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攀枝花市建筑工程學校3+2大專怎么樣
攀枝花市建筑工程學校創(chuàng)辦于1978年，系攀枝花市政府主辦、攀枝花市教育和體育局直屬的公辦學校。國家級重點中等職業(yè)學校、國家級高級技工學校。本文整理了攀枝花市建筑工程學校3+2大專，歡迎閱讀。
建筑工程技術
汽車制造與試驗技術
大數(shù)據(jù)與會計
電梯工程技術
攀枝花市建筑工程學校招生對象1、初中應屆畢業(yè)生。
2、在我校讀3年后直接轉錄到四川建筑職業(yè)技術學院、內(nèi)江職業(yè)技術學院讀2年。
3、大學畢業(yè)后獲全日制?？莆膽{，可升全日制本科。
4.轉錄淘汰比原則上不低于轉錄資格學生的5%。
攀枝花市建筑工程學校五年制高職學校與四川建筑職業(yè)技術學院聯(lián)辦“電梯工程技術”，與內(nèi)江職業(yè)技術學院聯(lián)辦“建筑工程技術、汽車制造與試驗技術、大數(shù)據(jù)與會計”3個專業(yè)。2020年攀枝花市初中畢業(yè)學生中考成績達280分（含加分），涼山州初中應屆畢業(yè)學生中考成績達中職分385分（含加分），五年制非師范專業(yè)第一志愿填報我校上述專業(yè)即可錄取。就讀我校三年享受中職生免學費6600元等政策，全日制?？飘厴I(yè)后可繼續(xù)升全日制本科。
攀枝花市建筑工程學校宿舍條件怎么樣 宿舍幾人間
攀枝花市建筑工程學校創(chuàng)辦于1978年，系攀枝花市政府主辦、攀枝花市教育和體育局直屬的公辦學校。國家級重點中等職業(yè)學校、國家級高級技工學校。本文整理了攀枝花市建筑工程學校宿舍條件，歡迎閱讀。
攀枝花市建筑工程學校宿舍條件學校寢室分幾種由學校安排，有四人、六人的，寢室設施：帶衛(wèi)生間、電視、書桌、衣柜并有網(wǎng)線插口，無空調(diào)。
攀枝花市建筑工程學校環(huán)境攀枝花建筑工程學校的學校簡介
攀枝花建筑工程學校創(chuàng)建于一九七八年，于2005年7月由攀枝花市人民政府批準將學校移交市教育局管理（原主管單位攀枝花市規(guī)劃與建設局），成為攀枝花市教育局的直屬學校。這是一個嶄新的開始，是學校在可持續(xù)發(fā)展道路上的一個歷史性的轉折。
在三十年辦學實踐中，學校全體教職員工立志獻身教育事業(yè)，培養(yǎng)和弘揚“團結和諧，開拓務實”的學校精神，秉承“嚴謹求實、勤奮進取”的校訓，堅定“艱苦奮斗、團結協(xié)作、開拓進取、爭創(chuàng)一流”的辦學信念，積極探索社會主義市場經(jīng)濟條件下中等職業(yè)學校的辦學規(guī)律，不斷提高教育教學質量，為社會和經(jīng)濟發(fā)展服務。學校現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學校、國家級高級技工學校，省級文明單位、省級校風示范學校、省級衛(wèi)生先進單位。中國建設教育協(xié)會中等職業(yè)教育專業(yè)委員會副主任學校，教育部、建設部“建設行業(yè)技術技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，中央財政支持的“建筑裝飾技術專業(yè)實訓基地”。
學校坐落在享有“中國釩鈦之都”美譽的攀枝花市，由河石壩校區(qū)和新華校區(qū)組成，總占地面積100余畝，建筑面積50000萬余平方米，圖書藏書11萬冊，現(xiàn)有學歷教育學生3000余人，其中全日制在校生2548人；各種短期培訓、技能鑒定人數(shù)近三年年均4105人次。學校現(xiàn)有教職工209人，專職教師123人，高級職稱教師40人，雙師型教師52人，占專業(yè)理論課教師的77.6%?，F(xiàn)有15位教師參加了在職進修研究生學歷課程班學習，有1人獲得碩士研究生證書，在讀研究生3人，有四川省“五.一”勞動獎章獲得者1人，省級優(yōu)秀教師2人，攀枝花市時代新女性1人，市級勞動模范1人，市級優(yōu)秀教師9人，市師德標兵4人，市級學科帶頭人4人，市級骨干教師18人，雙師型教師52人，占專業(yè)理論課教師77.6%。學校教學、實驗、實訓設施設備齊全，學習、生活條件完善，擁有教學用計算機600余臺。
