目前幼師在市場(chǎng)中需求比較多，而且必須要求有教師資格證的，要是沒(méi)有幼師證也是沒(méi)有辦法順利的就業(yè)的。重慶師范大學(xué)幼師學(xué)校在培養(yǎng)幼師的過(guò)程中就是有特別大的優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)市場(chǎng)中的口碑和評(píng)價(jià)也是特別不錯(cuò)的，專業(yè)培養(yǎng)幼師的多項(xiàng)技能和學(xué)習(xí)的思維模式，這樣才可以在以后的工作中更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。所以對(duì)于考生想要知道的重慶師范大學(xué)幼師學(xué)校好不好?答案是非常肯定的。

　　一、確保一流的教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量：

　　學(xué)校建立了完善的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、校園安全、后勤保障等方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估。學(xué)院有一批責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任助學(xué)輔導(dǎo)員， 全天候地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和日常管理工作;學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式封閉管理，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，規(guī)范化的管理和教職工的言傳身教使學(xué)生在文明和諧的校園中成長(zhǎng)、成才。

　　二、強(qiáng)化職業(yè)技能，培養(yǎng)應(yīng)用型人才：

　　我校采取“學(xué)歷+技能”的教學(xué)模式(即文化素質(zhì)教育+專業(yè)理論學(xué)習(xí)+實(shí)訓(xùn)教學(xué))，克服了普通高中學(xué)歷教育那種單純學(xué)習(xí)文化理論知識(shí)的弊端。一是按教育部的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)普通高中的課程，讓你具備必需的文化理論知識(shí);二是通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化培養(yǎng)你的職業(yè)技能，成為社會(huì)需求的應(yīng)用型人才;三是開(kāi)設(shè)禮儀教育等素質(zhì)教育課程，培養(yǎng)你在城市的生存和發(fā)展能力、在企業(yè)工作和競(jìng)爭(zhēng)的能力;四是開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策講座、面試技巧等課程，培養(yǎng)你的職業(yè)道德，幫助你具備高收入就業(yè)的能力。

　　三、訂單培養(yǎng)，入學(xué)明確就業(yè)方向：

　　學(xué)校與重慶周邊及四川省內(nèi)的各層次幼兒園、早教機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，形成了多個(gè)定向?qū)嵙?xí)基地。按照單位的訂單要求進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)明確就業(yè)方向，讓你有充分的就業(yè)選擇空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)崗。

　　四、完善體系 ，確保就業(yè)跟蹤服務(wù)：

　　重慶師范大學(xué)幼師學(xué)校建立了完善跟蹤服務(wù)體系，解決你就業(yè)的后顧之憂。跟蹤服務(wù)的主要內(nèi)容包括：調(diào)整工作崗位、提供法律援助、開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)、協(xié)調(diào)勞資糾紛等。

　　重慶師范大學(xué)幼師學(xué)校是一所具有較強(qiáng)教學(xué)實(shí)力的學(xué)校，學(xué)校的幼師教育也是在國(guó)內(nèi)具有較高知名度和好評(píng)的。用較高的教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)說(shuō)話，學(xué)校的教育貢獻(xiàn)在社會(huì)上也有目共睹的。學(xué)校的學(xué)前教育是王牌專業(yè)，每年從本校畢業(yè)的幼師有很多，學(xué)校每年培養(yǎng)的幼師畢業(yè)生也都能成功就業(yè)，并且用人單位都對(duì)學(xué)校的幼師畢業(yè)生表示滿意。如果你想要報(bào)考以上專業(yè)和大學(xué)，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁(yè)的電話號(hào)碼，名額有限，要盡快報(bào)名了!相信在學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)下，考生們都能創(chuàng)造出一片屬于自己的天地!