大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下精品公務(wù)員考試答案的問題，以及和2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- 2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求
- 2017國家公務(wù)員考試行測備考:言語理解之細節(jié)之處見答案
- 公務(wù)員考試定義判斷答題技巧
- 公務(wù)員考試app排行
- 公務(wù)員考試用書中公好還是華圖哪個看起來比較詳細
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求
2018公務(wù)員考試申論提出對策題如何讀懂要求？
提出對策題是申論傳統(tǒng)題型，在地方公務(wù)員考試中屬于主流測查題型，而且分值偏高，要在提出對策題中拿到高分，不僅僅是簡單把題目讀懂即可，因為申論所有題目評分的關(guān)鍵還得看要求。因此，華圖教育專家特將提出對策題常見的評分要求進行分類介紹，讓大家能知曉提出對策題目的得分要領(lǐng)。
其實在提出對策題中，評分的要求有兩類：一類是幾乎所有提出對策題都應(yīng)該具備的，叫常規(guī)評分要求;另外一類是某些特定的提出對策題，命題者會強調(diào)的特殊評分要求。
一、常規(guī)要求
提出對策題常規(guī)要求主要有：條理清楚、具體簡明、有針對性、切實可行、操作性強。例如：
【例1】“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政有關(guān)部門參考。(20分)
要求：(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
【例2】“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市***職能部門的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)
要求：條理清楚，所提措施具體，有針對性，不超過400字
第一，條理清楚。這個評分要求其實是在很多申論題目當中都有的。主要是為閱卷老師閱卷方便服務(wù)的，一般是希望考生做題時能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點就是在答案之前加上序號，以便答案看起來比較直接明了。
第二，具體簡明。“具體”和“簡明”看似矛盾，但其實兩者所要限制的范圍卻有所區(qū)別?！熬唧w”主要是指對策的內(nèi)容，要求對策內(nèi)容詳實、具體;而“簡明”主要是指對策的表述，要求表達要簡單明了，易于把握。
第三，有針對性。針對性是提出對策題獨有的評分要求。主要強調(diào)在提出對策前，考生必須知曉提出對策的物件，保證提出的對策是針對解決指定物件或指定問題的，從而保證提出的對策是“一把鑰匙開一把鎖”的效果。
第四，切實可行。這一評分要求核心強調(diào)所提對策是能夠被具體實行的。有部分考生在提出對策的過程中，往往不考慮題目給予的身份，不考慮我國實際的國情，容易提出一些異想天開、沒有任何使用價值的對策。所以，大家在提對策時，一定要讓對策符合我國國情實際，要具體可行。
第五，操作性強。強調(diào)對策要能夠讓接收對策者能夠輕松拿來具體實行。而考生通常犯的毛病就是提出的對策“放之四海而皆準”，出現(xiàn)一個對策可以解決大部分社會問題。比如，針對食品安全問題，我們要加大宣傳。而“加大宣傳”其實能夠解決很多問題。這其實就想告誡各位考生，提對策的時候?qū)Σ咭唧w，對策必須要讓閱卷老師看到操作的手段，當然最好也能夠把對策的內(nèi)容和效果寫上，表現(xiàn)操作性強的評分要求。
二、特殊要求
隨著提出對策的發(fā)展，這類題目也出現(xiàn)了特殊的要求——觀點明確。例如：
