今天給各位分享安徽省公務(wù)員考試真題的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 安徽公務(wù)員歷年面試題
- 跪求安徽省公務(wù)員考試計(jì)算機(jī)專業(yè)歷年真題,,,
- 2017年安徽省公務(wù)員考試申論真題答案
- 2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些
- 2024安徽公務(wù)員考試真題有哪些
安徽公務(wù)員歷年面試題
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2008年安徽省公務(wù)員考試面試真題解析
2008年5月17日安徽省公務(wù)員考試面試真題解析
1、人生有限和事業(yè)無(wú)限，你有什么看法？
【試題分析】此題是典型的綜合分析類試題中的哲理類試題。需要考生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀與事業(yè)觀，這也是考查公務(wù)員的一項(xiàng)基本素質(zhì)，對(duì)于人生的態(tài)度是積極還是消極，對(duì)于事業(yè)是局限于自身利益還是國(guó)家利益為先?？忌鎸?duì)此題，要答出特色與哲理。因?yàn)槿松c事業(yè)的話題是一個(gè)幾乎討論的很成熟的話題了，需要考生不能輕視題目，答出亮點(diǎn)。
【解題思路】此題答題的思路可以先分析兩句話的具體意思，然后全面闡述其中的道理，再優(yōu)化提升個(gè)人的精神境界，這樣答出來(lái)的題目既有高度有言之有物，考生避免答理論化的東西，要答出個(gè)性化的答案來(lái)吸引考官。
【參考答案】
（1）破題表態(tài)：人生有限，指的是人的生命是有限的；事業(yè)無(wú)限，指的是人要進(jìn)行的事業(yè)是無(wú)限的。有限和無(wú)限是辯證統(tǒng)一的，我們要正確面對(duì)。
（2）全面分析：這讓我想到了雷鋒同志的一句話，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒的一生是平凡的，學(xué)習(xí)、生活、平凡工作，事跡平凡，然而正是這些無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了偉大的他。這讓我想到了一種精神，就是奉獻(xiàn)精神。人生有限，正是因?yàn)橛邢薏乓诱湎槿嗣穹?wù)的機(jī)會(huì)，才要把有限的生命釋放的更加有價(jià)值。
（3）優(yōu)化提升：作為人民的公仆，我們決不可放棄對(duì)真理的追求，我們一定樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，把有限寓于無(wú)限之中，把我們有限的生命投入到我們所進(jìn)行的社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中去，全心全意地為人民服務(wù)，努力做到情為民所系、全為民所用、利為民所謀，做一名新時(shí)期新時(shí)代人民信任和擁護(hù)的公務(wù)員，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們也會(huì)像保爾柯察金那樣非常自豪地說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)?；厥淄拢粦?yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
2、你是新進(jìn)的公務(wù)員，你和同事關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，你該怎么處理？
【試題分析】此題屬于人際關(guān)系類試題，和同事間的關(guān)系處理問(wèn)題?？梢哉f(shuō)在考生回答問(wèn)題時(shí)考官往往想了解考生平時(shí)生活中，工作中接人待物的實(shí)際情況，考生可以在思考中形成一個(gè)大體的框架，來(lái)認(rèn)真作答。并且要言之有物，不能空談理論，脫離實(shí)際和考題，這是考場(chǎng)中忌諱的答題方式。
【解題思路】對(duì)于和同事間的關(guān)系處理問(wèn)題，是可以靈活的應(yīng)對(duì)的，比如，和同事溝通可以細(xì)化，描述采取什么樣的方式方法來(lái)應(yīng)對(duì)都是可以談的。而談得精彩與否恰恰是考生實(shí)力的體現(xiàn)。而且此題看似簡(jiǎn)單，要是想答得圓滿還真是需要下一番功夫的。
【參考答案】
（1）進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，從自身上找因素，進(jìn)行深刻反思，查找自己在性格、工作方法、講話方式等方面存在著不足的地方。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志請(qǐng)教，接受他們的指點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
（2）尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，與和我發(fā)生沖突的同事進(jìn)行溝通，就產(chǎn)生誤解的問(wèn)題委婉地說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，真誠(chéng)地向他道歉，取得同事的諒解。就溝通方式來(lái)說(shuō)，可以靈活一些，比如，一起爬山，游泳，投其所好，把同事當(dāng)成工作中的戰(zhàn)友，生活中的伙伴。
（3）在以后的工作中，轉(zhuǎn)變工作思路和方式，注意團(tuán)結(jié)同事，尊重和聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，做到既堅(jiān)持了原則，又保持了工作方法的靈活變通。
（4）和諧的人際關(guān)系是順利開展工作的基礎(chǔ)。所以，在工作中，我們一定要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境，為更好的開展工作打下良好的合作基礎(chǔ)。
