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本文目錄

1. 管理學(xué)趣味常識(shí)題庫
2. 為什么有些人不想考公務(wù)員
3. 公務(wù)員省考難度排名
4. 公務(wù)員考試趣味題之牛為什么永遠(yuǎn)吃不完草
5. 公務(wù)員考試數(shù)學(xué)是什么水準(zhǔn)的

管理學(xué)趣味常識(shí)題庫

1.管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有哪些

1、概念定義

管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過執(zhí)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，整合組織的各項(xiàng)資源，實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。

2、歷史發(fā)展

工廠管理--古典管理階段；組織管理--當(dāng)代管理階段；組織間管理--現(xiàn)代管理階段。

3、發(fā)展趨勢

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展導(dǎo)致管理科學(xué)發(fā)生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產(chǎn)生根本性變化，從而使管理學(xué)研究呈現(xiàn)六個(gè)發(fā)展趨勢。

4、基本職能

計(jì)劃工作表現(xiàn)為確立目標(biāo)和明確達(dá)到目標(biāo)的必要步驟之過程；組織工作是為了有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過程；領(lǐng)導(dǎo)工作就是管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；控制工作包括確立控制目標(biāo)、衡量實(shí)際業(yè)績、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。

5、研究內(nèi)容

從管理的二重性出發(fā)，著重從三個(gè)方面研究管理學(xué)：

1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財(cái)、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問題；研究如何根據(jù)組織目標(biāo)的要求和社會(huì)的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的問題。

2）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問題；研究如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)以及各種管理體制等問題；研究如何激勵(lì)組織內(nèi)成員，從而最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而服務(wù)。

3）從上層建筑方面：研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應(yīng)的問題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

2.管理學(xué)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容

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原發(fā)布者：天使的惡魔b

管理學(xué)考試重點(diǎn)整理第1章緒論1.管理的含義：管理就是在特定環(huán)境下，對(duì)組織擁有的資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便有效達(dá)到既定的組織目標(biāo)的過程。2.管理的任務(wù)：⑴實(shí)現(xiàn)本組織的目的和使命⑵使工作富有活力并使員工有所成就⑶關(guān)心對(duì)社會(huì)的影響，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任3.管理的基本職能及其所對(duì)應(yīng)的主要任務(wù)：⑴管理的計(jì)劃職能（任務(wù)：確定目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，制定計(jì)劃配置方案）⑵管理的組織職能（任務(wù)：組織設(shè)計(jì)，人員配備，組織變革，組織發(fā)展）⑶管理的領(lǐng)導(dǎo)職能（任務(wù)：引領(lǐng)和指導(dǎo)員工，溝通協(xié)調(diào)，解決沖突，激勵(lì)下屬）⑷管理的控制職能（任務(wù)：確定控制標(biāo)準(zhǔn)，衡量業(yè)績，差異分析，糾偏措施）4.管理的特點(diǎn)：（科學(xué)性和藝術(shù)性及含義）科學(xué)性：反映了管理活動(dòng)普遍應(yīng)遵循的準(zhǔn)則藝術(shù)性：管理必須因地制宜，講究方式和方法，避免機(jī)械、呆板的管理。即管理的獨(dú)創(chuàng)性和靈活性。管理的科學(xué)性和藝術(shù)性相互依賴，相互補(bǔ)充。5.管理者的角色：⑴人際關(guān)系方面的角色⑵信息情報(bào)方面的角色⑶決策方面的角色6.管理者應(yīng)具備的技能⑴概念職能⑵專業(yè)技術(shù)職能⑶人際關(guān)系職能對(duì)不同層次的管理者重要性不同：人際關(guān)系職能是各個(gè)層次的管理者都應(yīng)該具備的重要職能。第2章管理學(xué)的產(chǎn)生1.巴貝奇的管理思想①進(jìn)一步發(fā)展了亞當(dāng)•斯密關(guān)于勞動(dòng)分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)力的思想。②提出一種固定工資和利潤分享的制度2.泰勒的科學(xué)管理思想的主要內(nèi)容：中心問題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。⑴工作定額管理⑵實(shí)行差別計(jì)件工資制⑶

3.管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

管理（Manage）是社會(huì)組織中，為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。

它包括4個(gè)含義：1.管理是為了實(shí)現(xiàn)組織未來目標(biāo)的活動(dòng)；2.管理的工作本質(zhì)是協(xié)調(diào)；3.管理工作存在于組織中；4.管理工作的重點(diǎn)是對(duì)人進(jìn)行管理。管理就是制定，執(zhí)行，檢查和改進(jìn)。

