大家好，關于新興公務員怎么考試很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關于廣東省云浮市新興縣公務員民警的報考條件的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
公務員考試應該學習什么
公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。都考什么內容？
剛畢業(yè)就考公務員的利弊
未歷經社會洗禮，人生總有缺憾
直接從大學象牙塔步入體制，這種完美的無縫對接，其實無形之中造成了一種人生缺憾。這種缺憾主要是少了一段在社會摸爬滾打的經歷，對社會上的公司化運轉、對各種新興的創(chuàng)業(yè)模式等缺乏親身體驗。
每個人的一生基本是固定的，受過高等教育的大學生更是懂得，要在有限的人生中盡可能地體驗這個世界，實地丈量觸摸體驗這個世界的方方面面。所以，較之于一般的人，大學應屆畢業(yè)生的缺憾感更為強烈，影響也更加深遠。
未歷經社會毒打，容易沖動辭職
剛畢業(yè)就考上公務員，這樣的人生有點太過順利。而一般過得太過順利的人，并不會特別珍惜自己目前所擁有的一切，哪怕是人人都羨慕、千軍萬馬競爭的公務員。
正因為一考就上，也容易滋生自己能力超強的自信，看到精彩萬分的社會生活，便覺得自己如果去社會闖蕩，同樣可以功成名就，人生必然比現(xiàn)在要精彩得多，進而萌生了辭職的想法。
其實，這種想法多半是一些錯覺。雖然不否認有人辭職下海取得了赫赫戰(zhàn)果，可同樣有一大批人辭職下海了后悔不已。
因為社會不同于體制，不穩(wěn)定因素超級多，競爭激烈程度超強，想成功不是你有能力就行，而是要你超級有能力，還要有機遇、貴人等輔助，否則，成功概率不高。
未歷經社會鍛煉，個人能力偏低
不得不承認，如今的大學教育，教出來的學生多半是與社會需要脫節(jié)的。哪怕是對口專業(yè)，也僅僅是有一定的專業(yè)背景而已，至于專業(yè)技能水準，與日新月異的市場相比，一般是遠遠不能滿足的。
也許你在大學自學過WORD、EXCEL等辦公軟件，但一般停留在最為基礎的階段，未到企業(yè)去鍛煉一番，在效率上和技術水準上，肯定是初級中的初級。
再加之一畢業(yè)就進了體制，哪怕是初級中的初級水準，可能也是單位第一。由于應付一般工作沒什么問題，便不會再想著去學習提升自己，久而久之，工作效率、工作能力跟社會上打拼的年輕人，將越來越拉開距離。
這也是為什么很多人一旦離了體制，基本無法在企業(yè)拿到同體制內一樣的工作和薪水。
列舉出以上弊端，并非鼓動大家不要一畢業(yè)就考公務員。而是讓大家對這些弊端有所了解，這樣在自己發(fā)現(xiàn)問題的時候，心理上提前有個準備，避免沖動之下胡思亂想，做出錯誤決定。
其實，以上弊端是有辦法進行化解的，在此為大家支3招！
發(fā)展興趣愛好，豐富個人生活
如果感覺人生有缺憾，那就盡可能地往自己的人生里塞東西，讓它變得充實起來。建議廣泛發(fā)展興趣愛好，如果確實沒有，建議盡快培育一個。堅持在興趣愛好的引領下，去開辟全新的社交圈，去遇見更多的人，見識更多的事，豐富自己的個人生活以及人生閱歷。
正確看待工作，保持愉悅心情
不論是在體制還是在社會，說白了，都是一份養(yǎng)家糊口的工作。不是說在社會闖蕩出來的成就才叫成功，在體制內為民造福、獲得提拔升遷，同樣也是一種成功，甚至是更大意義上的成功。在沒有完全上手并做出實績之前，切勿想著辭職。
雖然你可能覺得這是一種上進，但其實更像是一種逃避。建議將工作看成是一個又一個難題，而自己要做的，就是采取舉措去更快更好地解決這些難題。八小時內好好上班，八小時外好好生活，保持愉悅的心情，別胡思亂想到走不出來。
加強自我學習，提高個人能力
平時的休息時間很寶貴，應該更多用在自我學習上。通過常態(tài)化開展學習，你的個人能力會打磨得更精更強，不止在體制內無人匹敵，真鉆進去了，也會成為整個領域的大咖。
考公務員和考事業(yè)單位有什么區(qū)別
一、職責不同
