大家好，關(guān)于公務(wù)員多久學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)考試很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員提前多久開始準(zhǔn)備好怎么準(zhǔn)備的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 還有10天公務(wù)員考試,申論有必要重點(diǎn)看嗎
- 公務(wù)員的溝通協(xié)調(diào)能力有哪些基本要求
- 公務(wù)員提前多久開始準(zhǔn)備好怎么準(zhǔn)備
- 公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題型如何備考
- 2015國(guó)家公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題需要怎樣備考
還有10天公務(wù)員考試,申論有必要重點(diǎn)看嗎
還有10天公務(wù)員考試,申論還是有必要看看，看看往年的題型，總結(jié)答題技巧。
解這類題目，首先要抓住并確立中心議題，這是整個(gè)解答過(guò)程中最為關(guān)鍵的步驟。應(yīng)考者在下筆寫之前，大腦里一定有個(gè)清晰的主線，也就是中心議題。這樣對(duì)從大腦里搜集材料和選擇材料都指明了方向，能夠節(jié)約時(shí)間和提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。
其次，應(yīng)考者要根據(jù)實(shí)體的中心議題來(lái)確立論點(diǎn)。由于時(shí)間的限制，論點(diǎn)不宜過(guò)多，安排也應(yīng)有主次之分，盡可能得將重要的論點(diǎn)前置，次要的內(nèi)容放在文章的后面，以免把時(shí)間耗費(fèi)在意義較小的內(nèi)容上面。
再次，論據(jù)的選擇。論據(jù)的選擇是此類題目中一項(xiàng)非常關(guān)鍵的內(nèi)容。針對(duì)性是論據(jù)選擇的首要準(zhǔn)則或要求。應(yīng)考者應(yīng)從說(shuō)明或證明論點(diǎn)的需要出發(fā)，選出那些能夠強(qiáng)化所提論點(diǎn)或?qū)φ擖c(diǎn)進(jìn)行解釋和論證的材料作為論據(jù)，使這些論據(jù)能夠有效地為論點(diǎn)服務(wù)。而不要將有限的時(shí)間耗費(fèi)到毫無(wú)疑義的材料上面。再其次，論證一定要全面，充分。公務(wù)員是要為國(guó)家和人民服務(wù)的，這就要求公務(wù)員在考慮問(wèn)題上比較成熟。
中心議題的內(nèi)涵應(yīng)該在論點(diǎn)中有完整地體現(xiàn)，同時(shí)，表述上要注意邏輯，內(nèi)容之間不能相互矛盾和沖突。切記應(yīng)避免層次不清、語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。除此之外，還要注意理論聯(lián)系實(shí)際，將所屬理論同現(xiàn)實(shí)生活中的某些實(shí)事結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用這些理論來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)事物作出解釋。最后，不要忘記回應(yīng)主題。這不但證明自己的邏輯清楚，同時(shí)還能使全文論點(diǎn)更加突出。
作為公務(wù)員第一次報(bào)考者，一定要對(duì)公務(wù)員的考試內(nèi)容和答題的要領(lǐng)有一個(gè)全面地認(rèn)識(shí)，這樣才能少走彎路，甚至于不走彎路。
技巧
對(duì)于閱讀理解材料的作答主要有五大原則性：
一、保證時(shí)間原則申論閱讀的時(shí)間要求是40分鐘。這是由于以下幾個(gè)因素限制的：1.材料內(nèi)容的專業(yè)性。2.材料內(nèi)容的豐富性。3.材料形式的無(wú)序性。
二、把握整體原則在閱讀材料過(guò)程中必須把握整體性原則，把握給定資料的主題和層次，在頭腦中形成一個(gè)立體的印象，化零為整，這樣作答起來(lái)才有針對(duì)性和時(shí)效性，否則，只能是答非所問(wèn)，偏離主題。
三、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)原則 2008年的申論給定資料中涉及的內(nèi)容比較多，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是如何建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)問(wèn)題，如何堅(jiān)持保護(hù)與開發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)原則，既指整個(gè)給定的資料，也包括給出的每一個(gè)段落，只有都照顧到了才能體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)原則。
