這篇文章給大家聊聊關(guān)于春節(jié)期間公務(wù)員考試難度，以及2018年國家公務(wù)員考試怎么進行復(fù)習(xí),都考什么啊對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
- 2015國家公務(wù)員考試面試真題模擬
- 怎樣成為公務(wù)員
- 2012年國家公務(wù)員考試大綱的考試解讀
- 2018年國家公務(wù)員考試怎么進行復(fù)習(xí),都考什么啊
- 2014年天津公務(wù)員考試申論真題
2015國家公務(wù)員考試面試真題模擬
2015年國家公務(wù)員考試面試首批名單已經(jīng)公布，面試其他相關(guān)信息也即將公布，做好考前的充分準(zhǔn)備是贏得面試的關(guān)鍵所在，在此請您關(guān)注廣西華圖了解最新考試資訊，下載考試備考復(fù)習(xí)資料及歷年真題，掌握面試高分技巧。
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1.春節(jié)組織你小組和另外一個小組輪流值班，但是值班表明顯對你小組不公平，科長讓你安排，小組組員有意見，說春節(jié)要外出休假，你怎么辦?(教學(xué)管理中心-趙艷)
【題目類型】人際關(guān)系類
【能力考查】人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力
【思路點撥】作為小組組長，在工作中要起到承上啟下的作用，針對春節(jié)值班的工作，要完成科長安排的任務(wù)，還要結(jié)合組員的實際情況實現(xiàn)人性化的安排。題目中面臨的問題一是在兩個小組之間承擔(dān)值班任務(wù)的公平性，二是組內(nèi)成員有意見、想春節(jié)休假的問題，針對兩個問題需要先進行組內(nèi)協(xié)調(diào)，積極換位思考，盡量把問題消化在組內(nèi);組內(nèi)解決不了再進行組外協(xié)調(diào)。
【參考解析】
春節(jié)是我國合家團圓的傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)值班是保證節(jié)假日期間單位日常運行的工作義務(wù)，值班表已經(jīng)制定好，科長讓我做安排，我會積極的把這項工作做好。
首先要跟小組的成員說明一下此次春節(jié)值班的大體安排，針對值班表對我們小組是否公平的問題要淡化處理，簡單說明本次的小組值班任務(wù)比另外一個小組的多的原因是由于上次節(jié)假日，兄弟小組承擔(dān)的較多，采用輪流的方式，我們小組的值班任務(wù)相對重一點，請各位組員予以理解和支持。
其次根據(jù)組內(nèi)人數(shù)和春節(jié)假期的天數(shù)，安排人均值班時間，再結(jié)合我們小組的值班任務(wù)和組員的值班日期分配征求組員們的意見，統(tǒng)計春節(jié)期間因為個人原因不能按要求到崗值班的人員，并分別了解不能到崗的原因。
如果是由于回祖籍老家過年，可以把其值班日期放在春節(jié)假期的開始或結(jié)束的日期，如果這種情況的人數(shù)較多，可以優(yōu)先滿足離家鄉(xiāng)比較遠(yuǎn)、回家機會少的組員;如果已經(jīng)計劃好外出休假，可以優(yōu)先滿足往年未休年假組員的要求，并做好其他不能外出休假組員的解釋工作，表示在節(jié)后工作任務(wù)不多的情況下，可以滿足其通過年假外出旅游;如果是因為其他個人原因不想值班，可以通過溝通，了解具體不能到崗值班的原因，在我的職責(zé)范圍內(nèi)盡量幫助解決其個人的問題，安排其空閑時間值班。
最后，根據(jù)了解和統(tǒng)計的情況，把時間按照日間和夜間分配，優(yōu)先安排男同志值夜班，女同志值白班，盡量根據(jù)大多數(shù)組員的實際情況進行值班日期的安排，再實在難以安排出去的值班日期，安排自己值班。在值班人員確定后，如組員有臨時情況不能到崗值班的，需要聯(lián)系我請假并提前自行做好與其他組員的內(nèi)部協(xié)調(diào)，保證春節(jié)期間的值班運行。值班人員最終確定后，形成文字表格向科長匯報，并在春節(jié)假期督促提醒組員按時到崗值班。
紅領(lǐng)狀元系列
1、名師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)直播形式，考前兩星期由華圖名師對各題型高分備考攻略進行指導(dǎo)）；
2、贈送全程住宿（住8天）
3、考官點評（網(wǎng)絡(luò)直播形式，由面試考官親自授課，交流面試現(xiàn)場要點）
4、贈送實戰(zhàn)演練班（3天）
5、限招16人
開業(yè)鉅惠：1月12-22日期間，報紅領(lǐng)狀元面試班，優(yōu)惠1300元。（協(xié)議班除外）
上課地點:南寧市
班次及班別：MGXGJ01504A紅領(lǐng)狀元協(xié)議班
科目：結(jié)構(gòu)化面試
上課時間：2015年1月20日-27日（8天8晚）
學(xué)時：96
學(xué)費：18800（不過退16800元）
上課地點:南寧市
班次及班別：MGXGJ01505A紅領(lǐng)狀元協(xié)議班
上課時間：2015年1月28日-2月4日（8天8晚）
學(xué)時：96
學(xué)費：18800（不過退16800元）
點擊查看》》2015年國家公務(wù)員考試面試課程
怎樣成為公務(wù)員
公務(wù)員（Civil servants），全稱為國家公務(wù)員，是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。在中國，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。
公務(wù)員包括的職業(yè)有五大類，這五大類分別為政府組織部門；黨委機關(guān)；人大、政協(xié)機關(guān)；群團機關(guān)；公檢法司部門。
職位劃分：綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類、行政執(zhí)法類等類別
選拔基本要求：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
公務(wù)員考試一般流程為：公告發(fā)布、網(wǎng)上報名(提交報考申請、報名資格網(wǎng)上初審、體能測評、網(wǎng)上繳費確認(rèn)等)、打印準(zhǔn)考證、筆試、查成績、調(diào)劑、遞補、資格復(fù)審、面試、體檢和考察、公示和審批。
