眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好(眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是大專還是中專 怎么樣好不好)


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本文目錄

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好(眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是大專還是中專 怎么樣好不好)

  1. 眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好
  2. 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好
  3. 眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦 正規(guī)嗎靠譜嗎
  4. 眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校的媒體報道
  5. 眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是大專還是中專 怎么樣好不好

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川省眉山市屬本科全日制普通高等院校,創(chuàng)建于1979年,前身是眉山師范學(xué)校。

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該學(xué)院專業(yè)齊全,包括機械制造及其自動化、電子信息工程、經(jīng)濟貿(mào)易類、文化教育與體育、汽車工程等多個學(xué)科類別。這些專業(yè)的招生質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量都得到了相關(guān)機構(gòu)和行業(yè)的認可和好評。

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量雄厚,有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高效能的師資隊伍,其中有7名教授、80多名高級職稱教師,并經(jīng)常邀請國內(nèi)外知名理論家、實踐家來校講學(xué)。該學(xué)院還注重社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生提供了多種機會進行實踐學(xué)習(xí)和社會實踐活動。

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院挺好的。

是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的一所電子信息類公辦高等職業(yè)院校,隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會,由四川省經(jīng)濟和信息化委員會、廣元市人民政府實行“委市共建”,入選四川2011計劃、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃培育單位、全國“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗?!?、四川省教育信息化試點單位。

學(xué)院始建于1976年,時稱廣元無線電技工學(xué)校,1994年成立四川省電子工業(yè)學(xué)校,2004年成立四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2009年11月通過人才培養(yǎng)工作評估。

乘車路線和自駕路線:

1、自駕車:成都第二繞城高速天府新區(qū)站出口下,沿天府大道南延線直行十余公里即到學(xué)院。

2、地鐵:東站、北站、南站或其他車站換乘1號地鐵,科學(xué)城站下車,再轉(zhuǎn)乘其它接駁車沿天府大道南延線直行十余公里即到學(xué)院。

3、經(jīng)仁壽、視高方向,可乘仁壽客運站到視高的公交車至學(xué)院南大門。

4、眉山市東坡區(qū):Q可在五路車站乘坐眉山——視高班車,轉(zhuǎn)乘公交至學(xué)校北大門??稍诿忌狡嚳傉荆忌綎|站)乘坐眉山——仁壽班車,轉(zhuǎn)乘公交至學(xué)校南大門。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦 正規(guī)嗎靠譜嗎

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是正規(guī)民辦學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有信息技術(shù)、加工制造、康養(yǎng)旅游、學(xué)前教育、特色農(nóng)業(yè)五大類共九個專業(yè),其中“電子技術(shù)應(yīng)用”為省示專業(yè)建設(shè)項目,“旅游”和“計算機應(yīng)用”為市級重點專業(yè)。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)眉山市教育局批準、省教廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校以“立志、責(zé)任、開拓、競爭”為校訓(xùn),辦學(xué)條件優(yōu)良、治學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進、專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚,具有深厚的人文底蘊和獨特的文化魅力。秉承“以人為本、民主辦學(xué)、依法治?!钡霓k學(xué)理念,形成了“辦學(xué)條件規(guī)范化、人才培養(yǎng)專業(yè)化,專業(yè)設(shè)置市場化,學(xué)校管理科學(xué)化,就業(yè)安置具體化”的辦學(xué)格局,努力把學(xué)校建設(shè)成為川南地區(qū)職業(yè)教育的一面旗幟。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

在專業(yè)建設(shè)上,學(xué)校圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展特點,開設(shè)有康養(yǎng)旅游、茶葉生產(chǎn)、茶藝營銷、電子技術(shù)、計算機、機械加工、汽車維修、學(xué)前教育等9個專業(yè),涵蓋了國民經(jīng)濟一、二、三產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)各個產(chǎn)業(yè)需要的實用型人才;特別是旅游、茶葉、電子、學(xué)前教育四個專業(yè),人才培養(yǎng)與洪雅經(jīng)濟與社會事業(yè)發(fā)展高度融合;康養(yǎng)旅游與茶葉類專業(yè),正成為地方產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校的媒體報道

