公務(wù)員考試線段法求解(公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎)


各位老鐵們好,相信很多人對(duì)公務(wù)員考試線段法求解都不是特別的了解,因此呢,今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試線段法求解以及公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎的問(wèn)題知識(shí),還望可以幫助大家,解決大家的一些困惑,下面一起來(lái)看看吧!

公務(wù)員考試線段法求解(公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎)

本文目錄

公務(wù)員考試線段法求解(公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎)

  1. 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎
  2. 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系蒙題技巧
  3. 公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧
  4. 公務(wù)員考試:怎樣解數(shù)量關(guān)系題
  5. 公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)學(xué)題,不會(huì)做怎么辦

公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎

旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教很高興為大家做出解答!

公務(wù)員考試線段法求解(公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎)

公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何解決?

公務(wù)員行測(cè)的各個(gè)模塊里,最令人頭疼的就是數(shù)量關(guān)系模塊,它需要你能快速的讀懂題目,列出相關(guān)的算式,在進(jìn)行計(jì)算,稍一偏差,就前功盡棄,在考場(chǎng)里,有很多人的數(shù)量關(guān)系模塊是直接填涂的'眼緣'答案,甚至還有人沒(méi)來(lái)得及看題,時(shí)間不夠就直接填涂了,這是一個(gè)很讓人“放棄”的模塊,但是如果想要和其他競(jìng)爭(zhēng)者拉開(kāi)差距,數(shù)量模塊你必須有所收獲。

復(fù)習(xí)階段,首先是抓重點(diǎn)。自己去總結(jié)最近幾年的數(shù)量題,看看哪些知識(shí)點(diǎn)是一直再出現(xiàn)的,比如相遇追及,工程效率,利潤(rùn)率,概率,排列組合等等,對(duì)于一直出現(xiàn)在考試卷的題型,我們應(yīng)該重點(diǎn)去復(fù)習(xí),不至于盲目的刷題。

其次,深入理解。數(shù)量關(guān)系不像言語(yǔ),常識(shí)類型的知識(shí)點(diǎn),需要你去記憶,它的答題需要你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的高度理解,能快速找到破題點(diǎn),并且得出答案,所以需要你去對(duì)相應(yīng)的重點(diǎn)考點(diǎn)加深理解,將它的原理理解透徹,越是囫圇吞棗,你拿到題目,一時(shí)間就無(wú)法舉一反三,需要大量的思考時(shí)間,這樣也就得不償失了。

最后,不要迷信于網(wǎng)上的秒殺技巧,也不要排斥秒殺技巧。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在有很多的秒殺技巧,但是大多數(shù)的時(shí)候,你是無(wú)法去直接秒殺出來(lái)的,只有極少數(shù)特定的情況才能使用,所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,不要沉迷于秒殺技巧的鉆研,可以做一個(gè)了解,在特殊的情況下,你時(shí)間不夠無(wú)法去按步驟做題時(shí),恰好有相關(guān)的類型也可以大膽一試。

應(yīng)考時(shí),你要做的是有全局觀,數(shù)量關(guān)系最后做。數(shù)量關(guān)系確實(shí)是一個(gè)最難的模塊,你千萬(wàn)不要一上來(lái)就要先把它做完在去做其他題目,正常情況下,你做完其他四個(gè)模塊后,大約還有10-20分鐘的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間才是你去破題得分的時(shí)候。

做題要有取舍,數(shù)量關(guān)系題目每年的難度差距不大,題量也固定在20道,短時(shí)間里,你不可能每題都做出來(lái),所以你要選擇性的去做一些簡(jiǎn)單的題目,將太難的直接放棄,留出時(shí)間來(lái)多做一道。

做題心態(tài)平和,在考場(chǎng)的最后十五分鐘里,會(huì)有語(yǔ)音播報(bào),提醒你還有最后的十五分鐘,請(qǐng)檢查并且填涂答案等,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要心慌,心態(tài)依然平和,十五分鐘可以做很多題了;在最后的三分鐘里,一定要檢查一下自己的準(zhǔn)考證號(hào),姓名之類的填寫是否正確,答題卡是否填涂完畢,力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失,不犯低級(jí)錯(cuò)誤。

數(shù)量模塊是一個(gè)難點(diǎn),也是拉分差的一個(gè)點(diǎn),你不能完全放棄,但也不能完全得到,抓重點(diǎn),有取舍,可得分。

行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧

行測(cè)數(shù)量關(guān)系答題技巧有很多,考生可針對(duì)不同的題型選擇合適自己的方法來(lái)幫助答題,常用的方法如下。

1、特值法,所謂特值法,就是在某一范圍內(nèi)取一個(gè)特殊值,將繁雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,這對(duì)于只需要把握整體分析的數(shù)學(xué)運(yùn)算題非常有效。其中,“有效設(shè)1”是最常用的特值法。

