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本文目錄
- 公務(wù)員和教師編同時(shí)備考這樣現(xiàn)實(shí)嗎
- 公務(wù)員好考還是教師編制好考
- 考教師編還是考公務(wù)員好
- 公務(wù)員和教師資格證哪個(gè)比較容易考
- 公務(wù)員難還是教師資格證難
公務(wù)員和教師編同時(shí)備考這樣現(xiàn)實(shí)嗎
如果能夠集中分階段安排時(shí)間去學(xué)習(xí)，二者是完全可以同時(shí)備考的。從考試時(shí)間來看，教師招聘考試是在5月后了，且大部分會(huì)集中在7月，而如果疫情不影響公考時(shí)間的話，公務(wù)員考試時(shí)間是崽3月發(fā)公告，4月份考試。唯一需要擔(dān)心的就是公務(wù)員面試會(huì)有招聘筆試有沖突。如果說同時(shí)備戰(zhàn)這兩個(gè)考試，還是不建議自學(xué)，教師資格考試就要多關(guān)注到一起考教師之類的平臺(tái)，公務(wù)員考試就也可以多關(guān)注到步知公考、粉筆之類的學(xué)習(xí)課程。
當(dāng)然可以。
建議根據(jù)如下情況選擇：
如果這兩個(gè)都沒考過，而且考不上都無所謂，那就都復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，考上哪個(gè)算哪個(gè)。
如果特別著急能有個(gè)穩(wěn)定工作，那就必須確保同一時(shí)期只針對(duì)一種考試復(fù)習(xí)，或是公考，或是教師，最大的投入才有最多的勝算。
可以，只要兩者考試時(shí)間不沖突即可報(bào)考。
中公小透明整理：
教師招聘考試或入編考試：
是你具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證。其中師范生從2016級(jí)新生開始不再發(fā)放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統(tǒng)一考試考取。），進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無需面試。
公務(wù)員考試
是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員好考還是教師編制好考
說實(shí)話，教師編要比公務(wù)員更好考。
雖然教師編大多數(shù)會(huì)限制學(xué)科相關(guān)專業(yè)，有些中心城區(qū)的熱門崗位甚至要求師范生，但是公務(wù)員一直都是屬于鐵飯碗，雖然條件比較寬松，但競(jìng)爭(zhēng)力卻很大，有的地方甚至出現(xiàn)千里挑一的現(xiàn)象，而且還會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象，教師編制卻不一樣了。
01從學(xué)歷門檻來看：
雖然目前教師和公務(wù)員的要求都是?？埔陨?，但大部分崗位還是要求本科以上。而且后面的新教師法規(guī)定，教師群體的學(xué)歷門檻將被大幅提高，幼兒教師以上教師編制基本將和?？粕鸁o緣，從側(cè)面也就反映了教師編的待遇在提高。
02競(jìng)爭(zhēng)壓力
正因?yàn)楣珓?wù)員崗位的報(bào)考限制更寬泛，所以報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)多于教師編，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大于教師編。在一些公考大省來說，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，幾乎是千里挑一，可以說是千軍萬馬走鋼絲也毫不夸張。
但是教師編就不一樣了，因?yàn)檫@幾年教師都是在不斷的擴(kuò)招，而且學(xué)校的教師隊(duì)伍也在不斷的年輕化，就是需要很多年輕人去上崗教學(xué)，為這個(gè)隊(duì)伍注入年輕的血液，每年全國各地教育局和學(xué)校都會(huì)招很多教師。這也是考教師編要比考公務(wù)員更容易的重要原因之一，因?yàn)闄C(jī)會(huì)很大。
考教師編還是考公務(wù)員好
兩個(gè)都不好考，但是從競(jìng)爭(zhēng)比上看，教師編相對(duì)來說容易些。事業(yè)編的招考人數(shù)少，但是競(jìng)爭(zhēng)又很激烈，考教師編的話，首先你要有教師資格證，然后才能報(bào)名教師編制考試。
編制是一個(gè)漢語詞匯，拼音是biān zhì。一指把細(xì)長(zhǎng)的東西交叉組織起來，制成器物；二指根據(jù)資料做出（規(guī)程、方案、計(jì)劃等）；三指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門制定，財(cái)政部門據(jù)此撥款。
通常分為行政編制、事業(yè)編制。
編制指機(jī)關(guān)事業(yè)單位為了完成未來或過去的任務(wù)而確定的人員數(shù)量的配置，其對(duì)人員的實(shí)際配置工作產(chǎn)生指導(dǎo)和約束作用。
編制辨析
編制是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配，由財(cái)政撥款的編制數(shù)額由各級(jí)機(jī)構(gòu)編制管理部門確定，各級(jí)組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員，財(cái)政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制、事業(yè)編制。根據(jù)《公務(wù)員法》的規(guī)定，公務(wù)員使用行政編制。
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為在編和非在編人員。
