公務(wù)員行政能力考試(公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容)


其實(shí)公務(wù)員行政能力考試的問題并不復(fù)雜,但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容,因此呢,今天小編就來為大家分享公務(wù)員行政能力考試的一些知識(shí),希望可以幫助到大家,下面我們一起來看看這個(gè)問題的分析吧!

公務(wù)員行政能力考試(公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容)

本文目錄

公務(wù)員行政能力考試(公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容)

  1. 行政職業(yè)能力傾向測(cè)試和公務(wù)員行測(cè)有什么區(qū)別
  2. 國家公務(wù)員考試一般考哪些內(nèi)容
  3. 公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容
  4. 公務(wù)員筆試行測(cè)是什么,考哪些內(nèi)容
  5. 公務(wù)員行政能力測(cè)驗(yàn)考哪些東西求解

行政職業(yè)能力傾向測(cè)試和公務(wù)員行測(cè)有什么區(qū)別

《行政職業(yè)能力測(cè)試》各位考試比較熟悉是我們國家公務(wù)員和省公務(wù)員考試必考科目;《職業(yè)能力傾向測(cè)試》是我們了解的最新全國事業(yè)單位聯(lián)考大綱要求的考察內(nèi)容。兩者從考試內(nèi)容上看很多相同的地方,但兩者也有差別,主要體現(xiàn)在考察范圍上:

公務(wù)員行政能力考試(公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容)

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考查范圍包括:常識(shí),涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等;言語理解與表達(dá),包括以下3種題型:閱讀理解(短文閱讀、文章閱讀)、詞語表達(dá)(選詞填空、詞語替換)和語句表達(dá)(病句判斷、歧義辨析、長句判斷、選句填空);數(shù)量關(guān)系(數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算);判斷推理(圖形推理、演繹推理、定義判斷、事件排序)以及資料分析(文字資料分析、表格資料分析、統(tǒng)計(jì)圖形分析)。以上內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)國家公務(wù)員最低限度的要求,并不代表行政職業(yè)能力的所有方面。能通過行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的只是說明應(yīng)試者具備了做好行政工作的必要條件,而不是充分條件。

一對(duì)語言文字的綜合分析能力

考生對(duì)語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達(dá)這種題型來實(shí)現(xiàn)。該題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料或者一篇文章,然后根據(jù)所給材料設(shè)置一定的問題,內(nèi)容主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解,對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解,對(duì)語句隱含信息的合理推斷,在干擾因素較多的情況下,能比較正確地辨明句義,篩選信息等,要求考生具有相對(duì)較強(qiáng)的言語分析和理解能力,以及扎實(shí)的語法功底和文字處理能力。

二.對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力

對(duì)應(yīng)試者數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力的考查是通過數(shù)量關(guān)系這一題型來實(shí)現(xiàn)。對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,是人類智力的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,國家公務(wù)員進(jìn)行的是一種高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理,因而要求管理者能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M(jìn)行快速、準(zhǔn)確地接受與處理,而這些信息中有很大一部分是用數(shù)字來表達(dá)或者與數(shù)字相關(guān)的。因此,作為國家公務(wù)員必須具備數(shù)量關(guān)系理解能力,能迅速發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間蘊(yùn)涵的關(guān)系,進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算,只有這樣,才能勝任其工作。本部分內(nèi)容考試涉及的知識(shí)和所用材料一般不會(huì)超過高中范圍,甚至多數(shù)是小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),以此為媒介,考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和計(jì)算能力。

三.邏輯判斷推理能力

判斷推理是測(cè)查應(yīng)試者的一種測(cè)驗(yàn)形式。判斷推理是人類智力的核心部分,它的強(qiáng)弱反映一個(gè)人對(duì)事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)能力的高低。國家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作,面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜,要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系,必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、詞語概念和文字材料的認(rèn)知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