制定就是制定計(jì)劃（或規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等）；執(zhí)行就是按照計(jì)劃去做，即實(shí)施；檢查就是將執(zhí)行的過程或結(jié)果與計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，找出差距；改進(jìn)首先是推廣通過檢查總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L效機(jī)制或新的規(guī)定；再次是針對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，制定糾正、預(yù)防措施。

4.管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有什么

管理學(xué)基礎(chǔ)理論管理的歷史由來已久，自從有了人類的社會(huì)活動(dòng)，就有了人類的管理活動(dòng)。

無論是從古代的一系列宏偉工程（如長城、金字塔），還是從流傳下來的經(jīng)典名著（如《君主論》、《孫子兵法》）中，我們都能深切地感受到前人卓越的管理才能和管理思想。但這些管理經(jīng)驗(yàn)和管理思想是零星的、散落的，還沒有形成系統(tǒng)和全面的理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

（一）古典管理理論隨著生產(chǎn)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，自由競爭的資本主義也逐步走向壟斷的資本主義。特別是資本主義公司的興起，使企業(yè)管理工作日益復(fù)雜，對(duì)管理的要求越來越高。

單憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行生產(chǎn)和管理已經(jīng)不能適應(yīng)這種激烈競爭的局面。這迫切需要改進(jìn)企業(yè)管理，以增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力。

正是基于這些客觀要求，西方國家的一些企業(yè)管理人員和工程技術(shù)人員，開始致力于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行各種試驗(yàn)、研究以提高生產(chǎn)率?？茖W(xué)管理理論由此應(yīng)運(yùn)而生。

1.泰羅的科學(xué)管理理論科學(xué)管理是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的?？茖W(xué)管理的產(chǎn)生是管理發(fā)展史中的重大事件，也是管理從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)的第一步。

它的創(chuàng)始人是美國人泰羅（Frederick W. Taylor,1856—1915），其研究的范圍主要是基層的作業(yè)管理。泰羅的科學(xué)管理理論的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)。

（1）動(dòng)作和工時(shí)研究。動(dòng)作和工時(shí)研究的目的在于為工人尋找科學(xué)、合理、最有效的操作工具、程序和動(dòng)作，使工人在不增加勞動(dòng)強(qiáng)度的情況下，大幅度地提高生產(chǎn)效率。

（2）實(shí)行差別計(jì)件工資制。按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間定額，規(guī)定不同的工資率。

對(duì)完成工作定額的工人，以較高的工資率計(jì)件支付工資；對(duì)沒有完成定額的工人，則按較低的工資率支付工資。這樣可以極大地調(diào)動(dòng)工人完成任務(wù)的積極性。

（3）科學(xué)地選擇和培訓(xùn)工人。泰羅認(rèn)為，每個(gè)工人都有自身的特點(diǎn)，管理者應(yīng)為員工找到他們最適合的工作，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，激勵(lì)他們盡最大的力量來工作。

（4）作業(yè)人員和管理者的分工協(xié)調(diào)。泰羅主張工人與管理部門實(shí)行分工，把計(jì)劃職能從工人的工作中分離出來，由專業(yè)的計(jì)劃部門去做，從而提高計(jì)劃的科學(xué)性、可行性，也便于工人去執(zhí)行。

泰羅的科學(xué)管理方法的最大特點(diǎn)就是實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。這種管理方法可以在飯店管理的某些方面加以運(yùn)用，例如，時(shí)間與動(dòng)作研究就可適用于操作程序固定的飯店客房整理工作，以提高飯店客房整理的工作效率。

盡管泰羅的科學(xué)管理理論產(chǎn)生于工業(yè)化的初期，一個(gè)世紀(jì)以來社會(huì)的各。

5.管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有哪些

1、概念定義管理是指在特定的環(huán)境下，管理者通過執(zhí)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，整合組織的各項(xiàng)資源，實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)的活動(dòng)過程。

2、歷史發(fā)展工廠管理--古典管理階段；組織管理--當(dāng)代管理階段；組織間管理--現(xiàn)代管理階段。 3、發(fā)展趨勢現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展導(dǎo)致管理科學(xué)發(fā)生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產(chǎn)生根本性變化，從而使管理學(xué)研究呈現(xiàn)六個(gè)發(fā)展趨勢。

