大家好，關(guān)于汽車維修人員培訓(xùn)制度很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于中職汽修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！

汽車維修人員培訓(xùn)制度

學(xué)習(xí)汽修專業(yè)，選擇汽修學(xué)校當(dāng)然要到石家莊北方汽修學(xué)校，中職北方汽車教育（原名北方汽車專修學(xué)校）根據(jù)傳統(tǒng)汽修技術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)員們的綜合能力特點及就業(yè)需求，開設(shè)了包含所有課程內(nèi)容的全能學(xué)習(xí)班，制訂了獨特的全日制教學(xué)管理模式：周一至周六日間，專業(yè)講師以小班授課形式講解理論知識、示范及指導(dǎo)實踐操作課程。企業(yè)管理與創(chuàng)新、汽修業(yè)務(wù)管理兩大課程以“三位一體”的獨特形式訓(xùn)練并激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力，使每個學(xué)員從被動聽課變?yōu)橹鲃铀伎迹嫣嵘龢I(yè)務(wù)素質(zhì)及個人能力，成為符合行業(yè)發(fā)展需要的高水平人才，具備獨立開廠創(chuàng)業(yè)能力。

為了強(qiáng)化學(xué)員的實踐操作水平，北方汽車專修學(xué)校經(jīng)過長期的教學(xué)研究，切割解剖研發(fā)了十大類 500多種典型車輛的電工電子、電噴模型，聯(lián)系智能化電子控制器將電噴發(fā)動機(jī)、自動變速箱系統(tǒng)同時擴(kuò)展為集數(shù)據(jù)采集、故障分析為一體的PC平臺，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與發(fā)動機(jī)脈沖數(shù)字信號有機(jī)結(jié)合，在強(qiáng)大完善的語音系統(tǒng)提示下，能夠模擬典型車輛的所有常見故障及排除方案，使理論學(xué)習(xí)融合到實際操作當(dāng)中，令傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容變得更為直觀清晰、與實際操作聯(lián)系更為緊密。

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級技術(shù)人才

就業(yè)方向：適宜從事汽車檢測與維修，汽車保險，汽車駕駛，汽車營銷，也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營與管理等工作。

為了幫助畢業(yè)學(xué)員找到理想的工作，中職北方汽車教育學(xué)校與國內(nèi)主要汽車制造廠商、4S店及1800多家汽車維修站簽訂了定向培訓(xùn)協(xié)議，并在北京、蘇州、廣州、武漢、沈陽等36個大、中型城市建立了實踐基地，推薦范圍遍及全國各地，學(xué)校分配辦再根據(jù)學(xué)員個人意愿為畢業(yè)生推薦工作。

這樣可以么？

中職學(xué)校有哪些專業(yè)

中職學(xué)校都有哪些專業(yè)？

技校一年學(xué)費大概多少錢？職業(yè)學(xué)校要多少學(xué)費？讀職高學(xué)什么專業(yè)好？初中畢業(yè)可以上那些技校？

一、學(xué)費的話不同的職校學(xué)費不一樣，不同的專業(yè)學(xué)費不一樣

1.有一些公辦的職校是不需要學(xué)費或者學(xué)費很低的，國家有補(bǔ)助，但是這類職校的話實訓(xùn)條件和就業(yè)環(huán)境比較一般，名額也有限。

2.還有一種民辦職校，和社會接軌能培養(yǎng)出符合企業(yè)用人需求的人才，學(xué)費的話和開設(shè)的專業(yè)有關(guān)，如果是會計、護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施投入少，學(xué)費便宜，如果是汽修、軌道因為實訓(xùn)中心要實戰(zhàn)，所以費用會高，如果是互聯(lián)網(wǎng)方面的職校，計算機(jī)設(shè)備等高科技的話學(xué)費更貴。

二、職高有專業(yè)分為：

1、汽車維修專業(yè)；培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種汽車檢測設(shè)備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