【例3】請根據(jù)給定資料1、2、3，就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)
要求：1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。
很多考生對于提出對策題目出現(xiàn)“觀點明確”難以理解，覺得又沒有觀點，為什么要觀點明確。其實我們知道，雖然提出對策題看起來是讓我們自己提對策，但是按照申論做題規(guī)則來說，對策這類答案要點還是在材料里。不過從材料里面提煉出來的對策往往呈現(xiàn)多、亂、雜的特點，而閱卷老師在閱卷過程中，卻是希望這些答案能夠有序排列。這時候就需要考生對對策進行整理，并且明確告訴閱卷老師對策都是從哪些方面提出的。而這里的“哪些”方面就是提出對策題對策的觀點。所以，以后考生在做題對策題時，發(fā)展要求出現(xiàn)“觀點明確”，那就是在提示大家，這道題對策是需要整理，并且要在整理好的對策前面加上“段旨句”，用來告訴閱卷老師，自己的對策是哪幾個方面提出的。
申論題目一般由兩個部分構(gòu)成——題乾和要求。題干往往會告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應(yīng)該怎么回答。所以對于作答申論的同學(xué)而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論提出對策題，讀懂提出對策題的要求至關(guān)重要。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題：對策如何提？對于申論提出對策題來說，它有一點難度，而這個難度其實就在于審題，提出對策題審題很重要，會審題，“提”出對策就不難了，那么如何審題呢?華圖教育在此為考生分析：
第一，我們必須明確我們要解決的問題到底是什么?也就是說我們審題的時候一定要把我們要解決的問題也就是我們的物件審清。因為對策，他要求我們具有針對性，如果你的物件不清，那么會導(dǎo)致我們的答案要點可能就缺乏針對性。比如，針對給定資料提出的問題，提出你的解決措施，那么對于這個題，我們要解決的問題是什么呢?這一步很重要。于是我們要回到給定資料，看一看問題到底是什么?這種情況下的話，我們就要先概括問題再提出對策，也就是說，它其實變成了一種兩問的形式。那這個時候我們的概括問題就有得分點了，否則就會遺漏要點。
第二，我們要審清楚我們的身份，因為身份決定了我們談對策的角度，所以說身份不一樣，我們的對策可能也不一樣，我們的對策的表達也不太一樣，所以一定要把身份審清楚。一般在我們身里面有兩種身份，一種是***身份，一種是非***身份，需要特別注意的是非***身份，非***身份的話，我們就一定要站在，自身的身份立場上去談對策，使我們的內(nèi)容要點更具有針對性。
第三，我們要看一看，對策題的要求，對策題的一般有針對性、可行性、可操作性等要求。針對性，也就是我們?nèi)メ槍ξ覀兊念}干、針對材料，針對身份，針對問題及問題產(chǎn)生的原因去談對策;可行性要求對策要符合政治、經(jīng)濟、倫理、技術(shù)等方面的要求，符合我國的國情。操作性要求對策具體，不要空談，要有具體的措施及內(nèi)容。除此之外，對策題還需要審清楚范圍，確定我們在哪個材料找要點，當前考試一般都是某一則材料或幾則材料，往往都是片斷材料。還要看字數(shù)要求，根據(jù)字數(shù)確定要點的加工書寫。
2018公務(wù)員考試如何答好申論提出對策題？對于申論考試而言，近幾年來，提出對策題單獨命題的頻率在逐漸降低，更多的是要將提出對策這一能力與綜合分析和貫徹執(zhí)行題融合在一起考查，但是盡管它單獨命題的頻率在逐漸降低，但是只要它單獨命題，你就會發(fā)現(xiàn)它難度還是比較高的，難度在于一是提出對策到底該寫幾問這個問題讓人困惑不解，二是提出對策題提出的對策往往泛泛而談，假大空。華圖教育專家在此針對作答這類題目常見的幾個問題進行分析。
第一，對于提出對策的問數(shù)而言，我們該如何確定?