4、基本職能計(jì)劃工作表現(xiàn)為確立目標(biāo)和明確達(dá)到目標(biāo)的必要步驟之過程；組織工作是為了有效地實(shí)現(xiàn)計(jì)劃所確定的目標(biāo)而在組織中進(jìn)行部門劃分、權(quán)利分配和工作協(xié)調(diào)的過程；領(lǐng)導(dǎo)工作就是管理者利用職權(quán)和威信施展影響，指導(dǎo)和激勵(lì)各類人員努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；控制工作包括確立控制目標(biāo)、衡量實(shí)際業(yè)績、進(jìn)行差異分析、采取糾偏措施等。 5、研究內(nèi)容從管理的二重性出發(fā)，著重從三個(gè)方面研究管理學(xué)： 1）從生產(chǎn)力方面：研究如何合理配置組織中的人、財(cái)、物，使各要素充分發(fā)揮作用的問題；研究如何根據(jù)組織目標(biāo)的要求和社會(huì)的需要，合理地使用各種資源，以求得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的問題。

2）從生產(chǎn)關(guān)系方面：研究如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系問題；研究如何建立和完善組織機(jī)構(gòu)以及各種管理體制等問題；研究如何激勵(lì)組織內(nèi)成員，從而最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而服務(wù)。 3）從上層建筑方面：研究如何使組織內(nèi)部環(huán)境與其外部環(huán)境相適應(yīng)的問題；研究如何使組織的規(guī)章制度與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等上層建筑保持一致的問題，從而維持正常的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

6.管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

這是網(wǎng)站上的，非常珍貴，一定要按上面提到的復(fù)習(xí)

公共基礎(chǔ)知識(shí)考試的內(nèi)容主要包括英語、計(jì)算機(jī)、綜合常識(shí)、寫作。各部分內(nèi)容所占比重為英語15%、計(jì)算機(jī)20%、綜合常識(shí)20%、寫作45%。試題分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括選擇題、判斷題等，主觀性試題主要為寫作。答題時(shí)限120分鐘，滿分100分。

英語：認(rèn)知4000-6000個(gè)詞匯，能較熟練地運(yùn)用其中的2000個(gè)單詞，掌握其基本搭配；具有較扎實(shí)的實(shí)用外語語法知識(shí)，了解主謂一致關(guān)系、倒裝句和各種從句，熟練掌握虛擬語氣、動(dòng)詞不定式和分詞的用法；具有較強(qiáng)的外語閱讀技能，能正確理解難度適中的書面材料，把握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；既理解字面意思，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系，并能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。

計(jì)算機(jī)：要求掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)軟硬件組成的基本概念、基本原理，Windows2000/xp操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word2000/xp和電子表格Excel2000/xp的基礎(chǔ)知識(shí)和使用方法，多媒體信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本概念應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、理論和相關(guān)應(yīng)用，包括局域網(wǎng)和Inter的原理和相關(guān)知識(shí)等。

綜合常識(shí)：涵蓋政治（含時(shí)政）、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、人文、省情等方面。

寫作：要求考生根據(jù)自己對(duì)給定材料的理解自擬題目寫一篇文章，主要考察其綜合分析和文字表達(dá)能力。

樓主我要說的是，這個(gè)考試是沒有真題的.不管是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位，考試完了人事部分不會(huì)將題目公布于世的.我們看到市場上賣的那些資料真題都是各大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找人入考試考試偷偷帶出來的題.

去年我參加這個(gè)考試，公共基礎(chǔ)知識(shí)只考了英語計(jì)算機(jī)和寫作，沒有綜合常識(shí).今年可能難一些了.估計(jì)這個(gè)綜合常識(shí)經(jīng)濟(jì)，法律和管理占的比重大一些.具體參考國考的綜合知識(shí)就可以了

英語計(jì)算機(jī)都是基礎(chǔ)知識(shí).中等難度.考前練練手！

面試中的專業(yè)知識(shí)就是看你考什么崗位，他需要什么樣的知識(shí)，你就準(zhǔn)備什么了

肯定會(huì)問你，你對(duì)我們單位了解多少？為什么選擇報(bào)考這個(gè)崗位？也就是報(bào)考動(dòng)機(jī).這需要你多方打聽所報(bào)考的單位重要信息，網(wǎng)上多找些

為什么有些人不想考公務(wù)員

1、晉升空間小。

公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)是：科員—科級(jí)（正、副）—縣處級(jí)（正、副）—部級(jí)（正、副）—國級(jí)（正、副）。很多人干一輩子，特別是像稅務(wù)系統(tǒng)，或基層單位等，很多同志辛辛苦苦干到退休，最后依然科員一個(gè)。

2、工資增長慢

一般科員一個(gè)月工資：4500+500（車補(bǔ)）=5000元左右，之后工資每年增加10來塊。工作10來年后，可能你的同學(xué)朋友，已經(jīng)年薪百萬了，你還是那么點(diǎn)待遇，沒什么大的增長。

3、約束性強(qiáng)

