濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹


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歷城職業(yè)中等專業(yè)學校電話

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歷城職業(yè)中等專業(yè)學校,簡稱歷城職專,該校是位于中國山東省濟南市歷城區(qū)的一所中等職業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1958年,并經(jīng)過多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為一所擁有較高教育水平和優(yōu)秀教學團隊的學校。

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辦學理念和特色:歷城職業(yè)中等專業(yè)學校的辦學理念是“勤學力行,崇實尚新”,致力于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學校注重學生的專業(yè)知識和實際操作能力的培養(yǎng),積極推動校企合作,為學生提供更多實習和實訓機會。學校還注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感,使學生能夠適應社會發(fā)展的需求。

學校的特色主要體現(xiàn)在幾個方面:

1、專業(yè)設置廣泛:學校設有多個專業(yè)方向,涵蓋了工商管理、計算機應用技術(shù)、餐飲與烹飪技術(shù)、旅游服務與管理等多個領(lǐng)域。學校根據(jù)市場需求和學生興趣,不斷完善和調(diào)整專業(yè)設置,以滿足社會和學生的需求。

2、教學設施完善:學校擁有現(xiàn)代化的教學設施和實驗實訓場所,包括計算機實驗室、語音室、實訓餐廳等。學校不斷更新和提升教學設備,提供良好的學習環(huán)境,以幫助學生更好地掌握專業(yè)知識和技能。

3、師資力量雄厚:學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,其中既有具備豐富教學經(jīng)驗的老師,也有具備行業(yè)背景和實際經(jīng)驗的專業(yè)講師。教師們注重教學質(zhì)量和師生互動,關(guān)注每個學生的學習發(fā)展和個性特點。

4、實踐教學重視:學校注重將理論知識與實踐操作相結(jié)合,積極組織學生參加各類實踐活動和實習實訓。學生有機會到企事業(yè)單位進行實習,提升自己的技能和實踐能力。學校還開設一些實訓課程,培養(yǎng)學生的實際操作能力。

公辦??频膬?yōu)勢

1、教育質(zhì)量穩(wěn)定:公辦??茖W校由政府舉辦,有穩(wěn)定的教育資源和規(guī)劃,通常擁有雄厚的師資力量和豐富的教學經(jīng)驗。教育質(zhì)量相對較高,并且受政府的監(jiān)管和管理,有利于保障學生的學習權(quán)益。

2、專業(yè)設置豐富:公辦專科學校通常會針對社會需求與行業(yè)發(fā)展進行專業(yè)設置,培養(yǎng)適應市場需求的技術(shù)、管理和服務類人才。學校與相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗豐富的教師和企業(yè)合作緊密,能夠提供更貼合就業(yè)市場的專業(yè)課程。

3、學費相對較低:公辦??茖W校的學費相對較低,對于家庭經(jīng)濟條件一般的學生來說,更具有吸引力。這也有利于減輕家庭的經(jīng)濟負擔,使更多的學生能夠接受高等教育。

4、畢業(yè)就業(yè)穩(wěn)定:公辦??茖W校通常與相關(guān)企業(yè)、行業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,為學生提供實習、就業(yè)等機會。這種合作關(guān)系能夠使學生更容易與社會接軌,增加就業(yè)機會,提高就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校系首批國家級重點職業(yè)學校,首批國家中職改革發(fā)展示范學校。學校宿舍環(huán)境較好,配有衛(wèi)生間、床鋪、書桌、衣柜、熱水,無論同學們是在宿舍學習還是休息都是可以的,學校宿舍條件在同類學校中算是不錯的了。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校的榮譽:

1、濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1976年,是首批國家級重點中專職業(yè)學校、首批全國中職改革發(fā)展示范學校、首批山東省示范學校、濟南現(xiàn)代制造業(yè)制造集團牽頭單位。歷經(jīng)“五七大學”、農(nóng)業(yè)技術(shù)中學、職業(yè)中專三個發(fā)展階段,現(xiàn)占地150畝,總建筑面積80000平方米,有400米塑膠運動場,實訓面積達2萬平方米,實習實訓設備4000余臺套。

2、濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校是正規(guī)學校四十年的艱苦創(chuàng)業(yè),學校先后榮獲“全國教育先進集體”“全國科教興農(nóng)先進單位”等國家級榮譽13個,“教學工作先進單位”“職業(yè)教育先進集體”等省級榮譽27個,“教書育人先進單位”“德育規(guī)范化學校”等市級榮譽48個。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校的優(yōu)勢和特點:

1、多樣化的專業(yè)選擇:歷城職業(yè)中等專業(yè)學校通常提供多種專業(yè)方向供學生選擇,包括機械、電子、建筑、教育、商務等不同領(lǐng)域,滿足學生不同興趣和職業(yè)發(fā)展需求。