在編人員指取得機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)人員，非在編人員就是無機(jī)構(gòu)編制管理部門的人員編制手續(xù)的人員。如：本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財(cái)政沒有關(guān)系，這些工作人員通常稱為臨時(shí)工。
以上內(nèi)容來自百度百科-編制
公務(wù)員和教師資格證哪個(gè)比較容易考
教師資格證比較容易考。
教師編制考試，是師范專業(yè)可以報(bào)考的考試。非師范類學(xué)生要取得教師資格證書。據(jù)中公小編了解，目前的教師招聘考試，一般來說是全省統(tǒng)考，還有一些省份是各地市單獨(dú)組織考試。
公務(wù)員考試，分為國家公務(wù)員考試和省公務(wù)員考試。省公務(wù)員考試一般也有多省聯(lián)考，各省市一般分為一年上下兩次。國家公務(wù)員考試，一般會(huì)在每年的11月、12月份左右，每年都會(huì)有大批的人進(jìn)行報(bào)名。
擴(kuò)展資料：
不同事業(yè)單位公務(wù)員入職待遇
一般按照其收入來源分類，大體可以分為"全額撥款"、"參公(即參照公務(wù)員)"、"財(cái)政補(bǔ)貼"、"自收自支"四類。
全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費(fèi)全部由國家預(yù)算撥款的一種管理形式。
這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入不穩(wěn)定的事業(yè)單位;如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫、工商管理等事業(yè)單位，即人員費(fèi)用、公用費(fèi)用都要由國家財(cái)政提供。采用這種管理形式，有利于國家對(duì)事業(yè)單位的收入進(jìn)行全面的管理和監(jiān)督，同時(shí)使事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)得到充分的保證。
財(cái)政補(bǔ)貼又稱差額撥款事業(yè)單位，按差額比例，財(cái)政承擔(dān)部分，由財(cái)政列入預(yù)算;單位承擔(dān)部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。差額撥款單位的人員費(fèi)用由國家財(cái)政撥款，其他費(fèi)用自籌。這些單位的人員工資構(gòu)成中固定部分為60%，非固定部分為40%。
公務(wù)員難還是教師資格證難
我認(rèn)為是考公務(wù)員難。
一、教師資格證考試分為筆試和面試，它的考試難點(diǎn)具體如下：
（1）筆試重在考察考生的知識(shí)儲(chǔ)備，具有以下特點(diǎn)：
①考察范圍很廣：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、關(guān)于教育的法律法規(guī)、天文地理、古今中外歷史、辦公軟件的操作、邏輯推理、關(guān)于教師的職業(yè)理念和職業(yè)道德均會(huì)涉及；
②考試題型復(fù)雜：?jiǎn)芜x題、材料分析題、作文題、簡(jiǎn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、辨析題應(yīng)有盡有，當(dāng)然，這些題目是根據(jù)你報(bào)考什么樣的教師資格證決定的。
（2）面試則是對(duì)你的教學(xué)水平評(píng)測(cè)，具有以下特點(diǎn)：
①出題的范圍廣、考題內(nèi)容靈活：不管是結(jié)構(gòu)化的教學(xué)還是試講，近幾年出題方式和內(nèi)容都趨于靈活，如果你只是準(zhǔn)備現(xiàn)有的內(nèi)容，而不善于發(fā)散思維，很可能再次折枝、失?。?/p>
②考察個(gè)人臨場(chǎng)發(fā)揮能力：因?yàn)槊嬖囃耆煌诠P試，你面對(duì)的不是試卷，而是三位考官，你不僅要克服緊張情緒，還要在他們面請(qǐng)盡情表演并且流利地講課和回答問題。
雖然說公務(wù)員考試有省考、國考還有事業(yè)編等不同考試機(jī)會(huì)和報(bào)考單位，但是他具有很多的難難點(diǎn)，而教師資格證相比還是容易一些的。
比如：
1.考公的招錄比太低，雖然教師資格證的通過率在百分之三十左右，但是一些熱門的公務(wù)員崗位是百里挑一甚至是千里挑一，競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大；
2.公務(wù)員考試的綜合素質(zhì)的要求比較高，也就是學(xué)歷要求高，條件要求高，一般的單位會(huì)要求本科及以上甚至是碩士及以上，還會(huì)要求你擁有一定的證書，而教師資格證不同的層次才有不同的學(xué)歷要求，基本在個(gè)人掌控范圍之內(nèi)；
3.公務(wù)員考試需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，它考察內(nèi)容十分廣泛，涉及語文、數(shù)學(xué)、時(shí)政、人文等，考察的知識(shí)點(diǎn)不但多而且還很細(xì)，想要在考試中脫穎而出，綜合素質(zhì)是絕對(duì)關(guān)鍵的影響因素。筆試部分的兩個(gè)科目，不管是行測(cè)還是申論，很多考生甚至連題目都無法做完。
相比而言，教師資格證就很仁慈了，三科分開考，前兩種就是教師的行為規(guī)范之類的，而后一種是關(guān)于你所報(bào)考學(xué)科內(nèi)容。
綜上所述，教師資格證卻是也有點(diǎn)難度，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比公務(wù)員考試簡(jiǎn)單（除非你只是想“養(yǎng)老”）。
OK，關(guān)于公務(wù)員和教師考試和公務(wù)員和教師編同時(shí)備考這樣現(xiàn)實(shí)嗎的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。