學校要生存、發(fā)展，招生就業(yè)工作是根本。多年以來，該校始終把招生就業(yè)工作作為全校工作的重中之重，并取得了較好的效果。職業(yè)教育在國家的進一步重視下，在上級部門的正確領導及大力支持下，近年來，該校每年招生在1000人以上，并逐年增加，2008年秋季學期將達到3000人的全日制在校生規(guī)模。在就業(yè)方面，歷年的就業(yè)率均在97%以上，出現(xiàn)供不應求的狀況，畢業(yè)生遍及全國各地的各個行業(yè)。
在專業(yè)建設上，該校堅持突出特色專業(yè)---建筑類專業(yè)，積極拓展新專業(yè)。經(jīng)過30年的發(fā)展，形成了以工民建、建筑裝飾、機電技術與應用、汽車使用與營運維護、會計學等為主的20余個專業(yè)。其中，該校骨干專業(yè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)于2002年由教育部批準為全國性示范專業(yè)；建筑裝飾專業(yè)于2006年評定為四川省重點專業(yè)。長期以來，學校把對外交流與合作作為人才培養(yǎng)、教育教學研究和服務社會的重要手段和目的，與多所高校、中職學校、中學和企業(yè)等建立了合作關系。該校在作好全日制教學的同時，積極拓展辦學思路，在校企、城鄉(xiāng)、校校間的聯(lián)合辦學的基礎上，還與國外進行了合作辦學，均取得了較好的效果。學校的汽駕專業(yè)為建設部確定的中德合作實驗班，與德國漢斯.賽德爾基金會合作，采用德式教學方法，以培養(yǎng)高檔汽車運用與維修人才為目標，在合作的基礎上雙方互派教師積極交流、學習。同時，學校積極與企業(yè)合作，實施“訂單式”培養(yǎng)模式，并努力作好“三農(nóng)”服務工作。該?，F(xiàn)為“建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”、“全國青年創(chuàng)業(yè)實踐基地”、“四川省農(nóng)村青年轉移就業(yè)培訓基地”、“四川省勞務培訓基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”、“四川省建設類培訓機構”、“四川省就業(yè)培訓基地”，并于2006年被省政府評選為“勞務開發(fā)先進單位”。學校開辦的攀枝花市建工汽車駕駛學校被省交通廳評選為“十佳文明”駕校。
學校要生存發(fā)展，就必須讓學生畢業(yè)后在社會上更好地就業(yè)。因此，教學質量是學校的生命。該校長期以來，始終堅持教學質量是學校發(fā)展的根本，提高教學質量就必須以教學為中心，不斷加強教學的改革。該校教學改革主要呈現(xiàn)以下幾個特點：
1、改革傳統(tǒng)教學方法、手段，廣泛應用現(xiàn)代教育技術。為保證教學質量的不斷提高，學校加大了對現(xiàn)代教育技術設備的投入，為各教學部配備計算機（每兩位教師一臺計算機），建立了9間計算機室，4間多媒體教室和一間語音室，改造和新建了30余個專業(yè)實驗（實訓）室，添置各類教學軟件，專門組織了教師課件制作培訓與教師課件競賽，促進了現(xiàn)代教育技術的應用。
2、強化實踐性教學環(huán)節(jié)，推行“雙證書”制度。該校高度重視實踐性教學，培養(yǎng)學生的動手能力。各專業(yè)按照標準，結合專業(yè)特點，將職業(yè)技能培訓鑒定工作與實踐性教學有機結合，在實踐性教學計劃中加大了實踐教學在整個教學過程中的比例，將實踐教學與理論教學的學時比例調(diào)整為6：4，要求學生必須參加技能鑒定和行業(yè)資格證考試。如施工員、預算員、電工、焊工、測量工、會計員資格證和財會電算化合格證等。其獲證率達96.7%，加強了學生動手能力培養(yǎng)。
3、加強考試考核方法的改革。在考試考核方法上學校采用現(xiàn)場考試，教考分離，標準化試題考試及聯(lián)網(wǎng)上機考試等方式。不斷改革考試方法，與現(xiàn)代化的教學手段相配套，更加科學的檢驗了教學效果。
4、積極推行學分制，更加激發(fā)了學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮其特長。該校于2004年針對實行學分制進行認真的研討，通過研討轉變了教育觀念，充分認識到實行學分制的必要性、緊迫性。因此，學校派專人進行了學習參觀，根據(jù)該校的實際，制定了詳盡的管理辦法，于2006年秋季學期，試行學年學分制。學分制的實施，促進了復合型人才的脫穎而出，滿足了不同需求，不同情況學生的學習。
5、采用過關式教育方法，嚴把質量關。根據(jù)不同專業(yè)的教學需求，結合部分課程授課特點，采用過關式教育方法，保證質量控制節(jié)點的完成，收效顯著。