考試過程：
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時間，并統(tǒng)一組織閱卷評分。
對筆試合格的考生，依筆試成績高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事部門確定面試對象，面試時間會有差異，屆時會有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
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資源包含：省考和國考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、靠前沖刺行政能力測試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識、理論知識、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
2012年國家公務(wù)員考試大綱的考試解讀
綜述
行測的大綱與2011年一字不差，2012年國家公務(wù)員考試的行測考試依然分為5個部分考查，即言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷，考試時間設(shè)置為120分鐘。相同的是對于每個部分的考查描述仔細(xì)、具體詳細(xì)列舉了各個部分的考查題型。在題型介紹部分，大綱中繼續(xù)保留了“試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合”，這說明考試形式靈活，考查形式新穎，針對不同的崗位題型和題量會有很大的不同，而且難度也有區(qū)別。由此可見，國考行測更加注重對考生知識的理解和運用能力的考查。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家分別對2012國考行測五個部分進行了深度解讀。
言語理解與表達(dá)
大綱表述：言語理解與表達(dá)主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有，閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。
國家公務(wù)員考試網(wǎng)解讀：2011年言語理解與表達(dá)是40道題。2012年預(yù)計仍然為40道題。
數(shù)量關(guān)系部分
大綱表述：主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有，數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。
國家公務(wù)員考試網(wǎng)解讀：數(shù)量關(guān)系這部分內(nèi)容，在近幾年的考試中已經(jīng)達(dá)到了一個較穩(wěn)定的狀態(tài)，即依然考查數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算。2011年數(shù)量關(guān)系是15道題目，題目難度明顯增加了，2012年預(yù)計仍然會是15道題。
考生需要注意的是，在2012年國考中，數(shù)量關(guān)系難度可能會進一步加大，《2012國家公務(wù)員考試綜合教材》編寫組專家提醒考生，在復(fù)習(xí)過程中，建議每天定時定量的練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)數(shù)字直覺與運算直覺，查漏補缺，穩(wěn)步提升。
判斷推理部分
大綱表述：主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有，圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
國家公務(wù)員考試網(wǎng)解讀：判斷推理這塊在內(nèi)容和文字上同于往年。在測查方面主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系分析推理的能力。
題型題量部分
(1)圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。2011年是10道題目，2012年預(yù)計仍然會有10道題目，難度相當(dāng)。
(2)定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。2011年是10道題目，2012年預(yù)計仍然會是10道題。
(3)類比推理。給出一對相關(guān)的詞，要求考生通過觀察分析，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。2011年是10道題目，2012年預(yù)計仍然會是10道題。試題可能會加強對三項對應(yīng)關(guān)系的考查，難度會有所增加。
(4)邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。2011年是10道題目，2012年預(yù)計仍然會是10道題。
資料分析部分
大綱表述：主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
國家公務(wù)員考試網(wǎng)解讀：
1.變化，資料分析的大綱基本上沒有變化，從資料分析題來看，國考的資料分析題難度在加大，而且計算量也越來越大，所以考生應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備?平時多做練習(xí)?加強計算能力和解題技巧的訓(xùn)練?提高解題效率。
2.題型題量?資料分析部分，2011年資料分析的題量由2010年的25道題減少到15道題，2012年的題量可能會穩(wěn)定在15道題。
常識判斷部分
大綱表述：常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
國家公務(wù)員考試網(wǎng)解讀：自2011年考試大綱中刪除掉了2010年考試大綱中的法律例題，這也可以反映出國家公務(wù)員考試對于單純法律知識的考查將會變少，考查的范圍更廣。
