大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于山東公務(wù)員考試華圖，山東省公務(wù)員考試行測分值是怎樣分布的這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 山東省公務(wù)員考試行測分值是怎樣分布的
- 山東省公務(wù)員考試科目是什么啊
- 山東省公務(wù)員考試報(bào)名條件是什么
- 山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思
- 中公和華圖哪個(gè)好
山東省公務(wù)員考試行測分值是怎樣分布的
1.一個(gè)是看參加此次考試考生的整體成績，按照部分加權(quán)得分。所以較難的部分答對了分值就高。
2.另外一種是按照不同部分給定具體的分值，平均每個(gè)小題0.8分上下，一般是語言文字類要比數(shù)字計(jì)算類的分值相對高一點(diǎn)。另外做題順序的安排要根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排，總的原則是先易后難，先強(qiáng)項(xiàng)后弱項(xiàng)，同時(shí)不建議整個(gè)專項(xiàng)地練習(xí)，因?yàn)椴还苣膫€(gè)專項(xiàng)總有一些自己能解決的問題。
如果沒有平時(shí)做題統(tǒng)計(jì)的習(xí)慣，到行測頻道備考，系統(tǒng)會(huì)提高各專項(xiàng)正確率匯總，幫助安排做題順序。
擴(kuò)展資料：
從整體來看，2013年國家公務(wù)員考試題量為135道，與2012年保持一致。但常識部分減少5道，只有20道，言語理解40道，數(shù)量關(guān)系15道，資料分析20道。
減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型，類比推理題型一共10道，整個(gè)判斷推理部分一共40道。題本一共41頁，比2012年增加一頁。
該分值參考了歷年國家考試真題及地方的常見分值分布，旨在能夠幫助考生了解試卷分值比重。國家公務(wù)員考試專家提醒考生：行測分值會(huì)根據(jù)其題目數(shù)量及難度進(jìn)行調(diào)整，該分值分布僅供參考，不作為評分標(biāo)準(zhǔn)。
參考資料來源：百度百科-行測分值
山東省公務(wù)員考試科目是什么啊
您好，中公教育為您服務(wù)。
筆試公共科目為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論，所有報(bào)考者均須參加全部考試，其成績方可有效。
各職位行政職業(yè)能力測驗(yàn)使用同一試題，
申論考試試題按報(bào)考職位工作性質(zhì)進(jìn)行分類，
其中：在機(jī)關(guān)單位中履行司法、行政執(zhí)法、法制工作職責(zé)，以及為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，申論考試使用A類試卷;
履行財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等工作職責(zé)的職位，申論考試使用B類試卷;
除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)單位內(nèi)部管理等職責(zé)的職位，申論考試使用C類試卷。
2013年山東省考，申論分ABC三類，就是上面的法律、財(cái)經(jīng)、綜合三類了
2014年山東省考，公告還沒出，不確定；
但考生科目是不會(huì)變的，都是考行測和申論
山東省考，都是在每年的3月份報(bào)考
加油，祝萬事如意，^_^
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
山東省公務(wù)員考試報(bào)名條件是什么
上海華圖為您解答-
2016年山東省公務(wù)員考試取消公務(wù)員再次報(bào)考政策
隨著公務(wù)員公開遴選制度步入常態(tài)化和制度化，2016年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)不再允許在職公務(wù)員和參公人員報(bào)考，鑒于《山東省公務(wù)員公開遴選實(shí)施辦法(試行)》已于2015年10月出臺，我省公務(wù)員公開遴選工作也已經(jīng)進(jìn)入了制度化、規(guī)范化軌道。省公務(wù)員主管部門決定，從2016年開始，我省考試錄用公務(wù)員將不再面向在職公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員以及基層工作的選調(diào)生進(jìn)行招考，選拔基層公務(wù)員到上級機(jī)關(guān)工作的職能將由公開遴選制度承擔(dān)，這對體制外廣大考生是個(gè)利好消息。山東省公務(wù)員考試公告http://sh.huatu.com/2016/0302/1076653.html
山東公務(wù)員考試職位表中A類B類和C類是什么意思
山東公務(wù)員考試職位表中A類、B類和C類是根據(jù)招考崗位區(qū)域劃分，A類一般是指省直、市直、縣直機(jī)關(guān)，如各局室；B類是指專業(yè)技術(shù)崗位；C類主要是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
A類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類職位主要包括國家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位；直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
C類職位是公務(wù)員錄用考試中劃分的專門針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的職位。選調(diào)生公共科目筆試同A類。
拓展資料：山東公務(wù)員考試考試科目
A類試卷：靠近政治類的，從事國家機(jī)關(guān)法律法規(guī)類的為社會(huì)公共管理提供法律服務(wù)的職位，《申論》考試使用A類試卷;
B類試卷：靠近經(jīng)濟(jì)類的，多為會(huì)計(jì)審計(jì)經(jīng)濟(jì)管理等工作的職位，申論考試使用B類試卷;
C類試卷：在山東省，幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位的考試均劃C類，除上述職位以外的履行綜合管理以及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理等職責(zé)的綜合管理類職位。
