隨著社會對幼師專業(yè)人才的需求，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。成都幼師學校哪個好?對于孩子的培養(yǎng)怎么樣？這是很多家長學生問的問題，我們這邊根

　　隨著社會對幼師專業(yè)人才的需求，每年城市的教育性消費達到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的最佳選擇。成都幼師學校哪個好?對于孩子的培養(yǎng)怎么樣？這是很多家長學生問的問題，我們這邊根據(jù)近幾年，各大幼師專業(yè)的招生，就業(yè)情況為大家介紹，重慶幼師學校對于幼師專業(yè)的培養(yǎng)怎么樣?希望能對大家提供參考和幫助!

　　學院優(yōu)勢

　　我校適應(yīng)當前教育發(fā)展形勢，將幼師教育向著國際特色化專業(yè)轉(zhuǎn)變，從我國原有的特色課程逐漸轉(zhuǎn)化為國際特色課程，現(xiàn)在的學前教育機構(gòu)基本上都已經(jīng)開設(shè)國際特色課程，而我們的師范院校開設(shè)國際課程培訓教學模式，掌握國際的教學理念，開設(shè)特色課程，讓畢業(yè)學生立足社會，拓展就業(yè)前景。

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

　　培養(yǎng)要求

　　學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　課程設(shè)置

　　教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

　　教學方式

　　職業(yè)技能培訓+學歷教育同步學習。我校堅持以教學為中心，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，全校推行獨創(chuàng)的職業(yè)技能培訓+學歷教育項目教學法，推行“全面質(zhì)量管理”的理念，強化教學管理，保障了我校的教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　以上就是，今天重慶幼師學校老師整理的相關(guān)內(nèi)容，俗話說，機會總是垂青有準備的人。一個好的發(fā)展機遇，抓住了就是對人生負責，抓不住將會遺憾終身，失敗與成功僅在一念之間，你還猶豫什么?感興趣的同學可直接咨詢網(wǎng)站老師，老師會在第一時間為您詳細解答!