：首先，我不認(rèn)為哪個企業(yè)家是和社會脫離關(guān)系的。他們不論是提供產(chǎn)品還是提供服務(wù)，哪種方式都或多或少對社會產(chǎn)生了影響或創(chuàng)造了價值。如果有的創(chuàng)業(yè)家所做的事情是完全公益的，那么我佩服他。但是在毫不盈利的前提下，我并不建議這樣做。
風(fēng)險投資人D：社會創(chuàng)業(yè)家創(chuàng)業(yè)的第一動機(jī)更多是想實(shí)現(xiàn)“改變世界或改變社會”的目的，跟“發(fā)明者”和“追夢者”類似，不是以傳統(tǒng)利潤模式導(dǎo)向而是出于更高一層的夢想和驅(qū)動創(chuàng)業(yè)。這些創(chuàng)業(yè)者會比一般創(chuàng)業(yè)者對自己的產(chǎn)品、服務(wù)或項(xiàng)目設(shè)的禁區(qū)更多，但也比一般創(chuàng)業(yè)者對自己的夢想有著更超乎一般的執(zhí)著和理念。用自己的優(yōu)勢結(jié)合夢想找到一個更有顛覆性的產(chǎn)品和思路是很重要的。
甘客科技創(chuàng)始人E：社會創(chuàng)業(yè)者就是創(chuàng)業(yè)者中的NGO(非政府組織)。他們創(chuàng)業(yè)是源于為特定群體、社會創(chuàng)造更大的價值。因此，他們的責(zé)任感、使命感更強(qiáng)，更有社會情懷，而非簡單地追求個人財富的積累。這是創(chuàng)業(yè)的新型價值體系，更具有社會公益意義。
8.喬治·馬洛里是英國探險家，他曾就讀于溫切斯特公學(xué)和劍橋大學(xué)，曾是英國著名公學(xué)查特豪斯的教師。馬洛里18歲的時侯就喜歡上了登山，在那個被稱為“阿爾卑斯登山的黃金年代”的日子里，年輕的馬洛里并不是歐洲大陸最優(yōu)秀的攀登者。然而，他對于山有著巨大的興趣，1921年到1924年，喬治·馬洛里參加了人類前三次對珠峰的嘗試。
當(dāng)馬洛里隨著登山隊第一次來到珠峰腳下，第一眼見到他心中的女神時，他將她描述為“夢境中最狂野的造物”，是那樣巨大、美麗，而又可怕!這一次他們到達(dá)了海拔6985米的地方，由于缺乏地形知識，全隊處于極端疲憊的狀態(tài)，他們沒有向更高的地方前進(jìn)，但是他們終于找到了通向頂峰的路。而且，這次攀登讓他們在“阿爾卑斯攀登方式”之外，找到了更適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”。
馬洛里第二次攀登珠峰時，到達(dá)了8300米之處，離頂峰只有500米之遙。這一次的最大收獲是，發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，并確立了高山氧氣設(shè)備的基本模式——?dú)馄?、氣管、面罩，后世的人們只增加了一個調(diào)節(jié)器。
1924年6月，馬洛里辭去了劍橋大學(xué)講師職務(wù)，第3次來到珠穆朗瑪峰的腳下，這一年他已38歲。有了幸福祥和的家庭，有深愛著他的美麗妻子，有三個可愛的孩子和穩(wěn)定的工作者。當(dāng)《紐約時報》的隨隊記者在追問他“你為什么要攀登珠峰”時，馬洛里說：“因?yàn)樯皆谀抢?”不久，當(dāng)他和伙伴歐文再次向頂峰沖擊時，他們永遠(yuǎn)留在了那里……
從某種意義上說，每個真正創(chuàng)業(yè)的人在他的生命中都有一座高山，而生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，正是絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的常態(tài)。
三、作答要求：
(一)根據(jù)給定資料1、2，概括當(dāng)代社會中“90后”群體開展創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。
要求：內(nèi)容全面，分條表述，言簡意賅，不超過200字(15分)
(二)根據(jù)給定資料7，請回答：
1.解釋說明“社會創(chuàng)業(yè)”這一概念。
要求：用一個長句揭示概念的內(nèi)涵，不超過100字。
2.歸納“社會創(chuàng)業(yè)家”所具有的主要特質(zhì)。
要求：全面準(zhǔn)確，分點(diǎn)準(zhǔn)確，分點(diǎn)表述，簡明扼要，150字左右。
三、XX大學(xué)網(wǎng)頁“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”專欄擬刊發(fā)一篇題為《大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)率》的文章，向C市就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)了約稿函。假定你是該就業(yè)指導(dǎo)中心的撰稿人，請根據(jù)給定資料3并聯(lián)系“創(chuàng)業(yè)成功是一個小概率事件”這句話，寫作這篇500字左右的稿件。
要求：針對性強(qiáng)，建議可行，條理清楚，表達(dá)簡潔。
四、英國探險家喬·馬洛里曾參加了人類前三次攀登珠峰的嘗試。當(dāng)隨隊記者問及“你為什么要攀登珠峰”時他說：“因?yàn)樯皆谀抢铩闭埨斫膺@句話的深意，從給定資料出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際以“創(chuàng)業(yè)者的中山”為題寫一篇800字左右的文章。
要求：(1)中心明確，思想深刻;(40分)
(2)內(nèi)容充實(shí)，論證有力;
(3)參考給定資料，但不拘泥于給定資料;
(4)結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，語言順暢。
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