3、節(jié)日期間，公共場(chǎng)所人口流動(dòng)較大，安全隱患高，你有什么對(duì)策？
【試題分析】這樣一道題目會(huì)讓考生覺(jué)得無(wú)從下手，考生可以聯(lián)系到生活實(shí)際，想想實(shí)際中遇到的情況是如何消除安全隱患，以及如何處理的。按照主體分析法，明確責(zé)任到人、到部門。
【答題思路】從公共場(chǎng)所自身、公安、消防、公眾角度分別闡述。
【參考答案】
〖意義〗公共場(chǎng)所人流量大，人員集中，一旦出現(xiàn)事故，后果相對(duì)比較嚴(yán)重，因此做好這些重點(diǎn)地區(qū)的安全防范措施，關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，做好這項(xiàng)工作。
（1）從公共場(chǎng)所自身來(lái)說(shuō)，對(duì)消火栓、滅火器、安全通道、安全出口、疏散樓梯、電梯等進(jìn)行檢查和檢修，檢查消火栓是否年久失修，消防通道等是否被堵塞等，電梯性能是否完好，針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題馬上責(zé)成相關(guān)人員負(fù)責(zé)整改，對(duì)容易出現(xiàn)問(wèn)題的地段進(jìn)行相應(yīng)改造。將消火栓、安全出口等的位置明確標(biāo)識(shí)。將責(zé)任落實(shí)分配到人，并進(jìn)行定期的檢查檢修。并明確獎(jiǎng)懲制度。對(duì)違反的部門和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)懲。
（2）聯(lián)合協(xié)同公安、消防、醫(yī)院等部門成立公共場(chǎng)所安全保護(hù)指導(dǎo)小組，確保公共場(chǎng)所的秩序以及流動(dòng)人口的人身、財(cái)產(chǎn)安全。公布公共場(chǎng)所安全領(lǐng)導(dǎo)小組電話，請(qǐng)群眾監(jiān)督協(xié)助消除安全隱患。分工明確，責(zé)任到人、到部門。
（3）加大對(duì)公眾安全意識(shí)的宣傳力度。開展一些列活動(dòng)提高公眾的安全意識(shí)?？梢圆扇∠姥萘?xí)，消防知識(shí)問(wèn)答等形式，向公眾教授滅火器使用方法和安全自救方法，明確滅火器、安全出口、消防通道的位置，一旦危險(xiǎn)事故發(fā)生，能夠在第一時(shí)間逃離或者展開自救，降低事故險(xiǎn)度系數(shù)。
（4）學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)公共場(chǎng)所的實(shí)際情況，召開由公安、消防、醫(yī)院、市政管理部門、民眾、專家、保險(xiǎn)公司等所參加的聽(tīng)證會(huì)，就保障公共安全問(wèn)題聽(tīng)取各方意見(jiàn)，制訂長(zhǎng)效機(jī)制，請(qǐng)各方面共同監(jiān)督配合。
4、奧運(yùn)會(huì)口號(hào)“同一世界，同一夢(mèng)想”和奧運(yùn)會(huì)理念“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”，請(qǐng)你選一個(gè)當(dāng)題材，發(fā)表一段談話。
【試題分析】演講型問(wèn)題，測(cè)查語(yǔ)言表達(dá)能力與應(yīng)變能力?！巴皇澜纾粔?mèng)想”是奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)，人類生活在同一個(gè)世界，雖然區(qū)域不同，然而世界的母體只有一個(gè)。奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)：全世界人民，追求人類美好未來(lái)的共同愿望?！熬G色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。不論以哪一個(gè)當(dāng)題材，都要突出我們中華民族的奧運(yùn)精神。注意：演講題，考生應(yīng)調(diào)整狀態(tài)，注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
【解題思路】談奧運(yùn)，談國(guó)家，談個(gè)人。
【參考答案】以?shī)W運(yùn)理念為題材
〈奧運(yùn)理念〉“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念。
綠色奧運(yùn)，是奧運(yùn)會(huì)籌辦的思想：用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想籌辦奧運(yùn)會(huì)，倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費(fèi)方式。
科技奧運(yùn)，是指我們要舉辦一屆高科技含量的體育盛會(huì)，提高北京科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活中的廣泛應(yīng)用，使北京奧運(yùn)會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。
人文奧運(yùn)，突出“以人為本”的思想，以運(yùn)動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使奧運(yùn)會(huì)參與者滿意的自然和人文環(huán)境。展示中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)北京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)中外文化的交流，加深各國(guó)人民之間的了解與友誼。