題型題量：2011年常識判斷的題量為25道題。2012年的題量應(yīng)該會保持在20-25道。2012年的大綱依然是全方位的考查，不再單純考查法律。這就需要大家在這方面在多下一點功夫了，多積累。 2012年的申論大綱與2011年一字不差，依然按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷，對考生能力進行考查。從2012年國考大綱與題目變化來看，2012年國家公務(wù)員考試綜合教材編寫組專家預(yù)測官方未來考試發(fā)展的兩個方向：
其一，出題人更加注意理論與實踐相結(jié)合的能力考查，而對試卷主題選取更加自由。與“申論考試考當(dāng)前熱點”這一普遍認(rèn)識不同，過去幾年國考的主題均不是當(dāng)時最重大的熱點問題，特別是2011年所考的“海洋的保護與開發(fā)”，被評為“冷門熱點”，然而就其內(nèi)在考查實質(zhì)來說，理論上均與“科學(xué)發(fā)展觀”切近，邏輯上均強調(diào)考生對不同公共事務(wù)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、辯證思維，答案上多側(cè)重道理分析和對策提出，保持很強的內(nèi)在統(tǒng)一性。因此，考生對日常熱點新聞的把握固然重要，但更重要的還是理解一個個熱點背后的內(nèi)在一致性與官方對策的合理性。
其二，出題人更加明確區(qū)分兩類考生的能力要求。國考大綱又一次明確提出兩類考生、兩類試卷的劃分，并對各項能力作出了明確界定。其中省部級考生的能力更加偏向于高端綜合決策，而地市級考生更偏向具體執(zhí)行。這種區(qū)別體現(xiàn)在題干中，前一類考生將對一些戰(zhàn)略層面的問題進行分析與策對，后一類考生則主要解決一些具體問題。這種能力要求經(jīng)過2011年的實踐，就2011年的真題對比來說，這種能力差別還不夠大。因此，2012年官方一定會對其作出更多的強化，繼續(xù)使用兩份材料、兩份題干，并且會使題干、考查方向的差異更大、更明顯。
就這兩大命題導(dǎo)向而言，《2012國家公務(wù)員考試綜合教材》編寫組專家提醒考生做好以下幾點應(yīng)對：
一、要特別注重對官方重大理論熱點的學(xué)習(xí)，而不是僅僅關(guān)注社會新聞。官方理論熱點是申論考試背后的內(nèi)在核心，如2008、2010兩次國考均關(guān)注的是“科學(xué)發(fā)展觀”中“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的基本要求，2009年考查的是新時期如何進一步推進改革、促進發(fā)展的主題，可以看出怎么繞都沒有繞開官方理論熱點之外，特別是《十七大報告》和各類黨內(nèi)重大會議提出的理論熱點。考試一方面考查考生的實踐能力，一方面其實仍然暗含著對辯證性思維、對國家發(fā)展理論指導(dǎo)的考查?？忌趯W(xué)習(xí)這些內(nèi)容時切不可邯鄲學(xué)步、照貓畫虎，把“科學(xué)發(fā)展觀”背誦一遍而不求甚解。關(guān)鍵是要理解這些理論熱點背后的具體道理，以及它們所指涉的當(dāng)前社會的具體問題。
二、要集中理解兩類考生的能力差異。不同層級的單位職能不同，因而其工作者能力要求也有區(qū)別。舉例來說，同樣是春節(jié)期間火車票供需問題，省部級考生要考慮的是供需是否有矛盾、矛盾核心在哪、從哪個方向解決，而地市級考生就要提出非常具體的解決方法;同樣是礦難問題，前者就要分析出礦難的實質(zhì)原因和解決思路，后者則要提出落實解決思路的具體辦法。各位考生要根據(jù)自己報考職位的分類針對性地鍛煉自身的相關(guān)能力，做到有的放矢。
三、仍然要特別注意做真題、積累經(jīng)驗。2007年以來國考和主要東部沿海省份的省考題目本身都具有很強的指導(dǎo)性，全國主要省份的申論考試已經(jīng)日益向國考靠攏，而國考自身的變化一直以來并不算明顯，因此，近幾年真題對考生具有非常意義?？忌?xì)細(xì)品讀兩份試卷在材料和題干上的不同，對癥下藥地培養(yǎng)自己的相應(yīng)思維方式。
2018年國家公務(wù)員考試怎么進行復(fù)習(xí),都考什么啊
國家公務(wù)員考試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗》：主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行真題的訓(xùn)練測試。
言語理解與表達(dá)：主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系：主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點應(yīng)該在數(shù)學(xué)運算這一部分。
判斷推理：主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析：主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷：主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論：是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位：申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位：申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力。
2019國家公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)?在報名參加國家公務(wù)員考試的大軍中，有大部分人是第一次報考，以前從未接觸過公務(wù)員考試，對于公務(wù)員考試基本政策一無所知，距離開始還有不到4個月，怎么考?考什么?都知道考公務(wù)員不簡單，一次上岸難上加難，所以抱著打醬油的想法去試試看。在這里提醒考生別輕言放棄，既然下定決心要考，就要拼盡全力，哪怕最后結(jié)果不理想，也無怨無悔，不枉費這幾個月的時間。那么，如果你是個公考小白，空有一個想法可不行，從現(xiàn)在開始，制定一個學(xué)習(xí)計劃，踏踏實實復(fù)習(xí)吧。俗話說磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
一、預(yù)入門
古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報名參加國家公務(wù)員考試了，不對它有個具體的了解怎么行?
