今天給各位分享公務(wù)員公共基礎(chǔ)考試真題的知識(shí)，其中也會(huì)對公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)是什么進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試分幾個(gè)部分
- 公務(wù)員考試科目有哪些
- 公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)課包括哪些具體有什么書目
- 公務(wù)員考試題型有哪些
- 公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)是什么
公務(wù)員考試分幾個(gè)部分
一、筆試
行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
1、言語理解與表達(dá)部分，總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分；
2、數(shù)量關(guān)系部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分；
3、判斷推理部分，總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分；
4、常識(shí)部分，總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分；
5、資料分析部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類職位分別進(jìn)行。A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（B）；專業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門自行通知。從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，只不過《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》分別命題。[5]
國家公務(wù)員考試按中央機(jī)關(guān)招錄職位區(qū)分為三類，在考試內(nèi)容和招錄政策上有所區(qū)別：
◆中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)
◆市（地）級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)
◆專業(yè)性較強(qiáng)的部門（單位）
筆試包括公共科目和專業(yè)科目。公共科目由中央公務(wù)員主管部門統(tǒng)一確定，專業(yè)科目由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門根據(jù)需要設(shè)置。
二、面試
面試比例與計(jì)劃錄用人數(shù)比例一般有3：1、4：1、5：1三種，只有通過筆試后，按錄用人數(shù)與面試比例確認(rèn)筆試成績排名前幾位的才有面試資格，進(jìn)入面試關(guān)。
行測江蘇省的分為A/B/C三類，A類是考公共基礎(chǔ)、行測、申論，B類和C類是考公共基礎(chǔ)和行測，行測和申論的話和國考內(nèi)容差不多，公共基礎(chǔ)的話主要考公文，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，哲學(xué)，法律，時(shí)政等內(nèi)容
公務(wù)員考試科目有哪些
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》：下面有這個(gè)類型的資源
行政職業(yè)能力測驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個(gè)類型的資源
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
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公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)課包括哪些具體有什么書目
您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員考試行測備考的六個(gè)步驟
第一步：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)行測，宏觀把握考試內(nèi)容
近幾年行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試基本分為五個(gè)專項(xiàng)，分別是言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷與資料分析。五個(gè)專項(xiàng)又分別包含相應(yīng)的分類題型，對應(yīng)考查的是與機(jī)關(guān)行政工作密不可分的幾種核心能力。事實(shí)上，言語理解與表達(dá)能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)計(jì)算、處理資料的能力也是作為現(xiàn)代社會(huì)人必不可少的基本素質(zhì)，所以說行測是通過試題的形式考查人的綜合能力、基本素養(yǎng)的特殊考試。因此對于應(yīng)試者來說，首先要具備履行公職所需的綜合素質(zhì)，接下來要做的就是適應(yīng)行測試題的考查形式，從而將自己的能力通過行測試卷有效地體現(xiàn)出來。
第二步：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面掌握考點(diǎn)
備考公務(wù)員考試和備考其他科目考試的備考方法本質(zhì)上是一樣的，考生都要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公務(wù)員考試涉及的各種專業(yè)知識(shí)，尤其是作為公務(wù)員考試難點(diǎn)的數(shù)學(xué)運(yùn)算、演繹推理，更是需要專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)才能準(zhǔn)確迅速的解答好該類試題?？忌梢岳眠@段時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各類知識(shí)，或參考有正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版的公務(wù)員輔導(dǎo)教材講義，也可以針對公務(wù)員考試的各章節(jié)內(nèi)容買難度相當(dāng)?shù)膶ｍ?xiàng)突破教材等。如果考生基礎(chǔ)比較差，在經(jīng)濟(jì)條件滿足的情況下，還可以選一家口碑良好的培訓(xùn)班培訓(xùn)。
第三步：認(rèn)清自身優(yōu)劣，做到知己知彼