四、過(guò)濾原則給定資料中某些段落與材料的主題關(guān)聯(lián)性不大或多是一些鋪墊性的資料，或是給定資料中出現(xiàn)的是過(guò)多描述性的語(yǔ)言，考生必須學(xué)會(huì)對(duì)材料的篩選和過(guò)濾。
五、強(qiáng)調(diào)普遍原則閱讀理解材料必須根據(jù)整體印象突出普遍原則，即一般人的理解和大眾化的思維方式，強(qiáng)調(diào)普遍原則就是要求考生不能偏離材料提供的基本傾向和基調(diào)，否則，就與提供的參考答案相去甚遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)不理想。
閱讀理解能力
閱讀能力，就是讀者運(yùn)用本身已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法順利進(jìn)行閱讀的能力。這些能力包括認(rèn)讀能力、理解能力、欣賞能力、記憶能力及其閱讀速度。在閱讀理解的過(guò)程中，讀者需要不斷完成由事實(shí)上升到觀點(diǎn)、由具體問(wèn)題上升到本質(zhì)屬性，把一堆材料劃分為幾類材料，把分散的事物綜合為具有一定內(nèi)在聯(lián)系的事物，由給定材料內(nèi)的事物聯(lián)系到以外的其他事物。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”，同樣一則材料，角度不同的人，往往會(huì)從中獲得不同的信息。有的應(yīng)考者能看得深些，有的應(yīng)考者則看的淺些，這樣就可以充分反映出應(yīng)考者閱讀理解能力的高低。
分析歸納能力
分析歸納就是指對(duì)材料的提煉加工，其能力就是從思維的具體到思維的抽象。申論考試給出的材料并不是完整的文章，一般僅僅是半成品，這些材料有些是按時(shí)間順序編排的，有些則根本沒(méi)有什么規(guī)律可言；有些內(nèi)容反映了質(zhì)的東西，而有些內(nèi)容甚至完全是濫竽充數(shù)，增加對(duì)應(yīng)考者的迷惑性的。在這種情況下，就要求應(yīng)考者能夠在眾多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具體事物運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。要完成這個(gè)任務(wù)，一要分析給定材料的量的方面，即反映的內(nèi)容和問(wèn)題、方面和層次；二要分析給定材料的質(zhì)的方面，即給定材料所表達(dá)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。在實(shí)際應(yīng)考的過(guò)程中，應(yīng)考者不但要抓住矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，還要充分考慮材料所包含的兩極，避免片面化、絕對(duì)化。這樣對(duì)于后面所提出的方案，尤其是議論部分，都會(huì)有基礎(chǔ)性的作用。
解決問(wèn)題能力
這方面的能力是申論的主要考察目標(biāo)。也就是考察應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。前面所說(shuō)的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力上。公務(wù)員每天面對(duì)的就是許許多多具體的事務(wù)，怎樣應(yīng)對(duì)這些事務(wù)便反映了公務(wù)員的真正能力。這種能力一般分為兩種：一是處理一般事物的能力，二是處理突發(fā)事件的能力。當(dāng)然，在日常生活中這兩方面實(shí)際上常常是融合在一起的。
文字表達(dá)能力
公務(wù)員要把材料所反映的主要內(nèi)容警醒書面匯報(bào)，就需要有一定的文字表達(dá)能力。主要表現(xiàn)為：規(guī)范、用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要、說(shuō)理透徹。申論的問(wèn)題雖然非常靈活，但是對(duì)申論語(yǔ)言的要求一般沒(méi)有很大的變化。其中間接可以說(shuō)是最重要、最基本的一個(gè)要求。
由此可見(jiàn)，申論不僅要求應(yīng)試者具備相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)能力，它還需要應(yīng)試者表現(xiàn)出深刻地閱讀理解能力、較強(qiáng)的分析歸納能力，尤其是較高的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。其難度顯然大于一般意義上的命題作文。