在預(yù)入門階段，首先要對考試大綱進行認(rèn)真研讀，了解國家公務(wù)員考試的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對國考大綱的各種解讀，但是“聽來的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對考綱理解透徹了才能對市場上的在售的各種教材有個比較，從而在魚龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。
同時建議大家先做一兩套歷年國考真題進行自我摸底測試(2018年國家公務(wù)員考試真題可以先不做，留著下一階段認(rèn)真研磨)，通過測試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量，對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位，以便于在接下來的備考期間有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二、制定復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣
很多考生沒有準(zhǔn)備充分并不是時間不夠用，而是輸在了惰性上，做題沒效率，復(fù)習(xí)沒要領(lǐng)。考生要想堅持復(fù)習(xí)，持續(xù)提分，就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，形成一個良好的習(xí)慣。
制定復(fù)習(xí)計劃內(nèi)容可涉及大至一周半個月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小至一天內(nèi)具體時間點要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，制定完成后，考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不可朝令夕改，讓復(fù)習(xí)計劃變?yōu)橐患埧瘴摹９假Y訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計劃的時候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進度與自己的知識薄弱點，要指定一套適合自己的方法計劃。我們通常會碰到這樣的人，他們每天都在看書，但每天翻開的永遠(yuǎn)是第一頁。我們說這樣的看書是無益的，考生在復(fù)習(xí)的時候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進度與自己的薄弱項，有重點有針對性的復(fù)習(xí)。
三、刷題，找到做題的感覺
刷題，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為盲目做題只會讓考生疲憊。其實不然，大家都知道實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識點，不做題就不能檢驗自己的知識漏洞，更重要的是考生大量刷題，能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力，培養(yǎng)考生做題的感覺，讓考生在考試中不至于感覺陌生，能迅速進入考試狀態(tài)。
另外，刷題也能提高做題的速度，其實，行測試卷的很多題目整體并不難，如果給考生充足的時間，相信很多考生都能考出不錯的成績。但公務(wù)員考試時間有限，不容考生有過多時間慢慢思考，因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題，一題快5秒，100題也就是500秒，有近9分鐘的時間，這些在考試中是非?？少F的。
四、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)
在國家公務(wù)員考試的實際備考過程中，有一個普遍情況就是“時間緊”，很多考生甚至只有一兩個月的時間來復(fù)習(xí)，如何在這么短的時間里快速學(xué)習(xí)、查漏補缺是一個很矛盾的事情。除了高強度的增加閱讀，豐富知識面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，考生可去本站的行測資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試，很多人說要想考好申論就是背模板，其實這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會攫取重點，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬變的關(guān)鍵。
2014年天津公務(wù)員考試申論真題
為大家收集整理了《2014年天津公務(wù)員考試申論真題》供大家參考，希望對大家有所幫助?。。?/p>
一、背景材料
1.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2013年我國平均霧霾日數(shù)為52年來最多，全國平均霧霾日數(shù)為4.7天，較常年同期(2.4天)偏多2.3天，為1961年以來最多。外媒稱中國霧霾為“人類歷最嚴(yán)重的大氣污染”。某《時代》周刊報道說：“北京人已經(jīng)習(xí)慣了惡劣的空氣，但沒人記得以前曾經(jīng)出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的霧霾天氣。一些人甚至擔(dān)心‘呼吸致死’?！?/p>
監(jiān)測數(shù)據(jù)表明：大量燃放煙花爆竹會急劇增加空氣中顆粒物(PM10、PM2.5)、二氧化硫等污染物的濃度，特別是對PM2.5濃度的增加有顯著貢獻(xiàn)。燃放點附近，PM2.5小時濃度瞬間急劇升高。鞭炮燃放導(dǎo)致PM2.5、SO2等主要污染物日均濃度升高幾倍甚至幾十倍。春節(jié)期間的鞭炮燃放將導(dǎo)致PM2.5年均值濃度增加1-2微克/立方米。
2.武漢市光谷五小今年給學(xué)生們布置了一項形式活潑、貼近生活的年俗作業(yè)——學(xué)生可以完成一樣與過年有關(guān)的家務(wù)，或者幫家人寫一副春聯(lián)，剪一套窗花等，只要與“年文化”有關(guān)就行。在返校報到的學(xué)生中，卻有兩成學(xué)生拿不出年俗作業(yè)。學(xué)生小吳的媽媽說，年俗作業(yè)的本意挺好，但如今的年味越來越淡，自己小時候貼門神，還要祭灶王爺?shù)蓉S富的年味活動現(xiàn)在很難見到。
今年春節(jié)晚會上歌曲《群發(fā)的短信我不回》引起了人們對傳統(tǒng)春節(jié)的懷念。年味越來越淡，越來越?jīng)]意思——這是很多人過年的感受。其實，式微的不只是春節(jié)，元宵、端午、七夕、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日也在日益淡化，這是不爭的事實。要究其原因，有人認(rèn)為這是物質(zhì)的發(fā)展、城鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和洋節(jié)的擠兌;也有人認(rèn)為，真正的原因是文化有“異化”和“物化”?！肮?jié)日和人一樣都是有靈魂的”，當(dāng)靈魂越來越缺乏依附的載體，節(jié)日就會越來越淡，越來越?jīng)]意思。
藝術(shù)研究院副院長呂品田指出：“原來的傳統(tǒng)節(jié)日是有大量的豐富的民俗活動的，這些節(jié)俗活動是在歷史中形成的一些民俗的講究或者說生產(chǎn)生活的習(xí)俗緊密關(guān)聯(lián)在一起，和節(jié)氣、時令、氣候，水土這些東西關(guān)聯(lián)在一起，和祭祀、主導(dǎo)、祈禱、敬仰、吟誦等民俗事項關(guān)聯(lián)在一起，有著緬懷、祝愿、慶賀、祈愿、敬祭等種種內(nèi)涵?！彪S著時代的發(fā)展和社會的進步，節(jié)日所承載的內(nèi)涵和文化都在發(fā)生變化?，F(xiàn)在的節(jié)日，幾乎都沒有祈禱和敬祭等內(nèi)容，失去了莊嚴(yán)的文化氛圍。而且，人們對一些不接地氣的節(jié)日越來越淡化，相反對產(chǎn)生于國外的又接地氣的節(jié)日情有獨鐘。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日越來越?jīng)]有文化味道，自然就會式微。
《中國青年報》和新浪網(wǎng)的一份聯(lián)合調(diào)查顯示，現(xiàn)代人對于傳統(tǒng)的春節(jié)民俗文化已經(jīng)不那么熟悉了，近半數(shù)的人表示自己過節(jié)期間會“放鞭炮”和“給晚輩壓歲錢”，只有兩成不到的人會“燒紙擺供祭奠祖宗”以及“寫對聯(lián)、福字”。春節(jié)活動日益趨向簡單，很大程度上造成了我們傳統(tǒng)民俗文化的進一步流失。
春節(jié)民俗充分體現(xiàn)了我國5000年來悠久的文化以及人民的勤勞與智慧，為后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)，春節(jié)民俗更是文化遺產(chǎn)的精華部分。
春節(jié)是歷史和文化傳統(tǒng)的積淀和再現(xiàn)，是民族特征與民族文化的集中展示，是鞏固情感、維系親情的紐帶?？墒?，日益失去傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的春節(jié)還有多少年味，沒有年味的春節(jié)還算是真正傳統(tǒng)意義上的春節(jié)嗎?
