今天給各位分享幼兒公務(wù)員考試熱點(diǎn)的知識，其中也會對國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):攜程虐童事件怎么構(gòu)思啊進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 2018公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧有哪些
- 如何備考2020年國家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)部分
- 2020年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):職業(yè)教育發(fā)展
- 事業(yè)單位考試都考什么
- 國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):攜程虐童事件怎么構(gòu)思啊
2018公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧有哪些
申論作為一門與時(shí)政熱點(diǎn)息息相關(guān)的考試科目，當(dāng)然離不開平時(shí)對時(shí)政熱點(diǎn)的積累和學(xué)習(xí)。通過積累熱點(diǎn)，不僅能夠使我們更加容易深入理解申論材料，而且還能夠豐富申論作文的寫作素材，提高我們申論作文的時(shí)效性，提升吸引力。那么，如何學(xué)習(xí)熱點(diǎn)?是花大量的時(shí)間全網(wǎng)搜索嗎?是把所有的時(shí)政熱點(diǎn)背誦嗎?當(dāng)然不是。這些方法一方面耗時(shí)耗力，可操作性不高。另一方面運(yùn)用范圍太窄。為此，華圖教育專家現(xiàn)介紹幾種學(xué)習(xí)熱點(diǎn)的技巧：
一、積累熱點(diǎn)理論
熱點(diǎn)理論是指近期領(lǐng)導(dǎo)人提出的觀點(diǎn)、熱詞等，這需要我們深刻理解這些理論的核心內(nèi)涵和具體表現(xiàn)。比如，十九大報(bào)告中多次提到的“新時(shí)代”，“中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代”，不僅包括中國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化，而且包括“新發(fā)展理念”“新征程”等的具體表現(xiàn)，都能夠使我們更加準(zhǔn)確理解當(dāng)前社會的大背景、現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，從而更加透徹的讀懂申論材料，豐富我們的申論寫作素材。
二、積累熱點(diǎn)理論
熱點(diǎn)事件是指近期社會上發(fā)生的普遍引起熱議的事件，這需要我們能夠分析這些事件背后與之聯(lián)系的主題。不管是熱點(diǎn)理論還是熱點(diǎn)事件，都為我們寫作文積累了更加豐富的素材，更加利于我們文章寫作。比如，最近很熱的幼兒園虐童事件，這一事件我們既可以作為教育話題的素材，特別是學(xué)前教育、幼師素質(zhì)等方面，我們也可以作為法治話題的素材，特別是規(guī)范執(zhí)法、法律監(jiān)管等方面。
如何備考2020年國家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)部分
一、精選熱點(diǎn)
互聯(lián)網(wǎng)在人類的生活中越來越重要，它正在快速成為個(gè)人數(shù)字檔案中心，包括存放家庭相冊、文件、信函和視頻。只是，如果有一天我們離開人世，這些“數(shù)字遺產(chǎn)”的未來將會怎樣?當(dāng)某人故去后，如果親友想把他在網(wǎng)上的一切轉(zhuǎn)移位置，卻可能不得不因?yàn)榫W(wǎng)站使用協(xié)議的約束而大傷腦筋。
二、深度解讀
今年3月通過的《中華人民共和國民法總則》中，“網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)”正式作為一項(xiàng)民事權(quán)利被寫入，這意味著Q幣、網(wǎng)游裝備、賬號等都已經(jīng)納入法律保護(hù)范圍之中。民法總則的規(guī)定，為人們享有網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)奠定法律基礎(chǔ)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的影響日深，這些數(shù)字遺產(chǎn)的陣容可能還將進(jìn)一步擴(kuò)大。可是如果我們離世，現(xiàn)實(shí)生活中的財(cái)產(chǎn)由親人繼承，這些數(shù)字遺產(chǎn)又該怎么辦呢?
如果后人想得到去世親人的電子信箱帳號和密碼，網(wǎng)絡(luò)公司是否應(yīng)該拋開各種保密協(xié)議而主動(dòng)提供?如果網(wǎng)絡(luò)公司拒絕立即開放死者信箱，而繼承人認(rèn)為信箱中有不能延誤的重要信息又該怎么辦?