2、城軌專業(yè)：學(xué)生畢業(yè)后一般就職于各大航空軌道公司，任乘務(wù)員、票務(wù)、旅行咨詢顧問等職務(wù)。

2、護(hù)理專業(yè)；可以參加護(hù)士資格考試，可以到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、門診從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健工作。

3、建筑專業(yè)；從事工業(yè)與民用建筑中的項目管理、工長施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作。

4、數(shù)控技術(shù)專業(yè)；能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

5、幼兒師范專業(yè)；培養(yǎng)一批從事幼兒教育的人才。

6、機(jī)電一體化專業(yè)；培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

7、會計專業(yè)；可就業(yè)得崗位有會計人員、統(tǒng)計人員、銀行清算員、銀行信用卡業(yè)務(wù)、收銀員、銀行儲蓄員、保險推銷員、保險理賠員等。

一些學(xué)校還會有一些新興的專業(yè)，但總的來說不會偏離這七大類。

謝謝你的采納！

汽修專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)專題報告300字

專題報告（范文1）：

俗話說“干一行，愛一行，精一行”。汽修專業(yè)的學(xué)生必須樹立堅定的職業(yè)理想信念，建立積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識。

汽修企業(yè)單位對于職校的學(xué)生有一個愿景，就是選擇了心儀的公司與崗位后能安心工作，穩(wěn)定心態(tài)，持續(xù)發(fā)展。

而有些學(xué)生卻存在思想不穩(wěn)定，挑三揀四，不斷跳槽，不顧公司的利益，只管自己的感受，直接影響到公司的運(yùn)作。

因此，在學(xué)校與企業(yè)的培養(yǎng)過程中，必須要求學(xué)生樹立起正確的職業(yè)道德觀念，正確對待工作的困難與挑戰(zhàn)，正確對待他人的表揚(yáng)與批評，做到愛崗敬業(yè)，為自己的選擇負(fù)責(zé)，為他人的付出感恩。

專題報告（范文2）：

溝通能力與團(tuán)隊協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)最重視的工作能力。職校汽修專業(yè)的學(xué)生由于各種條件的影響，導(dǎo)致存在自卑內(nèi)向的心理，不敢開口，不懂開口，容易得罪同事與客戶，導(dǎo)致工作上合作困難。這些都成為了企業(yè)的顧慮。

汽修企業(yè)針對剛就業(yè)的職校學(xué)生都有一套完善的培養(yǎng)機(jī)制，主要培訓(xùn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。企業(yè)的再培訓(xùn)表明了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)還不足以應(yīng)對市場的需求。因此，必須要鍛煉學(xué)生良好的溝通與協(xié)作能力。

專題報告（范文3）：

以賽促教，以賽促學(xué)是職業(yè)教育中培養(yǎng)職業(yè)行為習(xí)慣的一種行之有效的方法。把技能競賽的引入到日常的教學(xué)與實訓(xùn)中，讓每門課程都有自己的比賽，用常態(tài)化的技能競賽模式培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力與互幫互助的溝通能力。

教學(xué)過程中的技能競賽要與汽修專業(yè)人才培養(yǎng)方案相結(jié)合，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定，讓技能大賽與課程形成良好的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力，提高學(xué)生的綜合競爭能力。

專題報告（范文4）：

以學(xué)校汽車工程系為例，于2015-2017學(xué)年，汽車維修專業(yè)共聘請了13位行業(yè)優(yōu)秀的能工巧匠，結(jié)合自身專業(yè)的特點與就業(yè)的趨勢，主要以“汽車故障診斷”、“汽車評估”和“汽車后市場服務(wù)”三個領(lǐng)域為主，分別來自汽修行業(yè)的經(jīng)理與高級技師。

通過指導(dǎo)青年教師、開展專題講座、實訓(xùn)教學(xué)、企業(yè)經(jīng)驗分享和就業(yè)指導(dǎo)等形式與方式，能工巧匠把專業(yè)技能傳授給師生同時，也把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求灌輸給師生。