中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權力、執(zhí)行國家公務的人員。國家公務員分為政務和業(yè)務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，并接受社會的公開監(jiān)督。業(yè)務類公務員按照中國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執(zhí)行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規(guī)定的職責。
事業(yè)單位是指由政府利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。事業(yè)單位一般是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但不屬于政府機構，與公務員是不同的。根據(jù)國家事業(yè)單位分類改革精神，事業(yè)單位分為公益一類事業(yè)單位、公益二類事業(yè)單位，目前還新興了利用國有資產舉辦的事業(yè)單位和社會資本舉辦事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。事業(yè)單位的明顯特征為中心、會、所、站、隊、院、社、臺、宮、館等字詞結尾，例如會計核算中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、司法所、銀監(jiān)會、保監(jiān)會、質監(jiān)站、安全生產監(jiān)察大隊等。
二、福利待遇不同
公務員的工資收入是按照《國家公務員管理條例》的規(guī)定發(fā)放，并根據(jù)國家財政狀況進行調資。同時公務員的保險福利、錄用、提升、退休、辭退、辭職等是也是按照《國家公務員管理條例》的規(guī)定執(zhí)行。
事業(yè)單位人員的工資收入一般不受國家約定，由各事業(yè)單位根據(jù)市場情況而定。事業(yè)單位人員享受的保險福利是按照國家有關的社會保障規(guī)定執(zhí)行，一般要逐步實行社會化。事業(yè)單位人員的錄用、提升、退休、辭退等是按照國家勞動法的有關規(guī)定執(zhí)行。但事業(yè)單位對人員的管理權限要大一些。
一般來說，事業(yè)單位人員的工資收入比公務員高。公務員享受的福利待遇比事業(yè)單位的人員要好一些?？傮w來看，同崗位同資歷情況下公務員編制比事業(yè)編制要好一些。
三、編制不同
國家機關中除了工勤人員以外的人員都是公務員身份，都屬于公務員編制，包括國家機關、共產黨機關、民主黨派機關、人大機關、政協(xié)機關、檢察院和法院等。通過國家公務員考試中和省公務員考試來選撥。
事業(yè)單位分為參公事業(yè)單位以及一般事業(yè)單位。參公事業(yè)單位是指人員使用事業(yè)編制，參照公務員法進行管理。參公改革之后的事業(yè)單位在省公務員招考中招考，普通事業(yè)單位在事業(yè)單位招聘中招考。
四、報名方式和考試情況不同
公務員考試是網絡報名，公務員考試國家每年一次，各省、市一般每年一招考1次，有的2次，個別單位如警察招考可能單獨舉辦;
公務員考試筆試北京市和國家均只考行測、申論，個別省有公共基礎和專業(yè)課，警察加心理測驗和體能測試，一般設有總分最低分數(shù)線報考(省級以上(含副省級)職位的合格分數(shù)線為105分，報考市(地)、縣(區(qū))級職位的合格分數(shù)線不得低于90分)，行測也設有單科分數(shù)線(省級以上(含副省級)職位的行測合格分數(shù)線為60分，報考市(地)、縣(區(qū))級職位的行測合格分數(shù)線不得低于50分)，相對來說考試難度也較大。就筆面比率來說，公務員考試筆試和面試基本上各占一半，個別省份會有4：6或者3：7的情況。
事業(yè)單位考試一般規(guī)模大的采取網絡報名，人數(shù)少則現(xiàn)場報名。事業(yè)單位考試尚無全國招考，多為全省市和縣級統(tǒng)一招考，一般是各個單位單獨發(fā)公告招考。事業(yè)單位考試一般考行測(多數(shù)包含公共基礎)、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業(yè)測試，一般無最低分數(shù)線，相對來說考試難度也較小。就筆面比率來說，事業(yè)單位考試筆試和面試基本上各占一半，部分單位有免面的情況。