我們在前邊申論怎么答的時候有一個申論的作答原則是問什么答什么。而當面對我們的提出對策題的時候，它一般給我們的問法就是“請你提出解決問題的具體措施”“請就這些問題提出解決建議”，于是很多人就認為我們的答案只需要提出解決的措施或辦法即可。
但事實上并不是，例如2012年地市這道題，題目如下：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。若學(xué)生只看到題干部分時立馬想到的是我們的作答原則“問什么答什么”，一定認為只需要寫出解決問題的措施或辦法即可。但事實上并不是，我們除了要寫到問題的解決措施或辦法之外還需要概括問題，但我們的問題和對策所占的篇幅并不是一樣的，而是問題簡略概括，所占篇幅較少，而對策所占篇幅較多。
但如果我們的題目換成這樣：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，公交站點設(shè)定不合理，公交車停靠不一致，無過街人行橫道和最后一公里問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。這時候我們的答案只需要寫一問即可，就是我們提出的對策。那么對于提出對策題到底答案應(yīng)該是一問還是兩問，我想通過舉例大家應(yīng)該已經(jīng)明白，如果我們的題目沒有給我們明確列出問題，這時候我們的答案既需要列出問題又需要寫出對策，而如果我們的題目簡單的列出了問題，這時候我們的答案只需要寫出對策即可。
其次，在寫對策的時候是我們的一個難點，因為對于對策我們很難在材料中找到直接對策，因此我們需要根據(jù)問題原因或經(jīng)驗教訓(xùn)去推對策，往往這就難倒了一大批理工科的考生，語言功底較差，寫出的對策往往是一句話空洞泛談，例如現(xiàn)在面臨新興事物共享單車存在的一大問題就是很多人會將共享單車私藏到自己家，面對群眾出現(xiàn)的這一問題，請你提出解決問題的建議措施，很多人提出的措施就是一句話：加強思想建設(shè)，這就是典型的假大空，泛泛而談，那什么才不是假大空呢，“居委會針對市民私藏共享單車這一情況，利用媒體宣傳共享單車的目的和意義，從而提高居民共享的意識”，這樣的對策才叫具體，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅竭@一點呢，操作性=主體(誰來做)+客體(針對什么)+手段(措施)+目的，主體也就是說我們寫的這個對策一定要寫上是誰做的，客體也就是說我們做的這個事情是針對什么做的，手段或措施也就是說我們怎么去做，目的也就是說通過這么去做我們會達到一個什么目的和效果。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題目要求？題目要求一般會對作答進行規(guī)范，這一規(guī)范其實本身就容易暴露出題目要點的數(shù)量。觀察點一般有兩個：一是有無概括說明。如果有概括性說明(全面準確、概括準確、問題定位準確、明確界定問題等)，這道題也應(yīng)該是兩問。比如“1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字?！边@就屬于沒有概括說明，提出對策題為一問。又比如“明確界定問題，對策切實可行，不超過500字?！边@里的“明確界定問題”便表明了這道題是要概括問題的，同時又有“對策切實可行”，那答案要點必然是兩問——問題+對策。因此，要求里面只要有概括性說明，那提出對策題即為兩問。二是觀察題目字數(shù)。提出對策題的字數(shù)基本上不超過400字，且題目的要點都是兩問。所以其實題目字數(shù)在一定程度上可以輔助判斷題目問數(shù)，但它不能獨立作為判斷題目一問還是兩問的標準，只是用來警醒考生，如果一道提出對策題的字數(shù)比較多(一般400字或者超過400字)，建議反復(fù)確定題目的問題數(shù)量。
公務(wù)員考試申論：提出對策題如何得分公務(wù)員考試在做申論時如何就提出政策得分可以參照下面的思路：
一、對策應(yīng)具有針對性這是最根本的要求，也是提出對策的本質(zhì)。針對性包含兩個意思：一是針對問題，首先要把所有的問題全部找出來。二是針對材料，一般情況下，絕大部分甚至所有的對策都存在于給定材料中。
二、對策應(yīng)具有角色性
申論考試中很多對策類試題會給出具體的角色要求，對于這類題目，提出的對策一定要符合題目限定的身份。
三、對策應(yīng)具有可行性
即所提對策應(yīng)是具體可行的，能夠達到實施條件的。可行性又具體包括四個層面的要求：政治可行性、經(jīng)濟可行性、法律可行性和技術(shù)可行性。
四、對策應(yīng)具有操作性