2、職業(yè)技能培養(yǎng):該學校專注于職業(yè)培訓和技能教育,注重培養(yǎng)學生實際操作能力和職場所需的技能。通過理論教學和實踐訓練相結(jié)合,幫助學生獲得實用的職業(yè)技能,增強就業(yè)競爭力。

3、與行業(yè)合作關(guān)系緊密:歷城職業(yè)中等專業(yè)學??赡芘c當?shù)仄髽I(yè)、行業(yè)協(xié)會等建立合作關(guān)系,提供實習、實訓和就業(yè)機會,增加學生實踐經(jīng)驗,并與行業(yè)保持緊密聯(lián)系,了解最新的行業(yè)發(fā)展趨勢和需求。

4、師資力量和教學質(zhì)量:學校具備經(jīng)驗豐富的教師團隊,擁有相關(guān)行業(yè)的實踐經(jīng)驗,能夠為學生提供專業(yè)的指導和培訓。同時,學??赡茏⒅亟虒W質(zhì)量,并通過不斷更新教材、教學方法和設備,提高教育水平。

5、實踐教學設施:歷城職業(yè)中等專業(yè)學??赡軗碛鞋F(xiàn)代化的實驗室、工作坊和模擬實訓場地,為學生提供充足的實踐機會和實際操作經(jīng)驗,培養(yǎng)學生的實際能力和解決問題的能力。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校的教育特點

1、實踐導向:歷城職業(yè)中等專業(yè)學校注重實踐教育,秉持“實踐是檢驗真理的唯一標準”的教育理念。學校通過實驗課程、實習實訓和校外實習等形式,使學生能夠在實際操作中學習和應用所學知識。

2、職業(yè)技能培養(yǎng):學校著重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能,將實際操作與理論知識相結(jié)合。通過豐富的實踐教學和專業(yè)課程,學生能夠掌握和提升所選專業(yè)所需的實際技能,增加就業(yè)競爭力。

3、定制化教育:學校根據(jù)社會需求和行業(yè)發(fā)展的變化,不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設置和教學內(nèi)容,滿足學生的個性化和差異化需求。同時,學??赡芘c企事業(yè)單位建立合作關(guān)系,共同開發(fā)、實施定制化的培訓項目。

4、關(guān)注學生發(fā)展:歷城職業(yè)中等專業(yè)學校可能注重關(guān)注學生的全面發(fā)展,既關(guān)注學生的學業(yè)成績,也關(guān)心學生的思想、品德和身心健康。學校可能提供學生培訓、心理輔導和實習就業(yè)指導等支持,幫助學生實現(xiàn)個人成長和職業(yè)發(fā)展。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹

選擇職業(yè)學校,是每個人都必須面對的一個問題。這個選擇不僅關(guān)乎未來的發(fā)展,也關(guān)乎當前的生活。那么,為什么大家都會選擇職業(yè)學校呢?其實,職業(yè)學校的優(yōu)勢很多。它能夠為學生提供專業(yè)的培訓,幫助他們找到合適的工作。同時,職業(yè)學校也能夠培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),幫助他們成為未來社會的棟梁。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些:序號專業(yè)名稱所屬類別1數(shù)控技術(shù)應用模具數(shù)控2機電技術(shù)應用機電/機械3工業(yè)機器人技術(shù)應用工業(yè)機器人4計算機網(wǎng)絡技術(shù)計算機/電腦5數(shù)字媒體技術(shù)應用其他中職6電子商務電子商務濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)字媒體技術(shù)應用介紹數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)是以數(shù)字媒體技術(shù)為基礎,以應用為導向的專業(yè)。它主要是針對媒體行業(yè)的應用,如廣告、傳媒、設計、教育、文化、醫(yī)療、旅游、金融等行業(yè)的人員培養(yǎng)。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)字媒體技術(shù)應用

基本學制:3~4年

專業(yè)代碼:090200

就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)字媒體技術(shù)應用領(lǐng)域,從事計算機圖形圖像處理、計算機平面設計軟件應用、三維設計軟件應用、計算機動畫制作、數(shù)字影音制作、數(shù)字音像設備使用與維護等工作。

繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:計算機應用技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)本科:計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校工業(yè)機器人技術(shù)應用介紹機器人技術(shù)應用專業(yè)是以機器人技術(shù)為基礎,以工業(yè)機器人設計、制造、應用為主要方向的高等專業(yè)學科。機器人技術(shù)應用專業(yè)的學生除了掌握機器人基本理論知識和基本技能外,還應掌握工業(yè)機器人的設計、制造、應用等方面的知識和技能。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校工業(yè)機器人技術(shù)應用

