大家好，今天來為大家分享山東省公務(wù)員考試答案的一些知識(shí)點(diǎn)，和2022山東省考為啥沒有答案的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！
本文目錄
- 2014年山東省考申論真題誰有呀
- 2008年山東省公務(wù)員考試行測(cè)真題
- 哪有08年山東省公務(wù)員考試行測(cè)真題的答案
- 2022山東省考為啥沒有答案
- 山東省公務(wù)員考試有哪些題型
2014年山東省考申論真題誰有呀
山東公務(wù)員考試真題都是不對(duì)外公開的，多為回憶版本，你可以到我們的網(wǎng)站上進(jìn)行查找下載：
2014山東公務(wù)員考試申論真題(A類)參考答案
1.請(qǐng)根據(jù)給定資料5，概括C機(jī)場(chǎng)在航班延誤處理工作方面體現(xiàn)的特點(diǎn)。(15分)
要求：概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰，不超過200字。
【解題思路】
通過閱讀題目可知本題是一道歸納概括題。題目要求概括C機(jī)場(chǎng)在航班延誤處理工作方面體現(xiàn)的特點(diǎn)。也就是根據(jù)材料寫出C機(jī)場(chǎng)在航班延誤處理工作方面的相關(guān)措施。題目是根據(jù)材料5重點(diǎn)找措施。對(duì)于與答案無關(guān)的材料要采用快速閱讀的方式。作答要求中有“準(zhǔn)確”二字，提醒考生，一是要點(diǎn)應(yīng)毫無偏差。二是要點(diǎn)完全來源于材料?！叭妗倍忠罂忌谐龅拇胧┮獰o遺漏。另外，在作答之前還要注意這道題的要求“條理清晰”要注意結(jié)構(gòu)安排，答案要運(yùn)用一些詞語分清條理，例如“一是、二是、三是，”等，且措施不能泛泛而談。最后注意字?jǐn)?shù)要求，不超過200字。
【參考答案】
特點(diǎn)如下：
一是播報(bào)頻率更加密集。利用機(jī)器、人工廣播等方式及時(shí)播報(bào)信息，使溝通更加順暢，旅客情緒不再慌張。
二是機(jī)場(chǎng)工作人員的服務(wù)更加周到、細(xì)致。第一，問訊處人員為旅客提供貼心服務(wù)保障旅客相關(guān)需求。第二，登機(jī)口人員耐心地做好旅客解釋工作。第三，流動(dòng)問詢?nèi)藛T利用“輕松熊”為旅客營(yíng)造輕松氛圍，安撫旅客焦躁情緒。
三是改簽辦理更加快速。值機(jī)柜臺(tái)增加補(bǔ)班幫助旅客，使機(jī)場(chǎng)秩序忙而不亂，穩(wěn)定旅客情緒。
2.因航班延誤糾紛引發(fā)的群體性事件，破壞機(jī)場(chǎng)正常秩序，威脅民用航空安全，已演變成為一個(gè)社會(huì)問題，假如你是一名行政執(zhí)法人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料就這一現(xiàn)狀提出解決對(duì)策。(20分)
要求：分析準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰;不超過300字。
【解題思路】
這是一道提出對(duì)策題。通過閱讀給定資料，發(fā)現(xiàn)材料1~4羅列了很多由于航班延誤導(dǎo)致的乘客有意見甚至升級(jí)為群體性事件。導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)群體事件發(fā)生的原因要仔細(xì)研究，總結(jié)出事件發(fā)生的原因，通過原因得出相應(yīng)的對(duì)策。本題的作答范圍可以鎖定為“給定資料1~4”，作答身份是“行政執(zhí)法人員”。
【參考答案】
因航班延誤糾紛引發(fā)的群體性事件，破壞機(jī)場(chǎng)正常秩序，威脅民用航空安全。為此，提出以下對(duì)策：
一、完善延誤補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。讓航空公司和旅客均有法可依，從根本上減少在賠償標(biāo)準(zhǔn)上的爭(zhēng)執(zhí)而導(dǎo)致矛盾激化。
二、延誤信息及時(shí)公開。機(jī)場(chǎng)和航空公司要在第一時(shí)間通過電臺(tái)、廣播等渠道發(fā)布航班信息，并公布熱線電話提供票務(wù)咨詢與改簽服務(wù)。
三、明確各相關(guān)部門的職責(zé)和義務(wù)，促使機(jī)場(chǎng)在完善工作預(yù)案、健全設(shè)施設(shè)備、提高服務(wù)水平、加大人員培訓(xùn)力度等方面做得更加扎實(shí)。
四、依法采取強(qiáng)制措施。要主動(dòng)做好旅客的服務(wù)工作，對(duì)于旅客的不合理要求，拒不聽勸阻者則要適時(shí)采取強(qiáng)制措施，及時(shí)嚴(yán)肅處理，平息事態(tài)。
3.針對(duì)“給定資料3”中K機(jī)場(chǎng)在延誤事件中所說的各種問題，機(jī)場(chǎng)有關(guān)部門打算面向乘客播報(bào)一篇廣播稿，請(qǐng)代為擬稿。(25分)
要求：內(nèi)容全面，條理清晰，針對(duì)性強(qiáng);不超過500字。
【解題思路】
閱讀題目，確定作答任務(wù)是寫一篇廣播稿，作答身份是“機(jī)場(chǎng)有關(guān)部門”，廣播稿的受眾是“廣大乘客”，題目給出了明確的作答范圍，即“給定資料3”，我們只需要看這一則材料。
【參考答案】
親愛的旅客朋友們：
我們抱歉地通知，受天氣影響，大量航班延誤或取消，造成大量旅客滯留。目前，機(jī)場(chǎng)已經(jīng)啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，請(qǐng)大家耐心等待通知。
由于航空公司改簽柜臺(tái)數(shù)量有限，網(wǎng)站訪問量過大，航班信息無法刷新，造成改簽等待時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)旅客朋友們保持情緒平穩(wěn)，盡量不再自行查詢航班信息，留出帶寬。目前，候機(jī)樓里的航班實(shí)時(shí)信息無法顯示，機(jī)場(chǎng)采取區(qū)域定向廣播的方式播報(bào)航班時(shí)間、機(jī)位、登機(jī)口調(diào)整等信息，請(qǐng)旅客朋友們?cè)谠ǖ菣C(jī)口附近等候登機(jī)，以免錯(cuò)過航班。此外，航班的延誤、補(bǔ)班信息更新速度慢，在此，我謹(jǐn)代表航空公司對(duì)被延誤的旅客再一次致以誠摯的歉意，請(qǐng)大家配合機(jī)場(chǎng)工作人員的安排，以便盡快辦理退票、改簽等手續(xù)。由于航班延誤較多，機(jī)場(chǎng)的計(jì)劃航班超出了保障能力，我們已經(jīng)申請(qǐng)釋放了空域，提高了空域范圍的可利用率。為了航班加速離港，請(qǐng)行李搬運(yùn)人員提高工作效率，請(qǐng)旅客朋友們不要圍堵登機(jī)口，有序登機(jī)。每一次突發(fā)事件都是對(duì)我們的考驗(yàn)。我們將加強(qiáng)應(yīng)急處置機(jī)制建設(shè)，升級(jí)信息系統(tǒng)，建立統(tǒng)一高效的信息傳遞機(jī)制，沉著應(yīng)對(duì)每一次突發(fā)事件。感謝各位旅客朋友對(duì)我們工作的理解和支持，愿您有一個(gè)愉快平安的旅程。
4.航班延誤造成旅客、航空、機(jī)場(chǎng)等多方“委屈”的現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合對(duì)全部給定資料的理解與思考以《“委屈”的背后》為題，自選角度，寫一篇文章。(40分)
要求：
(1)觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際;
(2)內(nèi)容充實(shí)，論述深刻;
(3)結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;
(4)1000~1200字。
【參考例文】
“委屈”的背后
——析多方原因解航班延誤之困
中國民航航班延誤矛盾之尖銳，一直是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著民航業(yè)的高速發(fā)展，航班數(shù)量激增，面對(duì)自然、人為原因造成的各種阻力，航班延誤再次進(jìn)入高發(fā)期。然而，航空公司對(duì)航班延誤的解釋不足、后續(xù)服務(wù)差，部分旅客在航班延誤后大鬧機(jī)場(chǎng)的過激“維權(quán)”，機(jī)場(chǎng)被分割管理，等等。最終導(dǎo)致旅客、航空公司、機(jī)場(chǎng)、空管——航班延誤相關(guān)方，都積了“一肚子”委屈。
航空公司委屈地承受著經(jīng)濟(jì)損失的“內(nèi)傷”，并承受惹爭(zhēng)議的“外傷”。民航業(yè)日趨成熟，然而受天氣原因和航空管制等影響，航班延誤正困擾著民航業(yè)的發(fā)展。對(duì)于安全第一的航空運(yùn)輸來說，氣象條件直接限制航班的起飛，而航空區(qū)域條件，使空管也一定程度上限制著航班的正常飛行。為此，在航班延誤時(shí)，航空公司有理由因各方指責(zé)感到委屈，但同時(shí)，航空公司也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身內(nèi)部管理制度的不健全。對(duì)比美國、日本等國家，中國航空公司服務(wù)體系建設(shè)還相對(duì)滯后，仍出現(xiàn)信息發(fā)布不及時(shí)，后勤保障工作不到位，這也正是被誤解、“傷害”的關(guān)鍵。
