cmea蒙臺梭利證書考試可以到八角藤機(jī)構(gòu)報名，不同職業(yè)的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和要求不同，考生需要根據(jù)自己的專業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)驗選擇合適的證書進(jìn)行報考，考生需要具備相關(guān)的學(xué)歷和從業(yè)經(jīng)驗，并且需要通過一定的考試或考核才能獲得證書。

　　蒙臺梭利證書基本介紹

　　蒙臺梭利教育(簡稱蒙氏教育)，是由意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利(Maria Montessori , 1870～1952年)開創(chuàng)的，它是以兒童為中心，在把握孩子敏感期的前提下，為兒童提供充足的教具而開展的開放式教育活動。

　　蒙臺梭利證書教師要求

　　由于蒙臺梭利教育法是以“兒童為中心”，迥異于傳統(tǒng)幼兒教育的以老師為中心。所以教師就不再是一個站在黑板前面大聲呼叫，發(fā)號的權(quán)威角色了。他不會以“灌輸”知識給孩子為教育目的，反而是居于“幫助兒童生命成長”，設(shè)計、指導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)的客觀立場。以啟發(fā)和誘導(dǎo)為手段，而讓孩子樂于自由、自動地去動腦筋，使智力和體能不斷地增長。所以，蒙臺梭利教師應(yīng)稱之為“導(dǎo)師”更恰當(dāng)。

　　蒙臺梭利證書我國的需求

　　蒙臺梭利教育在我國的傳播是從沿海至內(nèi)地，從大城市到中小城市，從單位辦園、私人辦園到教育部門辦園，目前已遍及全國(2009年 11月，華夏愛嬰蒙氏教育中心在最后一個沒有實施蒙氏教育省級區(qū)西藏自治區(qū)拉薩市建立了蒙氏教學(xué)點)。但是，師資欠缺、師資不合格也成為大部分蒙氏園所發(fā)展的瓶頸。據(jù)估計，全國蒙氏師資人才缺口約 30萬，而且已有的蒙氏教師合格率不足13%。

　　目前我國大中專院校普遍還沒有開設(shè)早期教育類相關(guān)專業(yè)，沒有系統(tǒng)的培養(yǎng)蒙氏教師的專業(yè)，早期教育在我國引入較晚，且主要是民營機(jī)構(gòu)在引進(jìn)這一國際化的教育體系.

　　相比之下，蒙氏教師更受幼兒園及親子園的歡迎，更受家長的尊敬和幼兒的喜歡，而且待遇相比要高，工作環(huán)境輕松愉快。