借助能工巧匠進(jìn)校園的東風(fēng)，學(xué)生的職業(yè)技能有了長足的進(jìn)步，在頂崗實習(xí)與就業(yè)方面也提高了技巧，拓展了平臺，縮短了學(xué)生與企業(yè)之間的距離。

專題報告（范文5）：

職業(yè)素養(yǎng)是一個學(xué)生職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。作為汽修專業(yè)的教職人員，應(yīng)該積極探索培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法與途徑，在灌輸學(xué)生專業(yè)知識與技能的同時，把培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)全方位地貫穿于整個教學(xué)與實訓(xùn)中。

學(xué)校應(yīng)該加大力度營造企業(yè)工作環(huán)境與氛圍，推進(jìn)教師的專業(yè)化與職業(yè)化，重視技能訓(xùn)練與競賽，鼓勵能工巧匠進(jìn)校園，緊密與汽修企業(yè)開展校企合作，深化產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合，積極開展汽修專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，為企業(yè)輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬?，達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的效果。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書---汽修專業(yè)

小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

我很喜歡一段話：“人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過程。1就是我們的目標(biāo)，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個目標(biāo)分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會一下子變的清晰、現(xiàn)實起來。”

正如以上所寫的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位“1”（目標(biāo)），以及如何在“1”之后不斷添“0”（階段目標(biāo)和達(dá)成方法）的計劃。下面我將就我對自身的認(rèn)識，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。

第一：我是誰？——認(rèn)識并評價現(xiàn)實的自我

A、我的能力

學(xué)習(xí)能力：

1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對表面的事實進(jìn)行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化（先不管對不對），看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”，不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。

另外，如果說“歸納”是我的強(qiáng)項的話，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。

2.我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì)，使我在工作中不斷取長補(bǔ)短。此外，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少?！币虼?，不管學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。我相信，一個人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”。

不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動力。

思維能力：

我思維能力的最大特點就是思維活躍，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛；總是能夠帶著一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標(biāo)感”，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。

我喜歡天馬行空的自由想象勝過刻板嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，這個特點給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活上無窮的創(chuàng)意，同時也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比較相信自己的直覺思維。

管理能力：

1.時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強(qiáng)。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時?？偨Y(jié)一下原因——是自己對時間的估算能力還不強(qiáng)，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。

2.理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的“奢侈品”（對學(xué)生而言）消費。

3.管理團(tuán)隊方面，從高中的三年情況來看，我對自己還是很滿意的。在高中，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因為大學(xué)想“隱居”一段時間，還沒有選擇做班委，我也不知道，能力退化了沒。但是總體相信能力還是在的。

溝通能力：

我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團(tuán)隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。

動手能力：

我的動手能力不是很突出。但在課余時間，能夠主動運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)或圖書尋找解答，積極參與學(xué)生部門的活動。

B、我的興趣

我的愛好及特長：

我喜歡閱讀，寫作，看電影，聽音樂，旅游。閱讀和寫作對于我來說就像我的左手和右手，我是個安靜的人，平時的空余時間很大一部分都用來閱讀各種書籍和寫作，通過文字來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。

第二：專業(yè)前景介紹

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

現(xiàn)今我國正處于教育改革實驗和摸索期，對具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教育人才需求量也在逐步增加，然而現(xiàn)在的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，我們就必須使自己足夠優(yōu)秀。

第三：我的職業(yè)選擇

選擇方向：報考教育學(xué)的研究生，并最終稱為教育領(lǐng)域的文字工作者。

1.2012~2013年：制定完美嚴(yán)密的考研計劃，并全力備考，爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)研究生。

2.2013~2016年：努力完成學(xué)業(yè)并同時在校外尋找兼職，進(jìn)入經(jīng)驗積累期。同時爭取在有一定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育研究論文。