廣東省云浮市新興縣公務員民警的報考條件
(一)具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法;
(二)遵紀守法，具有良好的品行;
(三)除以下三類職位外，報考年齡18至35周歲(1976年5月5日至1994年5月5日期間出生)，應屆碩士、博士研究生(非在職)報考放寬到40周歲以內(即1971年5月5日以后出生)。
1.公安特警職位：18至25周歲(1986年5月5日至1994年5月5日期間出生);
2.廣州和地級市以下公安機關人民警察職位：18至30周歲(1981年5月5日至1994年5月5日期間出生)，應屆碩士、博士研究生(非在職)和報考法醫(yī)職位的放寬到35周歲以內(1976年5月5日至1994年5月5日期間出生);
3.司法行政部門監(jiān)獄、勞教所一線干警職位：18至30周歲(1981年5月5日至1994年5月5日期間出生)，應屆碩士、博士研究生(非在職)和報考獄醫(yī)、心理矯正等特殊職位的放寬到35周歲以內(1976年5月5日至1994年5月5日期間出生);
(四)具有大專以上文化程度(公安特警和司法行政部門監(jiān)獄一線護理職位放寬到高中、中專);
(五)具有正常履行職責的身體條件和符合職位要求的工作能力;
(六)具有擬任職位所要求的其他資格條件;
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。
招考職位明確要求“具有2年以上基層工作經歷”的，報考人員必須具備相應的基層和生產一線工作累計滿2年的經歷?；鶎庸ぷ鹘洑v計算截止日期為2012年5月5日。
曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、在各級公務員招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用紀律行為的人員、在讀的非應屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人、在職公務員和參照公務員法管理單位工作人員(含試用期人員)、公務員或事業(yè)單位工作人員被辭退未滿5年的，參加我省近兩年公務員錄用考試違背承諾的，以及有關法律規(guī)定不得錄用為公務員的其他情形的人員，不得報名。報考人員不得報考錄用后即構成回避關系的招考職位。
全省各級法院、檢察院主要招錄法律業(yè)務職位和司法警察職位。報考法律業(yè)務職位的考生，均需通過國家司法考試。其中，非珠三角地區(qū)基層法院、檢察院的法律業(yè)務職位，不設專業(yè)限制;部分法律業(yè)務職位設置職位組，報名人員需按職位組報考，實行組內競爭、擇優(yōu)錄用，待錄用時按照考試總成績由高到低在所報考職位組中選擇一個具體崗位(不得挑選錄用后即構成回避關系的崗位)。
2018公務員考試申論提出對策題如何讀懂要求
2018公務員考試申論提出對策題如何讀懂要求？
提出對策題是申論傳統(tǒng)題型，在地方公務員考試中屬于主流測查題型，而且分值偏高，要在提出對策題中拿到高分，不僅僅是簡單把題目讀懂即可，因為申論所有題目評分的關鍵還得看要求。因此，華圖教育專家特將提出對策題常見的評分要求進行分類介紹，讓大家能知曉提出對策題目的得分要領。
其實在提出對策題中，評分的要求有兩類：一類是幾乎所有提出對策題都應該具備的，叫常規(guī)評分要求;另外一類是某些特定的提出對策題，命題者會強調的特殊評分要求。
一、常規(guī)要求
提出對策題常規(guī)要求主要有：條理清楚、具體簡明、有針對性、切實可行、操作性強。例如：
【例1】“給定材料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政有關部門參考。(20分)
要求：(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