操作性主要要求的是對策要具體。要有明確的實施主體、物件、目的、客體和內(nèi)容。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎么抓題干物件？提出對策題的題干物件即這道題的對策、方案、方法等針對的問題。比如“針對W市在進一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題，提出解決這些問題的具體建議”，那這道題的物件即“W市在進一步建設(shè)‘宜居城市’過程中存在的具體問題”。判斷一道提出對策題問數(shù)的關(guān)鍵之一就是看提問物件是否明確。明確就是物件直接交代，不明確就是物件不清楚、需從材料提煉。比如2016年上半年四川省考試題，“就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”。這道題就明確交代了提出對策的物件——提高創(chuàng)業(yè)成功率。既然知道針對哪個具體物件提出對策，物件明確的提出對策題就只有一問。又比如“請就T市市民出行中存在的許多問題提出解決建議”，這道題就沒有明確交代提出對策的物件，因為T市市民出行中存在的許多問題有哪些我們不清楚，需要從材料中提煉后才能提出對策，所以提出對策的物件不明確答案要點就應(yīng)該是兩問。由此可知，提出對策題的提問物件明確，答案為一問，只需要回答對策即可;提出對策題的提問物件不明確，答案為兩問，提問物件+對策。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題怎樣審清問數(shù)？一、問數(shù)要審的清
對于提出對策題型究竟是“一題一問”還是“一題兩問”，可以按照以下方法進行判斷：
(一)題干作答物件是否明確
1、例：請針對給定材料中反映的食品安全問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
2、例：請仔細閱讀給定材料，針對材料中反映的問題談?wù)勀愕膶Σ呓ㄗh。
華圖分析：對比以上兩個例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答物件非常明確，就是食品安全問題，但是例2作答物件比較模糊，審?fù)觐}目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時首先要做的就是明確作答物件，也就是先將材料中的問題進行概括，然后再針對問題提出建議。綜上所述，提出對策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答物件不明確，就要注意一題兩問的情況。
(二)要求是否有多問表述
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
要求：
(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
華圖分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答物件(市民出行到底存在哪些問題)，要求中更是出現(xiàn)了多問表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對策題型混搭出場的一題兩問形式：概括+對策。這也是各位考生在考場上判斷提出對策題型問數(shù)的一個重要依據(jù)。
二、審清問數(shù)有什么作用
(一)注意不同問數(shù)的作答范圍
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關(guān)部門參考。
分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會馬上主觀認為答案必定只會出自這則材料，殊不知這里也會存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問題”來自“給定資料4”，但是卻并未提及對策也只會來自給定資料4，這時候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關(guān)問題，如果有，就要擴大答案范圍，如果沒有，可以從“材料4”中進行找取，所以以此來確保不同問數(shù)的答題范圍比較保險，不易遺漏答案采分點。
(二)注意不同問數(shù)的字數(shù)分配
華圖分析：有些考生看到提出對策題型出現(xiàn)多問的時候，會想當然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來看，一般在“概括+對策”的兩問形式中，第二問的字數(shù)占比會更多一些，對策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問題有針對性的進行解決。
2018公務(wù)員考試提出對策題如何拿高分？一、對策的尋找方法：
1.直接對策：
例如：食品企業(yè)應(yīng)當將自律提高到很高的位置，但在中國的現(xiàn)實環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應(yīng)該強調(diào)“他律”，已真正地實現(xiàn)食品安全。
此處提煉：出自律、他律。
2.間接對策：
例如：捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動物保護立法的缺失和立法的不完善造成的。