〈國(guó)民意義〉奧運(yùn)會(huì)，是我們中華民族的盛事，辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)是13億中華兒女的百年夢(mèng)想。要充分展示中華民族5000年悠久歷史和燦爛文化，體現(xiàn)濃郁的中國(guó)韻味，讓2008年奧運(yùn)會(huì)成為世界人民更充分地了解和體驗(yàn)中國(guó)的歷史、文化、人民和自然風(fēng)光的最佳窗口。
〈個(gè)人〉作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩！但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心，用自己的行動(dòng)去裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng),為北京增添光彩！
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2017年安徽省公務(wù)員考試申論真題答案
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一、根據(jù)資料3，概括當(dāng)前社會(huì)上求快風(fēng)氣產(chǎn)生的原因(15分)。
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理，不超過(guò)200字。
參考答案：
外因：1.處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期：社會(huì)變革加快，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整。2.城市化進(jìn)程不平衡，大城市人口擁擠，生活成本高，缺少父輩支援，找好工作難，壓力大。3.處在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息多、誘惑大、競(jìng)爭(zhēng)大。4.快速、高效觀念影響，物質(zhì)條件進(jìn)步。5.周圍環(huán)境影響。6.國(guó)家發(fā)展需要速度。
內(nèi)因：1.對(duì)未來(lái)前景不確定，心浮氣躁，頻繁跳槽。2.擔(dān)心被時(shí)代落下。3.改善生活需求強(qiáng)烈。
二、給定資料4介紹了D公司應(yīng)對(duì)車市“發(fā)展新趨勢(shì)”取得成果的一些做法，請(qǐng)從中歸納出若干條經(jīng)驗(yàn)，以供其他企業(yè)借鑒。(20分)
要求：(1)分成幾個(gè)方面，以“在……方面，……。主要體現(xiàn)為……的表達(dá)”的表達(dá)形式，分條列出;(2)準(zhǔn)確全面，簡(jiǎn)潔明了;(3)不超過(guò)300字。
參考答案：
1.在營(yíng)銷管理和創(chuàng)新方面，順應(yīng)時(shí)代變化。主要體現(xiàn)為成立專門部門，打造品牌自建的線下線上一體化開放平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)掌握用戶需求，進(jìn)而制定推進(jìn)營(yíng)銷計(jì)劃，保持產(chǎn)品年輕化。
2.在執(zhí)行力方面，提升體系競(jìng)爭(zhēng)力。主要表現(xiàn)為打造高效務(wù)實(shí)具有凝聚力的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，整合資源，增強(qiáng)工作環(huán)節(jié)的協(xié)同效應(yīng)。
3.在品牌建設(shè)方面，提升品牌印象。主要表現(xiàn)為堅(jiān)持品牌向上戰(zhàn)略，升級(jí)創(chuàng)新自主品牌，引進(jìn)最新技術(shù)的國(guó)外品牌，提升品牌的時(shí)代感和互聯(lián)網(wǎng)氣質(zhì)。
4.在產(chǎn)品營(yíng)銷方面，以用戶體驗(yàn)為核心。主要表現(xiàn)為將先機(jī)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，全面普及品牌。
5.在人才體系方面，充分發(fā)揮創(chuàng)新力。主要體現(xiàn)為啟動(dòng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，打造人才團(tuán)隊(duì)，挖掘年輕人才。
三、為推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)，A市政府準(zhǔn)備召開市民代表、專家學(xué)者參加的座談會(huì)，市長(zhǎng)將在會(huì)上作開篇講話，請(qǐng)你結(jié)合資料1和2，為市長(zhǎng)草擬一份會(huì)議講話提綱(25分)。
要求：切合主題，內(nèi)容具體，有針對(duì)性;條理清楚，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;450字左右。
參考答案：
關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的講話提綱
1.當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步，人們期望從緊張的節(jié)奏中解脫，在度假方式上，開始追求閑適的節(jié)奏，放松心靈。
2.我市旅游文化資源豐富，以旅游立市。近年來(lái)，結(jié)合旅游需求的變化，我市轉(zhuǎn)變思路，以休閑生活為旅游賣點(diǎn)?，F(xiàn)今，在延續(xù)原思路的基礎(chǔ)上，經(jīng)調(diào)查研究，系統(tǒng)地提出“打造休閑生活旅游城市，提高居民生活幸福感”的構(gòu)想，加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式，打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化的便利，過(guò)上健康閑適的幸福生活。
3.在調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)部分地區(qū)在推進(jìn)休閑城市進(jìn)程中規(guī)劃不合理，反而造成交通擁堵、市民焦躁等問(wèn)題。