公務(wù)員的溝通協(xié)調(diào)能力有哪些基本要求
政府的職能之一就是要建立健全社會(huì)利益的溝通渠道和協(xié)調(diào)機(jī)制，與各方面進(jìn)行溝通，協(xié)調(diào)各方面的利益，引導(dǎo)它們互相配合，協(xié)作共處，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)共同目標(biāo)。
第一，溝通協(xié)調(diào)能力是建立服務(wù)型政府的基本要求。新公共服務(wù)理論認(rèn)為，政府是人民的政府，因此，政府在管理與服務(wù)的時(shí)候，必須聽從人民的意見(jiàn)并與人民進(jìn)行溝通。公務(wù)員的首要作用乃是幫助公民明確闡述并實(shí)現(xiàn)他們的公共利益，而不是試圖去控制或駕馭社會(huì)?？梢?jiàn)，服務(wù)型政府不是凌駕于社會(huì)的封閉官僚機(jī)構(gòu)，而必須以公民的需求為中心，為其提供高質(zhì)量、高效率的服務(wù)。
2004年全國(guó)人民代表大會(huì)上，明確提出要建立服務(wù)型政府，要求國(guó)家公務(wù)員把“為人民服務(wù)”作為進(jìn)行行政管理活動(dòng)的根本目的，通過(guò)密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，來(lái)完成人民群眾參與管理國(guó)家事務(wù)的活動(dòng)。因此，公務(wù)員必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，從群眾中來(lái)到群眾中去。在這個(gè)過(guò)程中，公務(wù)員應(yīng)該具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，通過(guò)溝通，一方面公務(wù)員能夠了解民情，體察民意；另一方面群眾可以向政府及公務(wù)員表達(dá)利益，提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，公務(wù)員通過(guò)廣泛的協(xié)商、探討問(wèn)題的關(guān)鍵，找出其原因，然后以公正的態(tài)度及合作的精神，找出各種關(guān)系的平衡點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，以此來(lái)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，化解各種沖突和矛盾，維護(hù)社會(huì)安定。
第二，溝通協(xié)調(diào)能力是實(shí)現(xiàn)科學(xué)、民主決策的必要前提。組織的生存和發(fā)展依賴于科學(xué)的決策。決策的過(guò)程，從一定意義上講，就是將信息轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)方案的過(guò)程。任何組織的決策都離不開信息，而準(zhǔn)確、完整、及時(shí)的信息是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。
溝通是收集、處理、傳遞和使用信息的重要手段。決策前，公務(wù)員通過(guò)與組織成員、職能部門、專家學(xué)者、人民群眾等就決策問(wèn)題深入地交流意見(jiàn)和提出建議，從中獲取大量的信息，從而為科學(xué)決策提供必要的依據(jù)和參考。同時(shí)，決策過(guò)程中，由于決策參與者之間的知識(shí)水平、掌握信息情況、價(jià)值觀的不同以及對(duì)資源的分配、目標(biāo)的差異會(huì)造成不同決策者對(duì)同一事物的不同評(píng)價(jià)和態(tài)度，甚至引起摩擦和對(duì)立，從而將對(duì)決策產(chǎn)生不良影響，致使決策無(wú)法作出。因此，公務(wù)員必須以公共利益至上、公民意志優(yōu)先為價(jià)值導(dǎo)向，采取適當(dāng)?shù)臏贤▍f(xié)調(diào)方法，如通過(guò)討論交流，互相提供信息、對(duì)更有價(jià)值的意見(jiàn)給予加權(quán)協(xié)調(diào)等來(lái)求得各參與者意見(jiàn)的逐漸一致，最后以民主的方式采取多數(shù)意見(jiàn)形成決策。
第三，溝通協(xié)調(diào)能力是改善人際關(guān)系的必要途徑。法國(guó)著名的管理學(xué)家亨利·法約爾在《工業(yè)管理與一般管理》中強(qiáng)調(diào)必須保持和維護(hù)集體中團(tuán)結(jié)、協(xié)作、融洽的關(guān)系，特別是人與人的相互關(guān)系。行為科學(xué)也非常重視生產(chǎn)中的人際關(guān)系，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)之一就是要善于傾聽和溝通下級(jí)人員的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)正式組織的工作關(guān)系和非正式組織中的個(gè)人關(guān)系之間的摩擦和對(duì)立，使組織和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