3.2014年春節(jié)臨近，百分網(wǎng)友發(fā)起“拒絕煙花爆竹”活動?；顒影l(fā)起人在新浪微博“拒絕煙花爆竹”的話題中這樣寫道：“煙花爆竹燃燒會釋放大量有害物質(zhì)，形成城市煙霧，去年除夕北京PM2.5濃度一度破千!北京去年春節(jié)產(chǎn)生了5000多噸爆竹垃圾。春節(jié)不放或少放煙花，支持的轉(zhuǎn)起!”短短幾日就有近300萬網(wǎng)友參與了這一討論。
網(wǎng)友“Tiffany就是我”寫道：“必須拒絕，再燦爛的煙花也只是一瞬，稍縱即逝，還浪費錢，比起環(huán)境那只是曇花一現(xiàn)。所謂保護環(huán)境人人有責(zé)，從身邊的小事做起啊?！?/p>
網(wǎng)友“MoMo_said”說：“支持不放煙花，為了讓霧霾不要更嚴(yán)重，提倡人們以擺放鮮花或者綠植等更環(huán)保的方式慶祝新年?！?/p>
網(wǎng)友“張淑敏”說：“我覺得沒有煙花爆竹就更沒氣氛了。這是流傳了幾千年的傳統(tǒng)。本來中國的春節(jié)氣氛就不是特別濃，沒有煙花爆竹更冷清了。”
更多的網(wǎng)友從理性觀點出發(fā)，希望在燃放煙花、慶祝春節(jié)、保護環(huán)境這三者中找到一個平衡點。網(wǎng)友“棟倲E蔟”認(rèn)為：“我覺得煙花和春節(jié)是分不開的，但是能不能研究一下無污染的煙花啊，真心不想拒絕放煙花啊?！?/p>
網(wǎng)友“月靜星雅”說：“煙花爆竹的燃放是傳統(tǒng)習(xí)谷。只是因為它污染嚴(yán)重就禁止，為什么不想個兩全其美的辦法呢?現(xiàn)在的孩子們幾乎都沒過去那些樂趣了，全是電子產(chǎn)品。我覺得應(yīng)該加大力度改進而不是禁止或者拒絕?！?/p>
網(wǎng)友happy于華林：“煙花爆竹污染環(huán)境，對人有害，但‘年’沒有它好像就沒有象征性的東西了，每逢這個時候一聽到爆竹聲，大家都知道除夕就要到了，我想可不可以控制下其他污染源，適當(dāng)放一點。”
專家認(rèn)為，公眾意見的分岐體現(xiàn)了民眾關(guān)切的不同，也體現(xiàn)了社會治理的難度。中南財經(jīng)政法大學(xué)喬新生教授指出，移風(fēng)易俗體現(xiàn)的是人類文明的進步，習(xí)俗雖不適宜采用命令的形式徹底加以禁止，但可以加以改變和轉(zhuǎn)化。
4.城市該不該禁放煙花爆竹的老話題從網(wǎng)上也移到了網(wǎng)下。今年禁放派又多了一個論據(jù)。2014年春節(jié)前夕，中紀(jì)委下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁元旦春節(jié)期間公款購買贈送煙花爆竹等年貨節(jié)禮的通知》。在禁放派看來，這是一個移風(fēng)易俗的舉措，是向燃放煙花爆竹的陳規(guī)陋習(xí)動刀子，是耶非耶?