公務(wù)員代表的是國家的形象，對(duì)個(gè)人在外言行舉止要求比較高，約束性比較強(qiáng)，如：不能出入涉及高消費(fèi)娛樂場所；不能參加賭博活動(dòng)；不能從事其他營業(yè)性收入（公務(wù)員法規(guī)定）；擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員外出，特別是出國，需要向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意；定期要參加各種思想理論的學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展資料：

不想考公務(wù)員的兩種人：

第一種人：所學(xué)專業(yè)過于冷門，無可報(bào)職位的人。

公務(wù)員考試大多都會(huì)限制專業(yè)，可報(bào)崗位比較多的專業(yè)有法學(xué)、漢語言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，而一些冷門專業(yè)卻無職位或者很少有職位能報(bào)，比如市場營銷、材料科學(xué)、采礦工程等。

冷門專業(yè)的學(xué)生只能去擠“三不限”的獨(dú)木橋，這些“三不限”崗位報(bào)名人數(shù)多，競爭激烈，除非能力極強(qiáng)，否則根本考不上。

第二種人：羅輯思維能力差，文字水平低的人。

公務(wù)員考試考兩門，一門是行測一門是申論，主要考察考生的數(shù)字運(yùn)算、邏輯思維、文字運(yùn)用等能力，如果考生這些能力不行，自然就無法拿下這些考試題目，更不用說考上公務(wù)員了。

公務(wù)員考試筆面試結(jié)合，筆試一般考到前三名才有機(jī)會(huì)進(jìn)入面試，如果考生行測和申論水平不行，無法通過筆試關(guān)，面試能力再強(qiáng)也沒用機(jī)會(huì)展示。

公務(wù)員省考難度排名

各省公務(wù)員考試筆試陸續(xù)延期，而2022年上半年事業(yè)單位聯(lián)考的筆試時(shí)間為2022年5月21日。

可見，這兩場考試的筆試時(shí)間比較接近，而且考試內(nèi)容也有一些交叉。就拿行測部分的常識(shí)模塊來說，二者在命題特點(diǎn)、題量設(shè)置、考查內(nèi)容方面都有一些相似點(diǎn)。

那么，就常識(shí)模塊而言，公務(wù)員省考和事業(yè)單位上半年聯(lián)考ABC試卷有沒有什么不同呢？這就需要我們來進(jìn)行一次細(xì)致的梳理和分析。

01

常識(shí)判斷部分

首先，人文科技模塊的占比稍有不同。兩次考試中的常識(shí)題量都是20道，但是考查的側(cè)重點(diǎn)有一點(diǎn)差異。事業(yè)單位聯(lián)考A卷常識(shí)中，人文科技模塊題量分布相對(duì)均勻，而B卷常識(shí)側(cè)重考查人文類的內(nèi)容，人文題目占比達(dá)到1/3，C卷常識(shí)重點(diǎn)考查科技類知識(shí)，科技題目占比達(dá)到1/2以上。而省考常識(shí)試卷中，人文科技模塊的題量分布相差不多，沒有明顯的側(cè)重點(diǎn)。

其次，對(duì)詩詞的重視程度不同。事業(yè)單位聯(lián)考A卷和B卷常識(shí)中與詩詞相關(guān)的題目頻頻出現(xiàn)，例如A卷中考查了詩詞里的年齡代稱，與戰(zhàn)爭有關(guān)的詩詞等。B卷考查了唐詩所描寫的體育活動(dòng)，詩詞中的詞語解釋等。C卷著重考查科技考點(diǎn)，人文題目寥寥無幾，因而詩詞也很少出現(xiàn)。對(duì)比來看，省考常識(shí)中，人文模塊的題量并不少，但是鮮少結(jié)合中國古代詩詞來命題，對(duì)詩詞的重視程度較低。

最后，考題與時(shí)政的結(jié)合度不同。事業(yè)單位聯(lián)考中經(jīng)常將歷史、科技等考點(diǎn)與時(shí)政相結(jié)合進(jìn)行考查，例如2021年事業(yè)單位聯(lián)考ABC卷中均通過“九章”來考查量子計(jì)算優(yōu)越性。尤其值得一提的是，2021年是建黨100周年紀(jì)念，于是在事業(yè)單位聯(lián)考常識(shí)中，A卷有3道、B卷有2道、C卷有1道與黨相關(guān)的題目。可以說，事業(yè)單位聯(lián)考常識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合度是非常高的。然而，這個(gè)特點(diǎn)在公務(wù)員省考常識(shí)中體現(xiàn)得并不明顯。

