本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試主題，以及在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 想了解一下國(guó)家公務(wù)員考試申論考試一般都有哪些主題
- 公務(wù)員考試都考啥
- 在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別
- 歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論主題及題型分析
- 公務(wù)員考試都考些什么內(nèi)容
想了解一下國(guó)家公務(wù)員考試申論考試一般都有哪些主題
《申論》主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問(wèn)題展開(kāi)論述，即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問(wèn)題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類(lèi)日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、文體寫(xiě)作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
以上內(nèi)容僅供參考，具體詳見(jiàn)國(guó)家公務(wù)員考試大綱！
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公務(wù)員考試都考啥
公務(wù)員考試考行測(cè)和申論，當(dāng)然，公務(wù)員考試分為筆試、面試、政審、體檢等，行測(cè)和申論主要就是筆試的內(nèi)容。公務(wù)員考試包括國(guó)考和省考，這里以國(guó)考為例，省考各省情況大同小異?？荚嚳颇棵總€(gè)崗位必考的是行測(cè)和申論，所以是公共科目。既然有公共科目，那當(dāng)然還有一些特殊的了。例如說(shuō)，外交部、商務(wù)部、對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、貿(mào)促會(huì)、對(duì)外友協(xié)這幾個(gè)部門(mén)需要日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮（韓）語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等8種語(yǔ)言的崗位會(huì)多考一門(mén)外語(yǔ)。另外，銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)和公安警察三大部門(mén)要多考一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。所以大家一定要看看自己報(bào)考的崗位是不是這幾個(gè)特殊的，如果不是，只用在筆試時(shí)準(zhǔn)備行測(cè)和申論就可以了。
那么下面我們來(lái)具體了解行測(cè)和申論的具體題型，接下來(lái)，讓我們一起了解一下。
一：行測(cè)部分包括：1.常識(shí)題。2.言語(yǔ)理解與表達(dá)學(xué)。3.數(shù)量關(guān)系。4.判斷推理。5.資料分析
二、申論部分包括：1.歸納概括題。⒉綜合分析題。3.提出對(duì)策。4.應(yīng)用文寫(xiě)作。5.大作文寫(xiě)作
以上，就是我對(duì)于此問(wèn)題的回答，希望對(duì)于小伙伴們有所幫助。
在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別
在申論大作文的命題中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有“以什么什么為題”、“以什么什么為主題”、“以什么什么為題目”的命題方式，這其中的區(qū)別與聯(lián)系讓很多考生頗感困惑，其實(shí)，這在很大程度上都屬于庸人自擾，把原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題想的太復(fù)雜了。下面我就精要地做一個(gè)辨析，相信所有人看完就都不會(huì)有任何困惑了。文章是需要標(biāo)題的，所以在申論文章的寫(xiě)作要求中要么直接給出標(biāo)題，要么讓考生自擬標(biāo)題。直接給出標(biāo)題的情況，就是上述的“以什么什么為題”和“以什么什么為標(biāo)題”，自擬標(biāo)題的情況分兩種，一種是上文提到的”以什么什么為主題“，還有一種更開(kāi)放，直接就是類(lèi)似于”閱讀給定材料，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章“。