迄今最為著名的數(shù)字遺產(chǎn)案件發(fā)生在美國。一名美國士兵的家人希望得到自己陣亡兒子的電子信箱密碼，以整理他的信件。但雅虎公司一直拒不提供密碼，直到法院判決后才同意提供。
在中國，縱觀當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)公司提供的數(shù)字產(chǎn)品服務(wù)協(xié)議，長期不使用的情況下，QQ、MSN等即時(shí)通訊工具是不會被注銷的，但可能會被提供服務(wù)的公司回收，而電子郵箱則只要3至6個(gè)月沒登陸就會被凍結(jié)然后被注銷。如果是游戲賬號，因?yàn)樯婕啊疤摂M財(cái)產(chǎn)”的問題，情況會更加復(fù)雜一些。不少法律專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)中的游戲賬號、武器裝備、經(jīng)驗(yàn)值、寵物、金幣具有財(cái)產(chǎn)屬性，應(yīng)當(dāng)受到立法保護(hù)。
“虛擬財(cái)產(chǎn)保護(hù)國內(nèi)現(xiàn)在應(yīng)該比較重視了，新刑法修正之后，盜竊虛擬財(cái)產(chǎn)的黑客也能判罪了。但繼承問題，可能目前需求還不到，畢竟大部分網(wǎng)民都還太年輕。但國家應(yīng)該要考慮虛擬物權(quán)立法了?！彼押緝?nèi)容產(chǎn)品部產(chǎn)品經(jīng)理高巍說。
根據(jù)預(yù)測，到2065年，社交網(wǎng)站臉書(Facebook)
的去世用戶將會多于在世用戶，對于第一代進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界的居民來說，研究如何繼承網(wǎng)絡(luò)虛擬“遺產(chǎn)”，是全世界都在討論的問題。
三、參考文章
虛擬遺產(chǎn)繼承，還需“信任機(jī)制”來托底
默城
“如果哪天我沒了，支付寶余額、微信錢包、淘寶賬號、游戲賬號該怎么辦?”越來越多人開始有這樣的擔(dān)心。近日，這一話題又引起了關(guān)注。
人們的擔(dān)心，其實(shí)主要源于兩點(diǎn)，一個(gè)是法律層面關(guān)于虛擬遺產(chǎn)繼承的相對空白，另一個(gè)則是虛擬遺產(chǎn)實(shí)際交接的規(guī)范性和順利性存疑。而這兩點(diǎn)，歸根結(jié)底尋求的還是“信任”二字。
先來說法律層面，2017年3月15日，網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)在《民法總則》中出現(xiàn)，2017年10月1日《民法總則》正式實(shí)施。這意味著網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)正式納入了我國法律的保護(hù)范疇。但這僅僅意味著在法律上邁出了第一步，細(xì)則仍然沒有，也就是說，現(xiàn)行法律并未對網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)如何界定、如何交易、如何繼承等問題作出明文規(guī)定。這樣的法律空白，很難讓人不焦慮恐慌，這也是近幾年網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)糾紛案頻發(fā)的主因。
而具體到現(xiàn)實(shí)層面，目前要想保證虛擬遺產(chǎn)規(guī)范順利交接，主要有兩個(gè)方法。一個(gè)是擁有虛擬遺產(chǎn)的人在生前主動(dòng)去相關(guān)機(jī)構(gòu)立遺囑，將具體方式方法也梳理清楚，最后相關(guān)機(jī)構(gòu)會料理好一切。但要認(rèn)識到，這畢竟是小眾的選擇，且有一定的觀念阻隔和人力成本在，再加上離世的意外性作祟，很難保障大多數(shù)情況下的合理虛擬遺產(chǎn)繼承。
另一個(gè)方法，則需要相關(guān)平臺方的配合和發(fā)力。事實(shí)上，國內(nèi)很多平臺都有相關(guān)的規(guī)定和流程，來保障人們虛擬遺產(chǎn)繼承的合理合法權(quán)利。以支付寶為例，繼承人需要撥打客服電話，在客戶引導(dǎo)下準(zhǔn)備身份證、死亡證明等材料，通過網(wǎng)絡(luò)上傳和快遞的方式給支付寶，繼承相關(guān)虛擬遺產(chǎn)。
相關(guān)平臺方還需要在這一方面發(fā)力，比如注重相關(guān)規(guī)定的科普工作，或者與一些殯葬機(jī)構(gòu)以及公安部門合作，做好相關(guān)規(guī)定的提醒普及工作，還可以保證有效證件證明的直接對接，最大程度保障繼承人的合法權(quán)益，保證相關(guān)遺產(chǎn)的及時(shí)提取。