學校始終把教育科研工作作為學校的重要工作，積極鼓勵教職工參與教育科研和著書立說工作，加強教育教改革。近三年來教師編寫教材38部，在各級、各類刊物上公開發(fā)表論文54篇，現(xiàn)有部級科研課題2項，市級科研課題2項，校級科研課題10余項；教育教學、課程改革得以深度發(fā)展，形成改革成果資料20余項，并較好的用于各教學環(huán)節(jié)，收到了明顯的效果。采取各種措施調(diào)動教師教研、教改的積極性，在提高教學質量的同時，也提高了教師的業(yè)務素質。
學校高度重視黨的建設和師生員工的思想政治工作，始終把思想政治教育擺在重要地位，建立了較完善的“縱向銜接，橫向貫通”的德育網(wǎng)絡，并成立了以德育副校長為組長的德育工作領導小組。在教師隊伍建設中，始終開展以“重師德、練師能、鑄師魂”為主題的實踐活動，并以師德建設為核心，以業(yè)務建設為重點，培養(yǎng)出了一支學習型、雙師型的教師隊伍。
在多年的實踐工作中，該校每年召開班主任工作經(jīng)驗研討會，每年整理一本《班主任工作論文集》，并先后申報了市級課題《中職學校問題家庭學生心理健康狀況的研究》和國家級課題《體諒模式對問題家庭學生自卑心理矯治的研究》，在德育科研的帶動下，我們及時總結德育經(jīng)驗，組織德育工作隊伍邊學習邊實踐，開拓思路，活躍思想，探討新的德育方法，在德育工作中大力倡導“激賞教育”，提出“體諒模式”的德育方法，以“三學會”——學會關心，學會體諒，學會賞識為主要內(nèi)容，促進學生道德發(fā)展水平的快速提升。
該校始終堅持寓德育于各種活動之中，開展了豐富多彩的文藝、體育、技能、社團等活動，充分體現(xiàn)活動育人的宗旨。積極開展課外活動，培養(yǎng)學生的社會活動能力。堅持“月月大活動、周周小活動”，學校成立了籃球隊、足球隊、排球隊、乒乓球隊（乒乓球為該校在攀枝花市的體育傳統(tǒng)項目）、武術代表隊等體育代表隊；校舞蹈隊、合唱團、管樂隊等藝術代表隊（學校管樂隊在攀枝花享有較高聲譽）；還成立了“夜丁香”文學社、“小蜜蜂”就業(yè)服務站等社團組織。學校每年舉辦一屆“體育藝術節(jié)”和“學生技能大賽”，組建了校藝術團以及文學社、書畫社、就業(yè)服務站等學生社團，組織大型文藝演出活動3-4次，每兩年舉辦一屆田徑運動會，還積極參加攀枝花市體委、攀枝花市教育局等組織的各種活動，都取得了較好的成績，提高了學校的知名度。學校還健全了校團委和學生會，鼓勵學生在活動和自我管理中鍛煉自己，加強綜合素質培養(yǎng)，提高組織管理和公關協(xié)調(diào)能力。因此，市建校的畢業(yè)生走上社會就成了多面手，能較好地適應用人單位的需要。該校團委連續(xù)三年被團省委命名為大中專學生暑期三下鄉(xiāng)活動“先進集體”稱號。
同時，我們高度重視學生心理健康教育，采取“攻心為上”的策略促進學生德育工作。該校于2004年在攀枝花市第三人民醫(yī)院有關專家的協(xié)助下成立了學生“心理健康服務站”，將學生的心理健康教育納入了學生德育常規(guī)工作進行管理，編寫了校本教材《心理健康教育》，以科研帶動心理健康教育，并組建了比較專業(yè)的“心理健康輔導室”。
通過多年來的探索和實踐，該校育人工作成效顯著，為我市及全國的建筑行業(yè)輸送了一批又一批的德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術人才。學校校園文化豐富，校風校紀好，學生連續(xù)多年無犯罪記錄，無安全事故，被評為攀枝花市“綜合治理模范單位”和“平安校園”。
學校擁有現(xiàn)代化的學習、實訓、體育運動和后勤服務設施。學校在市委、市政府及上級主管部門的大力支持下，加大了對基礎設施、設備的投入。特別是2005年移交市教育局以來，為滿足3000人全日制在校生的辦學條件，投資270萬元修建3號學生宿舍，投資660萬元修建了綜合實訓大樓，投資1400萬元修建了綜合教學樓，投資230萬元改建學校田徑運動場，投入917萬元用于學校工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾、機電等專業(yè)設施、設備建設，投入45萬元用于電子閱覽室建設；學校設有力學、電工、電子、材力、土工、測量等實驗、實訓室共31間，能滿足所開專業(yè)的實驗要求；建有計算機室、電化教室和其他多媒體專用教室；建有建筑類、機電類的校內(nèi)實習工廠；校園網(wǎng)建設，能較好地為教學、管理和信息交流服務。學校正在建設和即將投資建設的項目有：拆除1、2號學生宿舍，新建9796平方米的學生宿舍；征用20畝土地用于修建實習工廠（6000平方米）及室內(nèi)運動場、學生食堂改建等。