雖然公務(wù)員考試的行測試卷不分職位、不分專業(yè)，統(tǒng)一命題、公平競爭，但是具體到每一位考生都會(huì)有自身的強(qiáng)項(xiàng)與相對薄弱的地方。對于有過考試經(jīng)驗(yàn)的人來講應(yīng)該會(huì)比較清楚自己強(qiáng)弱環(huán)節(jié)在哪里，而對于首次應(yīng)考的考生，中公教育建議考生可以先用2010年的國家公務(wù)員考試行測真題做一次實(shí)戰(zhàn)模擬，然后對照答案，如果該專項(xiàng)的正確率在七成以上，則說明較為擅長，否則即為需要重點(diǎn)提高的部分，在接下來的復(fù)習(xí)備考中要注意有所偏重。
一般來說，文史類考生擅長言語理解和常識(shí)判斷，而理工科考生更精于數(shù)量關(guān)系和邏輯推理。所以，中公教育建議考生在了解行測的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之后，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)做一份有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取在最短時(shí)間內(nèi)做到最有效地復(fù)習(xí)，最后達(dá)到固強(qiáng)保弱的效果。
第四步：專項(xiàng)復(fù)習(xí)，快速突破難點(diǎn)
經(jīng)過第三步，考生已經(jīng)了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，這時(shí)考生要進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)自己弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。中公教育建議考生可以選擇相應(yīng)的專項(xiàng)突破教材，專項(xiàng)突破教材可以有助于考生更有針對性地對弱項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，考生也可選擇專項(xiàng)教材來對自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，因?yàn)閷ｍ?xiàng)教材對某一部分知識(shí)的講解會(huì)比基礎(chǔ)教材更加詳細(xì)更加深入，對于考生對考試題型的理解和把握也更加有幫助，解題方法的集中講解也會(huì)使考生對解題技巧的理解更加透徹，運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。
考生在對大部題型都已經(jīng)熟悉的基礎(chǔ)上，必要時(shí)可以適當(dāng)?shù)淖龉P記，尤其是針對行測中的數(shù)學(xué)問題和公共基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)檫@兩部分比較繁瑣，且遺忘率較高。
第五步、研讀考試大綱，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)
在復(fù)習(xí)的過程中考生要隨時(shí)關(guān)注考試大綱，大綱一發(fā)布我們就要及時(shí)進(jìn)行研讀，盡量從大綱中汲取對我們有用的信息，準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)。在這個(gè)過程中，考生可以收藏幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)上有價(jià)值的公考論壇和專業(yè)輔導(dǎo)網(wǎng)站，很多熱心的網(wǎng)友會(huì)把自己對大綱的理解、看法發(fā)到網(wǎng)上，并且還會(huì)進(jìn)行討論。有很多專業(yè)公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)站會(huì)有專家對大綱的講解，考生也可以瀏覽學(xué)習(xí)。
第六步、沖刺模擬，迅速提升
考試在即，模擬沖刺是關(guān)鍵。在沖刺階段，考生要以最新最接近國家公務(wù)員考試難度的試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，結(jié)合歷年真題實(shí)戰(zhàn)，中公教育建議考生可以參加沖刺班次，以輔導(dǎo)班的專業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)公務(wù)員考試的精髓，搶占先發(fā)優(yōu)勢，迎接即將到來的考試。
二、備考小技巧，成功高效進(jìn)行國家公務(wù)員備考
（一）定時(shí)定量模擬
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，一些考生在復(fù)習(xí)備考的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)行測試題難度不大，以為幾乎大部分經(jīng)典題型涉及的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)掌握，但真正上了考場就會(huì)發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的時(shí)間壓力與精神壓力之下，原本認(rèn)為“容易”的題目也沒想象中的那么快就能“搞定”，最終的成績也很難會(huì)讓人滿意。究其原因其實(shí)就是自己對知識(shí)與技巧的掌握還沒有熟練到順手拈來的程度，所以要想取得理想的成績，必須要真正掌握才行，要掌握到題目的靈魂。
中公教育建議考生選擇適用的教材，結(jié)合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有步驟地補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，并定期做模擬測驗(yàn)。模擬測驗(yàn)一定要嚴(yán)格控制時(shí)間，一套完整的試卷要在120分鐘內(nèi)完成，這樣才能培養(yǎng)并適應(yīng)考場的感覺，最大程度低發(fā)現(xiàn)自己的不足，并最大限度地提高自己的應(yīng)試能力。而對于在職備考的考生，也許很難能夠抽出120分鐘時(shí)間做一整套的行測試題，建議這類考生可以將模擬測驗(yàn)分專項(xiàng)進(jìn)行，每個(gè)部分在試卷上也都有參考的時(shí)間，盡量避免盲目、隨心情地做題。
（二）注重總結(jié)解題技巧
行測試卷全部由客觀性試題構(gòu)成，涉及的知識(shí)點(diǎn)以中學(xué)時(shí)期所學(xué)為主。中小學(xué)時(shí)期的考試目的主要在于檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，而行測考試則是以公共知識(shí)為載體，測查考生解決問題的能力，所以非常講究解題技巧。以數(shù)學(xué)計(jì)算部分為例，如果考生把每道題目都當(dāng)中小學(xué)的應(yīng)用題來做，計(jì)算出結(jié)果再對照選項(xiàng)選擇答案，則就忽略了試題是選擇題這一最大的特點(diǎn)，若掌握答題技巧，則能省去很多計(jì)算的時(shí)間。
行測試卷一般在20～25頁，信息量龐雜，這就需要考生具備快速閱讀的能力。考生在很多時(shí)候并不是大腦處理不完試卷中的信息，而是受困于閱讀能力，考生做不到把試卷中的信息及時(shí)輸入大腦。培養(yǎng)提高快速閱讀能力非朝夕之功，如果考生有志于步入公職生涯，則需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中增加閱讀量，掌握必要的快速閱讀技巧，另外在考場上要盡量做到放松壓力、集中精力。