2、分合法,分合法主要包括分類討論法和分步討論法兩種,重點(diǎn)應(yīng)用于排列組合問(wèn)題中。在解答某些數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題時(shí),會(huì)遇到多種情況,需要對(duì)各種情況加以分類,并逐類求解,然后綜合得解,這就是分類討論法。而分步討論法則是指有時(shí)候有些問(wèn)題是無(wú)法解決的,此時(shí)需要把問(wèn)題進(jìn)行分步,按步驟一步一步地解決。

3、方程法,將題目中未知的數(shù)用變量(如x,y)表示,根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系,列出含有未知數(shù)的等式,通過(guò)求解未知數(shù)的值,來(lái)解應(yīng)用題的方法。方程法應(yīng)用較為廣泛,公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分有相當(dāng)一部分的題目都可以通過(guò)方程法來(lái)求解。

4、比例法,根據(jù)題干中相關(guān)比例數(shù)據(jù),解題過(guò)程中將各部分份數(shù)正確畫出來(lái),進(jìn)行分析,往往能簡(jiǎn)化難題,加速解題。

5、計(jì)算代換法,計(jì)算代換法是指解數(shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí),把某個(gè)式子看成一個(gè)整體,用一個(gè)變量去代替它,從而使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。實(shí)質(zhì)是數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化,目的是變換研究對(duì)象,將問(wèn)題移至新對(duì)象的知識(shí)背景中去研究,從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,變得容易處理。

6、尾數(shù)計(jì)算法,尾數(shù)法是數(shù)學(xué)運(yùn)算題解答的一個(gè)重要方法,即當(dāng)四個(gè)答案全不相同時(shí),可以采用尾數(shù)計(jì)算法,最后選擇出正確答案。

行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧的詳細(xì)內(nèi)容如上文所述,相信大家都已經(jīng)看懂了,總之,如果你要獲得更多關(guān)于考試的方法技巧的話,關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng),一定會(huì)有極大的收獲。

五大方法:代入法、賦值法、倍數(shù)比例法、奇偶特性法、方程法;

五大題型:工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、溶液?jiǎn)栴}、容斥原理、最值問(wèn)題;

一、五大方法

1.代入法

代入法是行測(cè)做題第一大法,優(yōu)先考慮,可參考高中數(shù)學(xué)函數(shù)代入法和高等數(shù)學(xué)中的代入法。

2.賦值法

對(duì)于公式當(dāng)中形如A=B*C的式子若能根據(jù)其具體情況,合理巧妙地對(duì)某些元素賦值,特別是賦予確定的特殊值,往往能使問(wèn)題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù),比例,或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算,賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問(wèn)題,行程問(wèn)題,費(fèi)用問(wèn)題等題目中。

3.倍數(shù)比例法

若a: b=m: n(m、n互質(zhì)),則說(shuō)明: a占m份,是m的倍數(shù);b占n份,是n的倍數(shù);a+b占m+n份,是m+n的倍數(shù);a-b占m-n份,是m-n的倍數(shù)。

4.奇偶特性法

兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù),兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù),一奇一偶之和/差為奇數(shù);

兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù),則它們奇偶相反,兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù),則它們奇偶相同;

兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù),則其差也為奇數(shù),兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù),則其差也為偶數(shù);

5.方程法

很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。

方程法注意事項(xiàng):未知數(shù)要便于列方程;未知數(shù)可以用字母表示,當(dāng)題目中出現(xiàn)比例,百分?jǐn)?shù)等形式也可以用“份數(shù)”設(shè)NX。

二、五大題型

1.工程問(wèn)題:工作量=工作效率×工作時(shí)間

工程問(wèn)題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況,第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間,這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù),進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率,從而快速求解;第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系,這時(shí)我們通過(guò)直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。

2.行程問(wèn)題:路程=速度×?xí)r間

行程問(wèn)題一般要通過(guò)數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解,常見(jiàn)的解法包括列方程,比例法等。??嫉念}型包括相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題。

相遇問(wèn)題:路程和=速度和×?xí)r間

追及問(wèn)題:路程差=速度差×?xí)r間

3.溶液?jiǎn)栴}:濃度=溶質(zhì)÷溶液

溶液?jiǎn)栴}常見(jiàn)的有兩種,一種是溶液的混合,這種問(wèn)題用公式解決;另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋,這種題目一般用比例法解決,即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解??蓞⒖既嗣窠逃霭嫔缁瘜W(xué)選修4:化學(xué)反應(yīng)速率課本中的溶液?jiǎn)栴},可以很巧妙的解決!

