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學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向。有專門(mén)的科室負(fù)責(zé)招生及就業(yè)安置工作，構(gòu)建了以成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)為主，攀西地區(qū)及長(zhǎng)江三角、珠江三角地區(qū)為輔的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓和暢通就業(yè)渠道，并與多家大型國(guó)有企業(yè)簽定“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議，按單位需求及崗位要求開(kāi)展教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。我?，F(xiàn)建有機(jī)械加工與電氣應(yīng)用技術(shù)、鐵道施工養(yǎng)護(hù)及車輛維修、發(fā)電廠站輸變電技術(shù)、酒店管理與服務(wù)等4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，41個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。擁有電腦、投影設(shè)備、實(shí)物展示平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擁有30余個(gè)多媒體教室，全面滿足理論知識(shí)授課教學(xué)需要。建有PLC自動(dòng)控制、傳感器應(yīng)用技術(shù)、工程測(cè)量、材料檢測(cè)、電子電工技術(shù)、數(shù)控車銑、液壓氣壓技術(shù)、輸配電設(shè)備檢修安裝等實(shí)訓(xùn)一體化教室，各專業(yè)采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向。有專門(mén)的科室負(fù)責(zé)招生及就業(yè)安置工作，構(gòu)建了以成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)為主，攀西地區(qū)及長(zhǎng)江三角、珠江三角地區(qū)為輔的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓和暢通就業(yè)渠道，并與多家大型國(guó)有企業(yè)簽定“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議，按單位需求及崗位要求開(kāi)展教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

以上就是中職中專網(wǎng)招生網(wǎng)老師為大家整理的涼山州高級(jí)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，是一所公辦的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，屬?zèng)錾街萑嗣裾鬓k，涼山州教育局主管，正縣級(jí)事業(yè)單位。通過(guò)“國(guó)示”建設(shè)，初步形成以普通中專為主體、“3+2”高職聯(lián)合辦學(xué)、“3+3”高職對(duì)接辦學(xué)、短期培訓(xùn)、技能鑒定等為補(bǔ)充的多元一體的辦學(xué)格局。