本篇文章給大家談?wù)勔痪拍晔」珓?wù)員考試，以及公務(wù)員考試要先通過普通話考試嗎對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試要先通過普通話考試嗎
- 2015年湖南省邵陽市公務(wù)員考試報(bào)名截止時(shí)間報(bào)名入口
- 公務(wù)員政審的個(gè)人材料怎么寫
- 2015年湖南省公務(wù)員考試跟國考相比難一些嗎
- 公務(wù)員考試申論備考:公文寫作之請(qǐng)示的寫作方法
公務(wù)員考試要先通過普通話考試嗎
公務(wù)員在報(bào)名條件中沒有明確要求普通話等級(jí)，但普通話不標(biāo)準(zhǔn)，在面試時(shí)會(huì)有一定影響。
而且有規(guī)定國家公務(wù)員普通話水平不低于三級(jí)甲等。
根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達(dá)標(biāo)要求如下：
①中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語文教師不低于二級(jí)甲等，普通話語音教師不低于一級(jí)；高等學(xué)校的教師，普通話水平不低于三級(jí)甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級(jí)甲等，普通話語音教師不低于一級(jí)；對(duì)外漢語教學(xué)教師，普通話水平不低于二級(jí)甲等。
②報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。
③師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級(jí)。
④國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。
⑤國家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)標(biāo)要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。
⑥話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學(xué)生，普通話水平不低于一級(jí)。
⑦公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級(jí)甲等。
普通話水平應(yīng)達(dá)標(biāo)人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。
2015年湖南省邵陽市公務(wù)員考試報(bào)名截止時(shí)間報(bào)名入口
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2015年湖南省邵陽市公務(wù)員考試提交報(bào)名信息時(shí)間為2015年3月20日9:00至3月26日17:00。在此期間，報(bào)考2015年湖南省公務(wù)員、法檢兩院、選調(diào)生、煙草系統(tǒng)考試的考生登錄“邵陽領(lǐng)導(dǎo)人才網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，也可通過湖南省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)或湖南省公務(wù)員局網(wǎng)的報(bào)名鏈接登錄“湖南省公務(wù)員考試報(bào)名服務(wù)平臺(tái)”報(bào)名。
溫馨提示
1.由于報(bào)名系統(tǒng)2015年3月20日9:00在“職位報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)”欄目中發(fā)布本次報(bào)考報(bào)名期間最后一次各職位的報(bào)名人數(shù)情況。敬請(qǐng)各位考生根據(jù)本人的專業(yè)、意愿和職業(yè)規(guī)劃等選擇報(bào)考職位，盡早在報(bào)名時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，不要等到最后才匆忙報(bào)名，以免因網(wǎng)絡(luò)塞車、繳費(fèi)不暢影響報(bào)名而造成遺憾。
2.職位報(bào)名確認(rèn)截止時(shí)間2015年3月31日9:00至4月4日17:00期間，只能進(jìn)行繳費(fèi)，不可再更改所報(bào)職位。曾在“職位報(bào)考情況查詢”功能中“取消報(bào)考”且未重新選擇職位的考生請(qǐng)認(rèn)真閱讀《報(bào)考流程》，務(wù)必于3月20日9：00前完成職位報(bào)名確認(rèn)。
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公務(wù)員政審的個(gè)人材料怎么寫
個(gè)人小結(jié)
我叫XXX，男，于XXXX年XX月出生在江西省萍鄉(xiāng)市，漢族。2003年10月進(jìn)入南昌大學(xué)法學(xué)院公共管理學(xué)系行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)，2007年7月畢業(yè)，學(xué)制四年，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。
現(xiàn)在我正要開始人生的另一段旅程，逐步完成從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到國家公務(wù)員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有更深的了解，我對(duì)自己做了一個(gè)小結(jié)。
在思想上，我積極要求上進(jìn)。從小我就受到爺爺這位老黨員的熏陶，立志長(zhǎng)大以后要成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在小學(xué)的時(shí)候，我第一批加入到了班上的少先隊(duì)員的隊(duì)伍中，在初中的時(shí)候，我又第一批加入到了共青團(tuán)，大學(xué)四年，我在思想上更是要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，我大一的時(shí)候就向?qū)W院黨支部提交了入黨申請(qǐng)，并在2005年12月成為了一名預(yù)備黨員，通過黨組織的考察，在一年后順利成為了一名正式黨員。成為正式黨員以后，我更嚴(yán)格地要求自己，不僅積極地參加學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)更努力地加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保自己在思想上與黨保持一致性。