4.因此，我們要注重：一、推進(jìn)整體性社會(huì)發(fā)展，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重群眾自主選擇權(quán)。二、職能部門的規(guī)劃和落實(shí)工作要做精做細(xì)，全面考慮，讓公眾享受便利。
5.我們希望大家對(duì)此充分討論，為我市發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
四、參考給定資料，以“平衡”為話題，自擬標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文章(40分)。
要求：立意明確、思路清晰、語(yǔ)言流暢;聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定材料”。1000—1200字。
參考答案：
掌握平衡藝術(shù)把握快慢節(jié)奏
知識(shí)爆炸、信息洪流，科技日新月異、社會(huì)急速變遷、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展……這是一個(gè)變化的時(shí)代，更是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代，凡事追求更高、更快、更強(qiáng)，卻發(fā)現(xiàn)教育失衡、經(jīng)濟(jì)失穩(wěn)、精神失調(diào)、生活無(wú)趣、環(huán)境沉悶。其實(shí)，越是在變革的時(shí)代，越應(yīng)該學(xué)習(xí)“平衡”的智慧，學(xué)好好快與慢的辯證關(guān)系，從而把握節(jié)奏、掌握方法、優(yōu)化路徑、協(xié)調(diào)發(fā)展。
快工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)慢生活，追求個(gè)人在物質(zhì)與精神上的平衡，更要追求心態(tài)的平衡。誠(chéng)然，升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作，可是我們忘了，工作最終是為了生活。一個(gè)寓言說(shuō)到：一群人急匆匆地趕路，突然一個(gè)人停了下來(lái)。旁邊的人很奇怪：為什么不走了?停下的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。走的太快就容易忘掉心靈需要撫慰，精神需要豐富，家人需要關(guān)愛(ài)，生活需要享受。正如“慢生活”倡導(dǎo)者卡爾·霍諾說(shuō)，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶?、找到?lè)趣。
除了個(gè)人，很多企業(yè)也是忙東忙西、盲目跟風(fēng)，什么熱門做什么，什么來(lái)錢快投資什么，在經(jīng)濟(jì)的洪流中迷失。
快發(fā)展已然過(guò)時(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)步入新常態(tài)的今天，企業(yè)應(yīng)該追求速度與品質(zhì)的平衡，傳統(tǒng)發(fā)展方式和現(xiàn)代技術(shù)的平衡。當(dāng)前市場(chǎng)上存在一些急功近利不良風(fēng)氣，過(guò)快發(fā)展下難免出現(xiàn)一些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產(chǎn)品，看似走的很快，其實(shí)束縛了長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的發(fā)展。現(xiàn)在呼吁的工匠精神，追求的便是精益求精、認(rèn)真雕琢、臻于完美，這其實(shí)就是一種平衡的智慧。
平衡的藝術(shù)在教育領(lǐng)域尤為迫切，中國(guó)的教育需要在保持自然狀態(tài)與增加教育內(nèi)容之間實(shí)現(xiàn)平衡。教育不能只追求多、快，不能一味的追求“不輸在起跑線”上，更不能不顧孩子的實(shí)際增加教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教育的新常態(tài)就是要摒棄浮躁、功利，回歸到教育規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不浮躁、不顯擺，一定會(huì)有我們想要的結(jié)果。亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“教育必須基于三個(gè)原則;中庸、可能和適當(dāng)。”那個(gè)時(shí)候我們的孩子不管是分?jǐn)?shù)、才能，還是能力都都很好，他們的靈魂也很豐滿。
最后，人類的居住環(huán)境需要實(shí)現(xiàn)人文歷史與自然環(huán)境的平衡。“羅馬不是一天建成的”，不管是旅游景點(diǎn)、經(jīng)典城市還是特色小鎮(zhèn)都需要?dú)v史的積淀、文化的延續(xù)、生態(tài)環(huán)境的保障，以及服務(wù)設(shè)施的完善?，F(xiàn)在各地出現(xiàn)了千城一面、“高仿”建筑，無(wú)非因?yàn)檎瞻嵬獗砣菀?、?lái)錢快?？墒且獙?shí)現(xiàn)像泰山景區(qū)、西湖景區(qū)一樣的品牌、品質(zhì)、品位的生活和產(chǎn)業(yè)卻不容易，需要平衡生態(tài)、文化、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，需要平衡快慢的關(guān)系。
總之，平衡不是懶惰，不是倒退，不是慢，而是一種更健康的心態(tài)，更科學(xué)的配置資源，更符合規(guī)律的促進(jìn)成長(zhǎng)。平衡就像中國(guó)的太極拳，不是不發(fā)展，而是更好的發(fā)展，更科學(xué)的發(fā)展，更持續(xù)的發(fā)展。讓我們把握好快與慢的平衡，不急不緩、不浮不躁、循序漸進(jìn)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)吧!