【例2】“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市***職能部門的工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)
要求：條理清楚，所提措施具體，有針對性，不超過400字
第一，條理清楚。這個評分要求其實是在很多申論題目當中都有的。主要是為閱卷老師閱卷方便服務的，一般是希望考生做題時能夠把答案分條書寫清楚，而分條最典型的特點就是在答案之前加上序號，以便答案看起來比較直接明了。
第二，具體簡明。“具體”和“簡明”看似矛盾，但其實兩者所要限制的范圍卻有所區(qū)別。“具體”主要是指對策的內容，要求對策內容詳實、具體;而“簡明”主要是指對策的表述，要求表達要簡單明了，易于把握。
第三，有針對性。針對性是提出對策題獨有的評分要求。主要強調在提出對策前，考生必須知曉提出對策的物件，保證提出的對策是針對解決指定物件或指定問題的，從而保證提出的對策是“一把鑰匙開一把鎖”的效果。
第四，切實可行。這一評分要求核心強調所提對策是能夠被具體實行的。有部分考生在提出對策的過程中，往往不考慮題目給予的身份，不考慮我國實際的國情，容易提出一些異想天開、沒有任何使用價值的對策。所以，大家在提對策時，一定要讓對策符合我國國情實際，要具體可行。
第五，操作性強。強調對策要能夠讓接收對策者能夠輕松拿來具體實行。而考生通常犯的毛病就是提出的對策“放之四海而皆準”，出現(xiàn)一個對策可以解決大部分社會問題。比如，針對食品安全問題，我們要加大宣傳。而“加大宣傳”其實能夠解決很多問題。這其實就想告誡各位考生，提對策的時候對策要具體，對策必須要讓閱卷老師看到操作的手段，當然最好也能夠把對策的內容和效果寫上，表現(xiàn)操作性強的評分要求。
二、特殊要求
隨著提出對策的發(fā)展，這類題目也出現(xiàn)了特殊的要求——觀點明確。例如：
【例3】請根據(jù)給定資料1、2、3，就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)
要求：1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。
很多考生對于提出對策題目出現(xiàn)“觀點明確”難以理解，覺得又沒有觀點，為什么要觀點明確。其實我們知道，雖然提出對策題看起來是讓我們自己提對策，但是按照申論做題規(guī)則來說，對策這類答案要點還是在材料里。不過從材料里面提煉出來的對策往往呈現(xiàn)多、亂、雜的特點，而閱卷老師在閱卷過程中，卻是希望這些答案能夠有序排列。這時候就需要考生對對策進行整理，并且明確告訴閱卷老師對策都是從哪些方面提出的。而這里的“哪些”方面就是提出對策題對策的觀點。所以，以后考生在做題對策題時，發(fā)展要求出現(xiàn)“觀點明確”，那就是在提示大家，這道題對策是需要整理，并且要在整理好的對策前面加上“段旨句”，用來告訴閱卷老師，自己的對策是哪幾個方面提出的。
申論題目一般由兩個部分構成——題乾和要求。題干往往會告訴考生這道題需要回答什么，而要求往往告訴考生這道題你應該怎么回答。所以對于作答申論的同學而言，一定要讀懂題目要求。顯然，要想做好申論提出對策題，讀懂提出對策題的要求至關重要。
2018公務員考試申論提出對策題：對策如何提？對于申論提出對策題來說，它有一點難度，而這個難度其實就在于審題，提出對策題審題很重要，會審題，“提”出對策就不難了，那么如何審題呢?華圖教育在此為考生分析：
第一，我們必須明確我們要解決的問題到底是什么?也就是說我們審題的時候一定要把我們要解決的問題也就是我們的物件審清。因為對策，他要求我們具有針對性，如果你的物件不清，那么會導致我們的答案要點可能就缺乏針對性。比如，針對給定資料提出的問題，提出你的解決措施，那么對于這個題，我們要解決的問題是什么呢?這一步很重要。于是我們要回到給定資料，看一看問題到底是什么?這種情況下的話，我們就要先概括問題再提出對策，也就是說，它其實變成了一種兩問的形式。那這個時候我們的概括問題就有得分點了，否則就會遺漏要點。