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校在發(fā)展過程中,不斷抓機遇、重內(nèi)涵、全力推進精品學(xué)校和精品專業(yè)建設(shè),用短短的兩年時間,成功創(chuàng)建省級重點學(xué)校,電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成功創(chuàng)建省級重點專業(yè),這種發(fā)展速度在省內(nèi)也是罕見的。

2010年12月8日,四川電視臺科教頻道攝制組走進眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校,對學(xué)校成功創(chuàng)建省級重點學(xué)校,電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成功創(chuàng)建省級重點專業(yè)進行報道,攝制組在校園內(nèi)對校園環(huán)境、學(xué)生實訓(xùn)、師生風(fēng)貌等進行了全方位的報道,洪雅縣教育局局長王毅、眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長龐子靚在現(xiàn)場接受采訪。新聞將于近期在四川電視臺科教頻道播出,此舉對于我縣職業(yè)教育的發(fā)展將起到極大推動作用。(眉山教育網(wǎng))民辦公助,一所學(xué)校的發(fā)展之路

——記眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2010年12月,眉山市舉辦第二屆中職生綜合素質(zhì)表演賽,全市各中職學(xué)校的參賽學(xué)生超過800名。大賽在眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都水電工程學(xué)校等校設(shè)多個分賽區(qū)。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校新建的教學(xué)樓內(nèi),用于學(xué)生實訓(xùn)的咖啡廳、中餐廳、標準客房各種實訓(xùn)室一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有各類實驗實訓(xùn)室32個,擁有價值500余萬元的大中型教學(xué)科研設(shè)備,“品牌”專業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已創(chuàng)“省重”,畢業(yè)生供不應(yīng)求。

然而,誰能想到,就是這樣一所學(xué)校,在2009年之前是一所“幾乎辦不下去”的中職學(xué)校。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是洪雅縣職業(yè)高中,原本屬于一所公辦學(xué)校。學(xué)校的占地面積只有20多畝,基礎(chǔ)設(shè)備落后。

洪雅縣教育科技局副局長史君剛說:“到2008年時,全校只有38名教職工,有一半以上在外面兼職,不能專心培養(yǎng)學(xué)生。教學(xué)條件落后,老師只能在黑板上講技術(shù),學(xué)校幾乎辦不下去了,在校生只有一百多名?!?/p>

“2008年,我們決定抓住‘三年攻堅’的機會,招商引資,走民辦公助的發(fā)展之路?!笔肪齽偨榻B。本著雙贏的目的,洪雅在考慮引資的同時,也十分關(guān)注投資方辦學(xué)的能力和資源。最后,南充電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校在眾多“選手”中脫穎而出。

2008年12月,雙方簽訂了投資協(xié)議。洪雅縣政府提供了大量支持,原先的公辦教師不僅全部留校任教,工資全部由地方財政支付,后期招聘的教師,地方財政支付三分之二。不僅如此,政府還拿出了173多畝土地,用于校園建設(shè)。

三年來,學(xué)校建設(shè)已投入資金6300萬元,完成了學(xué)校擴容一期工程建設(shè),投入實驗實訓(xùn)設(shè)備500萬元,新建簡易400米標準運動場等一大批基礎(chǔ)設(shè)施,學(xué)校面貌煥然一新。

教職工人數(shù)從2008年12月底的38人,增加到2010年的121人。學(xué)校制訂了青年教師培訓(xùn)計劃,加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。同時,學(xué)校與不少企業(yè)簽訂合作協(xié)議,企業(yè)派人參與教學(xué),為學(xué)生開展集訓(xùn)。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長龐子靚說,“目前學(xué)校已有學(xué)生三千多人,生源不僅僅來自洪雅,還輻射到樂山、雅安等地。畢業(yè)生早已供不應(yīng)求。”