2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些
湘潭化龍池公考教育張金海老師解答：
2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些？這一問(wèn)題需要在安徽公務(wù)員局官方網(wǎng)站下載《安徽省2014年度考試錄用公務(wù)員考試大綱》，能夠一目了然的、詳細(xì)的解釋您的問(wèn)題。
并且，
特別提示
（一）報(bào)考人員請(qǐng)選擇公務(wù)員考試錄用官方網(wǎng)站查看公告及相關(guān)信息。因查看轉(zhuǎn)載信息造成的一切報(bào)考失誤，由本人自行負(fù)責(zé)。
（二）本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，各級(jí)公務(wù)員主管部門和人事考試部門不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
公務(wù)員女培訓(xùn)師自曝業(yè)界黑幕
編者按：現(xiàn)在一些全國(guó)連鎖的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了斂財(cái)一邊在高校招收應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)公考培訓(xùn)老師，一邊在高校招培訓(xùn)學(xué)員。出現(xiàn)了在臺(tái)上的同學(xué)（公考培訓(xùn)老師身份）給在在臺(tái)下的同班同學(xué)（考生身份）授課的尷尬局面，有的考生還碰到平時(shí)學(xué)業(yè)比自己學(xué)習(xí)做題能力還低的同學(xué)在臺(tái)上給成績(jī)好的人上公考培訓(xùn)課的怪事，于是引發(fā)學(xué)員要求退還學(xué)費(fèi)的浪潮。2013年下半年，某全國(guó)連鎖的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就出現(xiàn)了參加封閉班的學(xué)員考試成績(jī)比不參加培訓(xùn)的裸考者成績(jī)還低的現(xiàn)象，學(xué)員紛紛要求這家全國(guó)連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還學(xué)費(fèi)?？忌?qǐng)睜大眼睛看清楚，不是大機(jī)構(gòu)就質(zhì)量好，大機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)就是放肆砸錢！砸暈?zāi)?！至于你的命運(yùn)如何？搞資本運(yùn)作培訓(xùn)投資家有必要關(guān)心嗎？
一個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)師的自白:
公務(wù)員培訓(xùn)課上，我的學(xué)生不會(huì)相信我剛剛走出校門，甚至沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)。他們的眼神里充滿了熱望，篤定地相信培訓(xùn)效果。如果你見(jiàn)到培訓(xùn)班的火爆程度，你就會(huì)相信：公務(wù)員培訓(xùn)真的是一門好生意。
我是被“年薪8—20萬(wàn)，上不封頂”的招聘橫幅吸引來(lái)的。2012年下半年，已經(jīng)大四的我開始找工作。某個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行校園招聘，我對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的唯一印象是陪同學(xué)買公務(wù)員參考書時(shí)，書店老板的介紹。
別說(shuō)年薪20萬(wàn)，就是年薪8萬(wàn)，也是每個(gè)月將近7千，我們本科生的薪金期待只在3000元，能找到3500元的工作已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
公務(wù)員培訓(xùn)師的學(xué)歷要求是研究生，做宣講的湖南分校校長(zhǎng)又說(shuō)，本科生也可以，只要經(jīng)過(guò)他們公司內(nèi)部的培訓(xùn)就可以上崗。投了簡(jiǎn)歷，被問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我見(jiàn)張校長(zhǎng)在我的簡(jiǎn)歷上挑了一個(gè)勾。當(dāng)然，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有投了簡(jiǎn)歷的同學(xué)都進(jìn)入了下一輪面試。經(jīng)過(guò)了試講、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等面試環(huán)節(jié)，公司總裁在北京用遠(yuǎn)程視頻對(duì)我進(jìn)行了面試。我覺(jué)得這個(gè)公司很規(guī)范，憧憬著入職后系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)。