第二，我們要審清楚我們的身份，因為身份決定了我們談對策的角度，所以說身份不一樣，我們的對策可能也不一樣，我們的對策的表達也不太一樣，所以一定要把身份審清楚。一般在我們身里面有兩種身份，一種是***身份，一種是非***身份，需要特別注意的是非***身份，非***身份的話，我們就一定要站在，自身的身份立場上去談對策，使我們的內容要點更具有針對性。
第三，我們要看一看，對策題的要求，對策題的一般有針對性、可行性、可操作性等要求。針對性，也就是我們去針對我們的題干、針對材料，針對身份，針對問題及問題產生的原因去談對策;可行性要求對策要符合政治、經濟、倫理、技術等方面的要求，符合我國的國情。操作性要求對策具體，不要空談，要有具體的措施及內容。除此之外，對策題還需要審清楚范圍，確定我們在哪個材料找要點，當前考試一般都是某一則材料或幾則材料，往往都是片斷材料。還要看字數(shù)要求，根據(jù)字數(shù)確定要點的加工書寫。
2018公務員考試如何答好申論提出對策題？對于申論考試而言，近幾年來，提出對策題單獨命題的頻率在逐漸降低，更多的是要將提出對策這一能力與綜合分析和貫徹執(zhí)行題融合在一起考查，但是盡管它單獨命題的頻率在逐漸降低，但是只要它單獨命題，你就會發(fā)現(xiàn)它難度還是比較高的，難度在于一是提出對策到底該寫幾問這個問題讓人困惑不解，二是提出對策題提出的對策往往泛泛而談，假大空。華圖教育專家在此針對作答這類題目常見的幾個問題進行分析。
第一，對于提出對策的問數(shù)而言，我們該如何確定?
我們在前邊申論怎么答的時候有一個申論的作答原則是問什么答什么。而當面對我們的提出對策題的時候，它一般給我們的問法就是“請你提出解決問題的具體措施”“請就這些問題提出解決建議”，于是很多人就認為我們的答案只需要提出解決的措施或辦法即可。
但事實上并不是，例如2012年地市這道題，題目如下：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關部門參考。若學生只看到題干部分時立馬想到的是我們的作答原則“問什么答什么”，一定認為只需要寫出解決問題的措施或辦法即可。但事實上并不是，我們除了要寫到問題的解決措施或辦法之外還需要概括問題，但我們的問題和對策所占的篇幅并不是一樣的，而是問題簡略概括，所占篇幅較少，而對策所占篇幅較多。
但如果我們的題目換成這樣：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，公交站點設定不合理，公交車停靠不一致，無過街人行橫道和最后一公里問題，假定你是交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關部門參考。這時候我們的答案只需要寫一問即可，就是我們提出的對策。那么對于提出對策題到底答案應該是一問還是兩問，我想通過舉例大家應該已經明白，如果我們的題目沒有給我們明確列出問題，這時候我們的答案既需要列出問題又需要寫出對策，而如果我們的題目簡單的列出了問題，這時候我們的答案只需要寫出對策即可。
其次，在寫對策的時候是我們的一個難點，因為對于對策我們很難在材料中找到直接對策，因此我們需要根據(jù)問題原因或經驗教訓去推對策，往往這就難倒了一大批理工科的考生，語言功底較差，寫出的對策往往是一句話空洞泛談，例如現(xiàn)在面臨新興事物共享單車存在的一大問題就是很多人會將共享單車私藏到自己家，面對群眾出現(xiàn)的這一問題，請你提出解決問題的建議措施，很多人提出的措施就是一句話：加強思想建設，這就是典型的假大空，泛泛而談，那什么才不是假大空呢，“居委會針對市民私藏共享單車這一情況，利用媒體宣傳共享單車的目的和意義，從而提高居民共享的意識”，這樣的對策才叫具體，那么我們如何才能做到這一點呢，操作性=主體(誰來做)+客體(針對什么)+手段(措施)+目的，主體也就是說我們寫的這個對策一定要寫上是誰做的，客體也就是說我們做的這個事情是針對什么做的，手段或措施也就是說我們怎么去做，目的也就是說通過這么去做我們會達到一個什么目的和效果。