現(xiàn)代公共管理的環(huán)境瞬息萬(wàn)變，組織內(nèi)部構(gòu)成錯(cuò)綜復(fù)雜。在公共管理中，常常因?yàn)槿伺c人之間、組織與組織之間或組織與人之間在認(rèn)識(shí)上、具體利益上的不同而產(chǎn)生沖突和矛盾，如出現(xiàn)職權(quán)與職責(zé)、工作與待遇、榮譽(yù)與貢獻(xiàn)等方面的不相稱的現(xiàn)象。這些矛盾如得不到及時(shí)化解，就會(huì)導(dǎo)致政府組織成員士氣低落、人際關(guān)系緊張，由此破壞成員團(tuán)結(jié)、和睦的氛圍。只有具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，公務(wù)員才能進(jìn)行有效的信息交流和調(diào)整各方面關(guān)系，從而謀求政府系統(tǒng)內(nèi)各成員在思想上、感情上的共識(shí)和理解，消除意見(jiàn)分歧和利益沖突，使各成員和諧相處；同時(shí)，通過(guò)與外部環(huán)境的信息交流，政府可以根據(jù)外部環(huán)境變化的需要不斷地調(diào)整自己，促使其與外部環(huán)境保持良好的動(dòng)態(tài)平衡。
第四，溝通協(xié)調(diào)能力是建設(shè)高效政府的需要。高效是任何組織設(shè)計(jì)所必須遵循的原則，巴納德認(rèn)為，社會(huì)的各級(jí)組織都是一個(gè)協(xié)作的系統(tǒng)，即由相互進(jìn)行協(xié)作的各個(gè)人組成的系統(tǒng)。組織的平衡離不開正式組織與非正式組織、個(gè)體與群體的平衡，組織的平衡是消除成員對(duì)組織的離心力，提高組織效率的前提。
公務(wù)員的作用就是在協(xié)作系統(tǒng)中作為相互聯(lián)系的中心，并對(duì)各方面的利益和關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)，以便組織能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)。政府作為一個(gè)龐大的社會(huì)組織，要做到高效離不開部門間、人員間的互相配合，協(xié)調(diào)有序。
公務(wù)員只有具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，才能理順政府部門之間的工作關(guān)系，明確其工作職責(zé)，避免相互牽制、互相扯皮、互相推諉的官僚主義作風(fēng)，并及時(shí)解決影響人民團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定的爭(zhēng)議，化消極因素為積極因素，變阻力為動(dòng)力，減少內(nèi)耗，降低行政成本，提高組織工作效率。
公務(wù)員提前多久開始準(zhǔn)備好怎么準(zhǔn)備
公考曾行測(cè)70+、申論80+、分享個(gè)人備考的經(jīng)驗(yàn)心得。
公考對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)自律的比拼，離開了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)社會(huì)上的嘈雜人事，沒(méi)有絕對(duì)的自律怎么和那些公考大軍（絕大多數(shù)水軍）競(jìng)爭(zhēng)，想要靠運(yùn)氣嗎？
還有很多小伙伴，準(zhǔn)備考了，總是在問(wèn)，我來(lái)不來(lái)得及，我能不能考上，在這統(tǒng)一回復(fù)：
如果還沒(méi)考，就沒(méi)信心了，那必然水軍無(wú)疑。每年有編制的考試很多，不僅僅國(guó)考，聯(lián)考還有各個(gè)省市單獨(dú)命題的考試，事業(yè)單位的考試，很多很多，如果你沒(méi)成家，其實(shí)是可以去更為廣闊的省市走一走的。比如：幾個(gè)單獨(dú)命題省份的薪資可以了解一下：浙江、江蘇、廣東、深圳，一些地方的公務(wù)員不僅可以讓你穩(wěn)定，亦相比其他地區(qū)的公務(wù)員，可以稱的上富足（自動(dòng)忽略當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià)）。
正式開聊：雞湯再鮮美，都比不上你考上的香甜！
具體備考情況我會(huì)分以下幾個(gè)方面說(shuō)明：
一、關(guān)于選擇崗位