02

言語理解與表達(dá)部分

從題量上看，從21年聯(lián)考考情看，公務(wù)員聯(lián)考言語理解與表達(dá)題量在25-40題之間，各省稍有區(qū)別，以湖北省為例，言語考查35題。而事業(yè)單位聯(lián)考言語理解與表達(dá)近兩年題量穩(wěn)定，A類和C類為25題，B類為30題，變化不大。所以，在公務(wù)員省考中，言語理解模塊的數(shù)量大于事業(yè)單位聯(lián)考數(shù)量。

從題型分布上看，根據(jù)近三年考情，公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)考察題型更加全面，片段閱讀涉及主旨、意圖、標(biāo)題、細(xì)節(jié)、態(tài)度、詞句、代詞等題型，其中意圖題為考查重點(diǎn)；邏輯填空實(shí)詞與成語綜合考查的題量為最多；語句表達(dá)重點(diǎn)考排序和填空。而事業(yè)單位聯(lián)考相對(duì)來說，考查題型較為集中，片段閱讀以主旨、意圖、細(xì)節(jié)等大題型為考查重點(diǎn)，態(tài)度、詞句、代詞等小題型只在個(gè)別年份偶爾出現(xiàn)；邏輯填空與公務(wù)員考試類似，實(shí)詞與成語綜合的考法為重點(diǎn)；語句表達(dá)三種題型輪流或者交叉考，如有些年份不出現(xiàn)下文推斷，有些時(shí)候不出現(xiàn)語句填空?？傮w來說，事業(yè)單位聯(lián)考并沒有出現(xiàn)和公務(wù)員不一致的題型。

03

判斷推理部分

從題量上看，省考判斷推理的題量是35題左右，而事業(yè)單位聯(lián)考中，A類和B類判斷推理的題量為35題，C類的判斷推理題量為30題，所以，從題量上看，判斷推理部分，二者區(qū)別不大。

從題型分布上看，無論是省考還是事業(yè)單位聯(lián)考，判斷的占比都較大，且兩個(gè)考試?？嫉念}型都是圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。雖然題型大同小異，但事業(yè)單位也有其獨(dú)特之處，比如近年來事業(yè)單位聯(lián)考中出現(xiàn)的綜合判斷推理題型，就是在題型上做了改變，需要我們引起重視。同時(shí)，二者之間考查的側(cè)重點(diǎn)也不同，比如圖形的考點(diǎn)較省考而言會(huì)更容易出現(xiàn)不常見的考法，需要考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的更加全面，能夠在解題時(shí)另辟蹊徑。

04

數(shù)量關(guān)系部分

從題量上看，省考數(shù)量關(guān)系板塊有15道題左右；職測聯(lián)考A、B、C三類中，數(shù)量關(guān)系的題目都有5道題，并且事業(yè)單位職測中數(shù)量關(guān)系題目的占試卷比重比行測低。

從題型分布上看，事業(yè)單位職測ABC三類與公務(wù)員省考行測考試數(shù)量關(guān)系板塊所涉及到的知識(shí)點(diǎn)較為相似，但具體考情略有不同，近幾年事業(yè)單位聯(lián)考重點(diǎn)考查方程問題、工程問題、經(jīng)濟(jì)利潤、概率問題、趣味雜題，而幾何問題、溶液問題、容斥原理、最值問題考查頻率較低。主要運(yùn)用的方法有方程法和賦值法。

05

資料分析部分

省考資料分析板塊有20道題左右；職測聯(lián)考A、B、C三類中，A類資料分析有15道題，B和C類資料分析有10道題?？梢钥吹?，資料分析模塊，個(gè)別省考題量大于事業(yè)單位聯(lián)考。事業(yè)單位職測ABC三類與公務(wù)員省考行測考試資料分析板塊所涉及到的知識(shí)點(diǎn)較為相似，其中基期量計(jì)算、增量計(jì)算、比重相關(guān)、平均數(shù)倍數(shù)等計(jì)算類題型，及綜合分析類題型，依舊是考查重點(diǎn)。但需要注意不同考試類別題型會(huì)有差異，如簡單運(yùn)算、基期現(xiàn)期、增長率這幾個(gè)模塊在省考行測和職測A類當(dāng)中有所考查，而在職測B、C類當(dāng)中相對(duì)較少，各位考生在備考學(xué)習(xí)的過程中可以根據(jù)自己所報(bào)崗位類型有所側(cè)重。

06

綜合應(yīng)用能力與申論

（一）測評(píng)要素

《綜合應(yīng)用能力（A類）》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。

《綜合應(yīng)用能力（B類）》是針對(duì)事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。

《綜合應(yīng)用能力（C類）》是針對(duì)事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。