2018公務員考試申論提出對策題怎么抓題目要求？題目要求一般會對作答進行規(guī)范，這一規(guī)范其實本身就容易暴露出題目要點的數(shù)量。觀察點一般有兩個：一是有無概括說明。如果有概括性說明(全面準確、概括準確、問題定位準確、明確界定問題等)，這道題也應該是兩問。比如“1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字?！边@就屬于沒有概括說明，提出對策題為一問。又比如“明確界定問題，對策切實可行，不超過500字?！边@里的“明確界定問題”便表明了這道題是要概括問題的，同時又有“對策切實可行”，那答案要點必然是兩問——問題+對策。因此，要求里面只要有概括性說明，那提出對策題即為兩問。二是觀察題目字數(shù)。提出對策題的字數(shù)基本上不超過400字，且題目的要點都是兩問。所以其實題目字數(shù)在一定程度上可以輔助判斷題目問數(shù)，但它不能獨立作為判斷題目一問還是兩問的標準，只是用來警醒考生，如果一道提出對策題的字數(shù)比較多(一般400字或者超過400字)，建議反復確定題目的問題數(shù)量。
公務員考試申論：提出對策題如何得分公務員考試在做申論時如何就提出政策得分可以參照下面的思路：
一、對策應具有針對性這是最根本的要求，也是提出對策的本質。針對性包含兩個意思：一是針對問題，首先要把所有的問題全部找出來。二是針對材料，一般情況下，絕大部分甚至所有的對策都存在于給定材料中。
二、對策應具有角色性
申論考試中很多對策類試題會給出具體的角色要求，對于這類題目，提出的對策一定要符合題目限定的身份。
三、對策應具有可行性
即所提對策應是具體可行的，能夠達到實施條件的?？尚行杂志唧w包括四個層面的要求：政治可行性、經濟可行性、法律可行性和技術可行性。
四、對策應具有操作性
操作性主要要求的是對策要具體。要有明確的實施主體、物件、目的、客體和內容。
2018公務員考試申論提出對策題怎么抓題干物件？提出對策題的題干物件即這道題的對策、方案、方法等針對的問題。比如“針對W市在進一步建設‘宜居城市’過程中存在的具體問題，提出解決這些問題的具體建議”，那這道題的物件即“W市在進一步建設‘宜居城市’過程中存在的具體問題”。判斷一道提出對策題問數(shù)的關鍵之一就是看提問物件是否明確。明確就是物件直接交代，不明確就是物件不清楚、需從材料提煉。比如2016年上半年四川省考試題，“就大學生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議”。這道題就明確交代了提出對策的物件——提高創(chuàng)業(yè)成功率。既然知道針對哪個具體物件提出對策，物件明確的提出對策題就只有一問。又比如“請就T市市民出行中存在的許多問題提出解決建議”，這道題就沒有明確交代提出對策的物件，因為T市市民出行中存在的許多問題有哪些我們不清楚，需要從材料中提煉后才能提出對策，所以提出對策的物件不明確答案要點就應該是兩問。由此可知，提出對策題的提問物件明確，答案為一問，只需要回答對策即可;提出對策題的提問物件不明確，答案為兩問，提問物件+對策。
2018公務員考試申論提出對策題怎樣審清問數(shù)？一、問數(shù)要審的清
對于提出對策題型究竟是“一題一問”還是“一題兩問”，可以按照以下方法進行判斷：
(一)題干作答物件是否明確
1、例：請針對給定材料中反映的食品安全問題談談你的對策建議。
2、例：請仔細閱讀給定材料，針對材料中反映的問題談談你的對策建議。
華圖分析：對比以上兩個例題，可以非常明顯的發(fā)現(xiàn)：例1作答物件非常明確，就是食品安全問題，但是例2作答物件比較模糊，審完題目之后并不清楚要解決什么，所以例2在答題時首先要做的就是明確作答物件，也就是先將材料中的問題進行概括，然后再針對問題提出建議。綜上所述，提出對策題型考生要清楚自己解決什么，如果題干作答物件不明確，就要注意一題兩問的情況。
(二)要求是否有多問表述
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關部門參考。
要求：
(1)對存在的問題概括準確、扼要;
(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;
(3)不超過400字。