旅客“委屈”地成為航班延誤的受害者，同時(shí)也是航班延誤的制造者。旅客選擇飛機(jī)出行，為的是更快捷和舒適。當(dāng)航班延誤發(fā)生后，旅客對(duì)航空信息了解不及時(shí)，導(dǎo)致旅客認(rèn)為航空公司在說謊，對(duì)航空公司失去信任感，并為此感到委屈。甚至有旅客因航空公司給不出滿意的解決方案，采用極端的方法來維權(quán)，比如此前的霸機(jī)、沖擊機(jī)坪或者拒絕登機(jī)。飛機(jī)飛不了，航空公司損失慘重，航班延誤問題也愈演愈烈。但事實(shí)上，旅客的委屈更多是對(duì)航空飛行的運(yùn)行模式存在誤區(qū)，加之信息不對(duì)稱而產(chǎn)生的誤解。
機(jī)場(chǎng)體制“委屈”地成為機(jī)場(chǎng)航班延誤的眾矢之的。理清航空公司和乘客之間的矛盾之后，不難發(fā)現(xiàn)，機(jī)場(chǎng)體制不健全也是航班延誤問題的原因。乘坐飛機(jī)的旅客要經(jīng)過到達(dá)機(jī)場(chǎng)、換登機(jī)牌等一系列環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)又環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)咬合不上，整個(gè)鏈條就會(huì)出現(xiàn)問題。而目前民航本身并沒有形成高度的鏈條化，而是各模塊單獨(dú)運(yùn)行。如此的分割，必然導(dǎo)致信息共享不及時(shí)，最終造成旅客對(duì)航空公司的誤解。而機(jī)場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)不及時(shí)，加之后續(xù)服務(wù)保障跟進(jìn)緩慢，進(jìn)一步激化了航空公司和乘客雙方的矛盾。
航班延誤原因復(fù)雜，一味的“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”不但解決不了問題反而會(huì)使問題更嚴(yán)重。因此，要從更高層建立有效的協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)航空承運(yùn)人與各服務(wù)主體的監(jiān)督與管理，化解延誤痼疾。航空公司要健全應(yīng)急預(yù)案，提高服務(wù)水平，建立發(fā)布渠道增加透明度，做好解釋和延誤后的情緒安撫及服務(wù)工作。要細(xì)化航班正點(diǎn)起飛的標(biāo)準(zhǔn)，提升航班正常率。同時(shí)要加大宣傳，營(yíng)造文明出行的社會(huì)氛圍。機(jī)場(chǎng)應(yīng)承擔(dān)起搭建聯(lián)動(dòng)平臺(tái)的職責(zé)，形成高度鏈條化管理。
航空運(yùn)輸是現(xiàn)代文明的象征，只有航空公司健全管理體制，旅客帶著文明出行，機(jī)場(chǎng)完善模塊設(shè)置，人們才會(huì)擁有更快捷和舒適的出行條件，我們的航班才會(huì)飛得平穩(wěn)，才能真正止痛各方委屈。
2014山東公務(wù)員考試申論B類試題參考答案及解析
一、請(qǐng)根據(jù)“給定資料1~2”，概括當(dāng)前我國專利申請(qǐng)的主要特點(diǎn)。(15分)
要求：概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰;不超過200字。
【解題思路】
閱讀題干可知本題的作答范圍為“給定資料1~2”，作答任務(wù)是“概括當(dāng)前我國專利申請(qǐng)的主要特點(diǎn)”，作答要求“概括準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰”，作答字?jǐn)?shù)
“不超過200字”。因此中公教育提醒考生需注意在給定的材料范圍概括有關(guān)專利申請(qǐng)的特點(diǎn)，并對(duì)此作簡(jiǎn)明扼要、條理清晰的概括陳述。
【參考答案】
主要特點(diǎn)為專利受理數(shù)量和創(chuàng)新力度嚴(yán)重失衡。
一方面，發(fā)明專利申請(qǐng)量占比低且不易被授權(quán)。一是發(fā)明專利申請(qǐng)重中藥而輕高新技術(shù);二是發(fā)明專利因缺少新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性而不被授權(quán);三是“垃圾專利”降低整體專利的質(zhì)量。
另一方面，唯SCI、唯數(shù)量、快出成果的考核評(píng)價(jià)體系與科技創(chuàng)新相悖。一是各地出臺(tái)專利發(fā)展規(guī)劃和政策對(duì)專利申請(qǐng)進(jìn)行資助和獎(jiǎng)勵(lì)，但轉(zhuǎn)化率低;二是科研項(xiàng)目?jī)H從理論、概念、論文發(fā)表因素出發(fā)，不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
二、“給定資料6”介紹了芬蘭和韓國政府鼓勵(lì)創(chuàng)新的做法。請(qǐng)談?wù)勥@些做法對(duì)我國政府在科技創(chuàng)新中應(yīng)該發(fā)揮的作用提供了哪些有益的啟示。(20分)
要求：分析準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，條理清晰;不超過300字。
【解題思路】
本題是一道啟示型綜合分析題，題目要求談?wù)劮姨m和韓國政府鼓勵(lì)創(chuàng)新的做法對(duì)我國政府在科技創(chuàng)新中應(yīng)該發(fā)揮的作用提供的有益啟示。其中，“分析準(zhǔn)確”要求我們抓住問題的本質(zhì)總結(jié)適合我國國情的有益經(jīng)驗(yàn);“內(nèi)容全面”要求我們要仔細(xì)閱讀材料，不要遺漏要點(diǎn);“條理清晰”要求按一定邏輯結(jié)構(gòu)整理答案，層次
要點(diǎn)要清晰。
【參考答案】
芬蘭和韓國政府鼓勵(lì)創(chuàng)新的做法為我國政府提供了以下啟示：
一是提供政策保障。設(shè)立專門機(jī)構(gòu)定期討論科技重要議題;完善相關(guān)法規(guī)和配套科技政策，加大對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的扶持。
二是給予資金支持。加大教育投入，培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才;為科技研發(fā)項(xiàng)目提供貸款，改造風(fēng)險(xiǎn)投資，解決中小企業(yè)創(chuàng)新的融資問題。
三是加速技術(shù)開發(fā)和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研密切合作，加速技術(shù)開發(fā);以市場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)確定和評(píng)價(jià)科技研發(fā)項(xiàng)目，促進(jìn)研發(fā)成果的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化。
四是培養(yǎng)企業(yè)和國民創(chuàng)新意識(shí)。以是否擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為企業(yè)能否獲得政府支持的判斷標(biāo)準(zhǔn)，使擁有自主品牌成為企業(yè)創(chuàng)新的原動(dòng)力;培養(yǎng)國民消費(fèi)當(dāng)中的創(chuàng)新意識(shí)，以消費(fèi)需求引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
三、“給定資料3~5”反映了我國專利申請(qǐng)過程中存在的一些問題。假如你是政府相關(guān)職能部門的工作人員，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的建議。(25分)
要求：內(nèi)容全面，條理清晰，針對(duì)性強(qiáng);不超過500字。
【解題思路】
由題干可知，本題要求根據(jù)“給定資料3~5”，為我們明確了作答范圍。我們需要重點(diǎn)研讀“給定資料3~5”，從中提取要點(diǎn)，并且題目為我們限定身份為“假如你是政府相關(guān)職能部門的工作人員”。題目將問題限定為“請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q這些問題的建議”，很明顯這是一道提出對(duì)策題目，然而題目并沒有明確問題，這就需要我們先概括這些問題，然后根據(jù)問題提出對(duì)策。從作答要求來看，“內(nèi)容全面，條理清晰，針對(duì)性強(qiáng)”意在提醒我們作答時(shí)要注意內(nèi)容全面、言簡(jiǎn)意賅、問題和對(duì)策保持一一對(duì)應(yīng)。
【參考答案】
我國專利申請(qǐng)過程中存在企業(yè)申請(qǐng)專利“唯利是圖”;專利代理包辦包過，催生一批專利申請(qǐng);缺少“實(shí)質(zhì)審查”使不具有專利性的專利申請(qǐng)被準(zhǔn)，我國專利審查制度存在漏洞;維持專利費(fèi)用高、專利產(chǎn)業(yè)化難的問題。
針對(duì)以上問題，建議采取以下措施：
第一，改變現(xiàn)有的專利補(bǔ)貼政策。政府在進(jìn)行專利補(bǔ)貼應(yīng)有一定的區(qū)分度，獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼應(yīng)該向重大發(fā)明創(chuàng)造專利和有助于生產(chǎn)力提高的專利傾斜，不能是專利就能享受補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)，防止企業(yè)為“利”申請(qǐng)專利。