2012的12月份，因?yàn)檫€沒(méi)畢業(yè)，我以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入了培訓(xùn)學(xué)校，職位是申論老師。當(dāng)時(shí)湖南分校一共有四十多名老師，有一部分是研究生，剩下是和我一樣的本科生。有四五個(gè)人是資深的。在公務(wù)員培訓(xùn)界，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)便可以稱為資深，工作一年便可以說(shuō)是老人兒了。因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅耍藛T流動(dòng)性很強(qiáng)。
新入職的老師，每人發(fā)了一本教材，跟學(xué)生報(bào)班時(shí)發(fā)的是一樣的，沒(méi)有任何參考書。又發(fā)給我們?nèi)耸忠粋€(gè)視頻賬號(hào)，可以免費(fèi)觀看名師課程。實(shí)際上就是網(wǎng)校教程，和學(xué)生掌握的資源完全相同。我只能自己琢磨怎么講課。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)聽(tīng)我們的試講，覺(jué)得還行就可以出去講課，覺(jué)得不行就重新準(zhǔn)備。至于應(yīng)該怎樣教課、學(xué)生有疑問(wèn)該怎么解答，公司都不管。老師們私下達(dá)成共識(shí)：講得清就講，講不清就不碰，除非學(xué)生不停地追問(wèn)。
不到一個(gè)月，我就出師了。開始了公務(wù)員培訓(xùn)的職業(yè)生涯。
盡管我的職位是申論老師，但是我們教什么課，完全是按照各類公務(wù)員考試的時(shí)間和流程進(jìn)行的。國(guó)考筆試在年底，接下來(lái)最火的便是面試班。所有的老師都投入到面試培訓(xùn)中來(lái)，所以我最開始做的是面試封閉班的帶隊(duì)老師。
我主要負(fù)責(zé)坐在那里扮成考官，提問(wèn)題，給面試的學(xué)員打分。封閉班，顧名思義便是學(xué)員們吃、住都在一起，集中教學(xué)。忙過(guò)了國(guó)考面試季，公務(wù)員的省考又開始了。我又變身為筆試封閉班的帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)給學(xué)生們改卷子、答疑。有時(shí)候?qū)W生來(lái)問(wèn)我，為什么這道題給這個(gè)分?jǐn)?shù)，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有太大底氣回復(fù)，只能含糊其辭，糊弄過(guò)去。
筆試封閉班的班型很大，我?guī)н^(guò)的一個(gè)杭州筆試封閉班達(dá)到150人。這么多人統(tǒng)一吃住、做卷子、聽(tīng)課、上晚自習(xí)，感覺(jué)又回到了高中生活。
盡管我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平感到心虛，但公司的生意卻是越發(fā)紅火。2013年省考，僅浙江省一個(gè)省便開了30—40個(gè)筆試封閉班，還沒(méi)算上走讀的精品班、專項(xiàng)班等課程。杭州市公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)份額，我們公司占了一半還要多。老師們開始連軸轉(zhuǎn)，講課質(zhì)量自然有所下降。學(xué)生們會(huì)時(shí)常投訴，按照規(guī)定，被投訴的老師要被停課3個(gè)月，但是人手不夠，學(xué)校便調(diào)這位老師到其他的地方繼續(xù)教課。
2013年的清明前夕，我入職僅僅4個(gè)月，便接到了學(xué)校排課老師的電話，讓我第二天趕赴湖南郴州，講一個(gè)為期4天的申論精品課程。當(dāng)時(shí)我就懵了。我只給筆試封閉班的學(xué)生改過(guò)卷子，試講的時(shí)候也只講了“申論是什么”這樣粗淺的認(rèn)識(shí)。從來(lái)都沒(méi)備過(guò)課，我第二天怎么去講課呢？我央求排課老師，說(shuō)自己可能上不了?？墒桥耪n老師說(shuō)，“不可以，你必須上。因?yàn)楦緵](méi)有老師?！本瓦@樣，趕鴨子上架，我趕赴郴州。