華圖分析：閱讀以上題目可以發(fā)現(xiàn)不僅題干未明確作答物件(市民出行到底存在哪些問題)，要求中更是出現(xiàn)了多問表述，要求“1”是歸納概括的要求，要求“2”是提出對策的要求，所以非常明顯的可以看出是歸納概括題型與提出對策題型混搭出場的一題兩問形式：概括+對策。這也是各位考生在考場上判斷提出對策題型問數(shù)的一個重要依據(jù)。
二、審清問數(shù)有什么作用
(一)注意不同問數(shù)的作答范圍
例：“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市***有關部門參考。
分析：有很多考生看到題干中出現(xiàn)材料范圍，就會馬上主觀認為答案必定只會出自這則材料，殊不知這里也會存在陷阱。正如以上例題，題干中只是明確“T市市民出行問題”來自“給定資料4”，但是卻并未提及對策也只會來自給定資料4，這時候考生就需要通讀材料看看哪幾則還講到了“市民出行”的相關問題，如果有，就要擴大答案范圍，如果沒有，可以從“材料4”中進行找取，所以以此來確保不同問數(shù)的答題范圍比較保險，不易遺漏答案采分點。
(二)注意不同問數(shù)的字數(shù)分配
華圖分析：有些考生看到提出對策題型出現(xiàn)多問的時候，會想當然的按照自己的想法隨意分配，但是按照申論考試的題目分析來看，一般在“概括+對策”的兩問形式中，第二問的字數(shù)占比會更多一些，對策不可談的太空，要根據(jù)材料中反映出的問題有針對性的進行解決。
2018公務員考試提出對策題如何拿高分？一、對策的尋找方法：
1.直接對策：
例如：食品企業(yè)應當將自律提高到很高的位置，但在中國的現(xiàn)實環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”全部押在從業(yè)者的良心上，還應該強調“他律”，已真正地實現(xiàn)食品安全。
此處提煉：出自律、他律。
2.間接對策：
例如：捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國動物保護立法的缺失和立法的不完善造成的。
此處提煉：完善法律
3.經驗教訓推對策：
例如：德國聯(lián)邦***每年投入80億歐元用于文化事業(yè)，有了這樣的保證，國家為文化“埋單”的模式反而在經濟危機中發(fā)揮了意想不到的作用。如果大部分經費都是有私人出的，像美國那樣，文化成為經濟的犧牲品。
此處提煉“埋單”(加大資金投入)。
二、書寫方式：
在提出對策體重要牢記答案要書寫完整，一般采用“主體+客體+手段+內容+目的(結果)”的邏輯進行書寫，比如***要加大對于食品企業(yè)的衛(wèi)生資質審查，確保食品安全。***就是主體，食品企業(yè)就是客體，審查是手段，衛(wèi)生資質是內容，確保食品安全是目的(結果)。在書寫答案時按照邏輯書寫能夠全面準確的將找到的要點進行完美呈現(xiàn)。
三、重點提示：
完善法律要明確如完善動物保護的法律法規(guī)，完善未成年人保護的法律法規(guī)，要具體;加強監(jiān)管可以從幾個方面去思考，如監(jiān)管可以分為***監(jiān)管、企業(yè)自身監(jiān)管、群眾監(jiān)督;而一般個人意識觀念有問題一般采取的對策是輿論宣傳引導或教育引導(這里宣傳和教育有區(qū)別，如果是小的群體可以教育培訓，但是大群體只能同過宣傳引導);對于維權來講可以增強維權意識，對于工人企業(yè)員工群體可以加強工會建設等等。
2018公務員考試申論提出對策題需要注意哪些？公務員考試一直在不斷探索，不斷改革，申論更不是人們所說的“寫空話、喊空口號”，而是越來越立足于當前的理論政策及社會熱點。而對于考生來說，就需要首先認識這些社會問題，能夠抓準這些社會現(xiàn)象;就必須具備解決社會問題的能力，可以用文字清楚地表達出你的方案、措施、解決辦法，也就是在申論題中經?？嫉降奶岢鰧Σ摺．斎贿@里的對策必須要求具有可操作性。這也在表明，申論越來越注重考生的實際操作與解決問題的能力，而不是光會“動動筆桿子”。而如何使所提的對策更具有可行性，是考生在平時練習當中要多加注意的。
題目：假如你是***相關部門的一名工作人員，請根據(jù)給定資料1-2反映的新時代工人面臨的種種問題進行歸納，并對解決這些問題提出對策建議，解答題時考生要考慮到：