第二，規(guī)范專利代理機(jī)構(gòu)。政府相關(guān)部門應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)的政策、法律，規(guī)范、管理專利代理市場(chǎng)，對(duì)專利代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行必要的資格審查，避免亂象叢生。
第三，進(jìn)行專利審查制度改革。增加“實(shí)質(zhì)審查”的比例，例如對(duì)于一些實(shí)用新型專利申請(qǐng)，除了進(jìn)行形式審查之外，不應(yīng)該完全放棄實(shí)質(zhì)審查，防止不具有專利性的專利申請(qǐng)被準(zhǔn)。
第四，減免維持專利費(fèi)用，完善專利產(chǎn)業(yè)化的渠道和方式。政府應(yīng)制定相關(guān)政策措施減免維持專利費(fèi)用;建立和完善專利信息平臺(tái)，方便企業(yè)和專利持有者進(jìn)行交易，另外，創(chuàng)新專利轉(zhuǎn)化方式，如投資入股、質(zhì)押融資等。
四、請(qǐng)結(jié)合對(duì)全部給定資料的理解與思考，以《專利：“利”與“力”》為題，寫一篇文章。(40分)
要求：
1.觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際
2.內(nèi)容充實(shí)，論述深刻
3.結(jié)構(gòu)完整，語言流暢
4.總字?jǐn)?shù)1000—1200字。
【參考例文】
專利：“利”與“力”
“絕不能讓我們的天才貧困潦倒”，面對(duì)因發(fā)明蒸汽機(jī)而貧困的瓦特，英國以專利制度來珍視自己的天才和創(chuàng)新精神。正是這個(gè)深諳人性的制度設(shè)計(jì)，人類的創(chuàng)造力才得以最大程度的發(fā)揮，人類的知識(shí)和財(cái)富才得以迅速積累。但專利制度進(jìn)入中國，卻屢屢遭遇扭曲和變形，其“利”激發(fā)的不是創(chuàng)造而是貪欲，其“力”推動(dòng)的不是進(jìn)步而是窘境。
當(dāng)國家和文明的競(jìng)爭(zhēng)從政治延伸至經(jīng)濟(jì)，從制造延伸至文化，背后的創(chuàng)新精神越來越成為交鋒的焦點(diǎn)和核心，作為激發(fā)創(chuàng)新精神的制度設(shè)計(jì)——專利，如果不能理順關(guān)系、正本清源，就不能煥發(fā)其內(nèi)在和真正力量，中國國際分工的低端地位就難以掙脫，而“中國創(chuàng)造”會(huì)離我們漸行漸遠(yuǎn)。
面對(duì)紛繁的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者科斯教授曾談到一切的問題均源于不恰當(dāng)?shù)募?lì)。反觀我國的歷史，舉孝廉免不了偽君子的作秀，科舉制得到的大多是庸碌書生，而激發(fā)近代科技文明飛躍的專利制度，卻也免不了垃圾專利的混淆，淪為評(píng)職稱、評(píng)標(biāo)、圈錢的工具。專利，并沒有激發(fā)出的奇思妙想和蓬勃的創(chuàng)造力，對(duì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)價(jià)值不大。資源的匱乏，會(huì)造成經(jīng)濟(jì)一時(shí)的困窘，而創(chuàng)新的缺位，影響的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的活力。
規(guī)范專利亂象，要從專利制度設(shè)計(jì)入手。專利制度的核心要義在于激勵(lì)創(chuàng)新思想。但過于繁瑣的申請(qǐng)手續(xù)、過于高昂的專利持有費(fèi)用嚴(yán)重影響擁有著的生活，制度的善意就大打折扣。而重推廣的專利制度考量，會(huì)因?qū)Πl(fā)明者激勵(lì)作用不足而使社會(huì)影響近乎消亡。激發(fā)專利活力，重在固創(chuàng)新創(chuàng)造之本。消除申請(qǐng)、持有等種種制度障礙，讓專利能為擁有著切切實(shí)實(shí)帶來利益，唯有如此，才能激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新活力，才能以專利之“利”，才能聚力全社會(huì)智力資源，營(yíng)造出創(chuàng)造創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。
規(guī)范專利亂象，要構(gòu)建依托于企業(yè)的國家創(chuàng)新體系。通過對(duì)新的產(chǎn)品、新的服務(wù)，以及新的生產(chǎn)方式和新的理念的推動(dòng)，構(gòu)建完備的國家創(chuàng)新體系。而這里的主角是企業(yè)和企業(yè)家。因?yàn)樯鐣?huì)進(jìn)步創(chuàng)新精神，落到實(shí)處，都要由企業(yè)及其內(nèi)部的員工來體現(xiàn)。沒有企業(yè)參與的創(chuàng)新和專利，很難把握市場(chǎng)的命脈，也就很難激發(fā)出專利的巨大創(chuàng)富價(jià)值。華為的成功，就在于其同時(shí)擁有企業(yè)家的洞察力和科學(xué)家的創(chuàng)新精神。而偉大的創(chuàng)新平臺(tái)，只能由國家的體系來提供。因此，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新，為企業(yè)的專利構(gòu)建良好的制度，是創(chuàng)新社會(huì)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
科技的進(jìn)步讓我們以前所未有的方式在感知現(xiàn)在，展望未來。作為創(chuàng)新的核心制度設(shè)計(jì)，專利制度必將在古老的東方大地展現(xiàn)他的魔力，將這里的每一個(gè)公民、每一個(gè)企業(yè)的偉大創(chuàng)新精神展示給世人，而這個(gè)古老文明的國家創(chuàng)新體系必以制度建設(shè)“利”通中西，“力”冠古今。
2014山東省公務(wù)員考試申論C類試題參考答案及解析
一、請(qǐng)認(rèn)真閱讀“給定資料4”，整理歸納座談會(huì)代表們反映的主要問題，供相關(guān)部門參閱。(15分)
要求：準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔，不超過200字。
【解題思路】
仔細(xì)閱讀題干，迅速判斷出本題是一道歸納概括題，而作答的范圍則是“給定資料4”。本題要求概括主要問題，所以在查找要點(diǎn)的時(shí)候就只需要提煉問題。
而且要注意的是提煉的問題必須是座談會(huì)代表們反映的問題，要明確主體，提煉問題的目的是要供相關(guān)部門參閱，所以要求考生提煉的問題要仔細(xì)加工，使用公務(wù)語
言。同時(shí)，答案不能超過200字，所以在加工的過程中要注意把控字?jǐn)?shù)。
【參考答案】
保護(hù)濕地過程中存在的問題，具體表現(xiàn)為：
1、管理混亂。沒有形成以林業(yè)局為主導(dǎo)的“統(tǒng)一管理”格局，出現(xiàn)了“誰出現(xiàn)誰管理”的怪象。
2、犧牲濕地發(fā)展農(nóng)業(yè)。政府“圍濕地造田”，農(nóng)民越界耕種，濕地被嚴(yán)重蠶食。
3、法律缺失。違法成本低，缺乏制裁和懲戒措施。
4、資金投入不足。對(duì)保護(hù)濕地的資金投入不足，使成果打折扣。
5、地方官員的經(jīng)濟(jì)思維。官員對(duì)濕地的態(tài)度決定了其保護(hù)效果。
6、對(duì)濕地的人工改造?！敖ㄔO(shè)性”地破壞濕地生物多樣性。
二、“給定資料3”介紹了德國和西班牙在濕地保護(hù)方面的一些經(jīng)驗(yàn)做法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說明其對(duì)我國濕地保護(hù)工作的啟示。(20分)
要求：觀點(diǎn)明確，表達(dá)簡(jiǎn)潔，不超過300字。
【解題思路】
首先，可以明確本題是啟示型分析題。通過閱讀題干，中公教育認(rèn)為應(yīng)注意以下作答要素：
第一，明確本題作答范圍為“給定資料3”。
第二，作答對(duì)象是“德國和西班牙在濕地保護(hù)方面的一些經(jīng)驗(yàn)做法”對(duì)我國濕地保護(hù)工作的啟示，在作答時(shí)注意隱含條件，即結(jié)合我國實(shí)際情況。
第三，注意作答要求，觀點(diǎn)要明確，表述要簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過300字。
【參考答案】
鑒于我國具體國情，不能完全照搬，應(yīng)學(xué)習(xí)其先進(jìn)理念和做法。啟示如下：
一是依法保護(hù)濕地資源。完善濕地保護(hù)法規(guī)體系，加大執(zhí)法力度，強(qiáng)制處罰不法行為。
二是堅(jiān)持濕地資源可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施濕地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)行可持續(xù)旅游認(rèn)證制度，促進(jìn)濕地旅游健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)濕地保護(hù)交流合作。推動(dòng)國際和區(qū)域交流合作，拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作模式，提升濕地保護(hù)管理效能。
四是發(fā)揮民間組織作用。重視民間組織訴求和合作，建立保護(hù)管理與利益相關(guān)者良好的雙向互動(dòng)機(jī)制。