通過兩年建校舍、創(chuàng)品牌的階段后,學(xué)校的下一步打算是開展深度校企合作,爭取辦學(xué)規(guī)模超過4500人,爭創(chuàng)“國重”,對此,校方和洪雅縣政府都滿懷信心。本報訊(何德金見習(xí)記者劉娟記者蘇興全) 6月15日—16日,省教育廳專家組對洪雅縣眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建“省級重點中等職業(yè)學(xué)?!焙碗娮蛹夹g(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建“省級重點專業(yè)”工作進行評估驗收。市教育局局長徐井萬,洪雅縣委副書記、縣長黃國清等領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)校“雙創(chuàng)重”評估驗收工作。

評估專家通過聽取工作匯報、實地查看辦學(xué)條件、查閱資料、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話、專業(yè)負責(zé)人答辯、教師座談、師生技能考試等多個環(huán)節(jié)的工作,一致認為:洪雅縣委、政府和教育主管部門緊緊圍繞我省三年職教攻堅計劃,抓住發(fā)展機遇,乘勢而上,敢于創(chuàng)新。眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校大膽嘗試“民辦公助”的辦學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)校新老優(yōu)勢,結(jié)合市場需求進行優(yōu)化組合,穩(wěn)定了退休教師和公辦教師隊伍,積極穩(wěn)妥地推進學(xué)校用人機制的改革,為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校高度重視學(xué)校干部隊伍和教師隊伍建設(shè),建立了比較完善的管理制度,學(xué)校管理水平上了一個新臺階。學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)和課程優(yōu)化,重視教學(xué)設(shè)備設(shè)施投入,教學(xué)專業(yè)設(shè)備設(shè)施在四川省同類學(xué)校中居于領(lǐng)先水平。學(xué)校以德育工作為載體,加強學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時強化教學(xué)過程管理,強化學(xué)生技能培訓(xùn),采用校企合作和工學(xué)結(jié)合模式,拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。在短短一年多的時間內(nèi),使學(xué)校獲得了飛速發(fā)展,舊貌換新顏??傊?,從眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展看到了職業(yè)教育的發(fā)展新希望。省教育廳評估專家組的專家們一致同意將學(xué)校通過“省級重點學(xué)校”和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)通過“省級重點專業(yè)”的評估結(jié)論上報省教育廳。(眉山日報)

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是大專還是中專 怎么樣好不好

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)眉山市教育局批準、省教廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校以“立志、責(zé)任、開拓、競爭”為校訓(xùn),辦學(xué)條件優(yōu)良、治學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)備先進、專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚,具有深厚的人文底蘊和獨特的文化魅力。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

學(xué)?,F(xiàn)已開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、旅游服務(wù)、服裝設(shè)計與營銷、模具設(shè)計與制造、供用電技術(shù)等專業(yè),21個教學(xué)班,市級重點專業(yè)2個,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1600余人,教職員工120人,其中專任老師74人,國家級考評員1人,省級考評員6人,國家級骨干教師5人,省級骨干教師8人,市縣級7人,學(xué)?,F(xiàn)有各類實驗實訓(xùn)室30個,擁有價值400余萬元大中型教學(xué)科研設(shè)備,現(xiàn)正積極爭創(chuàng)省級重點學(xué)校和省級重點專業(yè)。

眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理位置

學(xué)校位于洪雅縣境內(nèi),洪雅縣地處四川盆地西南邊緣,地理坐標為東經(jīng)102°49'——103°32',北緯29°24'——30°00',位于成都、樂山、雅安三角地帶,東接夾江縣、峨眉山市,南靠漢源縣、金口河區(qū),西臨雅安雨城區(qū)、滎經(jīng)縣,北界名山縣、丹棱縣,距成都147公里、樂山55公里、眉山50公里、雅安62公里。

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