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我們都應該去多看下周圍的世界，你看到的東西經(jīng)過時間的累計，你會越來越有內涵，每個人的想象力和創(chuàng)新力也是經(jīng)過后期鍛煉出來的，想要有更多的技藝就要不時的去學習了解更多的新事物。那么，老師給大家引見下南充外國語計算機中等專業(yè)學校的聯(lián)絡電話。

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學校堅持校內培育與校外引進并重、專職和兼職相分離的準繩，積極擴展老師數(shù)量，優(yōu)化師資隊伍結構，進步老師的師德才干和教學水平。學?，F(xiàn)有專職老師338人，其中具有中級、高級專業(yè)技術職務資歷的老師占老師總數(shù)的50.6%，專業(yè)課老師和實習指導老師占專職老師總數(shù)的70%，雙師型老師占專職專業(yè)課老師總數(shù)的60%。

學校深化人才培育方式變革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技藝培育，培育學生的綜合素質和職業(yè)才干，進步其就業(yè)創(chuàng)業(yè)才干。學校實行工學分離、訂單培育，先后與中石油西南分公司、成都客運段、北京地鐵、福州鐵路局、華晨中華汽車、愛普生深圳有限公司、深圳比亞迪有限公司等省內外80多家知名企業(yè)簽署校企協(xié)作協(xié)議，為企業(yè)定向培育適用技藝人才。在教學內容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化學問結構和課程體系，注重與產(chǎn)業(yè)結構、職業(yè)崗位和職業(yè)資歷證書的對接，注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)才干和繼續(xù)學習才干的培育;教學辦法上注重理實一體化，增強理論和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特征。學校教學管理規(guī)范，教風好，學風正，學生的基本素質、職業(yè)技藝水平不時進步。

關于學生來說，經(jīng)濟獨立還更重要些，但肉體也要不時的充實，多去讀書，特別是名著，你看的是他人的人生百態(tài)，但會對自己的人消費生一定的共鳴，或者也能夠從主人公的事情里找到自己處置事情的辦法。