在新的歷史時期，學校將繼續(xù)堅持以職業(yè)教育規(guī)律、市場經(jīng)濟規(guī)律辦學，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以師資隊伍和管理體制為切入點，以轉換教育教學模式，加強專業(yè)建設，構建社會經(jīng)濟服務體系為重點，扎實推進科學管理，改善辦學條件，構建和諧校園，為創(chuàng)建優(yōu)秀的國家級重點中等職業(yè)學校而努力奮斗。
攀枝花市建筑工程學校校風好不好 環(huán)境怎么樣
攀枝花市建筑工程學校創(chuàng)辦于1978年，系攀枝花市政府主辦、攀枝花市教育和體育局直屬的公辦學校。國家級重點中等職業(yè)學校、國家級高級技工學校。本文整理了攀枝花市建筑工程學校校風，歡迎閱讀。
攀枝花市建筑工程學校校風學校辦學理念先進，專業(yè)特色明顯。學校認真貫徹以“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位”的辦學指導思想，堅持“發(fā)展示范專業(yè)，鞏固骨干專業(yè)，開發(fā)新興專業(yè)”的專業(yè)建設思路和“全日制教育為主、崗位培訓和技能鑒定、成人學歷繼續(xù)教育、校辦產(chǎn)業(yè)服務社會相協(xié)調(diào)”的多元化辦學方式。
攀枝花市建筑工程學校環(huán)境攀枝花建筑學校怎么樣
攀枝花市建筑工程學校創(chuàng)辦于1978年，占地面積145畝，學校系直屬于攀枝花市教育體育局管理的公辦學校，四川省校風示范學校、四川省中等職業(yè)教育學生內(nèi)務管理示范學校，國家重點中等職業(yè)學校，攀西地區(qū)第一所“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！薄，F(xiàn)開設五大類16個專業(yè)（方向），擁有國家示范專業(yè)4個（建筑工程施工、機電技術應用、汽車運用與維修、會計）、省級重點專業(yè)1個（建筑裝飾）。全日制在籍學生4000余人（其中五年高職300人），中高級職稱教師137人，注冊建筑師、造價師、監(jiān)理師、高級會計師等執(zhí)業(yè)資格教師30人，企業(yè)工程技術人員、能工巧匠等兼職教師30人。校園（無線）網(wǎng)絡全覆蓋；汽車運用與維修、機電技術應用、會計等專業(yè)實訓基地區(qū)域一流，建筑類專業(yè)實訓基地、學生心理健康體驗中心全國領先。學校自辦AAA級駕駛培訓學校，能讓學生在走上工作崗位前有機會獲取機動車駕駛執(zhí)照。
【專業(yè)設置】
學校共開設土木水利、機械制造、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、信息技術五大類16個專業(yè)。
全日制中專教育專業(yè)11個。土木水利類5個——建筑工程施工(全國示范性專業(yè))、建筑裝飾(四川省重點專業(yè))、工程造價、道路與橋梁工程施工、市政工程施工等五個專業(yè)，畢業(yè)生主要從事工程施工、施工組織、工程監(jiān)理、工程預算等管理、技術工作。加工制造類1個——機電技術應用專業(yè)(四川省重點專業(yè))，畢業(yè)生主要從事機電設備操作、機電產(chǎn)品加工、組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務等工作。交通運輸類2個——汽車運用與維修（攀枝花市重點專業(yè))和汽車整車銷售兩個專業(yè)，畢業(yè)生主要從事汽車維修機工、電工、鈑金工、涂裝工、美容裝潢工和整車與零配件銷售和汽車制造等工作。財經(jīng)商貿(mào)類2個——會計(攀枝花市重點專業(yè))和電子商務兩個專業(yè)，畢業(yè)生主要從事會計、出納、銀行柜面服務、大型超大收銀、網(wǎng)絡銷售等工作。信息技術類1個——計算機應用專業(yè)，畢業(yè)生主要從事中小型網(wǎng)絡建設與管理、廣告制作等工作。