四.運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的能力

對(duì)這項(xiàng)能力的考查是通過常識(shí)判斷來實(shí)現(xiàn)的,由于公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)的要求,要求公務(wù)員必須具備相對(duì)較廣的知識(shí)范圍,否則將不能處理日常中形形色色的人和事,所以在這類試題中,所選素材從古到今,從無機(jī)物到人類,從自然界到社會(huì)……包羅萬象,對(duì)應(yīng)試者沒有專業(yè)上的歧視,而是通過測(cè)試比較不同考生知識(shí)面的廣博程度。對(duì)于大多數(shù)考生而言,要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力是很難的,重要的是在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。

五.資料分析及判斷能力

現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì),大量的信息往往通過統(tǒng)計(jì)資料來反映的,要正確、及時(shí)地作出決策,必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進(jìn)行快速的分析與加工,從枯燥的形式中找出需要的關(guān)鍵點(diǎn),只有如此,方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員,資料分析和判斷能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到工作的開展和工作的效果。

全部為客觀性試題,共135-140道題,考試時(shí)限為120分鐘。時(shí)間短、題量大,這就要求考生不僅做題速度要快,還要具備一定的答題技巧,更重要的是要具備良好的心理素質(zhì)。

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》是一種心理測(cè)試。職業(yè)能力傾向測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的潛在才能,預(yù)測(cè)個(gè)體在將來的學(xué)習(xí)和工作中可能達(dá)到的成功程度,幫助選擇適合自己的職業(yè)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)有五大部分:

第一部分為數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)。

這一部分主要考察應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力,從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度測(cè)查。

第二部分為語言理解與表達(dá)。

這一部分主要考察應(yīng)試者對(duì)現(xiàn)代漢語的理解與表達(dá)能力。包括詞語替換、選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解四種題型。

第三部分為判斷推理。

這一部分測(cè)驗(yàn)應(yīng)試者的邏輯推理判斷能力。包括事件排序、圖形推理、演繹推理和定義判斷四種題型。

第四部分為常識(shí)判斷。

這一部分測(cè)驗(yàn)應(yīng)試者的知識(shí)面并考察應(yīng)試者對(duì)常見的現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因、引起的后果等進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。常識(shí)判斷試題取材范圍廣泛,要求對(duì)原因或結(jié)果進(jìn)行分析,因此應(yīng)試者平時(shí)的知識(shí)積累對(duì)完成這部分試題十分重要。

第五部分為資料分析。

這一部分測(cè)驗(yàn)應(yīng)試者對(duì)各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料,包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與綜合分析的能力。要求應(yīng)試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎(chǔ)上,通過直接觀察、指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過程,作出符合資料實(shí)際情況的結(jié)論來。

全部為客觀性試題,共30—55道題,考試時(shí)限為90分鐘,時(shí)間比較充裕,題量中等。

國家公務(wù)員考試一般考哪些內(nèi)容

公務(wù)員考試分為國考、省考,選調(diào)生考試,公務(wù)員遴選。下面筆者逐個(gè)介紹:

一、國考

國考時(shí)間一般在每年的12月10號(hào)左右,招考范圍為全國??荚嚨目颇繛椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》,部分崗位還需要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核?!缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》總分為100分,,考試時(shí)間為120分鐘,都是選擇題,題數(shù)大概為130道,每年上下會(huì)有所浮動(dòng)??荚嚨念}型主要是常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、資料分析和判斷推理。涉及的內(nèi)容較為廣泛,尤其是常識(shí)題,真可謂是上下五千年,既有古老的歷史又有時(shí)政熱點(diǎn),屬實(shí)讓人難以全面掌握,一般都是放在行測(cè)考試中最后做。

《申論》總分為100分,考試時(shí)間是120分鐘,每年題數(shù)不定,大致都在5至6道大題目??荚嚨念}目主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出解決問題能力以及寫作能力。

公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容

《行政能力測(cè)驗(yàn)》分為常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、推理判斷、資料分析五大部分。