在去郴州的高鐵上，我一路都在哭。因?yàn)榫o張、害怕，一直沒(méi)有吃東西。來(lái)的時(shí)候，我向同事借了他做的課件?？墒怯行┑胤?，我也看不明白。第二天早上9點(diǎn)就要上課了，我還什么都不知道，我怎么去講課？！
冷靜下來(lái)，我決定當(dāng)天晚上只備第二天上課的內(nèi)容。不懂的地方就給同事打電話去問(wèn)。接下來(lái)的幾天，不跟學(xué)生在一起的時(shí)候，我都在給同事打電話。心里憤憤地想，公司真是極其的不負(fù)責(zé)任。
我第一次見(jiàn)到了我的學(xué)生們。這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生。放眼望去，有些跟我年齡相仿，也有幾個(gè)三十多歲的叔叔。那天我穿著黑西服、白襯衫，腳蹬一雙8厘米高的細(xì)跟高跟鞋，尖頭，還鑲嵌著金屬。所有學(xué)生都很關(guān)注我，有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，你是個(gè)很有品味的人?！蔽姨貏e開心，這身行頭我是下了一番功夫的。越心虛，就越注重外表，我得給他們一個(gè)成熟、專業(yè)的感覺(jué)，他們果然被唬住了。
一堂課，只要前半個(gè)小時(shí)沒(méi)出問(wèn)題，后邊也不會(huì)出問(wèn)題了。我在講課過(guò)程中設(shè)計(jì)了一些小笑話，我能感到學(xué)生眼睛里透出熱切的光。對(duì)我講的內(nèi)容，他們都會(huì)拿著筆認(rèn)真地記錄下來(lái)，深信不疑。下課后，一些學(xué)生聚攏來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西。有人會(huì)問(wèn)：“老師，你長(zhǎng)得真年輕，多大年紀(jì)了？”還有人問(wèn)我手上戴個(gè)戒指，是不是訂婚了。
雖說(shuō)公司沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，這個(gè)問(wèn)題倒是有老師教。他告訴我，如果有學(xué)生問(wèn)年齡，就要岔開話題，說(shuō)自己雖然看著長(zhǎng)得小，實(shí)際上年齡大，經(jīng)歷多。事實(shí)上，我是1989年出生的，根本還沒(méi)有男朋友呢。
四天課程結(jié)束后，只隔了一天，我又被安排到廣州去給省考的沖刺班講課。我們的網(wǎng)站介紹上，這是名師課程，只講一天，是對(duì)申論答題技巧的高度壓縮，類似于考前預(yù)測(cè)性質(zhì)的課程。我哭著對(duì)排課老師說(shuō)，我不想上沖刺班。廣東省考的內(nèi)容和湖南省考的內(nèi)容不一樣，我對(duì)要講的內(nèi)容不了解，我怎么去講課？！
我還是去了廣州。在路途中，我一直在備課。上課的時(shí)候，還是遭到了學(xué)生的白眼。我也知道我講得不好。一個(gè)坐在前排的學(xué)生，在課堂上拿出行測(cè)的試題做了起來(lái)，臉上全是輕蔑的表情。
顧不上這些，因?yàn)槲矣直话才湃ッ分葜v課。凌晨三點(diǎn)，我到了梅州，從如家酒店的前臺(tái)接過(guò)公司留下的課本，備課到7點(diǎn)，睡了一個(gè)小時(shí)，我又站在講臺(tái)上，講了6個(gè)半小時(shí)。學(xué)生眼巴巴地望著你，你必須把自己知道的都給他們。我們老師們私下會(huì)交流，覺(jué)得公務(wù)員培訓(xùn)的性價(jià)比很低，從幾百元的點(diǎn)撥課程，到上萬(wàn)元的所謂“一次成公”班，課程售價(jià)與授課內(nèi)容根本不成正比。我們只能盡力把自己懂的教給學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。省考筆試后，面試班報(bào)名火爆。學(xué)校人手不夠，開始大量招人，教師隊(duì)伍擴(kuò)充到200多人。提交簡(jiǎn)歷，面試一次便可以錄用，很多老師都是三本院校的學(xué)生。在我看來(lái)，只要說(shuō)話利索就行。
之后，政法干警的培訓(xùn)又開始了。7月份，我有29天在外出差，只有兩天在長(zhǎng)沙。房東打電話給我，以為我出了什么事。我也越來(lái)越不明白，為什么公務(wù)員培訓(xùn)會(huì)這么火爆？為什么那么多人要考公務(wù)員？
工作了幾個(gè)月，我總結(jié)出我的學(xué)生分兩類。一類是家里有錢、有關(guān)系的。在課下互動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)自己過(guò)了筆試，家里可以想辦法安排。另一類是沒(méi)有任何背景的。工作不好找，考公務(wù)員相對(duì)公平，畢竟筆試做不了假。但幾乎所有的學(xué)生都有一個(gè)共識(shí)：公務(wù)員的福利待遇好，又不用做很多事。
