師聯(lián)幼師學校分析幼師市場前景如何?師聯(lián)幼師學校認為我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟危機席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進入了一個尷尬的境地：大學生畢業(yè)等同于大學生失業(yè)。主要表現(xiàn)在：首先，就業(yè)形勢本身是很嚴峻的，這是大學擴招帶來的難以回避的事實;其次，好的崗位需求有限;第三，大學本身培養(yǎng)的學生并不都是專業(yè)人才，大學注重素質(zhì)教育，學校培養(yǎng)與社會需要還是有一定的脫節(jié)。除了一定的專業(yè)水平，用人單位還要求學生的公共關(guān)系能力，合作能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)應(yīng)用能力都要強，但是實際上學生這些方面的培養(yǎng)還是有欠缺。所以，這種大學生就業(yè)難的狀況將會長期存在下去。

　　值得注意的是：在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，高職學前教育專業(yè)的畢業(yè)生似乎成“搶手貨”，就業(yè)市場也似乎顯得較為寬松。我院09級學前教育專業(yè)畢業(yè)生實習上崗率在一個月內(nèi)達到100%，截至目前就業(yè)簽約率達到50%，一旦畢業(yè)證如期發(fā)放，學生簽約率達到100%。但這種狀況還能持續(xù)好久?事實上，形勢并不容樂觀。作為高職院校的教育工作者理所當然要理性分析當前就業(yè)形勢，對高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景應(yīng)該有個清醒的認識，從而有針對性、系統(tǒng)性地開展就業(yè)指導(dǎo)。

　　學前教育是為終身學習和全人發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段。然而，由于長期以來的歷史、文化與社會原因，與基礎(chǔ)教育、高等教育相比，學前教育一直是香港學校教育系統(tǒng)中的薄弱環(huán)節(jié)，被學者比喻為“教育制度中遭到輕藐忽視的灰姑娘”。這種狀況在新世紀以來有所改變。近年來，香港政府為發(fā)展學前教育、提高幼稚園教學效能付出了一系列、持續(xù)不斷的努力，使學前教育迎來了一個良好而嶄新的發(fā)展前景。鑒于此，本文嘗試對香港學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢做出簡要的回顧和歸納。

　　這個專業(yè)在中國的起步比較晚，如果是高學歷的話，比如本科、研究生的話，就業(yè)方向多在跟幼兒研究方向相關(guān)聯(lián)的雜志社、研究所，也有的自己創(chuàng)業(yè)當園長等等，管理方面的工作。但是在國外呢，這個專業(yè)還是很常見的。

　　從師聯(lián)幼師學校分析的幼師市場前景來看，這是個非常好的發(fā)展方向，也歡迎廣大考生到校參觀和報名!如果同學們還有其他需要問題需要咨詢，可以在線免費聯(lián)系我校老師，歡迎同學們到校參觀，提前告知，我校安排接待事宜。