（三）綜合利用資源
根據(jù)以往部分考生的反饋，行測的學(xué)習(xí)時(shí)間久了不免枯燥，中公教育建議考生在備考過程中找考友、伙伴一起學(xué)習(xí)，彼此可以交流切磋，互補(bǔ)短長。
最后，有耕耘就會(huì)有收獲，考生通過不懈努力，最大限度地完善充實(shí)自己，提高自己的綜合能力，最終將會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。2011年國家公務(wù)員考試即將到來，中公教育專家建議考生保持一份輕松愉快的心態(tài)，全力以赴，迎戰(zhàn)考試，最終贏得考試的成功。
希望可以幫到您！
申論怎么復(fù)習(xí)？
（一）精心選擇教材，踏實(shí)復(fù)習(xí)備考
教材的選擇是考生備考申論的第一步，也是至關(guān)重要的一步，好的教材如同一位明師，會(huì)帶領(lǐng)你快速高效地摘取申論桂冠上的明珠。一本教材與幾套真題是必不可少的，在此基礎(chǔ)上考生可依自身特點(diǎn)精心挑選幾本專項(xiàng)教材和模擬題，彌補(bǔ)申論寫作中的不足與缺陷。對于教材中的方法策略要吃透并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不可死守方法。
（二）依據(jù)自身特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃
選取好申論書籍后，下一步就是制定備考計(jì)劃了，一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮感。根據(jù)書籍不同、性格不同、基礎(chǔ)不同、能力不同等特點(diǎn)，考生需制定適合自身的備考計(jì)劃。這一個(gè)月的時(shí)間怎樣安排？備考初級(jí)階段做什么、中期階段做什么、沖刺階段做什么，都是需要考生嚴(yán)密計(jì)劃，堅(jiān)決執(zhí)行的。
中公教育專家建議您，初級(jí)階段看教材，大致了解試題類型、應(yīng)試技巧后做真題，在做真題的過程中，如果有疑惑的話再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對教材中教授的技巧有了不一樣的感覺和更深層次的把握，同時(shí)注意自己的在哪方面比較薄弱；在中級(jí)階段，考生可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可購買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練；到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，不用仔細(xì)研究，因?yàn)檫@畢竟是模擬，是供考生保持感覺之用。在這幾個(gè)階段，做真題、研究真題是最重要的，尤其是近幾年的河南省申論真題，考生一定要吃透。
（三）親手演練真題，切忌焦躁敷衍
憑著申論教育專家多年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生只重“看”不重“練”，這是申論備考大忌！有的考生可能要問了：“只有一個(gè)月了，我急啊，哪有時(shí)間下筆練了？”時(shí)間短、抽時(shí)間，任務(wù)重、莫敷衍。如果沒有經(jīng)過親手練習(xí)，考生就不會(huì)知道自己的文章、結(jié)構(gòu)、句式、文體等方面的缺陷，也不會(huì)經(jīng)過練習(xí)而有所改進(jìn)，誠然，看了答案后會(huì)明白答題的要點(diǎn)與方法，但是存在錯(cuò)誤的文法、不通順的句式以及結(jié)構(gòu)混亂的文章會(huì)得高分嗎？答案恐怕不言而喻。所以，考生不要怕麻煩，也不要怕時(shí)間不夠，下筆練一下，你會(huì)達(dá)到不一樣的高度。
（四）關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重多讀多練
時(shí)事與熱點(diǎn)是申論考試的出題素材，作為公務(wù)員考試考生，要熟知時(shí)事熱點(diǎn)，作為河南公務(wù)員考試的考生，更要熟知河南時(shí)事熱點(diǎn)。誠然，光知道時(shí)事熱點(diǎn)是不夠的，考生需要知道政府對這些時(shí)事的態(tài)度與應(yīng)對方法，這可以通過考生平時(shí)對時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注得出，具體考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、半月談、政府工作報(bào)告、十七大報(bào)告等來汲取相關(guān)訊息，并多學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式，解決問題的角度與思路。當(dāng)然，和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀這類的理論基礎(chǔ)知識(shí)也是必須要掌握的，遇到心儀的好詞好句，考生可以記下來，多讀多練。
看了上述申論備考策略，考生是不是馬上就想去復(fù)習(xí)了，哎，別急，公務(wù)員考試除了考智商、考文筆、考思想之外，考的還有心態(tài)，只有保持一顆堅(jiān)定的平常心，摒除雜念，認(rèn)真?zhèn)淇?，才?huì)取得好的筆試成績。最后，預(yù)祝考生們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
希望可以幫到您！~
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公務(wù)員考試題型有哪些
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)是什么
公務(wù)員考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)，只在行測當(dāng)中的常識(shí)中出現(xiàn)。
事業(yè)單位的考試，公共基礎(chǔ)知識(shí)作為一門單獨(dú)學(xué)科進(jìn)行考試。
行測，是行政職業(yè)能力測驗(yàn)的簡稱，它和智力測驗(yàn)一樣，屬于心理測驗(yàn)的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。行測主要考言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)五大塊內(nèi)容，其中常識(shí)這塊就是考公共基礎(chǔ)知識(shí)。
國考和省考對公共基礎(chǔ)知識(shí)劃分基本相同。
資料拓展：
公共基礎(chǔ)知識(shí)考試內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作、時(shí)事政治等方方面面，主要側(cè)重于記記背背。
以上資料參考來源：百度百科—行測
百度百科—公共基礎(chǔ)知識(shí)
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