此處提煉：完善法律
3.經(jīng)驗教訓(xùn)推對策：
例如：德國聯(lián)邦***每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經(jīng)濟危機中發(fā)揮了意想不到的作用。如果大部分經(jīng)費都是有私人出的，像美國那樣，文化成為經(jīng)濟的犧牲品。
此處提煉“埋單”(加大資金投入)。
二、書寫方式：
在提出對策體重要牢記答案要書寫完整，一般采用“主體+客體+手段+內(nèi)容+目的(結(jié)果)”的邏輯進行書寫，比如***要加大對于食品企業(yè)的衛(wèi)生資質(zhì)審查，確保食品安全。***就是主體，食品企業(yè)就是客體，審查是手段，衛(wèi)生資質(zhì)是內(nèi)容，確保食品安全是目的(結(jié)果)。在書寫答案時按照邏輯書寫能夠全面準確的將找到的要點進行完美呈現(xiàn)。
三、重點提示：
完善法律要明確如完善動物保護的法律法規(guī)，完善未成年人保護的法律法規(guī)，要具體;加強監(jiān)管可以從幾個方面去思考，如監(jiān)管可以分為***監(jiān)管、企業(yè)自身監(jiān)管、群眾監(jiān)督;而一般個人意識觀念有問題一般采取的對策是輿論宣傳引導(dǎo)或教育引導(dǎo)(這里宣傳和教育有區(qū)別，如果是小的群體可以教育培訓(xùn)，但是大群體只能同過宣傳引導(dǎo));對于維權(quán)來講可以增強維權(quán)意識，對于工人企業(yè)員工群體可以加強工會建設(shè)等等。
2018公務(wù)員考試申論提出對策題需要注意哪些？公務(wù)員考試一直在不斷探索，不斷改革，申論更不是人們所說的“寫空話、喊空口號”，而是越來越立足于當前的理論政策及社會熱點。而對于考生來說，就需要首先認識這些社會問題，能夠抓準這些社會現(xiàn)象;就必須具備解決社會問題的能力，可以用文字清楚地表達出你的方案、措施、解決辦法，也就是在申論題中經(jīng)?？嫉降奶岢鰧Σ?。當然這里的對策必須要求具有可操作性。這也在表明，申論越來越注重考生的實際操作與解決問題的能力，而不是光會“動動筆桿子”。而如何使所提的對策更具有可行性，是考生在平時練習(xí)當中要多加注意的。
題目：假如你是***相關(guān)部門的一名工作人員，請根據(jù)給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并對解決這些問題提出對策建議，解答題時考生要考慮到：
一、注意明確題目中身份
所提對策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。這道題目中的給定身份是一名工作人員，是公務(wù)員，所以所提的對策不應(yīng)該超越你的職權(quán)范圍。比如出臺某某規(guī)定某某政策就不在你的職權(quán)范圍之內(nèi)，但是可以通過申請等手段解決問題。
二、注意結(jié)合材料和自身生活經(jīng)驗提對策
所提對策符合實際，不夸大，不主觀。針對概括的問題考生提出的對策可以是加強宣傳、認可與自豪感;解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會福利，提高工人的社會水平;完善相關(guān)部門監(jiān)管制度;增強企業(yè)中的人文管理。
三、注意要考慮全面，周到
不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，而且要防患于未然。所以針對新時代工人，不僅要在其問題出現(xiàn)后解決問題，還要在其問題沒有出現(xiàn)時做到相關(guān)防范，如在企業(yè)里配置心理輔導(dǎo)人員等。
考生所提的對策一定是針對題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對策就可以，切忌為了提對策而提對策。題目是針對新時代工人所提的問題，那我們就不能提和新時代工人無關(guān)的，否則既浪費時間又占用字數(shù)。
2014公務(wù)員考試申論提出對策題時如何選擇要點？您好，中公教育為您服務(wù)。
提出對策題型在山西公務(wù)員申論考試中屬于出現(xiàn)較早且頻率較高的一種題型。從思考邏輯的復(fù)雜層面來看，提出對策題其實思維框架相對簡潔，主要是在審題環(huán)節(jié)找準中心問題，也就是對策的核心物件，圍繞核心問題，回歸給定資料，進行細致閱讀，將與題干核心問題相關(guān)的應(yīng)對舉措提煉出來，進行簡單的邏輯排列即可。
如何從長篇材料中梳理出明晰的邏輯，找到與題干相關(guān)的對策，在此，中公網(wǎng)校專家介紹三種方法，這三種方法之間也具備順承邏輯，依據(jù)三種不同的情況進行分別運用。
一、直接對策法
在材料里面出現(xiàn)明顯的提示性對策詞匯，如將、應(yīng)該、采取、利用、憑借等表示措施類詞匯，則可直接將材料原話進行提煉，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)答案。如選調(diào)生真題材料中如下段落：