國外已有相應(yīng)的探索，臉書規(guī)定，用戶可以指定一位“遺產(chǎn)聯(lián)系人”，該聯(lián)系人可在用戶去世后管理頁面，甚至可代為通過新的好友申請。這一點(diǎn)，也值得國內(nèi)相關(guān)平臺借鑒。
虛擬遺產(chǎn)繼承，需要“信任機(jī)制”來托底。不過，“信任機(jī)制”應(yīng)是雙向的，底色是約束雙方，追求雙方信任。而法律層面的如何界定、如何交易、如何繼承探索，也都離不開“信任機(jī)制”的托底。
四、素材積累
1、在法律逐漸規(guī)范完善的過程中，要想保障相關(guān)當(dāng)事人的合法權(quán)益，還是需要一個(gè)強(qiáng)大“信任機(jī)制”的現(xiàn)實(shí)托底，需要技術(shù)和制度的雙重保障。
【使用說明】該句可以用在表達(dá)實(shí)現(xiàn)虛擬遺產(chǎn)繼承的條件、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說服力。
2、隨著網(wǎng)絡(luò)普及化的程度日益提高，越來越多的法律界人士已經(jīng)意識到，“數(shù)字遺產(chǎn)”的繼承問題既是一個(gè)前衛(wèi)的話題，也是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，更是法律無法回避的一個(gè)問題。
【使用說明】該句可以用在表達(dá)實(shí)現(xiàn)虛擬遺產(chǎn)繼承的背景、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說服力。
3、數(shù)字遺產(chǎn)中的部分具有財(cái)產(chǎn)的屬性，但又不同于傳統(tǒng)意義上的財(cái)產(chǎn)，具有一些新的特征。
【使用說明】該句可以用在表達(dá)實(shí)現(xiàn)虛擬遺產(chǎn)的特性、文章表達(dá)的論證部分可以用，以增強(qiáng)文采和說服力。
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2020年國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):職業(yè)教育發(fā)展
【參考答案】
1.職業(yè)教育社會認(rèn)同率過低，家長和學(xué)生認(rèn)為職業(yè)教育屬于末流教育，不適合自身孩子的發(fā)展和成長;
2.職業(yè)教育的學(xué)生學(xué)歷提升渠道狹窄，無法滿足學(xué)生對于自身的向上成長空間;
3.職業(yè)教育的學(xué)生工作環(huán)境、職業(yè)待遇、薪金收入較低，無法滿足職業(yè)生的生活渴望;
4.職業(yè)教師相對缺乏，實(shí)踐能力不足，無法提供學(xué)生契合社會的技術(shù)和知識。
3.對策題：請概括維護(hù)群眾利益
【參考答案】
1.有效宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)，徹底扭轉(zhuǎn)社會上對于職業(yè)教育的錯(cuò)誤和偏執(zhí)教育，有效的提升職業(yè)教育的社會地位;
2.開辟職業(yè)教育學(xué)歷教育發(fā)展的新通道，使學(xué)歷教育接續(xù)盒進(jìn)階成為一種新的選擇;
3.強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，提升職業(yè)畢業(yè)生的福利待遇，加強(qiáng)有關(guān)的社保、工資等相關(guān)機(jī)制的保障;
4.加強(qiáng)校企合作，增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是教師的實(shí)踐能力和引導(dǎo)能力。
4.請根據(jù)資料內(nèi)容，在學(xué)校官網(wǎng)上寫一個(gè)宣傳職業(yè)教育的微博。
【參考答案】
百年大計(jì)，教育為本;時(shí)代召喚，職業(yè)當(dāng)先。發(fā)展職業(yè)教育，利國利民。中國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)告知世界，職業(yè)教育已經(jīng)成為減貧脫貧，保護(hù)弱勢群體，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最有效的方式。請各位家長給職業(yè)教育一個(gè)機(jī)會，請家長給孩子一次嘗試，我們將給大家一份回報(bào)。
