遼寧省公務(wù)員考試內(nèi)容(遼寧省的公務(wù)員考試考幾科)


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遼寧省公務(wù)員考試內(nèi)容(遼寧省的公務(wù)員考試考幾科)

本文目錄

遼寧省公務(wù)員考試內(nèi)容(遼寧省的公務(wù)員考試考幾科)

  1. 遼寧省考考試內(nèi)容是什么
  2. 遼寧省公務(wù)員考試選考要哪些內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)教材是什么
  3. 遼寧省的公務(wù)員考試考幾科
  4. 2015年遼寧省公務(wù)員考試包含哪些內(nèi)容
  5. 遼寧公務(wù)員省考考試科目都有哪些

遼寧省考考試內(nèi)容是什么

遼寧省考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,實(shí)行分級(jí)考試,對(duì)縣以上機(jī)關(guān)(包括街道機(jī)關(guān))和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)分別命制試題。主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì),全部采用閉卷考試的方式。

遼寧省公務(wù)員考試內(nèi)容(遼寧省的公務(wù)員考試考幾科)

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

1.常識(shí)判斷。主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。

2.言語理解與表達(dá)。主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

3.數(shù)量關(guān)系。主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

4.判斷推理。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

5.資料分析。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力。

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

遼寧省公務(wù)員考試選考要哪些內(nèi)容,標(biāo)準(zhǔn)教材是什么

您好,中公教育為您服務(wù)。

公務(wù)員如何復(fù)習(xí):

一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

這一階段考生要了解國家公務(wù)員考試,在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以基礎(chǔ)教材為主,一本《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》,一本《申論》,主要是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不要急于做真題,著重夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)公務(wù)員考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解公務(wù)員考查知識(shí)的完整體系,構(gòu)建知識(shí)架構(gòu),了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識(shí)系統(tǒng),掌握各種題型的解題思路及方法技巧。

在基礎(chǔ)的教材中,各種題型都有,可以讓剛接觸公務(wù)員考試的同學(xué)對(duì)題型有大概的了解,且難度適中,講解詳細(xì),適合剛?cè)胧值耐瑢W(xué)。但是專家提醒考生注意的是,現(xiàn)在市面上有形形色色的教材,考生在選擇教材的時(shí)候一定要選達(dá)到公務(wù)員考試難度的教材,難度偏低或偏高的教材都會(huì)影響考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度與質(zhì)量,建議考生選擇中公2014最新版國家版的公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書。

在這一階段中,考生要達(dá)到的目標(biāo)是全面、系統(tǒng)的對(duì)國家公務(wù)員考試的知識(shí)進(jìn)行理解、掌握,熟悉公務(wù)員考試的常見考點(diǎn),了解公務(wù)員考試的各種常見題型,熟練運(yùn)用各種題型的解題思路、方法技巧。

二、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段

這一階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過歷年真題對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定切實(shí)可行的專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃,保證行測(cè)和申論成績的穩(wěn)步提高。

在第一階段全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測(cè)試卷的自測(cè)可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項(xiàng),在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上配合模擬試題,邊看邊做練習(xí)題,帶著學(xué)到的各種方法、思路和技巧去做題、揣摩,之后帶著疑問和問題進(jìn)入下一個(gè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié),尋求解答,有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,如果條件允許的話可以報(bào)考輔導(dǎo)班來進(jìn)行加以提高。

在這一階段中,考生要達(dá)到的目標(biāo)是有重點(diǎn)地提高自身的不足,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固和提高,變?nèi)蹴?xiàng)為強(qiáng)項(xiàng),強(qiáng)項(xiàng)則更強(qiáng)。

三、綜合提高階段

這一階段考生主要結(jié)合自身情況,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,重點(diǎn)在于對(duì)行測(cè)、申論的綜合提升以及查漏補(bǔ)缺。

中公教育專家建議考生在這一階段,每天花兩小時(shí)完整做一套題(真題或者模擬題)。行測(cè)和申論交叉進(jìn)行,即第一天做行測(cè),第二天做申論,第三天做行測(cè),如此循環(huán),需要注意的是,做題的時(shí)候最好能嚴(yán)格按照考試要求的時(shí)間進(jìn)行,幫助考生合理分配考試的時(shí)間,提高答題效率。