“中宣部提出，在時代的高起點上推動文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實力的內(nèi)在要求。要積極推進文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動實踐，繁榮哲學(xué)社會科學(xué)，打造文化藝術(shù)精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會主義文化建設(shè)新***。要積極推進文化體制機制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力?！?/p>
上面這段材料則是直接的對策表述，提煉其中的關(guān)鍵語句，即可形成最終的答案。
二、間接對策法
材料中呈現(xiàn)問題的具體形式以及原因，均可由此推出相應(yīng)對策。問題前加轉(zhuǎn)變、提升、改善、完善等詞匯即可將其轉(zhuǎn)換為相應(yīng)對策。例如：
“她說，前幾年廣州市各中學(xué)要求學(xué)生必須到南越王墓、黃埔軍校、農(nóng)講所等文物保護單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無關(guān)，也漸漸流于形式，學(xué)生參觀時的態(tài)度根本不認真，屬于典型的“到此一游”，因為學(xué)校關(guān)心的只是學(xué)生是否到過這些人文景點，而孩子們也只是拿著表格到這些景點蓋個章就了事了。”
問題是教育流于形式，對策直接在前增加不要即可。
三、自創(chuàng)對策
材料中的內(nèi)容有時較為缺乏，在依據(jù)缺乏的情況下，可從思想、教育、管理、利益等層面進行自我擴充，即為自創(chuàng)對策。
更多備考資訊，詳情請關(guān)注公務(wù)員考試網(wǎng)。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2017國家公務(wù)員考試行測備考:言語理解之細節(jié)之處見答案
【例1】曲藝是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近年來，在各級政府的重視下，經(jīng)過全國曲藝工作者和學(xué)術(shù)界的共同努力，曲藝藝術(shù)在傳承中得到發(fā)展，一系列源于傳統(tǒng)的曲藝精品不斷涌現(xiàn)，一大批寶貴的曲藝遺產(chǎn)得到了有效的搶救與保護。但是，隨著經(jīng)濟全球化和生活方式的轉(zhuǎn)變、城市化步伐的加快以及外來文化的沖擊，包括曲藝在內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存和發(fā)展，也出現(xiàn)了不小的困難，一些曲藝遺產(chǎn)面臨流失，許多曲種后繼乏人、瀕臨失傳，傳承保護工作迫在眉睫。
最能準確表達這段文字的主旨的是()
A.曲藝是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分
B.曲藝遺產(chǎn)傳承保護工作迫在眉睫
C.曲藝遺產(chǎn)得到了有效的搶救與保護
D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護工作迫在眉睫
【細節(jié)魔鬼】：B和D項只有主體不同，文段最后一句即主題句，既提到了曲藝又提到了物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但主要是圍繞曲藝來說的，故主體應(yīng)是曲藝，故選B，但實際上，不少人最后都選擇了D。
【例2】經(jīng)度差異是影響物候的一種因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷，所以沿海地區(qū)春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連在北京以南的一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開卻比北京要遲一個星期。又如石家莊蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，滄州要到立夏。兩地緯度相差無幾，但滄州靠海，春天便來得遲了。
這段文字說明的內(nèi)容是()。
A.相同緯度沿海地區(qū)比內(nèi)陸春天來得晚
B.經(jīng)度差異不是影響物候的主要因素
C.凡是近海地方的春天都比內(nèi)陸要遲
D.沿海地區(qū)的春天一般會比內(nèi)陸要遲
【細節(jié)魔鬼】：文段第二句即主題句，A和D項只有前提或范圍不同，在對主題句同義替換和精簡壓縮時應(yīng)注意全面概括，嚴謹細致，故答案應(yīng)選A，但不少人因為看到D項和文段邏輯標志詞“所以”后的內(nèi)容基本一致就毫不猶豫選擇D了。