參考資料：公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試A、B、C三類的區(qū)別
中公和華圖哪個(gè)好
眾所周知，中公和華圖是國內(nèi)兩大著名的公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其實(shí)兩家都有可取之處的，如果非要分出個(gè)明白來，我還是覺得華圖好！因?yàn)橹泄珔f(xié)議班退費(fèi)有點(diǎn)難。
拿資料參考書來說，華圖重套路，重短時(shí)間內(nèi)的解題速度，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，非常的條理化、公式化，其編著的無論是申論還是數(shù)學(xué)萬能公式到了考場上可以直接拿來套用應(yīng)付考試，為很多像我這樣的數(shù)學(xué)白癡打開了一個(gè)快速解題的法門。中公表面上說重邏輯思考，注重培養(yǎng)思維方法和習(xí)慣，講解也是通俗易懂蘊(yùn)含大智慧，但是從內(nèi)心來講感覺很虛，就是費(fèi)了好大力氣把書讀完了，把題做完了，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)收獲都沒有，坑爹呀。
一、中公和華圖之比較
1、中公的行測專項(xiàng)班的老師都是大學(xué)本科畢業(yè)生，基本上都是個(gè)串，一個(gè)人講好幾個(gè)模塊，中公的行測模塊老師公開說有問題不許問，因?yàn)樗麄冎粫?huì)講義上的題目，講義之外的題目都不會(huì)，說只交給我們做題方法，剩下的要我們自己去體會(huì)，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解題了嗎？華圖行測相對來講就專業(yè)很多，老師們都是每個(gè)人負(fù)責(zé)單獨(dú)的一個(gè)模塊，其實(shí)這個(gè)也符合客觀規(guī)律，哪有人能夠每個(gè)模塊都擅長，而且上了他們的課，感覺老師們在每個(gè)模塊確實(shí)鉆研的非常深刻，更不容易的是，只要在這個(gè)模塊里面的題目，可以隨時(shí)跟老師溝通，老師沒有解不出來的。申論的話，中公華圖各有優(yōu)勢，可以互補(bǔ)。李永新的申論講的是一些大道理，看一看覺得還是很有道理的，但是實(shí)際操作起來就很難用得上了，我們中公的一個(gè)老師說這叫可意會(huì)不可言傳。華圖的申論老師以鐘君和張小龍為代表，一正一奇，一個(gè)基礎(chǔ)一個(gè)提高，相當(dāng)于少林和武當(dāng)，給給人的感覺還是很棒的。
2、、華圖的面試不錯(cuò)，這個(gè)我強(qiáng)烈推薦，他們面試通過率還是蠻高的。
二、中公和華圖哪個(gè)好一點(diǎn)？
1、職位保護(hù)。華圖有職位保護(hù)，中公沒有職位保護(hù)，我覺得這非常考驗(yàn)一個(gè)企業(yè)的良心和社會(huì)責(zé)任，對于考生來說極其重要卻又容易被忽略?？赡芎芏嗫加巡幻靼茁毼槐Ｗo(hù)是什么意思，所謂職位保護(hù)舉個(gè)簡單的例子，就是假如我考上山東國稅某職位，這個(gè)職位只招一人，如果我先在華圖報(bào)了名，我的競爭對手就沒法在全國華圖的任何一個(gè)分校報(bào)名了，這很好的保證了學(xué)員的通過率。中公則沒有這個(gè)職位保護(hù)制度，一切以利益為中心，所以在中公會(huì)出現(xiàn)你和你的競爭對手在同一個(gè)班上課的情況，反正都是協(xié)議班，總有一個(gè)通過嘛。而事實(shí)上，由于這兩個(gè)報(bào)了同樣崗位的人都在中公學(xué)習(xí)，答題思路非常同質(zhì)化，到了考場上甚至兩人說同樣的名言警句同樣的答題模板，最終的結(jié)果是兩人都考不上，便宜了那個(gè)沒報(bào)班或者報(bào)了華圖班的人。
2、中公是分小組的，分場內(nèi)、場外，號稱一共不會(huì)超過16人，操作中都是70多人的大班，實(shí)際上就是幾個(gè)主講老師串場，老師講完了就跑，剩下花80塊錢一天雇大二大三的學(xué)生看著你練習(xí)，這些人也被稱作老師，但實(shí)際上都是在校生，給他們配好了面試答案，學(xué)生們練習(xí)完了，就讓這些所謂的老師念答案。華圖的是精品小班制，6-10名學(xué)員配一名老師，每個(gè)班級標(biāo)配4名主講老師，這4名主講老師全程跟班，對本班的通過率負(fù)責(zé)，也確保了課后輔導(dǎo)的水平，分工更側(cè)重于課后的演練和學(xué)生個(gè)性化的提升。
3、華圖第一天晚上進(jìn)行模擬測評，了解每個(gè)學(xué)員的情況，授課老師和助教老師要根據(jù)測評情況針對每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化教學(xué)方案，所以這也就決定了華圖為什么要采取小班制，說實(shí)話，他們這樣做挺不賺錢的，教師成本壓力很大。中公則不一樣，他們第一天晚上是開班典禮，就是班主任教務(wù)什么的上來說一堆廢話，那個(gè)意思就是不要問老師題目，不要難為那些大二的所謂老師，因?yàn)槎际谴蟀嘀平虒W(xué)，所以沒法做測評，就這樣忽悠過去唄。
4、華圖每天上課的時(shí)間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上
17:30-21:30，但是晚學(xué)結(jié)束后，主講老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們一天的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合大點(diǎn)評，然后對有問題的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，一般老師們要到晚上12點(diǎn)才能休息，說實(shí)話，華圖的老師還真不容易，這個(gè)錢不好賺，也不知道華圖的待遇有多高才能使他們工作人員這樣負(fù)責(zé)。中公早上8:00就開始早訓(xùn)，但每天就是練練走路，親，能不這樣浪費(fèi)時(shí)間不，而且就讓學(xué)員在外面排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)等，我想說，我花了10000塊錢來中公不是為了排一天的隊(duì)就等老師一次點(diǎn)評的。。
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