1、在招考簡(jiǎn)章公布的時(shí)候，都會(huì)有崗位表（excel形式），我們可以根據(jù)各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)篩選，盡量選擇限制條件多，符合自己條件的崗位，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)少一些。
2、選擇基層崗位，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)相對(duì)小些，要求也沒(méi)那么高。壞處就是相比較而言鄉(xiāng)鎮(zhèn)事多，事雜的可能性大一些。而崗位挑選很多人都是符合條件的盲選！相對(duì)來(lái)說(shuō)越是級(jí)別高的單位，它的要求往往高些，但是相對(duì)的得到的機(jī)會(huì)也多。
3、有不少考生問(wèn)我，某某局某某崗忙不忙（都想找一個(gè)傳說(shuō)中喝茶看報(bào)的崗位），只能說(shuō)沒(méi)有累的單位，只有累的人，作為剛進(jìn)單位的新鮮血液，你的流動(dòng)必然多多為人民做貢獻(xiàn)！
單單就以報(bào)考而言，如果有想去東南地區(qū)的打算也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟某些省市不僅能讓你安穩(wěn)，還能讓你富足！一年下來(lái)到手20+、30+的省市還是有的，當(dāng)然房?jī)r(jià)你懂的！
二、關(guān)于掃盲教材
先做幾套真題，熟悉一下題型和考試內(nèi)容和難度。其實(shí)我是不推薦一上來(lái)就啃某公某圖大本教材，建議選擇一些優(yōu)質(zhì)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如某筆的系統(tǒng)班。（獲取公/重/號(hào)：小可愛(ài)考試）
當(dāng)看完視頻之后再去看書本教材這時(shí)效果會(huì)大大翻倍，畢竟有人帶會(huì)比上來(lái)自己看書學(xué)的更快，效率更高！
教材可以用粉筆的《行測(cè)的思維》《申論的規(guī)矩》。如果你是本省單獨(dú)命題的省份，建議你學(xué)完視頻之后，再去找本省的往年習(xí)題練習(xí)。
三、關(guān)于鞏固訓(xùn)練+分析總結(jié)
（行測(cè)篇）行測(cè)共五大模塊：言語(yǔ)+判斷+資料+數(shù)量+常識(shí)
行測(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練抓自己的弱點(diǎn)，但是在訓(xùn)練弱項(xiàng)時(shí)也要分得清主次。一般情況下（90%以上的考生），數(shù)量模塊能不能做，完全取決于你言語(yǔ)、推理、資料模塊的做題速度，前面三個(gè)模塊練習(xí)好了，速度提上來(lái)，可以考慮數(shù)量的學(xué)習(xí)。否則不建議先學(xué)數(shù)量（注意是“先”學(xué)），除非你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)底子超好的。
行測(cè)復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系和常識(shí)判斷我個(gè)人建議是放到最后，常識(shí)判斷這個(gè)在平時(shí)積累，備考的時(shí)候花大量時(shí)間在常識(shí)上性價(jià)比極低。數(shù)量關(guān)系則是因?yàn)楸容^難。
我把行測(cè)復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段：
第一階段：新人。新人先學(xué)習(xí)一下整個(gè)行測(cè)模塊，有哪些題型。(看書只需要2-3天)然后開始做題，計(jì)時(shí)110分鐘做一套真題，你就知道自己的初始水平。有復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的可以跳過(guò)這步。
第二階段：言語(yǔ)、資料、判斷正確率很低，離80%很遠(yuǎn)。這個(gè)階段我建議就不用想別的了，除了找視頻和資料拉通復(fù)習(xí)一下行測(cè)各模塊并且做好筆記以外，刷題請(qǐng)著用粉筆app練重刷這三大塊+間或做一下整套款。然后日?？慈嗣袢?qǐng)?bào)+常識(shí)積累，每天15分鐘就可以。聽課的時(shí)候把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好。聽不懂的記得重聽，不要以完成任務(wù)為目的聽課，那是自欺欺人。要帶上腦子聽課，跟著老師的節(jié)奏一起思考、學(xué)習(xí)，保證自己消化了所有知識(shí)點(diǎn)。