全日制五年高職教育專業(yè)5個。目前與四川建筑職業(yè)技術學院和四川機電職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦了建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、機電一體化技術專業(yè)；2016年將與四川建筑職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦機械制造與自動化、電氣自動化專業(yè)，與內(nèi)江職業(yè)技術學院聯(lián)合開辦建筑工程技術、汽車制造與裝配技術、會計與審計專業(yè)。初中畢業(yè)生參加中考并經(jīng)四川省招生考試院統(tǒng)一錄取，到我校學習三年后轉錄到對應的高職院校進行兩年學習，畢業(yè)后獲取全國普通高等教育?？飘厴I(yè)證書。
【辦學基礎】
學校擁有一流的專業(yè)教學團隊。具有中高級以上職稱的教師達137人，具有注冊建筑師、注冊結構師、注冊造價師、注冊監(jiān)理師、高級經(jīng)濟師、高級會計師等執(zhí)業(yè)資格的教師30余人。雙師型教師比例達93%，外聘企業(yè)工程技術人員、能工巧匠等兼職教師30余人。
學校具有良好的辦學條件。建成功能齊全、裝備一流，集教學、生產(chǎn)、培訓、技能鑒定、技術服務于一體的校內(nèi)實訓基地。其中土木水利類專業(yè)實訓基地24個、實訓工位1287個，機械制造類專業(yè)實訓基地 6個、實訓工位320個；交通運輸類專業(yè)實訓基地5個、實訓工位400個；財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)實訓基地5個、實訓工位208個，信息技術類實訓基地2個，實訓工位200個。一體化多媒體教學設施覆蓋每間教室和實訓室，實現(xiàn)了課程資源數(shù)字化、教學手段信息化、課堂模式理實一體化要求。擁有多功能學生心理健康體驗中心，標準化的學生食堂和宿舍。
【升學渠道】
開設“高職單招”教學班，為學生搭建升學平臺。學校根據(jù)學生升學需求，在各大類專業(yè)開設“單招”教學班，根據(jù)單招高職院校及專業(yè)要求組織教學；學生中專畢業(yè)參加全省統(tǒng)一命題的文化考試和報考高職院校單獨命題的專業(yè)考試，達到院校單獨確定的錄取線并經(jīng)四川省招生考試院錄取，可升入高職院校學習，畢業(yè)后獲取全國普通高等教育?？飘厴I(yè)證書。
開展成人學歷教育培訓，為學生搭建深造平臺。學校與四川建筑職業(yè)技術學院、四川理工學院等高校聯(lián)合辦學，開展成人大專和成人本科學歷教育培訓工作。按照相關規(guī)定，學生通過全國成人高考統(tǒng)一考試，并經(jīng)四川省招生考試院錄取后，取得成人學歷教育學籍，在我校參加集中面授學習，達到畢業(yè)要求可獲取全國成人大專（本科）學歷教育畢業(yè)證書。
【就業(yè)前景】
學校牽頭組建了攀枝花市工業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟，校企合作企業(yè)達120余家，形成了以攀枝花、成都、昆明、重慶為中心區(qū)域，面向全國的就業(yè)網(wǎng)絡，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在99%以上。學生在企業(yè)頂崗實習期間平均收入在2000元—2500元/月，正式簽訂勞動合同后，平均收入在3000元—4000元/月。經(jīng)過一定時間的發(fā)展，學生可考取建筑師、造價師、監(jiān)理師、會計師等職業(yè)資格，相當數(shù)量的畢業(yè)生可成為各行各業(yè)的技術骨干和管理干部。
【學習保障】
為保障中職學生順利完成學業(yè)，學校建立起多維度立體化的學生資助體系。
國家資助政策。國家對中職教育實行免學費政策，所有中職學生免交學費（五年高職學生前三年享受免學費政策）；全國十一個連片山區(qū)，米易縣、鹽邊縣、仁和區(qū)戶籍，其他地區(qū)家庭經(jīng)濟困難（20%比例）的一二年級學生可享受每年2000元國家助學金（9+3學生每年3000元）；“9+3”學生、攀枝花市17個民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)、49個民族村戶籍的學生以及其它農(nóng)村少數(shù)民族學生可享受免住宿費、書本費政策。
學校資助措施。學校設立校內(nèi)助學專項資金、獎學金，每學年對不能享受國家資助政策的家庭困難學生及其他特困生實施資助，每學期依據(jù)學生綜合表現(xiàn)按比例評定獎學金，為家庭困難學生提供校內(nèi)勤工儉學崗位。
責任人：岳老師
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