摘要：航空航天工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置的界線，表現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)展開(kāi)中學(xué)科交叉的特性;與國(guó)際通行的航空航天高等教育方式接軌，推行通才教育。 航空航天工程專業(yè)就業(yè)前景

航空航天工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置的界線，表現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)展開(kāi)中學(xué)科交叉的特性;與國(guó)際通行的航空航天高等教育方式接軌，推行通才教育。

航空航天工程專業(yè)就業(yè)前景

航空業(yè)的疾速展開(kāi)，航空專業(yè)被列為了國(guó)度級(jí)緊缺人才專業(yè)，并具有十分寬廣的就業(yè)前景，而往常各大航空公司關(guān)于人才的需求也是旺盛。

航空航天產(chǎn)業(yè)將引發(fā)對(duì)航空航天人才的龐大需求，包括航空航天運(yùn)營(yíng)管理，航空航天飛機(jī)總體設(shè)計(jì)與研發(fā)、發(fā)起機(jī)研發(fā)與制造，零部件研發(fā)與設(shè)計(jì)，航空航天新資料研發(fā)、制造及總裝技術(shù)、計(jì)量檢測(cè)技術(shù)、航空航天電子電器設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、信息及測(cè)控技術(shù)，航空航天生物技術(shù)、航空適航管理、航空維修正裝，以及航空航天產(chǎn)品光電通訊技術(shù)、能源系統(tǒng)設(shè)計(jì)、力學(xué)及環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)、仿真、牢靠性技術(shù)等范疇在內(nèi)的專業(yè)人才缺口龐大。

成都航空學(xué)校航空航天工程專業(yè)學(xué)習(xí)課程

空氣動(dòng)力學(xué)I、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航空航天概論、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電路與電子學(xué)、自動(dòng)控制原理、工程熱力學(xué)、飛行器總體設(shè)計(jì)、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、傳熱學(xué)、熄滅學(xué)、流膂力學(xué)、資料力學(xué)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、資料與制造工藝、航空發(fā)起機(jī)、飛行控制、通訊與導(dǎo)航、風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)、牢靠性與質(zhì)量控制、安全救生、環(huán)境控制、航空儀表、航空宇航制造工程、航空航天動(dòng)力裝置、電子對(duì)立技術(shù)、隱身技術(shù)、飛機(jī)維修等。

經(jīng)過(guò)上述內(nèi)容的引見(jiàn)，置信同學(xué)們?cè)?jīng)對(duì)成都航空學(xué)校教員引見(jiàn)的內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。往常航空業(yè)關(guān)于人才的需求是比較大的，各個(gè)航空學(xué)校也是將招生請(qǐng)求調(diào)低了些。