五是實(shí)施濕地保護(hù)和恢復(fù)項(xiàng)目。增加資金投入，建立濕地生態(tài)效益補(bǔ)償制度。
六是重視宣傳教育。政府機(jī)構(gòu)可與保護(hù)地、民間組織、學(xué)校等合作，開展各種環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)濕地文化。
三、“給定資料5、6”介紹了濕地保護(hù)與開發(fā)方面的幾個(gè)成功案例。假如你是某政府相關(guān)部門的工作人員，需要就此整理出一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，請(qǐng)擬出這份材料的內(nèi)容要點(diǎn)。(25分)
要求：內(nèi)容全面，要點(diǎn)明確;條理清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔;不超過500字。
【解題思路】
通過題干可知，本題的作答范圍是“給定資料5、6”;作答對(duì)象為濕地保護(hù)與開發(fā)方面的幾個(gè)成功案例;作答身份限定為某省政府相關(guān)部門工作人員，因而
在作答本題時(shí)應(yīng)注意政府角度;作答內(nèi)容為整理一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料;在作答時(shí)，考生還需要做到要點(diǎn)全面、準(zhǔn)確，同時(shí)表述要簡(jiǎn)潔且邏輯性強(qiáng)，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)不得超
過500字。
【參考答案】
加強(qiáng)濕地保護(hù)與開發(fā)力促生態(tài)經(jīng)濟(jì)共發(fā)展
“五位一體”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，將生態(tài)文明建設(shè)提升到國家戰(zhàn)略層面，濕地生態(tài)保護(hù)與開發(fā)，既是生態(tài)保護(hù)的題中要義，也是改善民生，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要途徑。
我國多地在濕地保護(hù)與開發(fā)方面取得了較好成績(jī)，值得我省借鑒，其發(fā)展措施主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
第一，積極促進(jìn)農(nóng)民職業(yè)轉(zhuǎn)型，加大特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)投入，擴(kuò)大農(nóng)民參與度，使農(nóng)民真正成為濕地的建設(shè)者、經(jīng)營(yíng)者，促進(jìn)農(nóng)民增收。
第二，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，合理引進(jìn)適合當(dāng)?shù)貪竦乇Ｗo(hù)的植物物種，并為農(nóng)民提供相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。
第三，在濕地保護(hù)與產(chǎn)業(yè)開發(fā)的同時(shí)，吸引外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
第四，對(duì)區(qū)域濕地保護(hù)與開發(fā)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展制定合理的發(fā)展計(jì)劃，并通過成立相關(guān)合作社加強(qiáng)科學(xué)管理，扼制惡性競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第五，將濕地保護(hù)與開發(fā)上升到區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略層面，通過“公司+農(nóng)戶+基地”等形式，結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)濕地保護(hù)與生態(tài)農(nóng)業(yè)和諧發(fā)展。
第六，大力實(shí)施“退耕還濕”工程和“河湖連通”等重點(diǎn)濕地工程，加強(qiáng)濕地保護(hù)與修復(fù)，大力開發(fā)各種生態(tài)產(chǎn)品，發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。
四、請(qǐng)結(jié)合對(duì)全面給定資料的理解和思考，以《“紅線”與“紅利”》為題，寫一篇文章。(40分)
要求：1.觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際;
2.內(nèi)容充實(shí)，論述深刻;
3.結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;
4.總字?jǐn)?shù)1000—1200字。
【參考范文】
“紅線”與“紅利”
“雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖?！痹鴰缀螘r(shí)，被譽(yù)為“千湖之省”的湖北，憑借其湖泊濕地的獨(dú)特風(fēng)光引得文人墨客心生向往。而今，受人口爆炸與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重壓力，濕地日漸減少，不僅使得當(dāng)?shù)厮w質(zhì)量下降，而且令濕地生物瀕臨滅絕，更嚴(yán)重違背了我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想。
其實(shí)濕地減少，源于部分政府區(qū)域發(fā)展的管控“失調(diào)”。由于缺乏科學(xué)指導(dǎo)，濕地承包后，農(nóng)民無序發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，致使土地承載壓力直線上升，最終植被減少、旱澇多發(fā)。其實(shí)，這種發(fā)展方式直接令農(nóng)民陷入陷入“環(huán)境惡化—承載加大”的惡性循環(huán)，長(zhǎng)此以往難逃“竭澤而漁”的發(fā)展苦果。當(dāng)前，我國大力提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)，正是在告誡濕地管理者：唯有保住濕地紅線，才能長(zhǎng)享發(fā)展紅利。
保住濕地紅線，要發(fā)展生態(tài)旅游。濕地破壞源于農(nóng)民收入提高的愿望，但錯(cuò)位的發(fā)展模式令他們事與愿違。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，如果當(dāng)?shù)卣荒芤龑?dǎo)農(nóng)民發(fā)家致富，濕地保護(hù)僅是空談。當(dāng)前隨著我國人均收入水平的提高，旅游之風(fēng)興起，如果政府引導(dǎo)農(nóng)民改變以往農(nóng)耕畜牧的產(chǎn)業(yè)模式，開發(fā)旅游經(jīng)濟(jì)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，勢(shì)必可令經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)并行不悖。如今我國正值轉(zhuǎn)型升級(jí)的高潮，各級(jí)政府應(yīng)科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，合理設(shè)計(jì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的藍(lán)圖，打造濕地特色旅游的產(chǎn)業(yè)鏈條，將牛羊成群的“老牧區(qū)”變?yōu)轱L(fēng)景秀美的“新景點(diǎn)”。保住濕地紅線，要開辟有機(jī)農(nóng)業(yè)。當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平落后，農(nóng)村勞動(dòng)力大都“遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”，如此一來不僅造成農(nóng)業(yè)耕地荒廢，更令傳統(tǒng)鄉(xiāng)村沒落。其實(shí)，濕地自然環(huán)境得天獨(dú)厚，當(dāng)?shù)卣梢愿鶕?jù)區(qū)域特色適當(dāng)研究產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，通過開辟有機(jī)農(nóng)業(yè)，形成“產(chǎn)供銷一條龍”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)線。通過提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)品耕種價(jià)值，增加農(nóng)民收入。同時(shí)適當(dāng)出臺(tái)優(yōu)惠政策，吸引當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員回鄉(xiāng)建設(shè)，將外出積累經(jīng)驗(yàn)成功引入，牽引新型產(chǎn)業(yè)建設(shè)。保住濕地紅線，要強(qiáng)化人才培養(yǎng)。敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。無論是發(fā)展生態(tài)旅游還是開辟有機(jī)農(nóng)業(yè)，我們都需要高素質(zhì)人才的支持。濕地地區(qū)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期落后，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多年發(fā)展畜牧，并不具備科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)能力。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該加大人才培養(yǎng)力度，通過聘請(qǐng)專家學(xué)者傳授先進(jìn)知識(shí)，幫助當(dāng)?shù)厝罕娪?/p>