1.常識(shí)判斷考查20道題,涉及范圍廣泛,內(nèi)容豐富,可以概括啊歸納為三大類:自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、時(shí)事熱點(diǎn)。自然科學(xué)包括物理、化學(xué)、生物、天文、地理、科學(xué)技術(shù)等方面的內(nèi)容;社會(huì)科學(xué)包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化等方面的知識(shí);時(shí)事熱點(diǎn)也就是對(duì)考試當(dāng)年的整體國情、社情有一定的了解,尤其要關(guān)注重大的熱點(diǎn)事件,如國家重要會(huì)議的召開、新出臺(tái)的政策或法規(guī)、重大事件的發(fā)生等。其中省級(jí)(副省級(jí))和地市級(jí)試卷有5道題不相同。

2.言語理解與表達(dá)考查40道題,主要題型有邏輯填空、片段閱讀、語句排序,其中考查的重點(diǎn)是邏輯填空和片段閱讀,語句排序題量較少,一般在2~3道左右。邏輯填空側(cè)重于對(duì)詞語的理解,有一詞填空、兩詞填空和三詞填空;片段閱讀情況較為復(fù)雜,重視對(duì)文段材料的整體把握,重點(diǎn)考查類型有中心主旨概括類、意圖推斷類、細(xì)節(jié)理解類、下文推斷類、語句銜接類等。省級(jí)(副省級(jí))和地市級(jí)試卷在此部分試題完全相同。

3.數(shù)量關(guān)系部分,省級(jí)(副省級(jí))試卷考查15道試題,地市級(jí)為10道,除了省級(jí)(副省級(jí))多出的5道,其余10道兩類試卷均相同。數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算,但數(shù)字推理近幾年都未考查,大家可重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分,包括基礎(chǔ)運(yùn)算問題、計(jì)數(shù)問題、行程問題、幾何問題、時(shí)間問題、工程問題、濃度問題、利潤問題等。

4.推理判斷考查40道題,主要題型包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷,每類題型各10題。其中涉及對(duì)圖形、詞語概念的辨別、歸類,對(duì)段落文字的理解以及對(duì)所呈現(xiàn)處的關(guān)系的比較、推理等。省級(jí)(副省級(jí))和地市級(jí)試卷在此部分試題完全相同。

5.資料分析考查4篇資料分析,共20道試題。資料分析會(huì)考查文字型、表格型、圖形型和綜合型四類,通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。省級(jí)(副省級(jí))和地市級(jí)試卷在此部分一般會(huì)有1篇資料不相同,也就是有5道試題有所差異。

公務(wù)員筆試行測(cè)是什么,考哪些內(nèi)容

旺黔誠大樹職教給大家解答!

公務(wù)員筆試行測(cè)是什么?考哪些內(nèi)容?

行測(cè)全稱《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》,和智力測(cè)驗(yàn)一樣,屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力,是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試!

大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè),有著很多的經(jīng)驗(yàn),大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評(píng)論區(qū)問哦!旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一!

考哪些內(nèi)容?兩類考試行測(cè)題型及分值分布

國考(國家公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:總共25個(gè)題目,每個(gè)題目0.5分,共計(jì)12.5分;

2.數(shù)量關(guān)系:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分;

3.言語理解與表達(dá):總共40個(gè)題目,每個(gè)題目0.6分,共計(jì)24分;

4.資料分析:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分。

5.判斷推理:總共35個(gè)題目,圖形推理每個(gè)題目0.5分,定義判斷每個(gè)題目0.8分,類比推理每個(gè)題目0.5分,邏輯判斷每個(gè)題目0.8分,共計(jì)23.5分。

省考(省度公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí),總共20道題,每題分值在0.5分左右;

2.數(shù)量關(guān)系:總共10道題。每題分值在1分左右。

3.言語理解:選詞填空20道題,片段閱讀20道題,總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

4.資料分析:分為三份資料,每份資料有5道題,總共15道題,每題分值在1分左右;

5.判斷推理:定義判斷10道題,圖形推理5道題,類比推理10道題,邏輯判斷10道題,總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

行測(cè)各模塊如何復(fù)習(xí)?