一、注意明確題目中身份
所提對策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。這道題目中的給定身份是一名工作人員，是公務員，所以所提的對策不應該超越你的職權范圍。比如出臺某某規(guī)定某某政策就不在你的職權范圍之內，但是可以通過申請等手段解決問題。
二、注意結合材料和自身生活經驗提對策
所提對策符合實際，不夸大，不主觀。針對概括的問題考生提出的對策可以是加強宣傳、認可與自豪感;解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會福利，提高工人的社會水平;完善相關部門監(jiān)管制度;增強企業(yè)中的人文管理。
三、注意要考慮全面，周到
不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，而且要防患于未然。所以針對新時代工人，不僅要在其問題出現(xiàn)后解決問題，還要在其問題沒有出現(xiàn)時做到相關防范，如在企業(yè)里配置心理輔導人員等。
考生所提的對策一定是針對題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對策就可以，切忌為了提對策而提對策。題目是針對新時代工人所提的問題，那我們就不能提和新時代工人無關的，否則既浪費時間又占用字數(shù)。
2014公務員考試申論提出對策題時如何選擇要點？您好，中公教育為您服務。
提出對策題型在山西公務員申論考試中屬于出現(xiàn)較早且頻率較高的一種題型。從思考邏輯的復雜層面來看，提出對策題其實思維框架相對簡潔，主要是在審題環(huán)節(jié)找準中心問題，也就是對策的核心物件，圍繞核心問題，回歸給定資料，進行細致閱讀，將與題干核心問題相關的應對舉措提煉出來，進行簡單的邏輯排列即可。
如何從長篇材料中梳理出明晰的邏輯，找到與題干相關的對策，在此，中公網校專家介紹三種方法，這三種方法之間也具備順承邏輯，依據(jù)三種不同的情況進行分別運用。
一、直接對策法
在材料里面出現(xiàn)明顯的提示性對策詞匯，如將、應該、采取、利用、憑借等表示措施類詞匯，則可直接將材料原話進行提煉，轉化為相應答案。如選調生真題材料中如下段落：
“中宣部提出，在時代的高起點上推動文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實力的內在要求。要積極推進文化內容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動實踐，繁榮哲學社會科學，打造文化藝術精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會主義文化建設新***。要積極推進文化體制機制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力。”
上面這段材料則是直接的對策表述，提煉其中的關鍵語句，即可形成最終的答案。
二、間接對策法
材料中呈現(xiàn)問題的具體形式以及原因，均可由此推出相應對策。問題前加轉變、提升、改善、完善等詞匯即可將其轉換為相應對策。例如：
“她說，前幾年廣州市各中學要求學生必須到南越王墓、黃埔軍校、農講所等文物保護單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無關，也漸漸流于形式，學生參觀時的態(tài)度根本不認真，屬于典型的“到此一游”，因為學校關心的只是學生是否到過這些人文景點，而孩子們也只是拿著表格到這些景點蓋個章就了事了?！?/p>
問題是教育流于形式，對策直接在前增加不要即可。
三、自創(chuàng)對策
材料中的內容有時較為缺乏，在依據(jù)缺乏的情況下，可從思想、教育、管理、利益等層面進行自我擴充，即為自創(chuàng)對策。
更多備考資訊，詳情請關注公務員考試網。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
END，本文到此結束，如果可以幫助到大家，還望關注本站哦！