繼續(xù)學習專業(yè)舉例:高職:機械設計與制造、機械制造與自動化、機械制造工藝及設備、機械制造生產(chǎn)管理本科:機械設計制造及其自動化、機械工程及自動化

對應職業(yè):裝配鉗工、車工、銑工、數(shù)控車工、磨工、鏜工、組合機床操作工、制齒工、刨插工、工具鉗工

職業(yè)能力要求:1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、能識讀機械零部件的圖紙;3、掌握鉗工、車削、銑削加工的基本知識,能進行鉗工、車工、銑工的基本操作;4、能使用檢測工具進行機械產(chǎn)品的常規(guī)檢測;5、初步具有數(shù)控車床操作與簡單編程能力;6、能對典型通用機械設備進行安裝、調(diào)試、維護、保養(yǎng)及售后服務。

就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè),從事機械產(chǎn)品制造、安裝、調(diào)試、運行、維護和產(chǎn)品的常規(guī)檢測及售后服務等工作。

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濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校的發(fā)展歷程

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校始建于1976年8月,位于郭店鎮(zhèn)政府南鄰。原名歷城縣“五七”大學,1982年改為歷城縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學,1985年更名為現(xiàn)名。

1986年學校占地面積86658平方米。開設農(nóng)學、牧醫(yī)、電工3個專業(yè),在校生10個班,630人,教職工88人,其中,本科學歷11人,??茖W歷15人,中專學歷16人。校辦實習場地主要有木工廠、農(nóng)林場、牧醫(yī)門診部、氣象哨等。1986年11月,國家教委副主任王明達等領(lǐng)導來校指導工作,是年學校受到國家教委和全國總工會的表彰,被授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號。

1988年6月,學校第一幢4170平方米的教學辦公綜合樓交付使用。1991年,學校被國家教育委員會認定為省級重點職業(yè)中專,并被國家教育委員會授予“全國科教興農(nóng)先進單位”稱號。是年12月,第一幢學生公寓樓交付使用。1992年,學生公寓達2700平方米,實驗樓2300平方米,教工宿舍樓2542平方米,圖書樓657平方米,大禮堂(體育綜合訓練館)958平方米。截止到1995年10月,學??偨ㄖ娣e達30621平方米。是年,學校重點加強兩室(儀器室、實驗室)建設,新建計算機網(wǎng)絡控制中心、電教控制中心、電子儀器測試室等,現(xiàn)代化實驗實習操作室增加到33個,實驗儀器總價值達到489.5萬元,圖書藏量71215冊。是年,學校被國家教育委員會授予“國家級重點職業(yè)學?!狈Q號。1996—2003年,學校在原有的實驗實習室基礎上,又增加電力拖動、多媒體室、軟件中心、汽修車間及加工車間等,設備總價值達800萬元。圖書藏量8萬余冊。2004年—2006年先后爭取到國家200萬元國債項目基金、中央財政支持獎勵職業(yè)教育實訓基地建設項目。學校著力打造“實訓基地、師資隊伍、專業(yè)建設、校企合作、校園文化、資源共享”六大品牌,投入3500萬元加強實訓基地建設,現(xiàn)有實訓面積11000平方米,包括機電數(shù)控實訓車間大樓、鋼結(jié)構(gòu)數(shù)控車間、鋼結(jié)構(gòu)汽修車間、鋼結(jié)構(gòu)電焊車間各1座,內(nèi)設普通機加工機床、大型立式、臥式數(shù)控加工中心、各種系統(tǒng)的數(shù)控機床,電子電工維修,汽車維修檢測,電焊等設備共計1100臺套。

學校根據(jù)社會需要合理設置專業(yè),由1987年的機電、財經(jīng)、農(nóng)財?shù)?,發(fā)展到2007年的計算機應用、汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、電子、計算機網(wǎng)絡、數(shù)控技術(shù)等9大專業(yè),其中:機電、電子、計算機3個專業(yè)為省級骨干示范專業(yè)。從2000年開始,學校按照“做大成強”的發(fā)展戰(zhàn)略,打破計劃招生體制,招生人數(shù)每年突破千人大關(guān),2006年達1643人。

辦學功能多樣化,學校實行的學制有:三年制(中專班)、高中后一年制、二三連讀成人電大(??疲┖腿B讀五年一貫制(專科)。1990年~1995年,學校先后與董家、唐王、遙墻、王舍人、黨家等鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合辦學,開辦校外班。與歷城鐵廠、歷城水泥廠、濟南新華造紙廠等企業(yè)聯(lián)合辦學,定向培養(yǎng)。1996~2006年,學校先后與輕騎鈴木、浪潮公司、上海中芯集團、冠世公司等10家聯(lián)合辦學,定單式培養(yǎng)。學校發(fā)揮優(yōu)勢帶動作用,與薄弱學校資源共享,先后拉動了濟陽、平陰、武城、鄄城、山亭等校的發(fā)展,尤其是響應西部開發(fā)戰(zhàn)略,先后與內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)、卓資職業(yè)中專、內(nèi)蒙古烏蘭察布市、青海西寧大通職業(yè)技術(shù)學校、新疆昌吉、庫爾勒等省外20家學校簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議,帶動了西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展。