第三階段：言語(yǔ)、資料、判斷正確率基本達(dá)到80%。恭喜，一般達(dá)到這個(gè)水平，一個(gè)套卷就基本可以得70分左右了。這個(gè)階段視頻只是補(bǔ)充，需要每天大量刷題來(lái)強(qiáng)化，讓自己的分?jǐn)?shù)從險(xiǎn)險(xiǎn)上70到穩(wěn)穩(wěn)上70。(粉筆?？?自己套卷建議比較能夠判斷水平)
第四階段：撿起數(shù)量和常識(shí)，繼續(xù)刷題強(qiáng)化言語(yǔ)、資料、判斷。在70分甚至75以上，如果不抓數(shù)量和常識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分已經(jīng)很難提升了。三大塊的學(xué)習(xí)也會(huì)在這個(gè)時(shí)候遇到瓶頸。這個(gè)階段，三大塊依然是不能放的，一是二天不練手生，二是不僅資料比較容易提升到90-100，言語(yǔ)和判斷也有提升空間。但是可以考慮少做點(diǎn)三大塊，多學(xué)習(xí)一下數(shù)量關(guān)系，做一做常識(shí)積累。
注意：常識(shí)現(xiàn)在考天考地考空氣，啥都考，往往復(fù)習(xí)不到。
數(shù)量關(guān)系的提升如果數(shù)學(xué)不好提升也比較慢。
這兩個(gè)模塊只是幫你上75以上如果時(shí)間來(lái)不及可以選擇放棄。
注：要重視錯(cuò)題中知識(shí)點(diǎn)的記錄和分析：看多個(gè)講師的行測(cè)視頻課、每個(gè)模塊總結(jié)自己的知識(shí)點(diǎn)框架筆記，模塊刷題可以考慮粉筆題庫(kù)紙質(zhì)版或者行測(cè)5000題等紙質(zhì)版。購(gòu)買市面上的行測(cè)真題套卷（一定要有答案）+粉筆每周模考。
在做完一套全真模擬或者真題后，（注意要卡時(shí)間做題，控制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)）要把錯(cuò)題中的典型題提取出來(lái)，學(xué)會(huì)舉一反三，把錯(cuò)題研究透徹，這時(shí)應(yīng)該有一本錯(cuò)題本記錄相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，每天都要回顧。（知識(shí)點(diǎn)框架筆記可不是錯(cuò)題集，錯(cuò)題集不僅浪費(fèi)時(shí)間，自己做完了還不看）
剩下的就是刷題了，刷夠行測(cè)10000題，在基礎(chǔ)底子還ok的情況下能穩(wěn)個(gè)70分。
（申論篇）
（1）重視申論：在公考的路上，可以毫不夸張的說(shuō)，得申論者得公考.為什么這么說(shuō)呢？據(jù)我觀察考生整體行測(cè)的成績(jī)比較集中，提分難度高。大多數(shù)考生的行測(cè)成績(jī)是在55-65之間，如果想在行測(cè)上有更高的提升和突破，怕是要經(jīng)歷一番寒徹骨，或許會(huì)有梅花點(diǎn)點(diǎn)香。
所以，想通過(guò)行測(cè)甩開對(duì)手，怕是很難做到了。如果我們行測(cè)保持在70分左右，其他精力用來(lái)學(xué)習(xí)申論，可謂勝算多多，分分鐘拉開段位差距，秒虐對(duì)手。
（2）如何下手復(fù)習(xí)申論：先做一套申論真題感受一下，千萬(wàn)不要做模擬題做真題就夠了。剛開始復(fù)習(xí)申論我基本上是找不到方向的，但是不斷嘗試以后找到了適合自己的。可以把2011～2020年的真題卷拿過(guò)來(lái)，寫了五遍。小題作文也寫。然后把粉筆、中公的答案結(jié)合自己的做歸納總結(jié)（看真題答案不可只看一家，起碼三家以上要多比較加上自己的想法）。真題非?？茖W(xué)嚴(yán)格的，越做越強(qiáng)大，還不會(huì)產(chǎn)生心理陰影…我是建議大家看網(wǎng)課學(xué)習(xí)做題方法和思路再去做題的，但是具體看哪家網(wǎng)課這個(gè)我也不好推薦，主要還是要適合自己，如果選擇網(wǎng)課一定要去看看他們的公開課，看看他們的思路和做題方法適不適合自己，前提是你一定要有基礎(chǔ)。（有基礎(chǔ)方能判斷他們講的適不適合自己）（粉筆的網(wǎng)課持續(xù)更新，獲取公眾晧：小可愛(ài)考試）
（3）先精后多原則：精細(xì)化研究申論主要是從題干如何破題，不同材料如何找要點(diǎn)，以及不同題型應(yīng)該如何作答這三個(gè)方面展開
備考資料準(zhǔn)備：
備考過(guò)程中，各個(gè)階段能用到的高效備考資料，無(wú)非是以下9種：
1、公考小白入門知識(shí)科普：可以讓完全不了解公考的小白快速入門。
2、公考高分學(xué)習(xí)方法（行測(cè)+申論）：包含針對(duì)不同人群的復(fù)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)資料。
3、國(guó)考+省考真題及其參考答案：真題是公務(wù)員考試練習(xí)最重要的內(nèi)容，里面涵蓋了各省省考、市考、國(guó)考的真題及其參考答案。
