摘要：人的終身中有很多次選擇，但是常常在這個(gè)時(shí)分我們是最糾結(jié)的，很多的學(xué)生為選擇好的計(jì)算機(jī)學(xué)校而不時(shí)苦惱著。固然計(jì)算機(jī)是比較有前景的專業(yè)，但是我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)分也不能

人的終身中有很多次選擇，但是常常在這個(gè)時(shí)分我們是最糾結(jié)的，很多的學(xué)生為選擇好的計(jì)算機(jī)學(xué)校而不時(shí)苦惱著。固然計(jì)算機(jī)是比較有前景的專業(yè)，但是我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)分也不能夠盲目，由于社會(huì)中的學(xué)校是劃一不齊的，只需自己細(xì)致的了解后才能夠更好的選擇契合自己的學(xué)校。那么，老師就成都天府計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生條件中止細(xì)致的引見(jiàn)。

應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生。

經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生，堅(jiān)持四項(xiàng)基本準(zhǔn)繩，具有堅(jiān)決正確的政治方向，遵紀(jì)違法，道德質(zhì)量良好，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，身體安康，在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分，經(jīng)自己自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校檢查引薦，均可報(bào)名。

學(xué)生能夠在學(xué)校官網(wǎng)上報(bào)名然后在到學(xué)校繳費(fèi)就讀，沒(méi)有填報(bào)我校意愿，但契合錄取條件的考生可直接到我校招生辦報(bào)名，在我校招生計(jì)劃未滿前提下由我校招生辦擔(dān)任辦理補(bǔ)錄手續(xù)。

依照當(dāng)年考試成果，劃定全省最低控種柿魁線。省招辦依照考生意愿在最低控制線上從高分到低分依次中止投檔，由招生學(xué)校依照專業(yè)招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取，擬錄取的考生名單經(jīng)省招辦審批后由錄取學(xué)校發(fā)放《錄取通知書(shū)》?？忌臃洲k法參照普通高校招生統(tǒng)一考試的有關(guān)政策執(zhí)行。

高效的文化培育：文化課程由具有豐厚高三教學(xué)閱歷的資深老師擔(dān)綱

扎實(shí)的專業(yè)技藝培育：與協(xié)作高校系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的中高職銜接3+3專業(yè)課程體系，對(duì)口專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備專業(yè)齊全

考前集訓(xùn)：文化沖刺+對(duì)口專業(yè)技藝強(qiáng)化+意愿填報(bào)指導(dǎo)+面試技巧講授

學(xué)校不只僅是教授學(xué)生學(xué)問(wèn)，在學(xué)生的做人上面也是有嚴(yán)厲的教育。學(xué)校確立了“以學(xué)生為本，德育為先導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)”的德育理念，“立德樹(shù)人、篤學(xué)精業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、放眼未來(lái)”的教學(xué)理念。將學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)化到學(xué)生的道德理論中去，明白“育人”是學(xué)校工作的中心，并融會(huì)貫串于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。

不論是好的大學(xué)還是不好的大學(xué)，只需你有了自己的學(xué)習(xí)目的，中止系統(tǒng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后也是能夠收獲一定的技藝的。我們很多時(shí)分太關(guān)注學(xué)校的好壞了，進(jìn)而就沒(méi)有好好讀書(shū)，這是很悲痛的一件事情。學(xué)習(xí)原本就是學(xué)生自己的事情，努力學(xué)習(xí)了那種成就感是能夠支撐你走的更遠(yuǎn)的。