1989年7月,首屆被承認中專學歷的學生250人全被錄用。學校自1990年起,本著“立足當?shù)?,面向全國”的畢業(yè)生安置戰(zhàn)略,進一步開拓就業(yè)市場,東至青島,北至北京,南到上海、廣東,畢業(yè)生遍及全國各地。畢業(yè)生中許多已成為企業(yè)的骨干,有的在企業(yè)中擔任要職,也有不少人自己創(chuàng)業(yè)當起了老板。畢業(yè)生安置率連續(xù)保持在90%以上。

學校把教師培訓,特別是“雙師型”骨干的教師培養(yǎng),作為學校工作的“重中之重”,采取5項有力措施,努力提升教師隊伍的整體素質(zhì)。一是要求教師考證,文化課教師考取技能證,專業(yè)課教師考取技師證;二是要求專業(yè)教師下企業(yè)實踐;三是選派骨干教師到大企業(yè)或高等院校深造,走專業(yè)化成長之路;四是招聘企業(yè)技工,采取高水平帶動戰(zhàn)略;五是開發(fā)校本課程,實施名師帶動工程。近3年來,專業(yè)教師參加德國、成都、天津、無錫等國家級培訓及省級培訓80人次。

2007年,學校占地達10.005萬平方米,總建筑面積6.7萬平方米,教職工146人,外聘56人,共202人,其中專業(yè)教師120人。本科學歷80人,??茖W歷34人,高級職稱42人,中級職稱47人。在校學生63個班,3331人。開設有機電、數(shù)控、計算機及應用、計算機網(wǎng)絡、汽修、電子、財會等9個專業(yè)。學校實訓面積達1.1萬平方米,包括機電數(shù)控實訓車間大樓、鋼結(jié)構(gòu)數(shù)控車間、鋼結(jié)構(gòu)汽修車間、鋼結(jié)構(gòu)電焊車間,內(nèi)設普通機加工機床、大型立式和臥式數(shù)控加工中心、各種系統(tǒng)的數(shù)控機床、電子電工維修、汽車維修檢測、電焊等設備1100臺套,實訓工位能夠滿足6000名在校生實訓要求。實訓基地建設凸現(xiàn)專業(yè)性、教學性、生產(chǎn)性、共享性4個特性。確保學生的實訓操作水平不斷提升。2007年4月,濟南市現(xiàn)代制造業(yè)職教集團由濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校牽頭組建。學校現(xiàn)有“雙師型”教師60人,占專任專業(yè)教師95%,其中技師23人。2007年5月28日,教育部周濟部長等來校視察對學校辦學給予的評價是:中央發(fā)展職業(yè)教育的很多想法,在這里得到了落實和體現(xiàn)。

學校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進集體”等國家級榮譽11個,“教學工作先進單位”等省級榮譽25個,“教書育人先進單位”等市級榮譽45個。

濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校有哪些專業(yè)

濟南3+4學校有:

1、濟南幼兒師范高等??茖W校

濟南幼兒師范高等??茖W校是經(jīng)國家教育部批準,在濟南師范學校和濟南幼兒師范學校、濟南廣播電視大學的基礎上組建的一所??茖哟蔚钠胀ǜ咝W校。

2、濟南市歷城職業(yè)中等專業(yè)學校

濟南市歷城職業(yè)中專(Licheng Trade School)簡稱歷城職專,始建于1976年8月。學校前身是歷城縣“五七”大學,1982年改為歷城縣農(nóng)業(yè)技術(shù)中學,1985年更名為濟南市歷城職業(yè)中專。

3、山東省商貿(mào)學校

山東省濟南商貿(mào)學校是一所面向全省招生的國有公辦全日制普通中專。

4、濟南藝術(shù)學校

濟南藝術(shù)學校是經(jīng)山東省人民政府批準成立的濟南市公辦藝校,其前身為1913年創(chuàng)建的濟南正誼中學。

5、山東省文化藝術(shù)學校

山東省文化藝術(shù)學校的前身是是創(chuàng)建于1965年山東省電影學校,學校直屬于山東省文化廳,是一所有著47年辦學歷史的省部級重點中專,設有舞蹈、京劇、呂劇、柳子戲、雜技、藝術(shù)設計等專業(yè),有教職員工和在校生1200余人,2014年,山東省文化藝術(shù)學校由省文化廳劃歸山東演藝集團管理。

以上內(nèi)容參考百度百科——3+4高職

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