3.2016~2018年：通過單位面試，走上工作崗位。并在工作的同時從事文字工作和學(xué)習(xí)，以便取得更高的學(xué)位。

4.2018~2020年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為我國的教育改革作出貢獻(xiàn)。著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過一句話：我們要培養(yǎng)的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的普通教書匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。

選擇的分析：

我的優(yōu)勢：

對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著；做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念；對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好；樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。

我的劣勢：

少言，執(zhí)拗，不太善于交際。做事太執(zhí)著（在某些時候有可能是缺點），性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向（人總是矛盾的），遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。

仍然欠缺的能力與素質(zhì)：

首先，我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴?yán)蠋?，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發(fā)事件

第四：為達(dá)到我的目標(biāo)，我還需要什么？

A．求學(xué)所必需的能力與素質(zhì)：

1形成良好道德、品質(zhì)；

2充分發(fā)揮主體作用，增進(jìn)學(xué)習(xí)效率；

3培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；

4學(xué)會并能正確感知信息的觀察、閱讀、聽講、記錄的基本方法；

5樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

B．求職所必需的能力與素質(zhì)：

1能夠最短時間內(nèi)認(rèn)同教育工作者的職責(zé)；

2不依仗名校出身，有良好的綜合素質(zhì)；

3對事業(yè)忠誠，有團(tuán)隊歸屬感；

4有專業(yè)技術(shù)能力；

5有敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)；

6溝通能力強(qiáng)，有親和力；

7能夠帶著激情去工作。

C.自主創(chuàng)業(yè)所必需的能力與素質(zhì)：

1有志創(chuàng)業(yè)者需要一種勇氣，也要有踏實的精神；

2能根據(jù)自身的能力和客觀實際合理定位創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；

3培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，了解創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、職業(yè)生涯設(shè)計、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、創(chuàng)業(yè)方法指導(dǎo)等各個方面。

4有企業(yè)文化、工商、稅務(wù)等方面的知識儲備和企業(yè)實踐的經(jīng)歷；

5能洞察有市場前景的項目，充分理解并利用政府“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺”的各種有利扶持政策

第五：未來三年的行動計劃

A.學(xué)業(yè)規(guī)劃

在校期間，面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng),以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中，樹立牢固的專業(yè)思想，力爭不遲到、請假，更不曠課，保證學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量，按時完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉，達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。

除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍。

在大二上學(xué)期通過全國計算機(jī)二級考試；在大二下學(xué)期通過英語四級考試，在大三上學(xué)期通過英語六級考試；力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試，取得教師資格證書，當(dāng)然，如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。

B.能力規(guī)劃

積極參加班級活動的籌劃，組織，協(xié)助團(tuán)支書，班長等開展各類活動，建立起與同學(xué)之間的良好友情，培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作，參加各類的活動的籌備，學(xué)習(xí)設(shè)計、制作海報，向大眾宣傳，推廣活動的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機(jī)構(gòu)聯(lián)系、洽談，通過辦講座，發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力，在每一次活動之后懂得總結(jié)反思，將收獲記錄下來，使得下次的活動可以完成得更加縝密。此外，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。

C.經(jīng)驗規(guī)劃

積極參加各階段的黨、團(tuán)活動；每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實踐，以及自己的言、行、感受；爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極分子；爭取在大三下學(xué)期通過組織考核，加入中國共產(chǎn)黨。

在校期間，力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實習(xí)等工作各一次；力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次；力爭每周參加校學(xué)生會、社團(tuán)組織的各類活動一次。

在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作，利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)以致用，提高自己的專業(yè)水平和實踐能力，爭取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。