4、行測(cè)高分技巧視頻：里面涵蓋了行測(cè)中的“推理”“資料”“言語(yǔ)”“數(shù)量”等行測(cè)視頻，都是經(jīng)過(guò)很多考友驗(yàn)證過(guò)的高質(zhì)量視頻。
5、申論高分技巧視頻：里面重點(diǎn)講解了，申論真題應(yīng)該如何應(yīng)用，從題干如何破題，不同材料如何找要點(diǎn)，及其找到要點(diǎn)之后如何邏輯作答。
6、80+申論經(jīng)驗(yàn)技巧：重點(diǎn)介紹了，申論具體的一些方法技巧，配有例題講解。
7、行測(cè)知識(shí)點(diǎn)框架筆記：行測(cè)知識(shí)點(diǎn)超級(jí)多，如果你的記憶力，不是大神級(jí)別的，可以參考做一個(gè)行測(cè)的知識(shí)點(diǎn)框架筆記，從而抵抗知識(shí)點(diǎn)的遺忘。
8、申論規(guī)范性詞匯表達(dá)：現(xiàn)在純事例材料特別多，如何將事例性的要點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闀嫘缘谋磉_(dá)尤為重要。
9、言語(yǔ)邏輯填空詞語(yǔ)辨析知識(shí)積累：言語(yǔ)的邏輯填空，技巧只是一個(gè)方面，成語(yǔ)詞語(yǔ)的辨析、積累。
以上資料我都整理好了，點(diǎn)擊下面即可，肯定能節(jié)省你備考的時(shí)間，讓復(fù)習(xí)更加高效！
（獲取公/眾晧：小可愛(ài)考試）精細(xì)化的研究申論之后，能夠樹立全面的申論思維，之后就是多刷題，多研究，不斷提升自己的閱讀理解水平！無(wú)論是行測(cè)和申論，刷題都是必不可少的！
（4）關(guān)于申論大作文：如果想75+作文一定要寫好。作文我覺(jué)得有兩塊：考前背誦積累幾套完整的模板和考試仔細(xì)找材料。
第一、考前背誦積累模板：這是一個(gè)巨大的坑，也是一個(gè)捷徑，目前市面上模板分為三種，一種是按照文化、生態(tài)、教育等等劃分的段落模板，一種是各種金句模板，還有一種是萬(wàn)能模板。其中最后這種萬(wàn)能模板別出心裁，零另一個(gè)角度切入，不管你考哪個(gè)主題都能套的上。
第二、考試看材料：作文都和材料緊密相連，把材料讀透了作文的立意才能準(zhǔn)確；材料中的好例子，加工一下用在作文里很加分。我考試的時(shí)候例子很多都用的材料里的，但是都是自己加工。注意，不能照著抄原材料，要用自己的話給它加工表達(dá)出來(lái)，變成自己得東西。其次分論點(diǎn)學(xué)會(huì)多種方式，不要只會(huì)寫如何做，分論點(diǎn)可以有多種形式。
公考路上更多的比的是誰(shuí)更自律，更會(huì)學(xué)！公考相比高考更加具有挑戰(zhàn)性，多少備考者的真實(shí)寫照在下圖中體現(xiàn)的淋漓盡致：
最后送所有努力認(rèn)真?zhèn)淇颊咭粡垐D：
如有收獲，煩勞耗費(fèi)0.0001k的流量，點(diǎn)個(gè)贊同，謝謝
公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題型如何備考
所謂計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，在完成的過(guò)程中要清晰分析任務(wù)的目標(biāo)、合理調(diào)配資源，正確安排各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)重點(diǎn)監(jiān)控，對(duì)潛在問(wèn)題有所準(zhǔn)備。所以，正如這一類題的題目一樣，我們答題過(guò)程中需要將這項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)先進(jìn)行計(jì)劃，再組織，最后對(duì)其中的人、物、時(shí)間、潛在問(wèn)題等進(jìn)行協(xié)調(diào)。如何才能將公務(wù)員面試這一類題答好，需做到以下幾點(diǎn)：
1.明確活動(dòng)目標(biāo)
公務(wù)員面試考生要明白，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給我們一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候其實(shí)都是有目的的，我們需要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖再開展工作，這樣才不會(huì)南轅北轍。并且當(dāng)我們拿到一道計(jì)劃組織類的題目，也需要清楚活動(dòng)的目標(biāo)要達(dá)到什么效果，在這個(gè)目標(biāo)的指引下再開展活動(dòng)，有利于我們把握活動(dòng)的重點(diǎn)，選擇適合的方式開展活動(dòng)。比如，單位要組織慶祝國(guó)慶的演講比賽活動(dòng)，其目的就在于要在單位內(nèi)部營(yíng)造良好的愛(ài)國(guó)氛圍，慶祝祖國(guó)七十周年，也是為了增加單位內(nèi)部同事的凝聚力，豐富大家的文化生活。明確了這個(gè)目的，我們才能把握該活動(dòng)的大方向。