“傳統(tǒng)農(nóng)民”升級(jí)為“產(chǎn)業(yè)工人”，為濕地區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)良的人力資源。
保住濕地紅線可以保住自然環(huán)境，可以發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，更可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。各級(jí)政府在規(guī)劃濕地發(fā)展時(shí)，要將自然環(huán)境的紅線保護(hù)思想貫徹始終，平衡自然與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，再現(xiàn)昔日“煙波浩渺、云蒸霞蔚”的濕地風(fēng)光。
2008年山東省公務(wù)員考試行測(cè)真題
08山東公務(wù)員行測(cè)真題（數(shù)量關(guān)系）
(1)．5， 7， 4， 6， 4， 6，（）
A. 4 B. 5 C.6 D. 7
解析：此題不是很嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律可以是：5+4-7=2,4+4-6=2,4+4-6=2，答案為A；也可以考慮為（5-7）（5-7）=4，（4-6）（4-6）=4,(4-6)(4-6)=4,答案也為A。另外7-5=2,6-4=2,6-4=2;7-4=3,6-4=2,6-5=1,答案為B。所以此題爭(zhēng)論較大，但從出題人的意圖看，選B的可能性更大，這是分段組合數(shù)列，分段后，各段之間又有一定規(guī)律。
(2). 2, 5, 13, 38,（）
A.121 B. 116 C. 106 D. 91
解析：24=5=13,55=13=38,136=38=116,答案為B。此題屬于和差積商數(shù)列，難度偏大。
(3). 3, 10, 21, 35, 51,（）
A. 59 B. 66 C. 68 D. 72
解析：此題很簡(jiǎn)單，是三級(jí)等差數(shù)列，答案為C
(4). 1/4, 2/5, 5/7, 1, 17/14,（）
A. 25/17 B. 26/17 C. 25/19 D. 26/19
解析：此題是典型的分?jǐn)?shù)數(shù)列，只需將1變?yōu)?0/10即可，分子，分母分別為二級(jí)等差數(shù)列。
(5). 1.01, 1.02, 2.03, 3.05, 5.08，（）
A. 8.13 B. 8.013 C. 7.12 D. 7.012
解析：分?jǐn)?shù)數(shù)列，將整數(shù)部分與小數(shù)部分拆開來看即可，答案為A。
6、完成某項(xiàng)工程，甲單獨(dú)工作需要18小時(shí)，乙需要24小時(shí)，丙需要30小時(shí)?，F(xiàn)按甲、乙、丙的順序輪班工作，每人工作一小時(shí)換班。當(dāng)工程完工時(shí)，乙總共干了多少小時(shí)？（）
A.8小時(shí) B.7小時(shí)44分 C.7小時(shí) D.6小時(shí)48分
[解析]：答案為B。甲，乙，丙各工作一小時(shí)完成總工作量的1/18+1/24+1/30=47/360，各工作7小時(shí)后完成47/360×7=329/360，而甲再單獨(dú)工作一小時(shí)完成1/18=20/360，乙單獨(dú)工作一小時(shí)完成1/24=15/360，又(329+20)/360＜1＜(329+20+15)/360故答案為B。（1的左邊是乙工作7小時(shí)與8小時(shí)之間。）
7、甲，乙，丙，丁四人為地震災(zāi)區(qū)捐款，甲捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的一半，乙捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的1/3,丙捐款數(shù)是另外三人捐款總數(shù)的1/4,丁捐款169元，問四人一共捐款多少錢（）
A.780 B.890 C.1183 D.2083
[解析]數(shù)字特性法。答案為A。
8、甲從某地出發(fā)勻速前進(jìn)，一段時(shí)間后，乙從同一地點(diǎn)以同樣的速度同向前進(jìn)，在K時(shí)刻乙距起點(diǎn)30米；他們繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)乙走到甲在K時(shí)刻的位置時(shí)，甲離起點(diǎn)108米，問：此時(shí)乙離起點(diǎn)多少米？
A.39米 B.69米 C.78米 D.138米
[解析]比較簡(jiǎn)單，畫個(gè)草圖即可，答案為B。
9、有a,b,c,d四條直線，依次在a線上寫1,在b線上寫2,在c線上寫3，在d線上寫4，然后在a線上寫5,在b線線和d線上寫6,7,8，按這樣的同期循環(huán)下去，問數(shù)字2008寫在哪條線上？
A.a線 B.b線 C.c線 D.d線
[解析]余數(shù)問題。答案為D
10、甲，乙，丙，丁四人做紙花，已知甲、乙、丙三人平均每人做了37朵；乙，丙，丁三人平均每人做了39朵，已知丁做了41朵，問甲做了多少朵？
A.35朵 B.36朵 C.37朵 D.38朵
[解析]答案為A?？赏ㄟ^列方程快速解題。
11.把一根鋼管鋸成5段需要8分鐘,如果把同樣的鋼管鋸成20段需要多少分鐘?
A. 32分鐘 B. 38分鐘 C. 40分鐘 D. 152分鐘
[解析]:邊端問題,鋸成5段只需要4次,即每次需要2分鐘,而鋸20段需要鋸19次,故答案為B
12.一件商品如果以8折出售,可以獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)20%的利潤(rùn),如果以原價(jià)出售,可以獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)百分之幾的利潤(rùn)?
A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%
[解析]:利潤(rùn)問題,答案為D
13.兩個(gè)相同的瓶子裝滿酒精溶液,一個(gè)瓶子中酒精與水體積比是3:1,另一個(gè)瓶子中酒精與水的體積比是4:1,若把兩瓶酒精溶液混合,則混合的酒精和水的體積之比是多少?
A. 31:9 B: 7:2 C. 31:40 D. 20:11
[解析]:答案為A此題很容易錯(cuò)選為B其實(shí)只需設(shè)瓶子的大小為20即可,3:1=15:5, 4:1=16:4,故混合后為(15+16):(5+4)=31:9
14.四年級(jí)一班選班長(zhǎng),每人投票從甲、乙、丙三個(gè)候選人中選一人，已知全班共有52人，并且在計(jì)票過程中的某一時(shí)刻，甲得到17票，乙得到16票，丙得到11票。如果得票最多的候選人將成為班長(zhǎng)，甲最少再得多少張票就能夠保證當(dāng)選？
A. 1張 B. 2張 C. 4張 D.8張
[解析]:答案為C
15.某班共有60名學(xué)生,在第一次測(cè)驗(yàn)中有32人得滿份,在第二次測(cè)驗(yàn)中有27人得滿分.如果兩次測(cè)驗(yàn)中都沒有得滿分的學(xué)生有17人,那么兩次測(cè)驗(yàn)中都有獲得滿分的人數(shù)是多少?
A. 13人 B. 14人 C. 15人 D. 16人
[解析]:很簡(jiǎn)單的兩集合問題,答案為D
16.甲、乙兩個(gè)廠生產(chǎn)同一種玩具，甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天保持不變，乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量每天增加一倍，已知第一天甲、乙兩個(gè)廠生產(chǎn)的玩具總數(shù)是98件，第二天甲、乙兩個(gè)廠生產(chǎn)的玩具總數(shù)是106件，那么乙廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量第一次超過甲廠生產(chǎn)的玩具數(shù)量是在第幾天？
A. 3天 B. 4天 C. 5天 D.7天
[解析]:答案為C
17.1992是24個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和,問這24個(gè)連續(xù)偶數(shù)中最大的一個(gè)是幾?
A. 84 B. 106 C. 108 D.130
[解析]:答案為B.按照等差數(shù)列求和公式處理即可。
18.一只船沿河順?biāo)械暮剿贋?0千米/小時(shí),已知按同樣的航速在該河上順?biāo)叫?小時(shí)和逆水5小時(shí)的航程相等,則此船在該河上順?biāo)靼胄r(shí)的航程為?
A. 1千米 B. 2千米 C. 3千米 D. 6千米
[解析]:答案為C此題此題只需看問題是"順?biāo)靼胄r(shí)",指的是半小時(shí),水流出多遠(yuǎn),而不是船半小時(shí)的順?biāo)匠獭?/p>
19.三筐蘋果共重120斤,如果從第一筐中取出15斤放入第二筐,從第二筐中取出8斤放入第三筐,從第三筐中取出2斤放入第一筐,這時(shí)三筐蘋果的重量相等,問原來第二筐中蘋果多少斤?