4.容斥原理

兩集合型的容斥原理題目,關(guān)鍵是分清題目中的“條件I”和“條件II”,然后直接套用公式:滿足“條件I”的個(gè)數(shù)+滿足“條件II”的個(gè)數(shù)-兩者都滿足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)-兩者都不滿足的個(gè)數(shù)

三集合公式型題目,需要大家記住公式核心公式:

A+B+C-AB-AC-BC+ABC=總個(gè)數(shù)-三者都不滿足的個(gè)數(shù)

三集合圖示型題目,當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí),我們可以考慮利用圖示配合,標(biāo)數(shù)解答。

5.最值問(wèn)題:三類

第一,抽屜原理,特征“至少+保證”,方法“最不利原則”,答案“所有最不利+1”;

第二,多集合問(wèn)題,特征“至少”,方法“逆向考慮”;這類題目的做法,一般就是將每個(gè)集合不滿足的個(gè)數(shù)求出,然后求和得到有不滿足集合的個(gè)數(shù)最多,再用總數(shù)減去這個(gè)和,得到滿足的個(gè)數(shù)最少為多少。

第三,構(gòu)造數(shù)列,特征“最多最少”,方法“極端思想”這類題目的做法就是在極端思維情況下,構(gòu)造出滿足條件的一個(gè)數(shù)列,然后數(shù)列求和等于題目所給總和,再根據(jù)提問(wèn)方式得到最終結(jié)果。

以上就是大樹(shù)職教給大家整理的有關(guān)于國(guó)考行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何得分的一些資料,希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí),歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解!

公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系蒙題技巧

公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系題解題技巧如下:

1,代入排除法

從選項(xiàng)入手,代入某個(gè)選項(xiàng)后,如果不符合已知條件,或推出矛盾,則可排除此選項(xiàng)。

①直接代入:把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入驗(yàn)證,直至得到符合題意的選項(xiàng)為止。

②選擇性代入:根據(jù)數(shù)的特性(奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等)先篩選,再代入排除的方法。

2,圖解法

圖解法運(yùn)用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹(shù)狀圖、文氏圖和表格等。

①線段圖:用線段來(lái)表示數(shù)字和數(shù)量關(guān)系的方法。一般,用線段來(lái)表示量與量之間的倍數(shù)關(guān)系或者整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等,來(lái)解決和差倍比問(wèn)題、行程問(wèn)題等。

②網(wǎng)狀圖或樹(shù)狀圖

A.網(wǎng)狀圖

一般由三組斜線組成,各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走,分布率就從100%向下降。即用一個(gè)三角形網(wǎng)狀表示某個(gè)對(duì)象在三個(gè)方面的分布情況。

B.樹(shù)狀圖

通過(guò)列樹(shù)狀圖列出某事件的所有可能的結(jié)果,求出其概率。

③文氏圖

用一條封閉曲線直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形,能直觀地表現(xiàn)出集合之間的關(guān)系。其中圓表示一個(gè)類,兩個(gè)圓相交,其相交部分就是兩個(gè)類的共同部分。兩個(gè)圓不相交,則說(shuō)明這兩個(gè)類沒(méi)有共同元素。

④表格

將多次操作問(wèn)題和還原問(wèn)題中的復(fù)雜過(guò)程一一呈現(xiàn),也可以用表格理清數(shù)量關(guān)系,幫助列方程。

3,分合法

利用分與合兩種不同的思維解答數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。

①分類討論

指當(dāng)不能對(duì)問(wèn)題所給的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),需要對(duì)研究對(duì)象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,逐類研究,最后將結(jié)論匯總得解的方法。

需注意分類標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,分類情況不遺漏、不重復(fù),不越級(jí)討論。一般是多種情況分類討論后,再利用加法原理求出總的情況數(shù)。

②整體法

A.將某一部分看成一個(gè)整體,在問(wèn)題中總是一起考慮,而不單獨(dú)求解;

B.不關(guān)心局部關(guān)系,只關(guān)心問(wèn)題的整體情況,直接根據(jù)整體情況來(lái)考慮關(guān)系,這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問(wèn)題。

公務(wù)員數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧

一、代入排除法

代入排除法就是從選項(xiàng)入手,代入某個(gè)選項(xiàng)后,如果不符合已知條件,或者推出矛盾,則可排除此選項(xiàng)的方法。代入排除法包括直接代入排除和選擇性代入排除兩種。其中,直接代入,就是把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入驗(yàn)證,直至得到符合題意的選項(xiàng)為止;選擇性代入,是根據(jù)數(shù)的特性(奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等)先篩選,再代入排除的方法。