范文評析
4.請圍繞職業(yè)教育的發(fā)展展開思考，寫一篇文章，主題清晰，思路明確。
大國重器職業(yè)教育
當(dāng)前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命呈現(xiàn)歷史性交匯，產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移步伐加快。對中國而言，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”“中國智造”轉(zhuǎn)變，時(shí)不我待。對世界而言，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，提升經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，都是當(dāng)務(wù)之急。從這個(gè)意義上講，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才，是時(shí)代賦予職業(yè)教育的責(zé)任和使命。國有召，民必從。所以發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)該是必須考慮和認(rèn)真思考的內(nèi)容。
職業(yè)教育在部分家長眼中是末流教育，是孩子最后的選項(xiàng)或者是不應(yīng)該有的選項(xiàng)，只有高中教育才是成功的唯一標(biāo)簽。各種問題糾結(jié)在一起，只有化解存在的問題，讓職業(yè)教育成為新的選項(xiàng)，讓職業(yè)教育成為每個(gè)人應(yīng)該遵守的約定，成為助推國家進(jìn)步的有效武器。所以多措行動(dòng)，積極作為才是應(yīng)有的選項(xiàng)。
發(fā)展職業(yè)教育必須解決“口碑”。口碑建立起來，職業(yè)教育必然認(rèn)同感增加，必然入住率會有效的提升。據(jù)中國教育網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，初中學(xué)生自身報(bào)考職業(yè)教育的占比約為10%，家長對職業(yè)教育的認(rèn)同率更是低于5%，這些令人震驚的低數(shù)值背后其實(shí)都是由于職業(yè)教育本身存在問題導(dǎo)致的。前期職業(yè)教育由于生源和自身管理原因，社會的認(rèn)知和評價(jià)極低，學(xué)生打架斗毆，喝酒滋事，學(xué)生教育不夠，導(dǎo)致問題頻發(fā)，學(xué)生家長對其極低，以至于社會流傳只有差等生和劣等生采取職業(yè)教育。這些問題使我們在今后的工作中更加具有針對性和實(shí)踐性。所以職業(yè)教育自身強(qiáng)是關(guān)鍵，自身體制機(jī)制完整是關(guān)鍵，讓自己的教育質(zhì)量提升，昂自己的學(xué)校管理更加規(guī)范，讓自己的學(xué)生輸出更加提升;其次是宣傳，大力宣傳職業(yè)教育的發(fā)展未來，有效的提升職業(yè)教育的吸引力;最后是自身成績的宣傳，應(yīng)該有效的展示職業(yè)教育成果，尤其是教育成績，就業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的有效性。
發(fā)展職業(yè)教育必須解決“口徑”。目前，根據(jù)權(quán)威資料披露，我國找不到合適的工作人群眾多，其中主要原因是由于職業(yè)教育本身無法滿足學(xué)歷教育，無法提供在發(fā)展的道路和有效上升渠道。如何推動(dòng)青年從學(xué)習(xí)階段順利進(jìn)入工作階段，降低失業(yè)率?如何彌合經(jīng)濟(jì)社會的隔閡和教育制度的缺陷，讓有需要的人群享有必備的職業(yè)技能?如何發(fā)展綠色職業(yè)教育，迎接可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)?我覺得我們必須迎著痛點(diǎn)去工作，圍著問題想方法，這才是我們真正的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。對此，我們必須首先從職業(yè)教育的學(xué)歷問題展開，有效的圍繞著學(xué)歷的提升和社會認(rèn)可度展開，增加學(xué)歷教育的含金量，尤其是可以增加職業(yè)評價(jià)制度改革，鼓勵(lì)高校學(xué)歷教育掛鉤，實(shí)現(xiàn)發(fā)展;另外也要注意職業(yè)教育的就業(yè)渠道也應(yīng)該是題中之意，是有效解決問題的關(guān)鍵，多層次，多角度的思考，促進(jìn)提升。