A：燃放煙花爆竹絕對是陳規(guī)陋習(xí)，尤其是每年春節(jié)期間，國人花那么多錢買那么多煙花爆竹燃放，這和直接燒錢沒有本質(zhì)區(qū)別，是純粹的浪費。除了讓煙花爆竹產(chǎn)業(yè)賺錢之外，有誰是受益者?至于用納稅人的錢買煙花燃放，更是助長了這種大肆燃放的風(fēng)氣。
B：這個通知，是禁止公款購買贈送煙花爆竹，關(guān)鍵詞是公款，而不是煙花爆竹，煙花爆竹只是年貨節(jié)禮的一種。中紀(jì)委還不允許官員收受紅包呢，但你過年了還得給孩子壓歲錢吧?所以本質(zhì)上，這是對公權(quán)力的限制與規(guī)范，而
7.受多種因素影響，煙花爆竹銷售自2012年底就遇到了寒流，全國各地的煙花爆竹銷售最多曾下降3萬，這也倒逼煙花爆竹企業(yè)要加速升級整合。2013年12月5日，瀏陽市在國內(nèi)上市的熊貓煙花開始停牌，20天之后，熊貓煙花通過非公開發(fā)行股份的方式購買了東陽華海時代影業(yè)傳媒有限公司60%的股份，而這也意味著熊貓煙花這一國內(nèi)煙花制造領(lǐng)頭企業(yè)正逃離煙花行業(yè)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)戰(zhàn)影視業(yè)。
對煙花制造業(yè)而言，這也是種市場信號：無論是逾百萬網(wǎng)友發(fā)起“拒絕煙花爆竹”活動，還是“7成受訪市民未買煙花爆竹”，都意味著，在民眾選擇漸趨理性的語境下，以煙花爆竹為代表的、依托于民俗文化的行業(yè)或?qū)⒚媾R式微的局面，就像掛歷遭遇市場滑鐵盧一樣。有數(shù)據(jù)顯示，目前國內(nèi)有上千家的煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)，其中產(chǎn)值過億的就有20多家，的花炮之鄉(xiāng)湖南瀏陽，煙花爆竹行業(yè)對瀏陽經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率超過40%。這樣一個龐大的、產(chǎn)業(yè)鏈較長的產(chǎn)業(yè)，如何轉(zhuǎn)型走出寒冬，需要政府、企業(yè)共同思考。
煙花爆竹燃放，本就關(guān)系到一系列命題，包括環(huán)保、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、社會治理等。如今，民意在“拒放煙花”行動中已有所表達(dá)，作為聯(lián)動治理鏈條上的政府、花炮企業(yè)，顯然也應(yīng)嗅到“煙花遇冷”里的氣味，接好民意這一棒。
8.中國煙花爆竹標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員、北京理工大學(xué)教授趙家玉認(rèn)為，作為流傳千年的民俗，煙花爆竹不能簡單地一禁了之、一限了之。“環(huán)保型煙花爆竹是解決‘保年味’與‘防霧霾’矛盾的好辦法?！迸c傳統(tǒng)煙花相比，環(huán)保煙花除點火引線外，不含有硫磺等燃放會產(chǎn)生二氧化硫污染的成分，燃放時幾乎沒有異味，煙霧可減少近一半，燃放后產(chǎn)生的垃圾也將大幅減少。趙家玉說，這種新產(chǎn)品主要是通過改進黑火藥或者采用新型替代藥劑，使燃放后產(chǎn)生的顆粒物變得更大，以利于快速沉降，從而盡可能少地產(chǎn)生PM2.5。
國辦發(fā)〔2010〕53號文件和安監(jiān)總管三〔2013〕122號文件，都對煙花的生產(chǎn)提出一定的環(huán)保要求。傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)中，煙花爆竹的藥量都比較大，新文件明確規(guī)定了藥量和規(guī)格，而藥量減少就有助于環(huán)保。但環(huán)保煙花至今還沒有成文的規(guī)定，國家層面的法規(guī)還未明確硫、煙、殘留物等具體參數(shù)，環(huán)保部門也沒有完全定義，國外也沒有我們可以參照的煙花生產(chǎn)、燃放標(biāo)準(zhǔn)。沒有標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)就缺乏生產(chǎn)方向和執(zhí)行要求。
二、作答要求
(一)背景材料中羅列了一些民從針對“城市該不該禁放煙花爆竹”問題的不同意見及爭議。請你指出禁放爭議的焦點并分別說明兩種主要意見的觀點及其理由。(20分)
要求：觀點明確，內(nèi)容全面、準(zhǔn)確、條理清晰，不超過300字。
(二)背景材料2談到“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”，請結(jié)合背景材料談?wù)勀銓@句話的理解。(15分)
要求：分析透徹，觀點明確，條理清楚，不超過300字。
(三)背景材料5、6、7反映了我國煙花制造企業(yè)在“煙花遇冷”之后所面臨的困境，假如你是某煙花之鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，請擬出解決該問題的建議。(25分)
要求：問題明確，建議合理，有針對性，可操作性，不超過400字。
(四)從背景材料出發(fā)，結(jié)合實際，以“守望，是每個人的責(zé)任”為題，寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的議論文。(40分)
要求：1.結(jié)合材料，中心明確，觀點鮮明，聯(lián)系實際
2.思路清晰，分析具體，條理清楚，語言流暢
3.字?jǐn)?shù)在1000字左右。
(一)背景材料中羅列了一些民眾針對“城市該不該禁放煙花爆竹”問題的不同意見及爭議。請你指出禁放爭議的焦點并分別說明兩種主要意見的觀點及其理由。(20分)
要求：觀點明確，內(nèi)容全面、準(zhǔn)確，條理清晰，不超過300字。
【解題思路】