而且，從嚴(yán)格意義上來(lái)講，除非在“以什么什么為題”的同時(shí)，又給出了“自擬題目”的要求，這里的“題”才不是“標(biāo)題”，否則“為題”就是“為標(biāo)題”，如果考生再撇開(kāi)這個(gè)“為題”自擬題目，就屬于犯規(guī)，視情況會(huì)對(duì)得分產(chǎn)生一定的影響。我們先擱置給定標(biāo)題與不給定標(biāo)題的區(qū)分不談，從客觀的角度看看標(biāo)題和文章的關(guān)系到底是怎么樣的。文章的標(biāo)題就是對(duì)文章全部?jī)?nèi)容最極致地概括和總結(jié)，傳達(dá)的是文章的核心思想。從一般的行文方式上，分為三大類(lèi)。一類(lèi)是純主題式標(biāo)題，一類(lèi)是純主旨式標(biāo)題，還有一類(lèi)是主題主旨混合式標(biāo)題。從議論文表達(dá)力度的角度來(lái)衡量，后兩種較優(yōu)，以表達(dá)的凝練度來(lái)衡量，最后一種最佳。所以，在訓(xùn)練的時(shí)候，最好以主旨型標(biāo)題為目標(biāo)。何謂主題？就是整個(gè)材料、文章所探討的論題、問(wèn)題，比如環(huán)境保護(hù)問(wèn)題該如何解決、交通擁堵問(wèn)題該如何解決、環(huán)保與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系該如何協(xié)調(diào)，等等。它是客觀的，是社會(huì)生活中現(xiàn)實(shí)存在的矛盾、困境或者想要達(dá)到的目標(biāo)。主旨則是通過(guò)對(duì)材料主題的討論、辨析，所形成的主觀意見(jiàn)，即文章的論點(diǎn)、觀點(diǎn)。比如解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，這里的轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式就是主旨，不同的人可能會(huì)對(duì)同一個(gè)主題產(chǎn)生不同的主旨觀點(diǎn)，比如也可能有人認(rèn)為解決環(huán)保問(wèn)題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)監(jiān)管。對(duì)應(yīng)于上面三種標(biāo)題的方式，就可以有三種，第一種可以是“論環(huán)境保護(hù)”“交通擁堵的破解之道”等等，第二種直接就是上面粗體的兩句話，第三種可以是”疏勝于堵“，”監(jiān)管治標(biāo)，轉(zhuǎn)型治本“等等，因?yàn)樵谔囟ǖ奈恼路N主題是限定的，所以主旨型標(biāo)題的主題也是隱含的。
歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論主題及題型分析
公務(wù)員考試申論備考方法：正確的方法幫你突破80分
一、申論備考心態(tài)
也許你忙于繁瑣工作無(wú)暇顧及公務(wù)員備考，力求快速簡(jiǎn)潔提升申論分?jǐn)?shù);也許你忙于畢業(yè)瑣事有心無(wú)力于公務(wù)員備考，一心謀求決勝公務(wù)員求一安穩(wěn)工作;也許你對(duì)申論茫然無(wú)知迫于外在壓力，在壓力之下謀求省考通過(guò)給身邊人一個(gè)完美的交卷;也許你在省考、考研、選調(diào)生考試等一系列失敗中走來(lái)，在畏懼失敗心理下急求國(guó)考的勝利。
放平心態(tài)、擺正位置，是決勝省考的第一要義。“成功的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！笔】紝?duì)很多考生而言都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)自己的人生而言至關(guān)重要。因而，很多考生都將人生的全部壓在公務(wù)員上，孤注一擲，甚至是破釜沉舟。在這種觀念的支撐下，難免內(nèi)心出現(xiàn)焦慮?！恫烁T》中有言：“性躁心粗者，一事無(wú)成;心平氣和者，百福自集?！币蚨?，對(duì)待省考首先要放平心態(tài)、擺正位置，將省考僅僅看成是一個(gè)考試而言，沉著應(yīng)對(duì)，不要過(guò)分放大省考的重要性，也不要低估省考的分量。