【例3】德國電腦專家正在開發(fā)一種新系統(tǒng)，這種系統(tǒng)能利用視覺、語音和觸摸技術(shù)收集一個人情緒狀態(tài)的數(shù)據(jù)，并做出反應(yīng)。例如，如果電腦感覺到用戶情緒激動，它可能會自動讓屏幕色彩變得柔和，關(guān)閉背景音樂，放人或縮小圖形數(shù)據(jù)，甚至直接表示歉意：這種系統(tǒng)可在用戶與電腦互動時感知他們的情感。
對這段話概括最準確的一句是()。
A.新型電腦會收集人情緒狀態(tài)的數(shù)據(jù)
B.新型電腦可與用戶自由互動
C.新型電腦會感覺到用戶情緒激動
D.能夠感知用戶情緒的新型電腦系統(tǒng)在研發(fā)中
【細節(jié)魔鬼】：A、B、C項中分別含有“會”、“可”、“會”,是確定性語氣，但文段的主題句即第一句明確告知了“德國電腦專家正在開發(fā)一種新系統(tǒng)”，屬于將來時，即前面三項中提到的一些情況都還不確定是否能最終實現(xiàn)，故正確選項是D項，但實際上很多人沒有注意到這個細節(jié)而錯選了其他選項。
【例4】夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時間內(nèi)不會對身體產(chǎn)生影響，但長期如此會傷害"胃氣"。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。
這段文字主要談的是()。
A.夏天吃早餐的重要性
B.夏天早餐喝冷飲的危害
C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物
D.夏天吃早餐的注意事項
【細節(jié)魔鬼】：文段最后一句是主題句，對主題句同義替換和精簡壓縮，事實上答案一不小心就會選成C，然而，選C是因為漏了文段中表順序的詞“首先”和“然后”這一關(guān)鍵細節(jié)，故正確答案應(yīng)該是D。
事實上，在言語真題里還有很多類似的細節(jié)，它們往往是把漢語作為母語來使用的人們通常容易忽視的問題，而行測作為選拔合格或優(yōu)秀公務(wù)員的考試，言語部分在這樣的細節(jié)問題上必須要有所要求，故命題人也是蠻拼的：細節(jié)決定成敗。如何注意好言語題的細節(jié)魔鬼，如何做好謹言慎行，后面還會和大家接著分享更多的類型，希望能對大家有所幫助。
公務(wù)員考試定義判斷答題技巧
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務(wù)員考試筆試行測技巧：如何巧解定義判斷（答題技巧）？定義判斷歸屬于行測中的“判斷推理”模塊。定義判斷題目涉及范圍廣，涉及政治、經(jīng)濟、法律、心理等各個領(lǐng)域，很多同學(xué)認為題干內(nèi)容較專業(yè)，讀不懂，或讀懂了，但選項選不對。
其實，定義判斷的很大一部分題目可以通過“關(guān)注被定義項、合并同類項、列舉排除”3個技巧來搞定。
一、關(guān)注被定義項
定義判斷解題順序首先先看問法，題干中可能出現(xiàn)多個定義，但問法可能只問其中某一個定義，此時我們關(guān)注被定義項即可。
二、合并同類項
做題時間緊迫，定義又較難讀懂時，可以分析選項，將意思相同的同構(gòu)選項進行合并，將選項歸納為2-1-1或3-1的形式，快速排除。特別關(guān)注“1”型選項，因為正確答案極有可能是它。
三、列舉排除法
適用于定義較長，題干已經(jīng)把定義的范圍用例子的形式列舉出來了，此時我們只需要根據(jù)所列舉的情形與選項一一匹配進行取舍。
判斷推理模塊如何做呢？一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識。
大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
二、考察重點
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
圖形推理看起來很亂，其實都是有規(guī)律的。前提是熟悉常考的考點以及它的特征。
1、圖形組成相同的，優(yōu)先考慮位置的規(guī)律；2、圖形組成相似的，優(yōu)先考慮樣式的規(guī)律；3、圖形組成不同，考慮數(shù)量或?qū)傩裕?/p>
(二)定義判斷
1.考查重點：常考社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經(jīng)驗常識中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和常考論證模型，進而形成高效解題的思維路徑。
三、如何提高解題速度呢？行測如何能在保證正確率的情況下提高做題速度至關(guān)重要。
1、快速抓取有效信息，讀懂題干材料
（1）抓取每句話的論述對象，理解句意。
（2）聯(lián)系上下文，分析句間關(guān)系。
（3）把握作者寫作意圖，判斷材料重點。