A. 33斤 B. 34斤 C. 40斤 D. 53斤
[解析]:答案為A
三、類比推理。先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
71.電子：商務(wù)
A.技術(shù)：競(jìng)爭(zhēng) B.經(jīng)濟(jì)：信息
C.鑒定：事故 D.董事長(zhǎng)：股東
72.超聲波：機(jī)械波
A.極限：常數(shù) B.輪船：船
C.一次方程式：線性方程 D.斡旋：調(diào)解
73.得主：失主
A.白災(zāi)：黑災(zāi) B.軟武器：硬武器
C.數(shù)據(jù)：非數(shù)據(jù) D.遠(yuǎn)程：近程
74.守望：期待
A.智慧：語吧 B.咬文：嚼字
C.智商：情商 D.升騰：沖刺
75.車輛：車
A.花：花卉 B.山脈：山
C.解放軍：戰(zhàn)士 D.書籍：報(bào)紙
76.生態(tài)：原生態(tài)
A.金三角：珠三角 B.海內(nèi)：天涯
C.公交：巴士 D.縮水：布縮水
77.未婚：無權(quán)
A.國家：不丹 B.非法：無理
C.無錫：非黨員 D.不倒翁：不健康
78.硬件：軟件
A.上弦：下弦 B.淡入：淡出
C.勝訴：敗訴 D.實(shí)概念：空概念
79.“西安事變”：“雙十二事變”
A.公共管理：大家管理 B.教育：說教
C.合同：契約 D.值日：值夜
80.經(jīng)濟(jì)規(guī)律：法則
A.軍事情報(bào)：新情報(bào) B.高校學(xué)生：研究生
C.小麥：糧食作物 D.文學(xué)作品：短篇小說
哪有08年山東省公務(wù)員考試行測(cè)真題的答案
參考答案及解析
第一部分言語理解與表達(dá)
1.B【解析】通過閱讀文段，可知文意重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)“但”之后的內(nèi)容，即“運(yùn)動(dòng)能夠積蓄力量”。再由“每天鍛煉一小時(shí)”與“健康工作五十年，幸福生活一輩子”是因果關(guān)系，可推出“運(yùn)動(dòng)的意義和作用”是文段的主旨。故本題正確選項(xiàng)為B。�
2.D【解析】此題初讀起來，古文與現(xiàn)代文夾雜，似乎很難理解，但仔細(xì)分析，文段所要表達(dá)的內(nèi)容可分層次來理解，第一層次“古人奏樂，每奏一個(gè)曲子，都要將內(nèi)心的志趣表達(dá)出來”，旨在表達(dá)“趣”由“志”而生;第二層次“有什么樣的情志，就有什么樣的情趣”進(jìn)一步說明了“趣”與“志”的聯(lián)系;第三層次“人原本生活在兩個(gè)世界中，一個(gè)是物欲的世界，一個(gè)是意義的世界”是文意的升華，即人的追求和志向決定了人的情趣。由此可知，D項(xiàng)是最正確的表達(dá)。�
3.D【解析】本題的內(nèi)容是有關(guān)“誠信”，但更在于強(qiáng)調(diào)“誠”與“信”的不可分離性，即只有誠心誠意的“誠”，才能獲得外部的“信”，是一體兩面。故正確選項(xiàng)為D。�
4.A【解析】本題屬于概括主旨型。閱讀可見，題干材料是論證型結(jié)構(gòu)。第一句話先提出觀點(diǎn)“喝茶，喝的是一種心境”，后面的內(nèi)容則是從不同方面說明喝茶時(shí)的心情，由此可知，題干的主旨是A項(xiàng)“喝茶時(shí)的心情”。�
5.A【解析】通過閱讀文段很容易理解文段的主旨是在講述在生命關(guān)頭的情況下，人性所散發(fā)出來的美和光輝。A項(xiàng)顯然不符合文段所要體現(xiàn)的內(nèi)容。�
6.D【解析】文段末句為主旨句，用了“一旦……就……”進(jìn)行總結(jié)，D選項(xiàng)正確。A、B、C表述片面。�
7.C【解析】孔子對(duì)前一個(gè)弟子的批評(píng)和對(duì)后一個(gè)弟子的贊賞，意在說明“救人”本身不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人行為，而是一種道德模范，這種道德模范可能為他人“救人”起到表率作用。理解到此，不難選出正確答案為C。�
8.B【解析】文段的內(nèi)容體現(xiàn)的就是“手拉手”的創(chuàng)作過程，而且這首歌也創(chuàng)造了奇跡。很直接就可以選出正確答案為B。這樣的主旨題切忌多想，想的太多，反而把自己繞進(jìn)去了。
9.C【解析】文段中雖然提到了“世上沒有完美的人，只有完整的人”，但其最終要引出的是“對(duì)別人的包容”的觀點(diǎn)。因?yàn)?，只有包容別人，才能得到最大的釋放與自由，這是文字的主旨。故C應(yīng)為最佳選項(xiàng)。�
10.B【解析】本題可采用排除法。捕捉文段中的信息，作家李佩甫為一個(gè)短信小說接力賽創(chuàng)作開了一個(gè)頭——數(shù)以千計(jì)的短信文學(xué)創(chuàng)作者創(chuàng)作了形態(tài)各異的短信小說。蘇童、趙本夫這樣的名作家都把自己的作品授權(quán)改編成了短信小說。從文段中找不出有關(guān)短信小說之爭(zhēng)的相關(guān)信息，故A選項(xiàng)排除;C選項(xiàng)只說明了一種事實(shí)，不能概括主旨，而非主要內(nèi)容，故排除;D選項(xiàng)只是為短信小說開頭的李佩甫的一家之言，并未得到證實(shí)，故排除。�
11.B【解析】文段第一句“悲觀的人”、“樂觀的人”就是對(duì)應(yīng)末句中的“悲觀主義者”和“樂觀主義者”，很明顯，對(duì)這段文字的概括最恰當(dāng)?shù)氖荁選項(xiàng)。�
12.D【解析】此題只要理解“但是”后面的話，就可以直接得出正確選項(xiàng)。不同的事物，不同的場(chǎng)合，不同的生活，不同的理解，不同的態(tài)度，會(huì)體現(xiàn)不同的邏輯。即“生活的邏輯”并不是單一的。故選D項(xiàng)。�
13.D【解析】文段的內(nèi)容很多，但中心句只有一句——而且在“鳥巢”每條焊縫邊上，都鐫刻了自己的名字。意在表明這些普通焊工的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。由此可得正確答案為D。至于A選項(xiàng)，看起來似乎正確，但“是一個(gè)溫暖人心的舉動(dòng)”并沒有在文段中體現(xiàn)，考生切忌自己創(chuàng)想;B、C很明顯不合題意。�
14.C【解析】此文段是通過《闖關(guān)東》這部電視劇來映照中華民族的精神，故正確答案為C。�
15.A【解析】A項(xiàng)“農(nóng)夫與科學(xué)家”未體現(xiàn)出任何道理。�
16.A【解析】由文段末句“文化就是送‘光明’，鼓舞士氣、提高修養(yǎng)”可知感染靠文化，故選A。�
17.B【解析】閱讀此題可知，A、C、D都是文中提到的內(nèi)容，不能概括全文。故本題選“奧運(yùn)點(diǎn)滴”比較合適。�
18.A【解析】本題的意思很淺顯，稍有常識(shí)就可知其主要揭示的道理是“勿以惡小而為之”。由此可知，B、C、D均為正確選項(xiàng)。�
19.C【解析】題目意在說明微軟招聘時(shí)衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)方面。理解了這點(diǎn)，就不難選出答案?！拔④浾小咳恕蹦芎芎玫亟沂境鑫亩蔚膬?nèi)容，而且“笨人”并不真笨而是有毅力。而A、B項(xiàng)均是文段的表面敘述，D項(xiàng)是迷惑項(xiàng)。�
20.C【解析】解答此題的關(guān)鍵是要了解矛盾律和排中律的含義，并能區(qū)分二者。矛盾律的基本內(nèi)容是：在同一個(gè)思維過程中，互相否定的思想不能同時(shí)是真的，必有一假。排中律的基本內(nèi)容是：在同一個(gè)思維過程，兩個(gè)互相否定的思想不能同時(shí)是假的，必有一真。本題李四先回答“誰說我不?？础缎氯A文摘》”是說自己?？础缎氯A文摘》，從而否定自己不?？础缎氯A文摘》;而他接著回答“我并不是說我常看《新華文摘》”是說自己不?？础缎氯A文摘》，從而否定自己?？础缎氯A文摘》。由此可知，李四互相否定的內(nèi)容不能同時(shí)為真也不能同時(shí)為假。故正確答案為C。�
21.D【解析】分析李漁的話，可以總結(jié)他的觀點(diǎn)是對(duì)敢于救治重癥者的先生的肯定和對(duì)個(gè)個(gè)能醫(yī)好病的先生的否定，由此可直接推出B、C選項(xiàng)。而A項(xiàng)是從對(duì)文段的理解而引出對(duì)矛盾的理解，是正確的。故選D項(xiàng)。�
22.D【解析】此題從多克的種種行為來說明即使是一個(gè)最普通的人，也能以他積極的行動(dòng)鼓勵(lì)他人，給他人奉獻(xiàn)愛心，送去幫助。故D是正確選項(xiàng)。�
23.D【解析】由“凡‘悅心’的‘理義’，總是深入淺出，如……‘悅口’那樣，否則很可能是言者諄諄，聽者藐藐”，可知D選項(xiàng)正確。�
24.C【解析】解答本題要抓住關(guān)鍵句。“而且還是自身素質(zhì)、品味和形象的一種體現(xiàn)。”由此可以理解文段主要強(qiáng)調(diào)的是國家工作人員正確、規(guī)范地使用通用語言文字，是一種表率，以此來影響和帶動(dòng)其他的人。A、B、D雖有體現(xiàn)，但并不是主要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。�
25.D【解析】閱讀完文段注意抓住其“題眼”，即“國際商品市場(chǎng)價(jià)格上漲也開始向各國國內(nèi)傳遞”，可知應(yīng)選D項(xiàng)。�
26.A【解析】第一句話是對(duì)文段意思的總括，并引用恩格斯的《自然辯證法》來印證生態(tài)問題就是人與自然的關(guān)系問題，生態(tài)問題與社會(huì)問題緊密相關(guān)。故本題正確答案應(yīng)為A。�
27.B【解析】無論是動(dòng)物的“進(jìn)攻”、“原地不動(dòng)”，還是動(dòng)物的“逃跑”，都是動(dòng)物生存行為的選擇。A項(xiàng)表述含糊，C、D項(xiàng)文不對(duì)題。�
