男生報考幼師行業(yè)前景如何?對此重慶幼師學(xué)校分析認(rèn)為，幼兒園男老師嚴(yán)重短缺，這已成為幼教領(lǐng)域的一個普遍現(xiàn)象，造成這一現(xiàn)狀的一個主因就是培養(yǎng)輸送幼師的學(xué)前教育專業(yè)缺乏男學(xué)生，只有作為入口的學(xué)前教育專業(yè)多招收一些男學(xué)生，才能為幼兒園多提供男老師。

　　2011年至2013年，我市每年新建、改建、擴(kuò)建幼兒園100所;到2013年，各縣(市)區(qū)財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級財政教育經(jīng)費(fèi)的比例力爭超過8%，不舉辦高中段教育的縣(市)區(qū)力爭超過12%。有關(guān)人士認(rèn)為，我市學(xué)前教育正迎來一個大提升時代，迫切需要一批高素質(zhì)的幼師，在這一發(fā)展形勢下，相信報考幼師的男學(xué)生一定會越來越多。

　　在學(xué)前教育班，男生很少，平均每個班大概只有3個男生，有的班級只有1個男生。經(jīng)過面試關(guān)的男生，大多能唱會跳，尤其是在體育方面更是大顯身手，所以他們成了學(xué)校里的活躍分子，演出、社團(tuán)、各種體育競賽，到處活躍著他們的身影。就業(yè)時，男幼師展現(xiàn)出女幼師所不具備的優(yōu)勢。男幼教擔(dān)任著幼兒教育中重要的“父親角色”，有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、勇敢、頑強(qiáng)和守規(guī)則。但他們也被稱為這個職業(yè)圈里的“大熊貓”，在全國只有幾千名男幼教工作在教師崗位上，且因?yàn)楦鞣N原因不斷流失。近日，是希望通過搭建多元、廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺，吸引并留住男教師，激發(fā)他們的執(zhí)教熱情。全國首屆“男教師走進(jìn)幼兒園”研討會上，教育行政部門、學(xué)者和幼兒園園長們得出了共同的“結(jié)論”：幼兒園老師的性別失衡會對孩子有負(fù)面影響，容易導(dǎo)致孩子缺乏陽剛氣，意志力薄弱。

　　整個社會對于男教師在幼兒教育中的作用已經(jīng)有了越來越多的共識。但是，幼教行業(yè)男女比例嚴(yán)重失調(diào)的情況卻沒有太多的改變。根據(jù)《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》的數(shù)據(jù)，我國幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右，其中男性63034名，但真正從事教育教學(xué)工作的男性不到萬人(即不到1%)。而國外從事教育教學(xué)工作的男幼兒教師比例，日本約為7%，美國約為10%。

　　所以對于男生報考幼師行業(yè)前景如何，答案是顯而易見的。如果同學(xué)們還有其他需要問題需要咨詢，可以在線免費(fèi)聯(lián)系我校老師，歡迎同學(xué)們到校參觀，提前告知，我校安排接待事宜。