在這一階段中,考生需要注意的是要對(duì)自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型、自己擅長的題型以及比較經(jīng)典的題型進(jìn)行分析歸納,查漏補(bǔ)缺,因勢(shì)利導(dǎo),行測(cè)和申論齊頭并進(jìn),切實(shí)提高備考效率。

四、考前沖刺階段

在這一階段中,建議考生按照國家公務(wù)員考試的時(shí)間進(jìn)行全真實(shí)戰(zhàn)演練,鍛煉自己的考試能力,讓自己適應(yīng)考試環(huán)境。同時(shí)要注意調(diào)整心態(tài),勞逸結(jié)合。

每天花四個(gè)小時(shí)做一套真題(包括行測(cè)和申論),然后對(duì)題目進(jìn)行糾錯(cuò)、消化、掌握,時(shí)間充足的話還要復(fù)習(xí)看過的教材和做過的題目。周六和周日進(jìn)行模擬考場(chǎng),上午9:00-11:00做一套行測(cè)題,下午2:00-4:30做一套申論題。

根據(jù)歷年國家公務(wù)員考試時(shí)間安排,2013年國家公務(wù)員考試公告預(yù)計(jì)在10月份左右公布,此階段考生在復(fù)習(xí)的同時(shí)應(yīng)關(guān)注公告、職位表、大綱的發(fā)布,發(fā)布之后考生可到中公教育網(wǎng)站查看公告解讀、大綱解讀、職位解讀,幫助自己更好地了解考試政策,并根據(jù)自己的條件認(rèn)真核對(duì)職位信息表,確定自己的報(bào)考方向,考生要謹(jǐn)慎選報(bào)合適崗位,牢記報(bào)名信息。

五、考試階段(考前一天及考試當(dāng)天)

考試前一天調(diào)整心態(tài),熟悉考場(chǎng)及乘車路線,準(zhǔn)備好考試用品,放松精神,充分休息。

考試當(dāng)天輕松應(yīng)考,正常發(fā)揮,一舉成“公”。

如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

遼寧省的公務(wù)員考試考幾科

2017年遼寧省公務(wù)員考試公告暫未發(fā)布,2016遼寧省公務(wù)員考試公共科目考試大綱,供廣大考生參考。

公共科目筆試內(nèi)容

2016年遼寧省考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科,全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。

申論為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)等能力。包括:準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨,全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面,并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案,準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。

2015年遼寧省公務(wù)員考試包含哪些內(nèi)容

公共科目:《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》。報(bào)考公安系統(tǒng)考生加考科目:《公安基礎(chǔ)知識(shí)》

2015年遼寧公務(wù)員考試預(yù)計(jì)在3月中上旬發(fā)布公告,以下是2014年遼寧公務(wù)員考試的時(shí)間安排,僅供參考:

公告發(fā)布:2014年3月7日

報(bào)名時(shí)間:2014年3月12日至3月18日

資格審查:2014年3月12日-3月20日

繳費(fèi)時(shí)間:2014年3月12日-3月20日

準(zhǔn)考證打?。?014年4月4日-4月12日

考試時(shí)間:2014年4月12日

希望對(duì)您有幫助

遼寧公務(wù)員省考考試科目都有哪些

公務(wù)員考試科目為行測(cè)和申論

行測(cè)考試兩個(gè)小時(shí),一百四十道題左右。試題大體分為五個(gè)部分:言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)、資料分析。其中每個(gè)部分又有若干不同題型,由于題型較多,在這里不一一列舉。行測(cè)考試題量大,時(shí)間短,通常每道題只有幾十秒鐘的思考時(shí)間,如果每道題都要通過計(jì)算才能得出答案,時(shí)間顯然是不夠用的

申論主要考察應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象,要求應(yīng)考人員能夠從公務(wù)員的角度準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問題,全面分析問題所涉及的各個(gè)方面,并能在把握材料的基礎(chǔ)上,概括材料的相關(guān)內(nèi)容,提煉材料的主旨,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案,并準(zhǔn)確流暢地用文字表達(dá)出來。

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關(guān)于遼寧省公務(wù)員考試內(nèi)容的內(nèi)容到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。

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