28.A【解析】文段的第一句話就強(qiáng)調(diào)了城市標(biāo)語應(yīng)挖掘城市獨(dú)有的精神內(nèi)涵和風(fēng)土特色。所以，很容易得出正確選項(xiàng)為A。�
29.C【解析】閱讀本題可知主要講述的是有關(guān)甲醛的危害，從而可以得出一種信息，就是要對(duì)甲醛污染引起高度重視。文字并沒有確定地說明甲醛是致癌物，故可排除A選項(xiàng)。文中也沒有專家支招的體現(xiàn)，故D可排除。B為無關(guān)選項(xiàng)。�
30.B【解析】本題可用排除法。A的說法過于籠統(tǒng)，并沒有揭示代價(jià)的含義。C不符代價(jià)的內(nèi)涵，因?yàn)楦鶕?jù)定義可知，代價(jià)在很多時(shí)候都需要做出取舍、付出和投入，所以會(huì)超出理性的尺度。D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系�
一、數(shù)字推理
31.B【解析】后項(xiàng)減前項(xiàng)依次得數(shù)列2，-3，2，-2，2，奇數(shù)項(xiàng)均為2，偶數(shù)列為公差為1的等差數(shù)列，故未知項(xiàng)為-1+6=5。故選B。�
32.B【解析】2×4+5=13，5×5+13=38，13×6+38=116，答案為B。�
33.C【解析】此題為三級(jí)等差數(shù)列。數(shù)列后項(xiàng)減前項(xiàng)形成新數(shù)列7，11，14，16，再次后項(xiàng)減前項(xiàng)，形成的數(shù)列4，3，2公差為-1的等差數(shù)列。由此經(jīng)過計(jì)算應(yīng)選C。�
34.D【解析】此題是典型的分?jǐn)?shù)數(shù)列，只需要將1變?yōu)?0/10即可，分子、分母分別為二級(jí)等差數(shù)列。�
35.A【解析】小數(shù)數(shù)列，將整數(shù)部分與小數(shù)部分分開來看即可，均遵循a�n+a��n+1�=a��n+2�這一規(guī)律。答案為A。�
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算
36.B【解析】甲、乙、丙各工作一小時(shí)完成總工作量的： 1/18+ 1/24+ 1/30= 47/360，各工作7小時(shí)后完成 47/360×7= 329/360，而甲再單獨(dú)工作一小時(shí)完成 1/18= 20/360，乙單獨(dú)工作一小時(shí)完成 1/24= 15/360，又329+20/360< 329+20+15/360，故答案為B。�
37.A【解析】設(shè)一共捐款x元，則有(1- 1/3- 1/4- 1/5)x=169， 13/60 x=169，解得x=780(元)。
38.B【解析】由于甲、乙速度是一樣的，如設(shè)乙走完30米后再走到甲在K時(shí)刻的位置走了x米，則有2x+30=108，解得x=39，所以乙離起點(diǎn)30+39=69米。�
39.D【解析】2008能被4整除，因此在d線上。故選D。�
40.A【解析】設(shè)甲做了x朵，乙、丙共做y朵，
則有[x+y=37×3� y+41=39×3，解得x=35。故選A。�
41.B【解析】鋸成5段只需要鋸4次，即每次需要2分鐘，而鋸20段需要鋸19次，故答案為B。�
42.D【解析】設(shè)進(jìn)價(jià)為a，原價(jià)為x，則有0�8x-a=20%a，即有x=3/2a，故以原價(jià)出售可獲利潤(rùn)為x-a=3/2a-a=1/2a，即相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的50%。故選D。�
43.A【解析】此題很容易錯(cuò)選為B。其實(shí)只需設(shè)瓶子的大小為20即可，3∶1=15∶5，4∶1=16∶4，故混合后為(15+16)∶(5+4)=31∶9。�
44.C【解析】52-17-16-11=8，在這一時(shí)刻總票數(shù)只剩下8張，假設(shè)甲得4張，乙得4張，那甲僅以一票的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選。故選C。�
45.D【解析】(32+27+17)-60=16(人)。故選D。�
46.C【解析】乙廠第一天生產(chǎn)的玩具數(shù)為106-98=8(件)，則甲廠一天生產(chǎn)玩具98-8=90(件)。乙廠第2天生產(chǎn)16件，第3天生產(chǎn)32件，第4天生產(chǎn)64件，第5天生產(chǎn)128件。故選C。
47.B【解析】按照等差數(shù)列求和公式處理即可。設(shè)最大的一個(gè)是x，則最小的一個(gè)為x-(24-1)
×2=x-46，由求和公式有1992= 24(x-46+x)/2，解得x=106，故選B。�
48.C【解析】設(shè)順?biāo)魉俣葹閤千米/小時(shí)，則有30×3=5(30-2x)，解得x=6(千米/小時(shí))，因此半小時(shí)順?biāo)鞯暮匠虨?千米。�
49. A【解析】設(shè)第二筐原有蘋果a斤，依題意a+15-8=120/3，因此a=33,故選A。�
50.B【解析】設(shè)這批鋼材為60個(gè)單位，則第一車間每天用60/30=2個(gè)單位，第二車間兩天用8個(gè)單位，那么第三車間兩天用了3個(gè)單位。剩余四分之三為45個(gè)單位。所以第三車間可用30天。
第三部分判斷推理�
一、圖形推理
51.D【解析】本題每一組圖共3類圖形，且每種圖形大小各出現(xiàn)一次，因此正確答案為D。
52.C【解析】第一組圖形左下角元素每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一格，其余元素順次旋轉(zhuǎn)180°。本題正確答案為C。�
53.C【解析】第一組圖形的每個(gè)圖形均由三個(gè)形狀相同大小不同圖形嵌套構(gòu)成，由此類推出，問號(hào)處也應(yīng)為三個(gè)形狀相同大小不同的圖形嵌套構(gòu)成。故選C。�
54.D【解析】本題考查圖形相似規(guī)律，第一組圖形陰影傾斜方向相同，由此類推，第二組圖形的陰影也均向同一方向傾斜。選D。�
55.D【解析】第一組圖三角形部分翻轉(zhuǎn)且向相反方向移動(dòng)，由此類推，正方形翻轉(zhuǎn)后應(yīng)向左移動(dòng)。�
二、定義判斷�
56.C【解析】由定義，“政府執(zhí)行力”的主體是政府，是政府行政效能的體現(xiàn)。C項(xiàng)說明的“經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)”，不是行政效能的體現(xiàn)。�
57.C【解析】此題容易混淆的是B項(xiàng)，做過的事記不清細(xì)節(jié)，不能說明能記住部分是錯(cuò)的，所以B項(xiàng)應(yīng)排除。�
58.D【解析】職權(quán)沖突主要有以下三種表現(xiàn)形式：一是兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)于同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己有管轄權(quán)，而他方無管轄權(quán);二是兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己無管轄權(quán)，而他方有管轄權(quán);三是兩個(gè)或兩個(gè)以上行政主體對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都認(rèn)為自己和他方有管轄權(quán)，但在管轄的方面、程度或主導(dǎo)性上存在爭(zhēng)議。�
59.D【解析】“和諧”作為一個(gè)哲學(xué)概念，是人們分析問題和解決問題的一種基本理念、思維方法和價(jià)值取向。D項(xiàng)不屬于和諧的哲學(xué)意蘊(yùn)，只有將那些有著內(nèi)在聯(lián)系并相互需求和依存的要素有序、有機(jī)地結(jié)合起來，才能形成真正的“和”。只有將五味按照一定的規(guī)律加以“和調(diào)”，才能形成爽口的美味。這才是和諧的意蘊(yùn)所在。�
60.C【解析】財(cái)產(chǎn)性收入包括出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金、專利收入等;財(cái)產(chǎn)營(yíng)運(yùn)所獲得的紅利收入、財(cái)產(chǎn)增值收益等。非財(cái)產(chǎn)增值收益不屬于財(cái)產(chǎn)性收入。�
61.C【解析】考查產(chǎn)權(quán)的定義。產(chǎn)權(quán)是經(jīng)濟(jì)所有制關(guān)系的法律表現(xiàn)形式。它包括財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)、占有權(quán)、支配權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處置權(quán)。�
62.D【解析】政府機(jī)關(guān)和執(zhí)政黨的政策，包括公共性不強(qiáng)但仍具有一定公共性的政策，也屬于公共政策;學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)等非政府公共組織的政策也是公共政策。公共權(quán)力機(jī)關(guān)和非政府公共組織范圍太大，錯(cuò)誤。�
63.C【解析】根據(jù)“三段論”的定義，選項(xiàng)C可稍作整理：“人都受制于自然法則，他是人，所以他受制于自然法則?！边@樣“共同項(xiàng)”就很清楚了，故選C。�
64.B【解析】博弈思維與積極進(jìn)取的人生態(tài)度相一致。其出發(fā)點(diǎn)是“謀事在人”，盡管有些時(shí)候“成事在天”。持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄，同時(shí)也不忘乎所以。“塞翁失馬，焉知非福”不是反映這種思維的，故選B。�
