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公務(wù)員 考試 源于什么時候
起源于西方資本主義國家，以1870年英國正式確立文官制度為標(biāo)志，至今已有百余年歷史。
http://www.slwr.gov.cn/04/ViewContentN.asp?ID=7198
現(xiàn)代化的公務(wù)員制度，起源于英國。19世紀(jì)中葉開始的文官制度改革，確立了以考任制為核心的任用制度和以工作實績?yōu)榛A(chǔ)的考核制度，奠定了英國公務(wù)員制度的制度基礎(chǔ)，也奠定了英國現(xiàn)代政府體制的基礎(chǔ)。這為英國在國際經(jīng)濟(jì)和政治事務(wù)達(dá)到一個半世紀(jì)之久奠定了基礎(chǔ)。在英國之后，美國、法國、德國等西方發(fā)達(dá)國家，都開始了公務(wù)員制度建設(shè)，為其建立現(xiàn)代政府體制奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)了這些國家經(jīng)濟(jì)、社會和政治發(fā)展。
http://www.newssc.org/gb/Newssc/llzx/tz/userobject1ai146657.html
國家公務(wù)員制度起源于
國家公務(wù)員制度起源于英國。
現(xiàn)代意義上的公務(wù)員制度，最初形成于西方資本主義國家。國家公務(wù)員制度的出現(xiàn)，是人事行政制度走向現(xiàn)代化的標(biāo)志。
如果以英國1855年5月21日公布的《關(guān)于錄用王國政府文官的樞密院令》作為現(xiàn)代公務(wù)員制度（也稱文官制度）正式確立的標(biāo)志，到20世紀(jì)80年代，公務(wù)員制度的歷史不過130多年。公務(wù)員制度是人類文明發(fā)展的共同成果。
比如，中國的科舉制度便為其注入大量經(jīng)驗。經(jīng)歷100多年發(fā)展的公務(wù)員制度，引入、發(fā)展、創(chuàng)造出許多反映現(xiàn)代社會化生產(chǎn)規(guī)律的管理方法、管理制度，如分類管理體制，公開、平等的激勵競爭機(jī)制，專業(yè)化管理，完整的法律法規(guī)體系，等等。
國家實行公務(wù)員職位分類制度：
公務(wù)員職位類別按照公務(wù)員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國務(wù)院根據(jù)本法，對于具有職位特殊性，需要單獨管理的，可以增設(shè)其他職位類別。各職位類別的適用范圍由國家另行規(guī)定。
公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉(xiāng)科級正職、鄉(xiāng)科級副職。
非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次在廳局級以下設(shè)置。
以上內(nèi)容參考：百度百科-國家公務(wù)員制度
以上內(nèi)容參考：國家公務(wù)員局-中華人民共和國公務(wù)員法
國家公務(wù)員制度起源于何時”
您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員管理制度是指對公務(wù)員的考試、培訓(xùn)、考核、獎懲、升降、工資、福利、退職、退休等一整套法律化的管理制度的總和。這一制度起源于西方資本主義國家，以1870年英國正式確立文官制度為標(biāo)志，至今已有百余年歷史。在西方，國家公務(wù)員是指通過非選舉程序而被任命擔(dān)任政府職務(wù)的國家工作人員。由于各國具體情況的差異，公務(wù)員的界定范圍不盡相同，如在英國，公務(wù)員是指中央政府系統(tǒng)內(nèi)除政務(wù)官以外的所有工作人員，上至常務(wù)次長，下至勤雜人員，即所謂的事務(wù)官或常任文官；美國公務(wù)員范圍比英國寬，除和英國常任文官的范圍基本相同的"職業(yè)文官"外，部長、副部長以及政府部門的雇員(不包括國會議員、國會的雇員及司法部門的法官等)統(tǒng)稱公務(wù)員；
日本的公務(wù)員則包括機(jī)關(guān)、國會、司法、軍隊、國立學(xué)校、國有化企業(yè)、事業(yè)單位中任職的人員，并縱向劃分為國家公務(wù)員和地方公務(wù)員。雖然這些國家在公務(wù)員界定及管理中各有特點，但也有共同之處，如：公開考試、擇優(yōu)錄用；職務(wù)常任；政治中立等。
在我國，國家公務(wù)員制度建立相對比較晚，黨的十三大報告正式提出
"人事制度改革的重點是建立國家公務(wù)員管理制度"，1993年8月14日，國務(wù)院頒布了《國家公務(wù)員暫行條例》(以下簡稱《條例》)，標(biāo)志著我國國家公務(wù)員制度走上法制化、正規(guī)化的發(fā)展道路?！稐l例》頒布后，為完善國家公務(wù)員制度，國務(wù)院、人事部等先后印發(fā)了一系列配套法規(guī)、規(guī)章，對公務(wù)員的錄用、考核、職務(wù)升降、辭退等進(jìn)行了規(guī)范和明確，形成比較科學(xué)完善的公務(wù)員管理體系。這一管理體系從我國具體國情出發(fā)，即發(fā)揚(yáng)了我國人事工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又借鑒吸取了西方國家公務(wù)員制度的積極成果，具有科學(xué)性和先進(jìn)性。
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從哪年開始公考的
一點一點完善起來的，開始應(yīng)該從1993算吧
1982年，原勞動人事部制定下發(fā)《吸收錄用干部問題的若干規(guī)定》，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位吸收錄用干部，實行公開招收，進(jìn)行德、智、體全面考核，堅持競爭考試、擇優(yōu)錄用。從此，考試進(jìn)入干部錄用程序中。
1987年，黨的十三大決定建立國家公務(wù)員制度，要求在選拔任用方面盡量增加透明程度、開放程度和群眾參與程度，要求引入競爭機(jī)制，在更大范圍內(nèi)創(chuàng)造一種有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的局面。
1988年，七屆人大一次會議提出，今后各級政府錄用公務(wù)員，要通過公開考試，擇優(yōu)選拔。
1989年，原人事部在監(jiān)察部、審計署等6部門進(jìn)行公務(wù)員考試錄用試點。
1993年，《國家公務(wù)員暫行條例》頒布。原人事部于次年下發(fā)《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》，要求錄用國家公務(wù)員，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員考錄制度正式建立。
2005年，《中華人民共和國公務(wù)員法》頒布，明確規(guī)定錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。
2007年，中組部、原人事部下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）〉的通知》；同日，原人事部下發(fā)《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》?！兑?guī)定》對公務(wù)員考錄的原則、報考條件、招考程序和方法以及紀(jì)律與監(jiān)督等做出全面規(guī)定，進(jìn)一步完善了考錄制度。[3]
公務(wù)員考試申論的起源是什么
“申論”簡言之“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己觀點，并展開論述。是國家公務(wù)員考試科目中必考的一門科目。
從考試大綱規(guī)定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應(yīng)試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論五種常見形式的文章寫作：議論文寫作；應(yīng)用文寫作類試題；綜合類試題；對策類試題；總結(jié)概括類試題。
申論主要考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠從公務(wù)員的角度準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問題。
申論上常見的寫作問題有：1、結(jié)構(gòu)編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；2、沒有深入理解申論的本質(zhì)屬性--模擬行政，考慮問題的角度不夠妥當(dāng)，且行文缺少理論支撐；3、語言表達(dá)不能夠凸顯行政文化嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的基本要求，偏于一般性的評論等等。
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