申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。本次錄用公務(wù)員筆試申論考試分別設(shè)置A、B卷兩類試卷。報(bào)考省、市機(jī)關(guān)職位的人員考A卷；報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考B卷。

《申論》A卷主要測查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。《申論》B卷主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。

（二）考試內(nèi)容

1.試題類型：《綜合應(yīng)用能力（A類）》試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。主要為案例分析題和應(yīng)用文寫作題兩大類型?！毒C合應(yīng)用能力（B類）》試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。《綜合應(yīng)用能力（C類）》試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評(píng)價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

申論為主觀性試題，一般題型包括概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文寫作、議論文寫作等。

2.考試時(shí)間和分值：《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分?！渡暾摗肥】伎荚嚂r(shí)限為150分鐘，滿分為100分。國考申論考試時(shí)限為180分鐘，滿分為100分。

另外，從整體來看，事業(yè)單位聯(lián)考試卷出題嚴(yán)謹(jǐn)，選材新穎，不會(huì)出現(xiàn)公務(wù)員考試考過的題，近年來出現(xiàn)和公務(wù)員聯(lián)考難度持平甚至趕超的情況，有部分題目會(huì)出現(xiàn)一些比較新穎的問法，題型和題型之間會(huì)出現(xiàn)融合的情況，迷惑性大。因此考生在備考過程中需要一視同仁，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不可掉以輕心。所以無論是行測還是職測，整體考查難度都是相近的。

公務(wù)員考試行測與申論分上下午考，時(shí)間相對(duì)充裕，考生壓力相對(duì)小，而事業(yè)單位職測與綜合集中在上午，一起考完，中間不休息，對(duì)考生來說時(shí)間更為緊湊，壓力更大，因此，在備考策略和做題順序上需要考生有區(qū)別應(yīng)對(duì)。

（來源：湖北人事人才考試網(wǎng)）

【編輯：張靖】

【來源：湖北人事人才考試網(wǎng)】

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哪個(gè)省省考最難-： 1、最難的是:北京、天津、江蘇A類.2、根據(jù)往年公務(wù)員考試的考情,各地公務(wù)員考試難度排名如下:初級(jí)難度:河北、廣西、江西、吉林、新疆省考.中級(jí)難度:安徽、浙江、江蘇B類和C類.高級(jí)難度:多省聯(lián)考、北京、天津、江蘇A類.

哪個(gè)省份的公務(wù)員省考最難考?：說到哪個(gè)省份的公務(wù)員省考最難考,筆者可以說山東省考不一定是最,但一定是之一.筆者主要談?wù)勛约簩?duì)山東省考的理解.回想起筆者剛畢業(yè)的時(shí)候,參加公務(wù)員考試筆...

各省公務(wù)員省考難度-請(qǐng)問公務(wù)員考試的難易程度比較:國家與江蘇省哪個(gè)難些?：我就是江蘇省的,參加過江蘇省的和國家的.我覺得江蘇和國家的,相對(duì)而言還是國家的容易些;江蘇省的公務(wù)員考試的試題的特點(diǎn)是:第一,類型全而且精,第二,試題量大涉及的面太廣而且難度系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國家的,至少像圖形推理題這一考試題型就比國家的要難多了,你可以看下去年的江蘇省的A B C類的行政職業(yè)能力測試,你將它們與國家的比較下看看,你能做對(duì)幾題.

公務(wù)員考試難度有幾個(gè)等級(jí)呢?：一、初級(jí)難度:此難度的試題主要考查一些基本知識(shí)及簡單應(yīng)用 1、河北、廣西、江西、吉林、新疆省考 2、一些招警考試、事業(yè)單位考試、小型考試(鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)崗位等).二、中級(jí)難度:此難度的試題要求掌握基本的方法和技巧安徽、浙江、江蘇B類和C類、選調(diào)生考試.三、高級(jí)難度:此難度的試題不僅要求掌握基本的方法和技巧,而且多涉及一些高難度題目,主要表現(xiàn)為:題目復(fù)雜理解困難,對(duì)原有方法的靈活運(yùn)用,新題型等.

公務(wù)員考試中哪些職位最難考?：公務(wù)員難考眾所周知,但考生要理性對(duì)待,雖然難度大,但每個(gè)職位間的難度系數(shù)是有所差別的,可能考生同樣的分?jǐn)?shù)放在某些職位里排名就能進(jìn)面試,放在某些職位里排...