65.C【解析】由定義知，劃分的子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng);每次劃分必須根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;每次劃分中的子項(xiàng)的外延應(yīng)為全異關(guān)系。C項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均與定義不符。�
66.B【解析】向老人、兒童、殘疾人等人群提供的必要生活保障屬于社會(huì)保障;最低生活保障、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災(zāi)民救助和對(duì)城市生活無著落的流浪乞討人員救助屬于社會(huì)救助。按照我國勞動(dòng)法的規(guī)定，社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目分為養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)，B項(xiàng)正確。�
67.D【解析】評(píng)估活動(dòng)過程謀求信息溝通機(jī)制在政府部門之間、政府部門與公眾之間的建立與完善，A正確;評(píng)估結(jié)果的使用謀求政府責(zé)任實(shí)現(xiàn)機(jī)制的加強(qiáng)與完善，B正確;評(píng)估目的就是要規(guī)范行政行為，提高行政效能，使政府部門在管理公共事務(wù)、提供公共服務(wù)和改善公眾生活質(zhì)量等方面具有競(jìng)爭(zhēng)力，C正確;政府績(jī)效評(píng)估強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為本，故D項(xiàng)不正確。
68.B【解析】概念的內(nèi)涵揭示出來，也就是揭示此概念所反映的對(duì)象的本質(zhì)屬性。A、C、D三項(xiàng)都是說明事物是怎么樣的，只有B項(xiàng)是說明“社會(huì)關(guān)系”包括哪些，而沒有說明“社會(huì)關(guān)系”是什么。選B。�
69.D【解析】根據(jù)定義，A、B、C都是由已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料，對(duì)未知事物做出的定性解釋，D屬于沒有科學(xué)依據(jù)的假設(shè)。所以答案是D。�
70.C【解析】邊境沖突、局部戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事威脅等屬于戰(zhàn)爭(zhēng)威脅及戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài);突發(fā)性公共衛(wèi)生事件(傳染和惡性中毒等)、恐怖活動(dòng)、民族沖突、公共場(chǎng)合突發(fā)型騷亂(如球場(chǎng)暴力、春運(yùn)火車站人員滯留、節(jié)假日旅游最區(qū)人員擁擠事故)等屬于重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故，故A、B、D正確;社會(huì)動(dòng)亂，政府集體腐敗曝光、對(duì)政府投不信任案，倒閣、罷免政府，政治性罷工、示威、游行，政府集體辭職，選舉危機(jī)，政變等屬于重大突發(fā)性政治危機(jī)，故C項(xiàng)不屬于重大突發(fā)性社會(huì)騷亂事故。
三、類比推理
71.B【解析】電子和商務(wù)合在一起構(gòu)成新名詞，電子商務(wù)是商務(wù)的一種。B選項(xiàng)構(gòu)成新名詞，經(jīng)濟(jì)信息是信息的一種，故B選項(xiàng)正確。A項(xiàng)中，競(jìng)爭(zhēng)既可以是名詞也可以是動(dòng)詞。�
72.B【解析】種屬關(guān)系。超聲波是指頻率為20千赫～50兆赫左右的電磁波，它是一種機(jī)械波。輪船是船的一種，故B項(xiàng)為正確答案。�
73.C【解析】題干兩個(gè)詞語是矛盾關(guān)系。矛盾關(guān)系是指在同一個(gè)屬概念下的兩個(gè)概念的外延互相排斥，其相加之和等于該屬概念的外延。只有C項(xiàng)詞語也是矛盾關(guān)系。其他三項(xiàng)是反對(duì)關(guān)系。在同一個(gè)屬概念下的兩個(gè)概念的外延互相排斥，如果兩者的外延之和小于屬概念的外延，就稱之為反對(duì)關(guān)系。例如黑災(zāi)和白災(zāi)只是眾多(草原)災(zāi)難中的兩種。�
74.B【解析】近義詞關(guān)系。只有B項(xiàng)也是近義詞。�
75.B【解析】題干兩詞語是集合名詞和非集合名詞。B項(xiàng)詞語間的關(guān)系與題干一致。A項(xiàng)只是詞語的先后順序和題干不一致。�
76.C【解析】屬種關(guān)系。巴士是公交的一種，故C項(xiàng)為正確答案。�
77.B【解析】未婚和無權(quán)是合成詞，且“未”和“無”是否定詞。與題干詞語關(guān)系一致的只有B項(xiàng)。�
78.D【解析】矛盾關(guān)系。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是矛盾關(guān)系。�
79.C【解析】同一關(guān)系，即兩個(gè)概念是同一事物。只有C項(xiàng)的兩個(gè)詞語是同一個(gè)意思。�
80.C【解析】種屬關(guān)系。小麥?zhǔn)且环N糧食作物，故C項(xiàng)是正確答案。
2022山東省考為啥沒有答案
有答案。山東省公務(wù)員考試包括筆試和面試。筆試包括公共科目和專業(yè)科目，在考試內(nèi)容上體現(xiàn)分類分級(jí)原則。面試采取結(jié)構(gòu)化面試等多種形式。歷年山東公務(wù)員考試行測(cè)申論真題及答案在“山東人事考試信息網(wǎng)”?？忌胍獙ふ?022年山東省靠答案，可以去官網(wǎng)尋找。
山東省公務(wù)員考試有哪些題型
您好，中公教育為您服務(wù)。
給你分享一個(gè)公務(wù)員考試(http://gz.offcn.com?wt.mc_id=bd11588)復(fù)習(xí)備考方法。希望對(duì)你有用。
1、重做真題，把握規(guī)律
吃透真題是復(fù)習(xí)備考的必備之選，真題是一切趨勢(shì)變化的源泉，掌握了真題就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此，建議考生在后一階段的復(fù)習(xí)中，可以通過重做真題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自身不足，進(jìn)一步把握省考出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，為最后的沖刺復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?？忌谥刈稣骖}時(shí)要注意：
（1）重新購買或打印真題，以免受到上次做題的干擾；
（2）作答完畢后要認(rèn)真對(duì)照答案，與第一次做真題的情況比較，尤其是對(duì)一錯(cuò)再錯(cuò)的題目要重點(diǎn)分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足所在；
（3）對(duì)所做真題的材料和試題特點(diǎn)進(jìn)行研究，明確省考出題規(guī)律，尤其是對(duì)?？碱}型進(jìn)行總結(jié)，記誦一些常用公式，實(shí)現(xiàn)在考場(chǎng)上快速解題。
2、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺
經(jīng)過前期的復(fù)習(xí)，水平已經(jīng)有了一個(gè)較大的提升，但是考生要真正成為“考試達(dá)人”，還必須在短板上下工夫，針對(duì)自己的不足進(jìn)行專項(xiàng)突破，比如有的考生數(shù)學(xué)運(yùn)算較差，一直難以提高，這個(gè)時(shí)候千萬不能放棄，考生可以通過專項(xiàng)復(fù)習(xí)，攻克短板，實(shí)現(xiàn)解題能力的提高。
（1）考生要對(duì)專項(xiàng)中每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟。
（2）通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。
（3）對(duì)易錯(cuò)題、難題進(jìn)行標(biāo)注，下次著重復(fù)習(xí)。
3、模擬練習(xí)，最后沖刺越是臨近考試，考生越是不能放松模擬練習(xí)，以免考試時(shí)因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發(fā)生。在考前一個(gè)月在按部就班實(shí)行日常復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，中.公教育專家建議考生可采用實(shí)戰(zhàn)模考模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與公務(wù)員行測(cè)考試的時(shí)間(上午9：00—11：00)一致，以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。
嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失利的地方，及早做好應(yīng)對(duì)。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
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