中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。


大家好,今天小編來為大家解答以下的問題,關于中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。,中職汽修專業(yè)單考單招綜合考什么這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。

中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。

可以填報其他類別的專業(yè)。這個你在填報單招志愿的時候,你就填報那種大專院校里面專業(yè)報考不限定報考類別的專業(yè)就可以的。

中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。

而這張圖截的不全,就是右邊終止,里面有一個不限定專業(yè)類別的。

中職生單招單考只能報原來專業(yè)嘛。

中職升高職考試是考什么

中職升高職考試是對口考試。

這里主要以護理類和醫(yī)學類對口考試進行介紹,考試分文化課和專業(yè)綜合兩部分,各考五門,護理類:語文(120分)、數(shù)學(120分)、英語(80分),護理類專業(yè)理論綜合(200分)、護理類專業(yè)實踐綜合(230分,考操作);醫(yī)學類:語文(120分)、數(shù)學(120分)、英語(80分),醫(yī)學類專業(yè)理論綜合(200分)、醫(yī)學類專業(yè)實踐綜合(230分,考操作)。

同一院校招生中對預科教育對口升學考試錄取分數(shù)大大低于普通高中錄取分數(shù),考試通過并被錄取后,學生在校學習和畢業(yè)后待遇同普通高考錄取生完全相同。

通過預科班學習,學生基本上均能獲得統(tǒng)招大專以上的入學資格,根據《醫(yī)師資格考試報名資格規(guī)定》,臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、公共衛(wèi)生等相關專業(yè)統(tǒng)招大專以上學歷才具報考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格。

擴展資料

??啤⒏呗毜目忌鸀楦呒壷械冉逃龑W校畢業(yè)或具有同等學力的人員,參加全國統(tǒng)一的普通高考。

國家教育部在專科和高職的招生計劃、招生辦法、戶籍管理、畢業(yè)證發(fā)放、就業(yè)指導等方面實行統(tǒng)一政策,??茖W校的招生計劃和高等職業(yè)技術學校的招生計劃并軌,統(tǒng)稱為高等職業(yè)教育招生計劃,并實行同批劃線、同批錄取的政策。由此可見,??婆c高職已沒有本質的區(qū)別。

對口高職、專科(高職)都可以繼續(xù)專升本。

參考資料來源:百度百科-對口考試

單招學校與技校有什么不同

1、定義不同

技師學院:技師學院是在原高級技工學?;A上發(fā)展而成的技工院校,是技工院校的最高層次。

職業(yè)技術學院:職業(yè)技術學院是中國高等院校的一級學院,屬高職院校,類似高等??茖W校,并逐漸開始取代高等??茖W校。

以高等職業(yè)教育為主要內容,在高校錄取順序中為統(tǒng)招??婆?,也是“三校生”(職校、中等專業(yè)學校、技工學校)單考單招的錄取院校,同時一些本科高校的統(tǒng)招專升本教學工作也安排在某職業(yè)技術學院。

2、學制不同

技師學院:可招收相關專業(yè)中職或高中畢業(yè)生(學制三年或四年),亦可招收初中畢業(yè)生(學制五年或六年)。

職業(yè)技術學院:高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年,非全日制的修業(yè)年限適當延長。以招收應屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。

3、就業(yè)情況不同

技師學院:就業(yè)從目前來看100%能完全就業(yè),應基本上能與所學專業(yè)對應,是以一線技術工人和一線技術管理人才作為培養(yǎng)方向和今后工作方向。

職業(yè)技術學院:高等職業(yè)教育的畢業(yè)生與其他普通高校畢業(yè)生一樣不包分配,實行學校推薦、自主擇業(yè)。教育部已經發(fā)文,本??飘厴I(yè)生將不再發(fā)《畢業(yè)派遣證》,而代之以《就業(yè)報到證》。就業(yè)后可以當干部,也可以當職工,由用人單位按照有關政策確定。

職校和技校的區(qū)別是什么

一、性質不同

1、技校

技校一般指技工學校,屬于中等技工教育,是培養(yǎng)中等技術工人,層次上相當于高中,而高級技工屬于高等職業(yè)教育,培養(yǎng)高技技術工人,與大學??仆葘哟巍?/p>

2、職校

職校指職業(yè)技術學校,是以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為主的學校。

二、畢業(yè)證書不同

1、技校

技工學校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級證書。

2、職校

通過技能考核,合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書、中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書,學歷為中職、高職。

三、特點不同

1、技校

技工院校招生通常是在九年制義務教育結束后進行,相當于高中層次,技工院校數(shù)學更重視勞動技能的培訓,畢業(yè)后一般都已經掌握了相應的勞動技能,步入社會可以勝任某種勞動崗位(工種)。