申論復(fù)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)積累知識(shí)、進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練的過(guò)程，申論復(fù)習(xí)過(guò)程中切忌投機(jī)取巧、急功近利。在近幾年的國(guó)考和省考命題過(guò)程中，規(guī)避熱點(diǎn)、反培訓(xùn)模板，逐漸成為當(dāng)前申論命題的一個(gè)重要的發(fā)展趨勢(shì)。以往簡(jiǎn)單的采用“萬(wàn)能模板”能夠應(yīng)對(duì)申論試題的作答，但是，在當(dāng)前來(lái)看，這種簡(jiǎn)單的以猜熱點(diǎn)、用模板的方式是難以在申論考試過(guò)程中取得高分。因而，廣大考生在備考過(guò)程中要學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法、掌握申論作答流程、進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，切忌投機(jī)取巧、急功近利的做法。
二、申論備考計(jì)劃
眾多考生對(duì)申論存在著不同程度的誤解，有的認(rèn)為申論是純寫(xiě)作的“寫(xiě)作題”，有的認(rèn)為申論就是簡(jiǎn)單的完全“抄材料”，有的認(rèn)為申論是答題寫(xiě)作中單單的“套模板”，還有的人認(rèn)為都是黑字白紙的漢語(yǔ)與高中語(yǔ)文閱讀理解無(wú)異。無(wú)論是有過(guò)公考經(jīng)驗(yàn)的考生，還是零基礎(chǔ)沒(méi)有參加過(guò)公考的考生，首先要對(duì)申論有一個(gè)正確的認(rèn)知。申論是在虛擬公務(wù)員工作的一種模式，考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力，考生能夠在對(duì)給定資料分析、提煉、加工處理過(guò)程中準(zhǔn)確作答。
對(duì)參加過(guò)培訓(xùn)的考生而言。前期通過(guò)在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，對(duì)申論有了個(gè)直接的感知，對(duì)申論答題有了一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幾天的培訓(xùn)結(jié)束之后需要廣大考生進(jìn)行認(rèn)真的整理和總結(jié)。由于省考兩個(gè)月時(shí)間的推遲，估計(jì)各位會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束之后將所學(xué)知識(shí)迅速忘得一干二凈。因而，需要各位考生要加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)和方法牢牢鑲嵌在腦海里。同時(shí)，做五到六套真題，將這幾套真題反復(fù)揣摩，仔細(xì)研究，將所學(xué)方法用在做題過(guò)程中，同時(shí)，要把握好做題的時(shí)間。
做真題是廣大考生能夠迅速提升成績(jī)的一個(gè)非常重要的途徑。不建議廣大考生采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，這種備考方法不能否認(rèn)其效果和作用，但是會(huì)導(dǎo)致凡事都泛泛而不能掌握做題的方法和技巧。另外，在真題的選擇過(guò)程中，要輔助國(guó)考真題和其他地方真題，省考的真題適當(dāng)選取一套對(duì)命題特點(diǎn)有所認(rèn)真就可。不要去做過(guò)多的模擬題，模擬題參差不齊，模擬題始終無(wú)法同真題一般了解命題特點(diǎn)和方向。
三、申論答題流程和秘笈
申論考試一個(gè)最重要的特點(diǎn)是申論有給定材料。因而，申論作答立足材料這一根本是獲取高分的關(guān)鍵所在。所謂投機(jī)取巧的“模板”存在誤導(dǎo)，因而，對(duì)廣大考生而言對(duì)材料的準(zhǔn)確把握是作答的前提和基礎(chǔ)。這就要求考生掌握閱讀技巧和方法，如首尾句原則、關(guān)鍵詞原則、關(guān)聯(lián)詞原則、觀點(diǎn)性原則等，對(duì)這些原則的熟練使用是迅速提高閱讀的主要方法。在閱讀材料之前，首先要有兩種意識(shí)，一種是材料意識(shí)，一種是問(wèn)題意識(shí)。材料意識(shí)即要有材料的問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題的原因以及解決問(wèn)題的對(duì)策的這種意識(shí)，在閱讀前要貫徹其中，能夠準(zhǔn)確理解好材料，找到材料的關(guān)鍵信息。問(wèn)題意識(shí)分為抽象的問(wèn)題意識(shí)和具體的問(wèn)題意識(shí)，抽象的問(wèn)題意識(shí)即找材料的主題，找準(zhǔn)材料的主題是理順材料之間的脈絡(luò)的關(guān)鍵，也是申論大作文寫(xiě)作立意的關(guān)鍵。具體的問(wèn)題意識(shí)即審題，審題是關(guān)鍵，審題包括審清題目的作答任務(wù)、作答范圍、作答格式、作答角色、作答要求，搞清這五個(gè)方面是準(zhǔn)確作答的關(guān)鍵。吃透申論材料是準(zhǔn)確作答的關(guān)鍵和前提。