各省公務(wù)員考試難度對(duì)比:看看你的省市有多難考-：一般來說各省公務(wù)員考試的難度差不多,因?yàn)楣部颇烤湍敲磶组T,考的內(nèi)容都差不多.但是分?jǐn)?shù)線要看每年所有考生的考試情況來定,會(huì)上下浮動(dòng).一般來說,省考的難度會(huì)比國考的低,但是有個(gè)別的考試大省,像山東、湖南、湖北等地,還有北京上海等的考試會(huì)比國考難度還大.我是福建人,我們福建的考題就比國考簡單很多.目前,還有很多省份流行聯(lián)考.像2009年重慶市、福建省、遼寧省、海南省四省公務(wù)員聯(lián)考,這類會(huì)一起聯(lián)考的省份難度是差不多的.

公務(wù)員考試有多難全國各省份地區(qū)考試難度PK-：高級(jí)難度:此難度的試題不僅要求掌握基本的方法和技巧,而且多涉及一些高難度題目,主要表現(xiàn)為:題目復(fù)雜理解困難,對(duì)原有方法的靈活運(yùn)用,新題型等多省聯(lián)考、北京、天津、江蘇A類.

哪個(gè)省的公務(wù)員最難考-：不能一概而論.公務(wù)員考試的難度很大程度上取決于報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)的比例.不同省份的不同公務(wù)員職位報(bào)錄比例有所不同,同一省份同一職位不同年份的報(bào)錄比例也會(huì)有所不同,所以哪個(gè)省的公務(wù)員好考是沒有確切答案的.根據(jù)往年的情況,西部的一些省份公務(wù)員的考試難度可能相對(duì)較低,工作條件也相對(duì)比較艱苦.一些冷門職位或者限制報(bào)考專業(yè)、學(xué)歷的職位的競爭也會(huì)相對(duì)弱一些.東部沿海地區(qū)大城市的更為難考.

請(qǐng)問各省公務(wù)員考試難度是不是相差很大?：難度差不多,因?yàn)楣部颇烤湍敲磶组T分?jǐn)?shù)線要看每年所有考生的考試情況來定,會(huì)上下浮動(dòng)

公務(wù)員考試趣味題之牛為什么永遠(yuǎn)吃不完草

一個(gè)核心公式搞定牛吃草問題

我們行測考試當(dāng)中的牛吃草問題，是套路特別深的題目，遇到牛吃草，將題目條件代入我們的核心公式，就可以得到結(jié)果。

核心公式為：草原原有草量＝（牛數(shù)－每天長草量）×天數(shù)，字母表示為Y=（N-X）×T。

那么怎樣判斷一個(gè)問題是不是牛吃草呢，牛吃草問題的典型特征就是，有一類事物在被消耗的同時(shí)其自身還在生長。符合這個(gè)定義的就可判定為牛吃草問題。當(dāng)然，牛吃草問題模型還可以套用到超市收銀臺(tái)結(jié)賬、漏船排水、窗口售票等各種環(huán)境。

接下來我們就通過幾道例題來具體感受一下牛吃草核心公式的應(yīng)用。

【例1】牧場上有一片青草，牛每天吃草，草每天以均勻的速度生長。這片青草供給10頭?？梢猿?0天，供給15頭牛吃，可以吃10天。供給25頭牛吃，可以吃多少天？（）

A.6 B.5 C.4 D.3

【例2】有一個(gè)水池，池底不斷有泉水涌出，且每小時(shí)涌出的水量相同?，F(xiàn)要把水池里的水抽干，若用5臺(tái)抽水機(jī)40小時(shí)可以抽完，若用10臺(tái)抽水機(jī)15小時(shí)可以抽完?，F(xiàn)在用14臺(tái)抽水機(jī)，多少小時(shí)可以把水抽完？（）

A. 10小時(shí) B.9小時(shí) C.8小時(shí) D.7小時(shí)

【例3】某劇場8:30開始檢票，但很早就有人排隊(duì)等候，從第一名觀眾來到時(shí)起，每分鐘來的觀眾一樣多，如果開三個(gè)檢票口，則8:39就不再有人排隊(duì)，如果開五個(gè)檢票口，則8:35就沒有人排隊(duì)，那么第一名觀眾到達(dá)的時(shí)間是（）。