通過審題，我們可知本題要求針對一些民眾關(guān)于“城市該不該禁放煙花爆竹”問題的不同意見及爭議，“指出禁放爭議的焦點并分別說明兩種主要意見的觀點及其理由”。其中作答范圍并未指定具體材料，而是“背景材料”，我們可通過閱讀、分析材料來確定相關(guān)作答范圍。作答要求中有“觀點明確，內(nèi)容全面、準(zhǔn)確，條理清晰”，因此，在指出禁放爭議的焦點作答時要表明各方觀點，并做到全面、準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)有條理性。本題可按照“明確焦點爭議—分析兩種意見及理由”的框架組織答案，注意字?jǐn)?shù)不超過300字。
【參考答案】
關(guān)于“城市該不該禁放煙花爆竹”問題，禁放爭議焦點在于是否應(yīng)全面禁放。
兩種主要觀點及理由：
第一，支持全面禁放。理由：一是危害較大，污染空氣環(huán)境、產(chǎn)生巨大噪音，引發(fā)火災(zāi)、意外傷害;二是浪費嚴(yán)重，浪費個人或納稅人錢財，觀賞時間短暫;三是不符合現(xiàn)代城市和文明生活方式;四是有強烈的民意基礎(chǔ);五是可以法規(guī)強制移風(fēng)易俗。
第二，不支持全面禁放，可加以改變和轉(zhuǎn)化。理由：一是承載年俗文化是民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容;二是移風(fēng)易俗不能一禁了之，應(yīng)自發(fā)改變和轉(zhuǎn)化;三是大力改良污染煙花、控制其他污染源;四是全面禁放易導(dǎo)致法不責(zé)眾，做不到有效執(zhí)法;五是人為災(zāi)害是小概率事件，不可避免;六是支持限制公款消費，但尊重個人消費。
(二)背景材料2談到“節(jié)日和人一樣都是有靈魂的”，請結(jié)合背景材料談?wù)勀銓@句話的理解。(15分)
要求：分析透徹，觀點明確，條理清楚，不超過300字。
【解題思路】
根據(jù)題干可知，本題是一道綜合分析題，需要分析的內(nèi)容是結(jié)合背景材料，談?wù)剬Α肮?jié)日和人一樣都是有靈魂的”這句話的理解，本題的作答范圍主要是“背景材料2”。在作答的過程中，需要注意幾點要求：一是注意答案不能脫離背景材料，這句話的解讀有其特定的語言環(huán)境;二要注意要有明確的觀點，不能含糊其辭。三要注意分析過程。此外，注意字?jǐn)?shù)不超過300字。
為了達(dá)到“分析透徹，觀點明確，條理清楚”的要求，我們需要深刻理解材料的主旨，準(zhǔn)確把握這句話的特定涵義，在此基礎(chǔ)上總結(jié)提煉出觀點。首先要提出觀點，即，民俗文化很重要，要求我們要從生產(chǎn)生活方式的保護和發(fā)展來發(fā)展。接著分為兩個層面來論述，一是民俗文化的傳承要依賴于生產(chǎn)生活方式的保護;二是民俗文化的發(fā)展要依賴于生產(chǎn)生活方式的進步。要注意論證的脈絡(luò)，使自己的論證過程清晰明了。
【參考答案】
這句話強調(diào)民俗文化很重要，要求我們從生產(chǎn)生活方式的保護和發(fā)展中來保護、發(fā)展民俗文化。
民俗文化的重要性在于它體現(xiàn)了人民的勤勞和智慧，是文化遺產(chǎn)的精華。不僅是民族特征和民族文化的展示，是民族特有的信仰和寄托，更是鞏固情感、維系親情的紐帶。
正是因為民俗文化與其特定的生產(chǎn)生活方式密切相連，民俗文化的傳承，必須著眼于對特定生活方式的保護。社會的發(fā)展，不是對與過去徹底決裂，而是基于對生活方式優(yōu)秀特質(zhì)的保護和傳承。
民俗文化的發(fā)展離不開特定的生產(chǎn)方式、生活方式的發(fā)展，只有物質(zhì)和文化的同步發(fā)展，才能保證民俗文化在新的社會條件下生機勃勃。
(三)背景材料5、6、7反映了我國煙花制造企業(yè)在“煙花遇冷”之后所面臨的困境，假如你是某煙花之鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，請擬出解決該問題的建議。(25分)
要求：問題明確，建議合理，有針對性，可操作性，不超過400字。
【解題思路】
通讀題干可知，題目將考生的身份設(shè)定為“某煙花之鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)干部”，要求針對我國煙花制造企業(yè)在“煙花遇冷”之后所面臨的困境，擬出解決建議。作答時，要注意身份限制、需要解決的具體問題。要求中提到“問題明確”，可見，本題屬于需要概括問題的提出對策題。通過材料可知，作答范圍為“材料5、6、7”。另外，要注意建議合理，有針對性，可操作性，不超過400字。本題從“問題-對策”兩方面組織答案即可。
【參考答案】
我國煙花制造企業(yè)在“煙花遇冷”之后，可能面臨以下問題：一是小型煙花爆竹產(chǎn)品滯銷，大量積壓，占用生產(chǎn)資金。二是煙花爆竹行業(yè)的競爭會越來越激烈，大量的企業(yè)可能會被淘汰。三是企業(yè)可能會減少安全生產(chǎn)投入，導(dǎo)致安全問題重現(xiàn)。
要想解決以上問題，需要政府、企業(yè)共同思考，積極應(yīng)對。政府方面：首先，政府要對煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)開展環(huán)境保護宣傳教育，使其認(rèn)識到煙花爆竹行業(yè)或?qū)⒚媾R式微的局面，引導(dǎo)其積極面對市場變化。其次，政府要加強安全生產(chǎn)監(jiān)管，消除煙花爆竹行業(yè)可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險。企業(yè)方面：首先，企業(yè)要提高對行業(yè)式微的認(rèn)識，針對市場變化，合理調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提供專業(yè)人員協(xié)助民眾燃放B類產(chǎn)品，并大力研究開發(fā)環(huán)保型產(chǎn)品。其次，企業(yè)要加速升級整合，提高市場競爭力。最后，企業(yè)要加強對其他行業(yè)的研究，積極進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