結(jié)語

最后，我想說的是，我們的職業(yè)理想規(guī)劃，其實就代表著我們自己的理想。理想應(yīng)該像青青的翠竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”，理想也會像大海的奔流，“不遇到暗礁和島嶼，難以激起美麗的浪花”。在實現(xiàn)我們規(guī)劃的過程中，我們都不可避免的會遇到困難，遇到迷茫，但是我們美好的規(guī)劃能否實現(xiàn)，不取決于我們的華麗言辭，而是取決于我們實實在在的行動。就讓我們用實踐證明自身，用行動實現(xiàn)理想，這樣在一生結(jié)束的時候我們就可以說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)：為我的國家和民族，也為我們一生最大的幸福和責(zé)任：我是一名教育工作者。

衡陽市華岳中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹

大學(xué)生在選擇專業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好和前景好的專業(yè)進(jìn)行比較。有些學(xué)生認(rèn)為，專業(yè)無關(guān)緊要，只要有一個好的工作就行了。其實，這種想法是錯誤的。專業(yè)對于一個人的發(fā)展有著決定性的影響。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人2機(jī)電技術(shù)應(yīng)用機(jī)電/機(jī)械3新能源汽車制造與檢測汽修4護(hù)理衛(wèi)校/護(hù)理5計算機(jī)應(yīng)用計算機(jī)/電腦6電氣設(shè)備運(yùn)行與控制自動化7中藥藥劑8序號招生學(xué)制招生對象人才培養(yǎng)方案核心課程收費標(biāo)準(zhǔn)計劃招生人數(shù)備注其他中職9老年人服務(wù)與管理管理/營銷10汽車運(yùn)用與維修汽修11城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)高鐵/鐵路12幼兒保育幼師13電子商務(wù)電子商務(wù)14電子信息技術(shù)電子技術(shù)衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中藥介紹中藥專業(yè)是一門非常有前途的專業(yè)。隨著人們對健康的重視，中藥專業(yè)的發(fā)展前景非?？春?。學(xué)生可以選擇這個專業(yè)，掌握中藥的知識和技能，從而在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中藥

專業(yè)方向：中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥材種植

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：中藥藥劑、中藥調(diào)劑、中藥鑒別、中藥儲存與養(yǎng)護(hù)、中醫(yī)與中藥基礎(chǔ)、藥事管理與法規(guī)、中藥加工、中藥材種植基礎(chǔ)、中藥購銷、中藥商品、心理、溝通、倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)藥財會基礎(chǔ),以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。在校內(nèi)實訓(xùn)基地進(jìn)行中藥調(diào)劑、儲存與養(yǎng)護(hù)、鑒定的實訓(xùn);在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、中藥經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例：中藥學(xué)士、中藥調(diào)劑員、中藥購銷員

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用介紹機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)生的首選專業(yè)，它既可以為學(xué)生提供寬廣的就業(yè)前景，又能夠為學(xué)生的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事工業(yè)設(shè)計、機(jī)電工程師、電子工程師、自動化工程師等工作。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè),從事自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、營銷等工作。

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職:機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用本科:機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械工程及自動化、電氣工程及其自動化

基本學(xué)制：3~4年

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校老年人服務(wù)與管理介紹現(xiàn)在的社會，老年人的服務(wù)和管理已經(jīng)成為了一個重要的領(lǐng)域。隨著人口的老化，這個領(lǐng)域的需求也在不斷增加。專業(yè)的學(xué)生們應(yīng)該對這個領(lǐng)域有一個清楚的了解，并且有準(zhǔn)備好迎接這個新的挑戰(zhàn)。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校老年人服務(wù)與管理

就業(yè)崗位：主要面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位和老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，主要就業(yè)崗位包括：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營監(jiān)理、社區(qū)養(yǎng)老中心老年社會工作者崗位、老年產(chǎn)品營銷和老年服務(wù)相關(guān)崗位。在基層積累一定工作經(jīng)驗后，可從事養(yǎng)老院院長、旅居養(yǎng)老管家、旅居養(yǎng)老基地運(yùn)營經(jīng)理、社區(qū)老年服務(wù)中心的管理人員、業(yè)務(wù)骨干和專業(yè)督導(dǎo)等崗位。