A. 7:30 B. 7:45 C.8:00 D. 8:15

首先第一題一看，牛在吃草的同時(shí)，草還在生長，符合我們的牛吃草模型，那我們就來代入公式，兩種吃法，10頭牛吃20天跟15頭牛吃10天，可以得到兩個(gè)等式，y=（10-x）×20，y=（15-x）×10，解得y=100，x=5，因此25頭牛吃幾天代入等事就可以，100=（25-5）×T，解得T=5（天）。接下來第二題，抽水機(jī)在抽水的同時(shí)，池底孩子涌水，符合我們的牛吃草模型，5臺(tái)抽水機(jī)就相當(dāng)于5頭牛，接下來我們代入核心公式，y=（5-x）×40，y=（10-x）×15，解得y=120，x=2，那么用14臺(tái)抽水機(jī)時(shí)120=（14-2）×T，解得T=10（小時(shí)）。最后一題，有人檢票入場之后，不斷的還有人前來檢票，這個(gè)符合我們的牛吃草模型，有多少個(gè)檢票口就相當(dāng)于有多少頭牛，分別用核心公式代入兩種情況，y=（3-x）×9，y=（5-x）×5，解得y=22.5，x=0.5，所以第一名到達(dá)的時(shí)間22.5÷0.5=45（分鐘）前，即7:45。因此，以后大家遇到牛吃草問題一定不要慌，直接代入我們的核心公式，就可以得出想要的結(jié)果。

朝陽華小圖奉上。

公務(wù)員考試數(shù)學(xué)是什么水準(zhǔn)的

呵呵，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說的。還得看地方性。一般來說省考的數(shù)學(xué)相關(guān)的題目（包括數(shù)字推理，圖形推理，應(yīng)用題，邏輯）的難度僅相當(dāng)于小學(xué)奧數(shù)。

國考的數(shù)學(xué)方面的難度相當(dāng)于初中和很少很少的高中數(shù)學(xué)。（貌似高中涉及到的就排列組合問題）

但是北京上海兩個(gè)地方的應(yīng)用題和邏輯演繹題真TM的太變態(tài)了，完全就是折磨人，N多題都可以說折磨死人，拿同事的話來說相當(dāng)于三星智力快車（不過還好的雖然變態(tài)，但一般只有5個(gè)應(yīng)用題。國考或其他省的一般10或15個(gè)應(yīng)用題。上海北京的演繹邏輯題流行MBA試題，很是頭疼。）

如果你閑的沒事做可以試試上海北京的題，如果沒那興趣就算了。

來幾道說簡單也不簡單，說難也不難的題你看看。

（1）12個(gè)盤子,每次翻轉(zhuǎn)7個(gè),多少次全部翻轉(zhuǎn)過來。假如每次翻5個(gè)又是多少次

（2）某商場進(jìn)行促銷活動(dòng)，游戲規(guī)則如下：

顧客無論消費(fèi)多少金額，都可以參加游戲

同時(shí)擲六粒骰子，若六個(gè)數(shù)字都一樣則為1等獎(jiǎng)。例如444444, 111111

若有兩種數(shù)字則為2等獎(jiǎng)，例如133333, 663333, 222333

若有三種數(shù)字則為3等獎(jiǎng)，例如1233333,444566

請(qǐng)問中1，2，3等獎(jiǎng)的概率分別是多少（真題是問2等獎(jiǎng)的概率）

（3）8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里，每盒至少一個(gè)，有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里，每盒至少一個(gè)，有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里，每盒至少一個(gè)，有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里，每盒至少一個(gè)，有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里，有幾種方法

8個(gè)相同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里，有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)不同的盒子里，有幾種方法

8個(gè)不同的球放進(jìn)3個(gè)相同的盒子里，有幾種方法（這個(gè)是真題出現(xiàn)過，但萬一變成其他7個(gè)其中之一，我看你怎么辦）

（4）只要甲被錄取,乙就不被錄取.2.只要乙不被錄取,甲就被錄取.3.甲被錄取.

已知這三個(gè)判斷一真兩假,由此可見:

A.甲乙都被錄取

B.甲乙都未被錄取

C.甲被錄取,乙未被錄取

D.甲未被錄取,乙被錄取

（5）12.羊和狼在一起時(shí),狼要吃掉羊,所以關(guān)于羊及狼,我們規(guī)定一種運(yùn)算,用符號(hào)△表示羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼.運(yùn)算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,但是狼與羊在一起便只剩下狼了.

小朋友總是希望羊能戰(zhàn)勝狼,所以我們規(guī)定另一種運(yùn)算,用符號(hào)☆表示為羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼.運(yùn)算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,由于羊能戰(zhàn)勝狼,當(dāng)狼與羊在一起時(shí),它便被羊趕走而只剩下羊了.

對(duì)羊或狼,可用上面規(guī)定的運(yùn)算作混合運(yùn)算,混合運(yùn)算的法則是從左到右,括號(hào)內(nèi)先算.運(yùn)算的結(jié)果是羊,或是狼.求下式的結(jié)果:

羊△(狼☆羊)☆羊△(狼△狼).

關(guān)于公務(wù)員考試趣味題的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。