(四)從背景材料出發(fā)，結(jié)合實際，以“守望，是每個人的責(zé)任”為題，寫一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的議論文。(40分)
要求：1.結(jié)合材料，中心明確，觀點鮮明，聯(lián)系實際
2.思路清晰，分析具體，條理清楚，語言流暢
3.字?jǐn)?shù)在1000字左右。
【解題思路】
閱讀題目，我們可以清楚地看出本文是命題作文，這就意味著考生不能肆意修改題目。文章的標(biāo)題彰顯文章的立意，考生通過閱讀標(biāo)題“守望，是每個人的責(zé)任”，可以明白，本文要圍繞“守望”來寫，同時更要兼顧“責(zé)任”。
閱讀材料可知，試卷材料通篇都圍繞傳統(tǒng)文化的守望展開?？忌枰靼椎氖牵笆赝卑藘蓪右馑?，一是守護，二是展望。聯(lián)系到傳統(tǒng)文化上，則包含了傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展的主題。背景材料開篇既通過鞭炮是否應(yīng)該燃放展開論述，繼而提出我國傳統(tǒng)文化逐漸消失的問題，之后對放鞭炮這一傳統(tǒng)文化慶?；顒拥拇媪粽归_爭論。通過閱讀材料，我們可以看出社會大眾對傳統(tǒng)文化的期盼。大家對燃放鞭炮的爭論，并不是在表達(dá)對鞭炮的喜愛與否，而是因為隨著社會發(fā)展，年節(jié)文化除了吃喝之外僅剩的只有鞭炮，支持鞭炮保留，是對年節(jié)文化活動的依依不舍。我們可以根據(jù)材料得出相應(yīng)措施，一是社會大眾對文化了解不足，可以反推出政府宣傳挖掘的措施，二是對鞭炮的存廢，我們可以提出產(chǎn)品創(chuàng)新升級的措施。寫作本文時，考生要注意將責(zé)任的承擔(dān)注入相應(yīng)措施，保證表達(dá)正確。
當(dāng)然，考生也可以獨辟蹊徑，采用評論型寫作結(jié)構(gòu)，辯證分析傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。
【參考例文】
守望，是每個人的責(zé)任
二十三，糖瓜兒粘;二十四，掃房日;二十五，糊窗戶;二十六，燉塊肉;二十七，宰只雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十兒晚上熬一宿;大年初一扭一扭。曾幾時，我國春節(jié)的熱鬧生活是社會大眾一年的期盼。但如今，隨著生活水平的大幅提高，這些兒歌中的傳統(tǒng)活動卻已漸漸退出了人們的視線，留下的傳統(tǒng)文化只剩年節(jié)吃喝。隨著生活水平的大幅提升，大吃大喝已經(jīng)無法滿足社會大眾對傳統(tǒng)文化的需求。如何保證我國傳統(tǒng)文化薪火相傳，已成了各級政府文化工作的一道重要課題。
傳統(tǒng)文化退化的原因是多方面的，既有外來文化的風(fēng)俗沖擊，也源于本國政府的保護缺位。傳統(tǒng)文化寄托著歷史風(fēng)俗，傳承著祖先記憶，一旦滅失必令華夏歷史破損。中國作為四大文明古國，歷經(jīng)磨難但屢仆屢起，正是由于華夏民族有著艱苦奮斗的民族文化?？嗍毓鲁堑钟稍峭鯃员M華夏文明守護之責(zé);劈波斬浪傳播文明，是鄭和盡華夏文明展望之責(zé)。作為華夏子孫，我們唯有“守”“望”兼濟，履行傳統(tǒng)文化保護之責(zé)，才能為中華民族百年復(fù)興提供精神支持。
守望傳統(tǒng)文化，要守護精魂?！霸?jié)”較技“情人節(jié)”，敗不旋踵;“冬至日”相比“圣誕日”，暗淡無光。改革開放以來，隨著國外世界觀的涌入，傳統(tǒng)文化漸被忽略。這不但阻礙歷史文化傳承，更令傳統(tǒng)道德喪失。長此以往，我國國家個性和民族特征勢必消散。其實，傳統(tǒng)文化是我們民族存在的精神魂魄。為保證它源遠(yuǎn)流長，我國政府應(yīng)加強傳統(tǒng)文化保護工作。管理部門要延請專家學(xué)者，搜集保護我國歷史風(fēng)俗，并在網(wǎng)絡(luò)、電視等新興媒體上定期宣講，喚醒社會大眾的民族情懷，營造守護民族精魂的良好氛圍。
守望傳統(tǒng)文化，要展望創(chuàng)新?！皯魳胁惑迹魉桓！蔽覈鴤鹘y(tǒng)文化來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕種歷史，時至今日已漸漸喪失傳承環(huán)境，社會大眾不能一一領(lǐng)悟，而且部分民俗產(chǎn)品污染嚴(yán)重，更違背我國現(xiàn)代國情。如果不能時移世易，傳統(tǒng)文化必遭舍棄。為創(chuàng)新我國傳統(tǒng)文化，政府應(yīng)引導(dǎo)傳統(tǒng)文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級。管理部門要在高校和企業(yè)間“逢山開道，遇水疊橋”，由高校研究人員設(shè)計新產(chǎn)品減少污染，履行傳統(tǒng)文化現(xiàn)代承載的責(zé)任，最終實現(xiàn)現(xiàn)代因素與傳統(tǒng)文化的魚水交融。
傳統(tǒng)文化記錄著我們的過去，承載著我們的現(xiàn)在，如果不能茁長成長，中華民族將不會擁有獨領(lǐng)風(fēng)騷的未來。傳統(tǒng)文化是民族成長的根苗，華夏兒女應(yīng)履行自己的守望之責(zé)，不負(fù)祖先期許，助力子孫承載。
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