2.闡述工作重點(diǎn)
公務(wù)員面試考生們?cè)诖疬@一類題的時(shí)候往往會(huì)答得非常啰嗦、面面俱到，甚至想把每一個(gè)環(huán)節(jié)都交代地清清楚楚。但是同學(xué)們不要忘記我們?cè)谧鞔疬^(guò)程中是有時(shí)間限制的，一道公務(wù)員面試題最多必須在三分鐘之內(nèi)答完，而且要答得很清楚，讓考官能夠聽懂你的活動(dòng)到底是在做什么。所以這時(shí)候我們?cè)谧鞔饡r(shí)只需要說(shuō)出活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容即可，千萬(wàn)不要面面俱到。那么公務(wù)員面試重點(diǎn)內(nèi)容到底有哪些呢?我們要根據(jù)不同的活動(dòng)形式，確定工作重點(diǎn)。如果是宣傳和調(diào)研類的題目，工作重點(diǎn)則要說(shuō)出內(nèi)容、對(duì)象、方式、結(jié)果這四要素，在這四要素中，內(nèi)容和方式又是這兩類題型的亮點(diǎn)，我們要針對(duì)不同的對(duì)象和不同的內(nèi)容選擇合適的調(diào)研和宣傳方式，才能確保最終效果的真實(shí)性和影響力。如果是培訓(xùn)類的題目，工作中重點(diǎn)一般為前期準(zhǔn)備工作、培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)師的選擇、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及結(jié)果。如果是一般的活動(dòng)策劃，比如比賽、會(huì)議、接待、征文活動(dòng)等，則可以按照前期準(zhǔn)備工作、中期開展活動(dòng)、后期收尾工作這三方面來(lái)進(jìn)行闡述。一般來(lái)說(shuō)，前期準(zhǔn)備當(dāng)中我們可以說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、宣傳通知、調(diào)查等;中期開展活動(dòng)可以說(shuō)活動(dòng)的具體內(nèi)容和方式有哪些，比如領(lǐng)導(dǎo)講話、分享經(jīng)驗(yàn)、圖文展示、互動(dòng)等，結(jié)合題目要求進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)節(jié)展開;后期收尾通常包括活動(dòng)總結(jié)、合影留念、二次宣傳、效果驗(yàn)收等。
公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題型如何備考小編就說(shuō)到這里了，希望各位考生都能順利通過(guò)。更多關(guān)于公務(wù)員面試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)及時(shí)更新。
2015國(guó)家公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題需要怎樣備考
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【面試計(jì)劃協(xié)調(diào)題型答題技巧：】
需在答題的過(guò)程中注意兩個(gè)方面即活動(dòng)的形式和內(nèi)容，要明確命題人所要考查考生哪方面的能力，針對(duì)題目的題干進(jìn)行內(nèi)容的闡述，方可在一定程度上提高分?jǐn)?shù)，因此可以采用以下思路進(jìn)行作答，以國(guó)稅專項(xiàng)題目為例：
1.通過(guò)題目本身引出工作的總體原則、態(tài)度等;
2.針對(duì)題目的要求對(duì)活動(dòng)的方式進(jìn)行選擇;
3.重點(diǎn)論述這樣的一場(chǎng)活動(dòng)的具體內(nèi)容。
2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試一般采取結(jié)構(gòu)化面試或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式，有的單位會(huì)同時(shí)采用兩種面試形式。2015年國(guó)考首次允許如海關(guān)、稅務(wù)等部分直屬機(jī)構(gòu)結(jié)合本系統(tǒng)特點(diǎn)自主命制面試試題。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
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