在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，力爭(zhēng)上游。在大學(xué)四年中，我首先學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了行政管理及與之相關(guān)的基礎(chǔ)類、專業(yè)類課程，掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，并在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。先后獲2003-2004學(xué)年第一學(xué)期一等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、2003-2004學(xué)年第二學(xué)期一等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、2004-2005學(xué)年第一學(xué)期一等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、2004-2005學(xué)年第二學(xué)期一等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我也加強(qiáng)自己的外語學(xué)習(xí)，順利通過了國家的英語四級(jí)考試。除此之外，我也不斷擴(kuò)展自己的課外學(xué)習(xí)，通過自學(xué)，我學(xué)會(huì)了一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)和管理方面的知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)真做好自己的工作，作為寢室長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)寢室成員，努力搞好寢室環(huán)境，由于工作的出色，我自己也獲得了2004-2005學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，友好同學(xué)，尊敬老師。大學(xué)四年期間，我一直堅(jiān)持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。在寢室的時(shí)候，帶頭搞好衛(wèi)生，使寢室保持整潔干凈。與同學(xué)相處的時(shí)候，我總是友好對(duì)人，從不和同學(xué)爭(zhēng)吵打架。當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也總是盡自己的努力去幫助同學(xué)。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我徘徊的時(shí)候給了我指導(dǎo)和幫助。
當(dāng)然，我也存在許多不足之處。大學(xué)后期學(xué)習(xí)有所放松，沒能夠時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在成為正式黨員以后，與群眾接觸還不夠，沒能很好地使自己融入到群眾中去。今后，我一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，廣泛地與群眾接觸，通過與群眾交流，向群眾學(xué)習(xí)。同時(shí)，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取領(lǐng)導(dǎo)和他人的意見，平時(shí)要多加入實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭(zhēng)做一名合格的國家公務(wù)員。
2015年湖南省公務(wù)員考試跟國考相比難一些嗎
與國考比較的話，湖南省公務(wù)員考試還是相對(duì)簡(jiǎn)單些，但是學(xué)習(xí)公務(wù)員的知識(shí)還需要更加專業(yè)的輔導(dǎo)，這樣才能幫助你能夠更加順利的考上。
公務(wù)員考試申論備考:公文寫作之請(qǐng)示的寫作方法
行政機(jī)關(guān)的公文，是行政機(jī)關(guān)在行政管理的過程中形成的具有法定樣式和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進(jìn)行公文活動(dòng)的重要工具，其形式主要有函、命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、會(huì)議紀(jì)要等。此外，機(jī)關(guān)工作還常常用到其他許多事務(wù)文書，如簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)、情況匯報(bào)、計(jì)劃、情況反映、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。
申論考試作為一種模擬行政的考試，常?？嫉揭陨衔捏w。(例如2004年國家公務(wù)員申論考試就要求寫一篇調(diào)查報(bào)告)為此，有關(guān)專家將對(duì)各種公文文體陸續(xù)進(jìn)行詳解，以期對(duì)大家的復(fù)習(xí)考試有所幫助。下面我們就來看一下“請(qǐng)示”的有關(guān)問題及其具體寫作方法。
一、請(qǐng)示的概念
請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求對(duì)某項(xiàng)工作、問題作出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種請(qǐng)求性的公文。
二、請(qǐng)示的特點(diǎn)
1。陳請(qǐng)性
請(qǐng)示是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)的公文，行文內(nèi)容是陳請(qǐng)上級(jí)對(duì)某件事作指示或批復(fù)，具有請(qǐng)求性。
2。期復(fù)性
請(qǐng)示的行文目的是請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)，解決某個(gè)具體問題，要求作出明確答復(fù)，具有期復(fù)性。