2、職校

職業(yè)技術學校招收初中畢業(yè)生,學制二年至三年,主要進行職業(yè)(技術)教育,同時開設有關普通文化課。中級職業(yè)技術學校更重視職業(yè)技能的培訓,畢業(yè)后一般都已經掌握了相應的職業(yè)技能,步入社會可以勝任某種職業(yè)(工種)。

職業(yè)學校是什么意思

職業(yè)學校是承擔學歷性職業(yè)教育任務的機構,分為初等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校。

發(fā)展職業(yè)教育是促進我國經濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來,我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展,但是與經濟發(fā)展對熟練技術人才的需求還有相當距離,為促進職業(yè)教育的進一步改革和發(fā)展,《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀末,要使初中畢業(yè)生的50%~70%進入中等職業(yè)學?;蛘吲嘤栔行?,中等職業(yè)學校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。實現(xiàn)這一目標,面臨著辦學經費短缺,經費供應渠道不穩(wěn)定的問題,國家對職業(yè)教育事業(yè)的財政投入每年都有增長,但還不適應職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》的規(guī)定,可以舉辦職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構的有:

1、縣級以上地方各級人民政府縣級以上地方各級人民政府應當舉辦發(fā)揮骨干和示范作用的職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構,對農村、企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構給予指導和扶持??h級人民政府應當適應農村經濟、科學技術、教育統(tǒng)籌發(fā)展的需要,舉辦多種形式的職業(yè)教育,開展實用技術的培訓,促進農村職業(yè)教育的發(fā)展。

2、政府主管部門、行業(yè)組織

政府主管部門、行業(yè)組織應當舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構,組織、協(xié)調、指導本行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)組織舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。

3、企業(yè)

企業(yè)舉辦職業(yè)教育的對象主要是本企業(yè)職工或擬錄用的職工。企業(yè)應當根據本單位的實際,有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。企業(yè)可以單獨舉辦或者聯(lián)合舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構,也可以委托學校、職業(yè)培訓機構對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。

4、事業(yè)組織、其他組織及公民個人

發(fā)展職業(yè)教育不能僅僅依靠國家,它是全社會共同的事情,需要全社會共同參與才能辦好。國家鼓勵事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人按照國家有關規(guī)定舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。

5、境外的組織和個人

境外的組織和個人也可以在中國境內舉辦職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構。

初等

初等職業(yè)學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業(yè)學校教育。我國義務教育法規(guī)定,國家實行九年制義務教育,這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求,各級政府應當保證九年制義務教育的實行。我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠實現(xiàn)九年制義務教育,但是在一些老少邊窮地區(qū),實行九年制義務教育有一定困難,因此,在完成小學教育以后,可以通過舉辦初等職業(yè)中學,進行職業(yè)學校教育,為當?shù)嘏囵B(yǎng)實用人才。

中等

中等職業(yè)學校是在完成初中教育的基礎上實行職業(yè)教育的學校。

我國中等職業(yè)學校共有四類:

(1)中等專業(yè)學校(簡稱“中?!保┲饕惺粘踔挟厴I(yè)生,學制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術人員、管理人員和小學教師。改革開放以來,培養(yǎng)目標已擴大到各類技能型人才。

(2)技工學校(簡稱“技?!保┲饕惺粘踔挟厴I(yè)生,學制以3年為主,培養(yǎng)目標是中、初級技術工人。

(3)職業(yè)高級中學(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校,大部分由普通中學改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校和技工學校類似,以生產服務一線的操作人員為主。

(4)成人中等專業(yè)學校(簡稱“成人中專”)改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學校,最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術人員。學制二年或三年。

高等

高等職業(yè)學校是在完成高中教育的基礎上實行職業(yè)教育的高校。

高等職業(yè)學校簡稱“高職”,是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學歷的人員,基本學制為三年。高等職業(yè)教育是在專科教育階段進行的職業(yè)教育,是我國高等職業(yè)教育的主體。其定位是在完全中等教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學知識,而又有一定專業(yè)技術和技能的人才,其知識的講授是以能用為度,實用為本。高等職業(yè)學校在對學生進行??瞥潭任幕R教育的同時,根據職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。

我國高等職業(yè)學校只有一類:職業(yè)技術學院,是中國高等院校的一級學院,等同于高等專科學校,并逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業(yè)教育為主要內容,在大學錄取順序中為統(tǒng)招第四批、普通專升本招生,也是“三校生”(職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校)單考單招的錄取院校,同時一些普通高校專升本的教學工作也安排在某某大學職業(yè)技術學院。職業(yè)技術學院是地方性的高等院校,在沒有地方性大學或學院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在,也可以作為地方性大學或學院的補充。

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