發(fā)展職業(yè)教育功在當(dāng)代，利在千秋。我們應(yīng)該認(rèn)真的開展職業(yè)教育，用職業(yè)教育的基礎(chǔ)照亮屬于中國的最好未來和最平坦途。
好老師、好課程、好服務(wù)。
事業(yè)單位考試都考什么
事業(yè)單位考試分兩個(gè)階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容；另外還會有一定的專業(yè)科目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說課形式。
考試科目針對招聘崗位的不同也有差異，一般考行測（多數(shù)包含公共基礎(chǔ)）、申論，或行測、公共基礎(chǔ)，個(gè)別考公文寫作，部分加專業(yè)測試。以招聘公告上說明為準(zhǔn)。
筆試科目與內(nèi)容：基于事業(yè)單位不同崗位對人才的能力素質(zhì)有不同要求，事業(yè)單位筆試科目分為五個(gè)類別：綜合管理類(A類)、社會科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類)、中小學(xué)教師類(D類)、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)。綜合管理類、社會科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、醫(yī)療衛(wèi)生類筆試科目均為《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》《綜合應(yīng)用能力》，分值各150分，總分值300分;中小學(xué)教師類(D類)筆試科目為教育綜合基礎(chǔ)理論和學(xué)科專業(yè)知識，分值為300分。
事業(yè)單位考試按省屬事業(yè)單位筆試來說，一般分管理崗位，專技崗和工勤崗，
管理崗：行測，公基和申論
專技崗位：行測，公基和專業(yè)知識
工勤崗：行測公基和申論
事業(yè)單位一張卷子分崗位類型，公務(wù)員兩張，考生都考一樣的東西
事業(yè)單位考試課程資料百度網(wǎng)盤資源
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1QV14hv2z8RdAz72y0jzXIA?pwd=2D72提取碼：2D78
本資源內(nèi)包含：事業(yè)單位一些考試資料供大家參考，其實(shí)事業(yè)單位資源是比較雜的，資源內(nèi)只有一部分是事業(yè)單位的資源，其他的都是公務(wù)員資源。
國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):攜程虐童事件怎么構(gòu)思啊
2018國家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):攜程虐童事件|背景鏈接*
11月初，上海攜程親子園老師灌芥末、噴消毒水、推搡不到2歲幼兒等一系列虐童事件引爆輿論。9日,上海市長寧區(qū)人民檢察院提前介入攜程親子園虐待被看護(hù)人案,依法維護(hù)未成年人合法權(quán)益。3名涉事工作人員因涉嫌虐待被看護(hù)人罪被依法刑事拘留。
至此,攜程親子園虐童事件似乎有了結(jié)局,暫告一段落。然而,虐童事件一直沒有淡出人們的視線。除了攜程親子園外,同一天,南京棲霞區(qū)愛德美幼兒園教師拖拽、推搡、腳踢3歲男孩的事情引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注,涉事教師王某于11月7日被公安部門刑事拘留。
|綜合分析*
[客觀評價(jià)]
中國的上千萬教師中間，為學(xué)生成長嘔心瀝血、恪盡職守者是絕大多數(shù)。像幼兒園虐童等暴力事件的老師，雖然只是極少數(shù)，但從中折射的教育暴力問題卻不容忽視。
近年來的校園暴力案，可謂五花八門。每每這樣的個(gè)案揭露，那觸目驚心的場面總會引來輿論的一片嘩然和憤怒指責(zé)，然后，是當(dāng)事教師被處以從檢查、停職反省到開除等懲罰，幼兒園、學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)賠償、道歉以至于被取締，事件便告一段落。如是反復(fù)，警示戒除的功效卻不明顯。
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