在對(duì)材料準(zhǔn)確理解基礎(chǔ)之上要掌握對(duì)題目作答的技巧和流程。在題目作答中要掌握作答的方法，如啟示類(lèi)題目采用對(duì)策的形式作答、公文寫(xiě)作類(lèi)的題目要注意公文的寫(xiě)作格式、評(píng)價(jià)類(lèi)題目一定要注意作答首先要表態(tài)等等。掌握這些作答的流程和技巧是作答的第一步，也是有的放矢迅速提分的關(guān)鍵。在掌握這些作答方法之后，輔以真題進(jìn)行演練，在演練真題過(guò)程中提升答題能力。
對(duì)申論大作文寫(xiě)作是廣大考生最為頭疼的事情。大作文寫(xiě)作中有“結(jié)合給定資料”、“參考給定資料”、“主題與給定資料有關(guān)，但素材不必拘泥于給定材料”、“聯(lián)系自身實(shí)際與體會(huì)”等等，而這些要求看似無(wú)關(guān)，實(shí)際是與大作文迅速提分的關(guān)鍵所在。如在13年國(guó)考地市級(jí)的考題中，凡是沒(méi)有聯(lián)系自身實(shí)際與體會(huì)的，得分通常都不會(huì)很低，這個(gè)也是近幾年申論大作文命題的趨勢(shì)。而大作文的寫(xiě)作也是與材料之間的關(guān)系很大，掌握好材料之間的脈絡(luò)關(guān)系以及找準(zhǔn)材料的主題是大作文立意與寫(xiě)作的關(guān)鍵。在這方面建議大家要多寫(xiě)多練，掌握方法。如在策論文寫(xiě)作過(guò)程中，很多同學(xué)只會(huì)進(jìn)行對(duì)策的簡(jiǎn)單羅列。因而，在閱卷過(guò)程中，被認(rèn)為是采用模板的寫(xiě)作，得分會(huì)很低，在策論文寫(xiě)作中，要切忌空談對(duì)策，要注意多寫(xiě)為什么這樣做，這樣做有什么好處或積極意義，或者為什么不那么做，那么做有什么壞處或負(fù)面影響。然后再提出對(duì)策的步驟以及達(dá)到的目的和意義。
總之，育政教育認(rèn)為廣大考生需要首先有個(gè)良好的心態(tài)，給自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，合理的利用時(shí)間，對(duì)工作的考生而言沒(méi)必要辭職專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)，每天都翻翻看看，集中練習(xí)，將方法與真題相結(jié)合，培養(yǎng)申論作答能力。另外，多去人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站瀏覽新聞，將閱讀方法和思維能力用在瀏覽新聞過(guò)程中，進(jìn)行認(rèn)真思考，培養(yǎng)能力。相信各位在制定詳細(xì)的計(jì)劃、擁有良好的心態(tài)、再有認(rèn)真而努力的真題練習(xí)，一定能夠考個(gè)好成績(jī)。
公務(wù)員考試都考些什么內(nèi)容
考試內(nèi)容分為筆試和面試。筆試又分為行測(cè)和申論兩個(gè)科目的考試。
1.行測(cè)：主要是考查考生的言語(yǔ)理解、數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識(shí)判斷以及判斷推理5個(gè)部分的內(nèi)容?？疾斓闹R(shí)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，大多數(shù)的內(nèi)容來(lái)自于書(shū)本知識(shí)，要求考生一定要精讀書(shū)本知識(shí)和內(nèi)容。
2.申論：主要是以寫(xiě)作的形式呈現(xiàn)?？荚嚨膬?nèi)容包括了綜合分析能力、決策判斷能力、文字撰寫(xiě)能力等等。
二、公務(wù)員的考試備考的方法
1.做好時(shí)間方面的規(guī)劃：合理的安排備考的時(shí)間，根據(jù)科目的類(lèi)型進(jìn)行規(guī)劃?；A(chǔ)科目花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)比較少。專(zhuān)業(yè)科目要求度高，靈活性強(qiáng)，花費(fèi)的時(shí)間會(huì)偏多一些。
2.利用其他學(xué)習(xí)形式做好備考：可以利用課件、網(wǎng)課等，進(jìn)行各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松，而且記憶會(huì)更加的深刻。
關(guān)于公務(wù)員考試主題，在公務(wù)員考試的申論中以什么為題、主題與題目的區(qū)別的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。