3。超前性
請(qǐng)示行文時(shí)機(jī)具有超前性，必須在事前行文，等上級(jí)機(jī)關(guān)作出答復(fù)之后才能付諸實(shí)施。
4。單一性
請(qǐng)示事項(xiàng)具有單一性，要求一文一事，不拖泥帶水。
三、請(qǐng)示的分類
請(qǐng)示的分類主要是根據(jù)行文的目的和內(nèi)容的不同來進(jìn)行的，通?？煞譃閮煞N。
1。事項(xiàng)性請(qǐng)示
這種請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)審核批準(zhǔn)某項(xiàng)或者開展某項(xiàng)工作的請(qǐng)示，屬于請(qǐng)求批準(zhǔn)性的請(qǐng)示。這種請(qǐng)示多用于機(jī)構(gòu)設(shè)置、審定編制、人事任免、重要決定、重大決策、大型項(xiàng)目安排等事項(xiàng)。這些事項(xiàng)按規(guī)定本級(jí)機(jī)關(guān)無權(quán)決定，必須請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難以解決的事項(xiàng)，用請(qǐng)示請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助、支持的請(qǐng)示，也是事項(xiàng)性請(qǐng)示。
例如：關(guān)于增設(shè)秘書專業(yè)的請(qǐng)示
××省高等教育廳：
為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我校擬增設(shè)秘書專業(yè)(本科)，20××年秋季開始招生。
秘書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。隨著建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)秘書的要求越來越多。據(jù)了解，僅本省縣以上黨政機(jī)關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位現(xiàn)在所需秘書人員，就在××人以上。目前各級(jí)機(jī)關(guān)的秘書，基本上是用師傅帶徒弟的傳統(tǒng)方式帶出來的，沒有受過系統(tǒng)的、嚴(yán)格的專業(yè)教育和訓(xùn)練，專業(yè)素質(zhì)不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求。開設(shè)秘書專業(yè)，培養(yǎng)高層次的秘書人才，已是刻不容緩，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
我們?cè)O(shè)想，以培養(yǎng)縣以上黨政機(jī)關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位秘書工作人員為目標(biāo)，將秘書專業(yè)納入本科教育，學(xué)制四年。每年招生50人，到××年，使在校學(xué)生達(dá)到150～200人。
為設(shè)立文秘專業(yè)，我校已成立了籌備小組，成員18人，其中教授3人、副教授6人、講師9人。近兩年，籌備小組自編了一部分教材，并分別與××、××等機(jī)構(gòu)合辦過多期秘書人員培訓(xùn)班，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。依靠現(xiàn)有的師資力量，有把握辦好秘書專業(yè)。
以上請(qǐng)示，當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)。
附件：
1?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校增設(shè)本科專業(yè)申請(qǐng)表》一份
2?！丁痢链髮W(xué)秘書專業(yè)(本科)教學(xué)計(jì)劃》一份
3?！丁痢链髮W(xué)秘書專業(yè)現(xiàn)有教師情況表》一份
××大學(xué)(印)
二0××年×月×日
2。解決問題性請(qǐng)示
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中往往會(huì)碰到某一方針、政策等不明確、不理解的問題，或者碰到新問題和情況。要弄清楚和解決這些問題，可用請(qǐng)示行文，并提出解決的意見，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確的解釋和指示。
例如：關(guān)于《會(huì)計(jì)人員職權(quán)條例》中“總會(huì)計(jì)師”是行政職務(wù)或是技術(shù)職稱的請(qǐng)示
財(cái)政部：
國務(wù)院1987年國發(fā)〔1987〕××號(hào)通知頒發(fā)的《會(huì)計(jì)人員職權(quán)條例》規(guī)定，會(huì)計(jì)人員技術(shù)職稱分為總會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)員四種。其中“總會(huì)計(jì)師”既是行政職務(wù)，又是技術(shù)職稱。在執(zhí)行中，工廠總會(huì)計(jì)師按《條例》規(guī)定，負(fù)責(zé)全廠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事宜?？墒敲總€(gè)工廠，尤其大工廠，授予總會(huì)計(jì)職稱的有四五人，究竟由哪一位負(fù)責(zé)全廠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事宜，執(zhí)行總會(huì)計(jì)師的職責(zé)與權(quán)限呢?權(quán)責(zé)不明確，給廠務(wù)工作帶來很大的不便。鑒于此，我們認(rèn)為是否可將行政職務(wù)與技術(shù)職稱分開，即總會(huì)計(jì)師為行政職務(wù)，而不再作為技術(shù)職稱。同時(shí)比照國務(wù)院最近頒發(fā)的《工程技術(shù)干部技術(shù)職稱暫行規(guī)定》，將《條例》第五章規(guī)定的會(huì)計(jì)人員職稱中的“總會(huì)計(jì)師”改為“高級(jí)會(huì)計(jì)師”。
以上認(rèn)識(shí)是否妥當(dāng)，請(qǐng)予指示。
××省政廳(印)
一九八七年×月×日
四、請(qǐng)示的寫作結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題