核心技能：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理、老年產(chǎn)品營銷、老年心理護(hù)理、老年休閑活動組織與策劃和老年人日常照護(hù)能力。

專業(yè)排名：老年服務(wù)與管理專業(yè)在所有1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第560，專業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務(wù)與管理工作必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，熟練掌握養(yǎng)老服務(wù)與管理實際工作基本技能和初步能力，從事老年服務(wù)機(jī)構(gòu)與老年產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理、老年社會工作的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務(wù)與管理專門人才。

就業(yè)情況：近三年就業(yè)率均為99%以上。

能力要求：（1）良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力；（2）良好的語言表達(dá)能力和溝通能力；（3）專業(yè)的老年人生活和心理護(hù)理能力；（4）專業(yè)的老年人疾病照護(hù)能力；（5）較強(qiáng)的老年人休閑活動組織與策劃能力；（6）較強(qiáng)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理能力。

專業(yè)前景：中國人口老齡化有以下主要特點:老年人口數(shù)量大;老齡化速度快;老齡化超前于現(xiàn)代化;城鄉(xiāng)老齡化水平倒置顯著;老齡化進(jìn)程地區(qū)間發(fā)展不平衡;女性老年人口數(shù)量多于男性。目前全國養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的職工只有24萬人，其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人，供需矛盾十分突出。同時，老年服務(wù)隊伍的整體素質(zhì)較低，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量還不能有效滿足服務(wù)對象的要求。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)、各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人康復(fù)護(hù)理、健康管理及衛(wèi)生保健、心理護(hù)理等工作。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)介紹近年來，隨著城市人口的不斷增加，城市交通的壓力也越來越大。為了解決這一問題，越來越多的城市開始建設(shè)軌道交通系統(tǒng)。軌道交通不僅可以減少城市交通壓力，而且還可以提高城市的交通效率。

城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)是專門從事城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)的專業(yè)。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)

專業(yè)方向：城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)、車站管理

基本學(xué)制：3~4年

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營管理人員。

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職:城市軌道交通運(yùn)營管理本科:交通運(yùn)輸

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用介紹計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機(jī)應(yīng)用能力的高級應(yīng)用人才的專業(yè)，主要面向企事業(yè)單位和其他社會各界人士的培養(yǎng)。該專業(yè)的學(xué)生掌握了計算機(jī)應(yīng)用的基本理論和方法，具有較強(qiáng)的實踐能力，能夠在各行各業(yè)中應(yīng)用計算機(jī)，提高工作效率和生產(chǎn)力。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的相關(guān)企事業(yè)單位,從事計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)、管理、銷售,以及相關(guān)領(lǐng)域的軟件與硬件操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體應(yīng)用和信息處理等工作。

專業(yè)代碼：090100

基本學(xué)制：3~4年

對應(yīng)職業(yè)：計算機(jī)操作員、打字員、電子計算機(jī)裝配調(diào)試員、計算機(jī)檢驗工、計算機(jī)硬件技術(shù)人員、計算機(jī)軟件技術(shù)人員

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)介紹電子商務(wù)專業(yè)是一個非常廣泛的專業(yè)，它涵蓋了很多領(lǐng)域，比如金融、管理、市場營銷、信息技術(shù)等。這個專業(yè)的學(xué)習(xí)將為你打開一扇通往電子商務(wù)行業(yè)的大門。你可以選擇從事商務(wù)軟件開發(fā)、電子商務(wù)廣告、電子商務(wù)系統(tǒng)集成等工作。無論你選擇從事哪一個方面的工作，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)都會為你的未來打開一扇窗口。

衡陽市華岳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)

專業(yè)代碼：121100

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中小型企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)、電子倉儲物流、在線支付結(jié)算、商務(wù)網(wǎng)站編輯與維護(hù)等工作。

職業(yè)資格證書舉例：電子商務(wù)師、計算機(jī)操作員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員、物流員

專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、客服管理、商務(wù)網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)站推廣

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