大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學(xué)校怎么樣


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前者可以上www.dljzzj.com看一下,如果你有親戚在的話,也可以考慮。

開發(fā)區(qū)職業(yè)中專在大連大學(xué)那疙瘩,周圍都是一些大學(xué),雖然可能偏了點(diǎn),學(xué)校還是不錯(cuò)的,可以考慮一下,聽說他們的數(shù)控專業(yè)不錯(cuò)。

看你是要去干嘛啦,如果只是混畢業(yè)證的話,去哪都無所謂,有親戚的更好,如果是要學(xué)東西的話,有去過的朋友(注意是哪類朋友哦)就問一下,或是去微服私訪一下比較好,如果家離得近的話。

大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專的學(xué)校簡介

大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專坐落在風(fēng)景秀美的黃海之濱,地處大黑山南麓大學(xué)園區(qū)。學(xué)校始建于1984年,是一所與大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)同時(shí)誕生的公辦中等職業(yè)學(xué)校,也是面向全國招生的公辦國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)有校園占地面積61991平方米,校舍建筑面積38052平方米,設(shè)施齊全,在校生3000多人,教職工200余人。

學(xué)校現(xiàn)已成為一所擁有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)日語、汽車制造與檢修等15個(gè)專業(yè),具有城市再就業(yè)培訓(xùn),進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)培訓(xùn),企業(yè)在職職工崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書相結(jié)合的多功能教育服務(wù)能力的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2000年學(xué)校被評為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2004年被確定為國家“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”學(xué)校,大連市“模具工業(yè)園人才培養(yǎng)基地”,大連市“職業(yè)技能鑒定基地”。2004年被確定為大連市“數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”,“模具制造技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。2005年學(xué)校被教育部、國家發(fā)展改革委員會(huì)、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等七部委聯(lián)合授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)。2009年榮獲遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位稱號(hào),2011年經(jīng)教育部評審進(jìn)入1000所“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”行列。黨委書記:賈榮貴校長:陳威根據(jù)大連市2012[55]號(hào)文件規(guī)定,學(xué)生畢業(yè)后可享受大連的落戶政策。

大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中??梢钥即髮W(xué)嗎

可以。大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專想要上大學(xué)有五種方式,即參加普通高考、參加學(xué)校單招、參加成人高考、自考本科、遠(yuǎn)程教育,可以通過自己的努力成為一名大學(xué)生。大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校成立于1984年,是大連開發(fā)區(qū)管委會(huì)投資的公辦學(xué)校、國家級(jí)示范學(xué)校、國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。

大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專學(xué)校怎么樣

大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專始建于1984年,是一所與大連開發(fā)區(qū)同時(shí)誕生,同步發(fā)展,為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)急需的實(shí)用性人才的職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過21年的發(fā)展,已經(jīng)成為一所以工科專業(yè)為主,以外語、經(jīng)貿(mào)、服務(wù)專業(yè)為輔,具有城市再就業(yè)培訓(xùn),進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)培訓(xùn),企業(yè)在職職工崗位培訓(xùn)的多功能教育服務(wù)能力的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有13個(gè)適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的就業(yè)前景良好的專業(yè),在校生6100余名,就業(yè)率連續(xù)十年穩(wěn)定保持在98%以上。

學(xué)校先后榮獲“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“遼寧省模范學(xué)?!薄⑦|寧省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)單位”、大連市“校風(fēng)校紀(jì)校容校貌示范學(xué)?!?、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校被教育部確定為“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”學(xué)校,被大連市政府確定為大連市“模具工業(yè)園人才培養(yǎng)基地”和大連市“職業(yè)技能鑒定基地”。

一、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù),加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)

近年來學(xué)校結(jié)合開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和外資企業(yè)實(shí)際,調(diào)整專業(yè)發(fā)展重點(diǎn),把數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)作為骨干專業(yè)實(shí)施重點(diǎn)建設(shè)。計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評為遼寧省示范專業(yè),學(xué)校成為遼寧省機(jī)電專業(yè)教研中心副主任單位和大連市機(jī)電專業(yè)教研中心,在省市職教機(jī)電專業(yè)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮了重要的帶頭和示范作用。