請(qǐng)示標(biāo)題一般要寫明“發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種”，如《××省人民政府關(guān)于增撥防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)?？畹恼?qǐng)示》。發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略，如《關(guān)于××列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》。寫標(biāo)題要注意，不能將“請(qǐng)示”寫成“報(bào)告”或“請(qǐng)示報(bào)告”，緣由中也不要重復(fù)出現(xiàn)“申請(qǐng)”、“請(qǐng)求”之類詞語。 2、主送機(jī)關(guān)請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的機(jī)關(guān)。每件請(qǐng)示只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請(qǐng)示。
3、正文其結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)語等部分組成。
(1)開頭。主要交代請(qǐng)示的緣由。請(qǐng)示的緣由是請(qǐng)示事項(xiàng)和要求的理由及依據(jù)。要先把緣由講清楚，然后再寫請(qǐng)示的事項(xiàng)和要求，這才能順理成章。緣由很重要，關(guān)系到事項(xiàng)是否成立，是否可行，直接影響上級(jí)機(jī)關(guān)審批請(qǐng)示的態(tài)度。因此，緣由常常十分完備，依據(jù)、情況、意義、作用等都要寫上。
(2)主體。主要說明請(qǐng)求事項(xiàng)。包括辦法、措施、主張、看法等。請(qǐng)示的事項(xiàng)，要符合法規(guī)，符合實(shí)際，具有可行性和可操作性。因此，事項(xiàng)要寫得具體、明白。如果請(qǐng)示的事項(xiàng)內(nèi)容比較復(fù)雜，要分清主次，一條一條地寫出來，條理要清楚，重點(diǎn)要突出。注意：事項(xiàng)簡(jiǎn)單的，往往和結(jié)語合為一句話。如《關(guān)于××列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》的最后一句話：“現(xiàn)申請(qǐng)把××列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，請(qǐng)審批?！闭?qǐng)示事項(xiàng)應(yīng)該避免不明確、不具體的情況和把緣由、事項(xiàng)混在一起的情況。否則，寫的就不得要領(lǐng)，上級(jí)機(jī)關(guān)不知你要求解決什么問題，不便給予批復(fù)。
(3)結(jié)語。請(qǐng)示的結(jié)語比較簡(jiǎn)單，在主體之后，另起一段，按程式化語言寫明期復(fù)請(qǐng)求即可。期復(fù)請(qǐng)求用語常見的有“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”，“以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)部門執(zhí)行”等等。結(jié)語是請(qǐng)示必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，不能遺漏，更不能含糊其辭。4、落款一般包括署名和成文時(shí)間兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。標(biāo)題寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時(shí)間××××年××月××日。
五、請(qǐng)示的注意事項(xiàng)
1。一文一事
一份請(qǐng)示只能寫一件事，這是便于上級(jí)工作的需要。如果一文多事，可能導(dǎo)致受文機(jī)關(guān)無法批復(fù)。如果確有若干事項(xiàng)都需要同時(shí)向同一上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，可以同時(shí)寫出若干份請(qǐng)示，它們各自都是一份獨(dú)立的文件，有不同的發(fā)文字號(hào)和標(biāo)題。而上級(jí)機(jī)關(guān)則會(huì)分別對(duì)不同的請(qǐng)示作出不同的批復(fù)。
2。單頭請(qǐng)示
請(qǐng)示只能主送一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者主管部門。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由主送機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)其請(qǐng)示事項(xiàng)。請(qǐng)示如果多頭行文，很可能得不到任何機(jī)關(guān)的批復(fù)。
3。不越級(jí)請(qǐng)示
這一點(diǎn)，請(qǐng)示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項(xiàng)必須越級(jí)請(qǐng)示時(shí)，要同時(shí)抄送越過的直接上級(jí)機(jī)關(guān)。除個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，請(qǐng)示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，這一點(diǎn)要特別注意。
4。不抄送下級(jí)
請(qǐng)示是上行公文，行文時(shí)不得同時(shí)抄送下級(jí)，以免造成工作混亂，更不能要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項(xiàng)。
以上是請(qǐng)示的概念及寫作方法的介紹。公文寫作相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單。專家提醒，只要掌握正確的寫作方法，復(fù)習(xí)過程中稍加練習(xí)，申論寫作中如遇到公文題目就不會(huì)緊張。按照平時(shí)練習(xí)的步驟來寫，就一定能寫好。祝廣大考生公考成功!
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