第一部分言語理解與表達(dá)

一、言語理解與表達(dá)

省級(jí)和市地級(jí),言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查;2020年國考中省級(jí)和市地級(jí)言語理解差別加大,選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我,我中有你”。

二、考查重點(diǎn)

(一)選詞填空

1.考查重點(diǎn):從考查形式上看,以兩空、三空為主;從考查的詞語類型看成語是重點(diǎn);從考點(diǎn)上看語境分析是重點(diǎn)。

2.備考策略:選詞填空題目是易錯(cuò)題型,需長時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力,掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法,另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。

(二)片段閱讀

1.考查重點(diǎn):題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。

2.備考策略:片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法,重點(diǎn)分析句義及句間關(guān)系,建立正確解題的思維路徑。

(三)語句表達(dá)

1.考查重點(diǎn):排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題,市地級(jí)每年考查4或5題。

2.備考策略:重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力,掌握解題原則,熟練運(yùn)用解題技巧。

(四)篇章閱讀

1.考查重點(diǎn):文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。

2.備考策略:面對(duì)文章閱讀不要“慌”,核心考查的還是基礎(chǔ)題型,重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。

第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定,把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵

1.考查重點(diǎn):近四年考查計(jì)算問題21道,行程問題5道,工程問題6道,排列組合5道,概率問題6道,幾何問題7道,函數(shù)圖像4道。

二、常規(guī)方法要會(huì)用,答題技巧更重要

數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外,若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題,往往能夠事半功倍。

第三部分判斷推理

一、判斷推理

在國考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。

二、考察重點(diǎn)

(一)圖形推理

1.考查重點(diǎn):圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高;立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大,包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),每日一練,培養(yǎng)圖形敏感度,明確解題思路。

(二)定義判斷

1.考查重點(diǎn):常考社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。

2.備考策略:掌握定義判斷核心成分的分析方法,充分理解定義內(nèi)涵,積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。

(三)類比推理

1.考查重點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系,言語關(guān)系中的詞義關(guān)系,邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),常態(tài)思維,分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。

(四)邏輯判斷

1.考查重點(diǎn):必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯??赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看,求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中,選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。

2.備考策略:邏輯和生活思維大相徑庭,需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維,大量刷題掌握推理規(guī)則和常考論證模型,進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。

第四部分資料分析

一、常規(guī)考點(diǎn)最重要,概念公式要記牢

1.考查重點(diǎn):每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí),還存在部分查找類題目,考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。

2.備考策略:資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化,是行測(cè)成績能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn),勤加練習(xí),很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

二、計(jì)算比較沒難度,選對(duì)方法成績高

國考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大,存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目,但選項(xiàng)差距較大,甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍,這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計(jì)算難度。因此,提升基本的計(jì)算能力,保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧,熟練掌握基本的估算方法,結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn),靈活應(yīng)用即可快速解題。

第五部分常識(shí)

一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)

首先,在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍,看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題,不要求過多,在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做,每個(gè)部分20-30道題即可,真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。

其次,考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題,這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺,更重要的是通過做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題,在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題,鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律,將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。

最后,臨考試很近了的時(shí)候,再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn),溫故而知新。另外,再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看,做對(duì)的繼續(xù)鞏固,做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),考生切忌焦慮、浮躁,要沉得住氣,再次看書,可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)??傊诖穗A段要調(diào)整好心態(tài),不放棄看書,一直堅(jiān)持到底。

二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法

多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外,還有國家的大政方針、主要政策,考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。

掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面,知識(shí)點(diǎn)繁多,考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓,建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容,提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓,不至于因小失大。

經(jīng)濟(jì)部分:宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。

人文歷史:中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史,人文文學(xué):古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。

有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多,答題時(shí)間相對(duì)較短,而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛,考生在答題時(shí)千萬要掌握好答題速度,對(duì)于沒有復(fù)習(xí)到的地方,要有所舍棄,將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。

三、備考策略

1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞,比如說利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累,各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理,都可以進(jìn)行搜集整理。

2、做題過程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理,將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出,然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn),可以加深記憶,對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn),需要著重的去補(bǔ)充。

以上是旺黔誠大樹職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容,如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題,小編都可以給大家解答!歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解!