近年來學(xué)校積極建設(shè)具有真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境和氛圍的實(shí)訓(xùn)車間,重點(diǎn)建設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,形成了近1000萬元的數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、功能先進(jìn)的機(jī)械制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地,為培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的職業(yè)能力奠定了基礎(chǔ)。

二、從企業(yè)需求出發(fā),推進(jìn)課程改革

近年來學(xué)校針對企業(yè)崗位的要求對學(xué)校教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行了調(diào)整,突出實(shí)用性,體現(xiàn)職業(yè)性。在課程體系上采用“基礎(chǔ)適度、模塊靈活”課程模式,在教學(xué)內(nèi)容上以“實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)技能化”作為教學(xué)改革的切入點(diǎn),在專業(yè)課程中全面推行“項(xiàng)目教學(xué)法”教學(xué)模式。學(xué)校積極推行“雙證書”畢業(yè)制度,職業(yè)資格鑒定工種已達(dá)到14個(gè)。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,學(xué)校積極推行學(xué)分制,建立彈性學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)工作,學(xué)生專業(yè)能力極大提高。我校學(xué)生自行設(shè)計(jì)制作的“聲控垃圾桶”、“國際象棋”、“黑白電視機(jī)”、“鉗工作品”曾在全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)明制作展評交流會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。2004年在開發(fā)區(qū)第一屆東芝杯職業(yè)技能大賽中,我校5名參賽選手力壓群雄,榮獲鉗工組團(tuán)體成績第一名,個(gè)人第一名。在2005年全省中職學(xué)校首屆技能大賽上,我校學(xué)生分別榮獲數(shù)控車床團(tuán)體第一名,個(gè)人第一、三、四名,普通車床團(tuán)體第一名,個(gè)人第一、三名,鉗工團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。

三、以服務(wù)為宗旨,提高育人工作水平

多年來我們堅(jiān)持以企業(yè)對員工的要求引領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生管理工作,在實(shí)踐中形成了“一綱兩系列三全四結(jié)合”的德育工作模式?!耙痪V”是指《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,“兩系列”就是以“校企共建系列、軍學(xué)共建系列”為德育工作載體;“三全”是指德育工作的管理與評價(jià),即“全員參與,全面管理,全程考核”;“四結(jié)合”是指教育途徑,即“課堂教學(xué)、行為規(guī)范教育、禮節(jié)禮儀教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)的結(jié)合”。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向,開拓校企合作新途徑

學(xué)校十分重視校企合作工作,與開發(fā)區(qū)50多家外企建立了長久的合作關(guān)系,形成了一批穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)校從2001年起我校先后為大窯灣港、三洋冷鏈、三菱電機(jī)、太平洋線路板、盤起工業(yè)、凱倫飯店等企業(yè)定向培養(yǎng)了500多名場橋、機(jī)電、數(shù)控、服務(wù)人員。2004年我校與入住開發(fā)區(qū)模具工業(yè)園的日本獨(dú)資企業(yè)“大連鴻園精密模塑有限責(zé)任公司”實(shí)施校企合作,合作建設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè),共同構(gòu)建產(chǎn)教結(jié)合、資源和利益共享、分段教學(xué)的“雙元制一體化培養(yǎng)模式”。

學(xué)校在“十一五”規(guī)劃中明確了未來五年的發(fā)展目標(biāo):以教育部“實(shí)施職業(yè)教育示范性建設(shè)計(jì)劃”為指導(dǎo),改善辦學(xué)條件,深化教育教學(xué)改革,科學(xué)管理,精雕細(xì)刻,到2010年末把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)、在東北地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的國家示范性中等職業(yè)學(xué)校。“十一五”時(shí)期是學(xué)校站在新起點(diǎn)、謀求新發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,全校教職員工正以奮發(fā)有為、時(shí)不我待的精神狀態(tài),聚精會(huì)神做工作,一心一意謀發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校“十一五”規(guī)劃明確的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,不斷把學(xué)校的改革和發(fā)展事業(yè)推向前進(jìn)。

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