我們到各地宣講的時(shí)候，也會(huì)對(duì)學(xué)員們分析說(shuō)，你畢業(yè)之后有三條路：考研、工作、考公務(wù)員。大學(xué)畢業(yè)生工作不好找，研究生畢業(yè)工作也是不好找。只有考公務(wù)員，穩(wěn)定，工作輕松，待遇高，連產(chǎn)假都比別人休得長(zhǎng)。為什么要當(dāng)公務(wù)員？不用講，大家都明白的道理。
我不太想干了?？偸窍萑肷钌畹淖载?zé)。一方面，對(duì)課程理論體系產(chǎn)生懷疑，講得那么篤定，有用嗎？可能根本沒(méi)用。另一方面，我的學(xué)生都是想進(jìn)體制內(nèi)享福的，我把這些人一批一批的送進(jìn)公務(wù)員體系，他們又不想做事，中國(guó)的未來(lái)會(huì)怎樣？
我的父母倒是不反對(duì)我辭職。他們是希望我去考公務(wù)員。在外人看來(lái)，公務(wù)員培訓(xùn)師考公務(wù)員那肯定很容易。事實(shí)并非如此。一個(gè)男同事，參加了公務(wù)員考試，筆試只拿了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，面試時(shí)就被淘汰了。他請(qǐng)教過(guò)公務(wù)員怎么答面試題。跟體制內(nèi)的人比起來(lái)，我們答題很幼稚，都是想當(dāng)然。
今年9月份，我終于辭職了，也決定不考公務(wù)員。我想回老家去當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)樾∨笥褑渭兛蓯?ài)，教他們讀書寫字，才是踏實(shí)也更有意義的事情。
請(qǐng)您慎重對(duì)待那些充滿誘惑的“服務(wù)”！
化龍思維——國(guó)家專利技術(shù)為您公考加油！
2024安徽公務(wù)員考試真題有哪些
一、安徽公務(wù)員考試真題分析
安徽省公務(wù)員考試是針對(duì)安徽省各級(jí)機(jī)關(guān)單位招聘人員的統(tǒng)一考試。根據(jù)歷年的考試情況，我們可以了解到安徽公務(wù)員考試的真題主要包括以下幾個(gè)方面：
1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：主要考察應(yīng)試者的基本知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等方面，每部分的題量在10-20道之間不等。總題量為110題，其中言語(yǔ)理解25題、判斷推理20題、數(shù)量關(guān)系15題、資料分析15題、常識(shí)判斷35題。
2.申論：主要考察應(yīng)試者的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力，包括綜合分析問(wèn)題、提出解決問(wèn)題的方案和措施、撰寫文章等方面。每個(gè)題目有4個(gè)選項(xiàng)，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。
3.面試：主要考察應(yīng)試者的綜合素質(zhì)、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力等。題型包括結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等，題量根據(jù)招聘單位的需要而定。
二、題型題量分析
根據(jù)歷年的安徽公務(wù)員考試真題，我們可以得出以下結(jié)論：
1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：行測(cè)科目分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五個(gè)模塊，總題量為110題，其中言語(yǔ)理解25題、判斷推理20題、數(shù)量關(guān)系15題、資料分析15題、常識(shí)判斷35題。
2.申論：申論：申論考試時(shí)間是150分鐘，4個(gè)小題目，考試題型為主觀性試題，滿分100分。申論題目涉及面較廣，需要廣泛涉獵社會(huì)熱點(diǎn)、政策法規(guī)等方面的知識(shí)。
3.面試：題量根據(jù)招聘單位的需要而定，一般包括結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。面試過(guò)程中需要展示出良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力等。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的安徽省公務(wù)員考試真題和2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些的問(wèn)題解決了您的問(wèn)題，那么我們由衷的感到高興！