公務(wù)員行政能力測(cè)驗(yàn)考哪些東西求解

(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

主要測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能。試卷主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析等五個(gè)部分,全部為四選一的客觀性試題??荚嚂r(shí)間為90分鐘,滿分為100分。

第一部分:言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)著重考察報(bào)考者對(duì)文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個(gè)句子,要求考生選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

例題:我國是桂花的故鄉(xiāng),西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時(shí)代,屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞,這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花,相傳栽種于漢代,已有1700多年歷史,人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。

從這段文字,我們可以知道:

A.桂花早在1700多年前就被引入我國

B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植

C.“漢桂”是最早入詩的桂樹

D.《九歌》是我國最早的詩詞

(解答:B)

又例如:

一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué),開辦一個(gè)專業(yè)非常,不僅要考慮專業(yè)的成熟程度,還要看本校有無學(xué)科優(yōu)勢(shì),有無財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長期發(fā)展。

A.嚴(yán)格 B.在行 C.前瞻 D.慎重

(解答:D)

第二部分:數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系重點(diǎn)測(cè)查報(bào)考者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力。主要有兩種類型的題型。

第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題:1, 3, 5, 7, 9,()

A.7 B.8 C.11 D.13

解答:正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列,公差為2,故應(yīng)選C。

第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子,或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

例題:甲、乙兩地相距42公里,A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā),相向而行,A的步行速度為3公里/小時(shí),B的步行速度為4公里/小時(shí),問A、B步行幾小時(shí)后相遇?

A.3 B.4 C.5 D.6

解答:正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加,然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

第三部分:判斷推理

判斷推理主要考察報(bào)考者邏輯推理判斷能力,主要包括四種類型的題目:

第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題:

在例題中,黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中,應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此,正確答案是B。

第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

例題:

健康:指一個(gè)人智力正常,行為合乎情理,能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí),能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義,下列屬于健康的是:

A.大學(xué)教授老李,雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛,在今年春天患流感

B.張嬸十九歲的兒子肖聰,讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平,但是從小到大沒生過什么大病,體力活可以干得很好

C.小胡碩士畢業(yè)后,工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后,當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常

D.小劉身體很好,工作非常努力,但是很多同事說他古怪,不愿與其交往

解答:此題的正確答案為A。

第三種題型:類比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞,然后要求報(bào)考者在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題:義工:職員

A.球迷:球員 B.學(xué)生:老師

C.初學(xué)者:生手 D.志愿者:雇員

解答:志愿者與義工、雇員與職員詞義相同,故正確答案為D。

第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題:彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí),所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:

A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

B.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

D.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

解答:觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。

第四部分:常識(shí)判斷

常識(shí)判斷,主要側(cè)重測(cè)查報(bào)考者的法律知識(shí)運(yùn)用能力,涉及憲法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。

例題:下列屬于地方性法規(guī)的是:

A.**省人大常委會(huì)通過的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》

B.**省人事廳頒布的《**省人才流動(dòng)管理暫行辦法》

C.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》

D.**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

解答:根據(jù)《中華人民共和國立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī),報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定,正確答案為A。

第五部分:資料分析

資料分析著重考察報(bào)考者對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問題,報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

2003年第一季度五城市GDP情況圖

例題:根據(jù)所給圖回答問題:

1.2003年第一季度GDP總量和增速均居同一位的城市有

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

(解答:C)

2.下列哪個(gè)組合的陳述是正確的?

Ⅰ.2003年第一季度五個(gè)城市的GDP總量均實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)增長

Ⅱ.2003年第一季度廣州的經(jīng)濟(jì)總量首次超過了北京

Ⅲ.2002年同期重慶的GDP總量也是第五位

A.Ⅰ B.Ⅰ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

(解答:A)

(二)申論

主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查報(bào)考者解決實(shí)際問題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。

申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象,要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容,全面分析問題所涉及的各個(gè)方面,并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案,準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。贊同12|評(píng)論

公務(wù)員行政能力考試和公務(wù)員行政能力測(cè)試要考什么內(nèi)容的問題分享結(jié)束啦,以上的文章解決了您的問題嗎?歡迎您下次再來哦!

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