四、找到適合自己的做題順序1、整張試卷各模塊的做題順序
（1）常識積累較少的考生：言語理解-資料分析-判斷推理-常識-數(shù)量關(guān)系。
（2）常識積累較多的考生：常識-言語理解-資料分析-判斷推理-數(shù)量關(guān)系。
當然，做題順序因人而異，總體的原則是：把自己擅長的模塊放在靠前的位置，把會做的題目的分都抓住。在國考中，對于重點拿分的題型要集中注意力，保證正確率達到80%，如：片段閱讀15個題、文章閱讀10個題、資料分析20個題、邏輯判斷10個題。
2、每道題的做題順序
面對一道題時，我們應(yīng)先看問法。一方面，通過問法識別題型，進而確定解題方法和選擇選項的原則。另一方面，帶著問法去閱讀材料才能做到有的放矢。此外，考生一定要看清問法中是否含有“否定詞”。比如：根據(jù)上述定義，下列不屬于對立互補命題的是（）。這種“選非題”，尤其要當心。
五、學(xué)會合理放棄最重要的一點：遇到難題果斷放棄。遇到難題時，不要一直糾結(jié)而浪費時間，這時候比的是誰先放棄，這類型比較難的題目，最后可以根據(jù)選項均勻分布的特點去蒙一個。
合理的放棄是一門學(xué)問。行測看的是總體分數(shù)，與其在難題上浪費時間，不如把時間用在簡單的題目上，避免能做對的題目因為沒時間做而失分，給大家兩點建議。
（1）評估自身短板，對不同類型的題目進行取舍。比如：對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱的考生，中公教育建議大家是放棄部分乃至全部的數(shù)量關(guān)系題，放棄每篇資料分析的最后一道小題，直接蒙一個答案。這樣可以節(jié)約大量時間，從而提升其他模塊的正確率，把會做的、能得的分抓住。
（2）劃分題目難易度，對無頭緒，拿不準答案的題目不過多糾纏，相信第一感覺，快速選擇。放棄的題目可以先蒙一個答案并做好標記，最后若有時間再回頭解決。
行測考試是一場競爭的考試，高分進面是我們的目的，各位考生在結(jié)合自身優(yōu)劣勢的前提下，一定要制定出適合自己的得分策略。除此之外，大家要明白，所有的理論都是建立在實踐的基礎(chǔ)上，所有的技巧也都是建立在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上。
以上是旺黔誠大樹職教整理的如何提高行測判斷推理做題速度的內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試app排行
公務(wù)員考試好用的軟件如下：
1、《公務(wù)員考試》
公務(wù)員考試這款軟件里面不僅有超多款題型任考生們進行刷題，而且里面還有錯題的集結(jié)，在刷題過后可以單獨再研究一下錯題的部分，軟件的下載人數(shù)也是很多的。
2、《粉筆職教》
粉筆職教里面有超多的公務(wù)員職位考試的題目任考生們進行選擇，也就是人們經(jīng)常說的術(shù)業(yè)有專攻，軟件里面還有很多名師在線授課直播，可以與其他考生進行實時的互動。
3、《中公教育》
中公教育是專門針對于公務(wù)員考試的軟件，軟件里面有很多的精品好課觀看，而且里面還有針對歷年考題的一些解析，可以讓考生在刷題的同時也可以理解著記住答案。
4、《粉筆法考》
粉筆法考這款軟件是非常適合法考的一些公務(wù)員們進行下載的，里面有很多的題目選擇，而且還會將一些題目進行專業(yè)的分析，讓考生們更加詳細的了解題目的深意。
5、《中博公務(wù)員考試》
中博公務(wù)員考試這款軟件里面有很多的名師會進行押題訓(xùn)練，可以讓考生們的學(xué)習(xí)更加專業(yè)、詳細，而且軟件里面還有很多的歷年考題供參考。
公務(wù)員考試用書中公好還是華圖哪個看起來比較詳細
公務(wù)員考試用書選擇用書，要找到適合自己的，出版商只是一個方面。
如果的基礎(chǔ)很好，以前考過公務(wù)員考試，那么推薦用內(nèi)部教案，如果沒基礎(chǔ)就是想試試建議買套真題練練，如果是很認真的想考基礎(chǔ)又比較差，那么最好的就是模塊寶典了。
學(xué)習(xí)教材其實就是起一個入門的作用，中公和華圖都是公考老牌子，內(nèi)容都差不多，只是華圖補充其他的知識會更多一些，這就要看個人情況了，想要提高自己的能力，還要再看一些其他的資料。
擴展資料：
公務(wù)員考試注意：
1、報名各時間點要記牢。考生不僅要知道網(wǎng)上提交申請時間，更要知道資格審查結(jié)果查詢時間、繳費時間、準考證打印時間等。
2、具體報名時間要把握好。最好錯開高峰期，提早對照職位表選取合適職位，該出手時就出手，給自己預(yù)留出足夠的審核時間。
3、提前將報名所需證件備齊?？忌枰顚懺敿毿畔⒈砗妥孕畔⒈恚锩嫔婕吧矸葑C號、專業(yè)、入團（黨）時間，獎懲情況等各種與考生息息相關(guān)的信息。因此，建議考生提前備考畢業(yè)證書、學(xué)歷證書、身份證、計算機等級證、團（黨）員證等證件。
參考資料：百度百科-公務(wù)員考試
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