代入排除法廣泛運(yùn)用于多位數(shù)問(wèn)題、不定方程問(wèn)題、剩余問(wèn)題、年齡問(wèn)題、復(fù)雜行程問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題等等。

二、特殊值法

特殊值法,就是在題目所給的范圍內(nèi)取一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶厥庵抵苯哟?,將?fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化的方法。特殊值法必須選取滿足題干的特殊數(shù)、特殊點(diǎn)、特殊函數(shù)、特殊數(shù)列或特殊圖形代替一般的情況,并由此計(jì)算出結(jié)果,從而快速解題。

在公務(wù)員考試中,特殊值法常應(yīng)用于和差倍比問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題等。其中,在工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題相關(guān)的比例問(wèn)題時(shí),一般將特殊值設(shè)為1;在涉及多個(gè)比例的問(wèn)題時(shí),有時(shí)為了將數(shù)值整數(shù)化,可以設(shè)特殊值為總量的最小公倍數(shù)。

在運(yùn)用特殊值法時(shí):確定這個(gè)特殊值不影響所求結(jié)果;數(shù)據(jù)應(yīng)便于快速、準(zhǔn)確計(jì)算,可盡量使計(jì)算結(jié)果為整數(shù);結(jié)合其他方法靈活使用。

三、方程法

方程法是指將題目中未知的數(shù)用變量(如x,y)表示,根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系,列出含有未知數(shù)的等式(組),通過(guò)求解未知數(shù)的數(shù)值,來(lái)解應(yīng)用題的方法。因其為正向思維,思路簡(jiǎn)單,故不需要復(fù)雜的分析過(guò)程。

方程法應(yīng)用較為廣泛,公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算絕大部分題目,如行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、盈虧問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、濃度問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、年齡問(wèn)題等均可以通過(guò)方程法來(lái)求解。

主要步驟:設(shè)未知量——找等量關(guān)系——列方程(組)——解方程(組)。

四、圖解法

圖解法就是利用圖形來(lái)解決數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。圖解法簡(jiǎn)單直觀,能夠清楚表現(xiàn)出問(wèn)題的過(guò)程變化。一般說(shuō)來(lái),圖解法適用于絕大部分題型,尤其是在行程問(wèn)題、年齡問(wèn)題、容斥問(wèn)題等強(qiáng)調(diào)分析過(guò)程的題型中運(yùn)用得很廣。

圖解法運(yùn)用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹(shù)狀圖、文氏圖和表格等。

五、分合法

分合法常用的兩種思路為分類討論和整體法。

(一)分類討論

分類討論,是指當(dāng)不能對(duì)問(wèn)題所給的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),需要對(duì)研究對(duì)象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,逐類研究,最后將結(jié)論匯總得解的方法。在進(jìn)行分類討論時(shí),要注意分類標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,分類情況不遺漏、不重復(fù),不越級(jí)討論。分類討論與加法原理經(jīng)常一起使用,一般是多種情況分類討論以后,再利用加法原理求出總的情況數(shù)。

(二)整體法

整體法與分類討論正好相反,它強(qiáng)調(diào)從整體上來(lái)把握變化,而不是拘泥于局部的處理。

整體法有兩種表現(xiàn)形式:

1.將某一部分看成一個(gè)整體,在問(wèn)題中總是一起考慮,而不單獨(dú)求解;

2.不關(guān)心局部關(guān)系,只關(guān)心問(wèn)題的整體情況,直接根據(jù)整體情況來(lái)考慮關(guān)系。這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問(wèn)題。

六、十字交叉法

十字交叉法是利用“交叉十字”來(lái)求兩個(gè)部分混合后平均量的一種簡(jiǎn)便方法。十字交叉法一般只用于兩個(gè)部分相關(guān)的平均值問(wèn)題,且運(yùn)用的前提已知總體平均值r。

七、極端法

極端法是指通過(guò)考慮問(wèn)題的極端狀態(tài),探求解題方向或轉(zhuǎn)化途徑的一種常用方法。極端法一般適用于雞兔同籠問(wèn)題、對(duì)策分析類問(wèn)題等。

在公務(wù)員考試中運(yùn)用極端法的情況主要有分析極端狀態(tài)和考慮極限圖形與極限位置兩種情況。一、分析極端狀態(tài)先分析并找出問(wèn)題的極限狀態(tài),再與題干條件相比較,作出相應(yīng)調(diào)整,得出所求問(wèn)題的解。公務(wù)員考試中的雞兔同籠問(wèn)題以及出現(xiàn)“至多”“至少”等字樣的題,均可通過(guò)分析問(wèn)題的極端狀態(tài)來(lái)求解。二、考慮極限圖形與極限位置。極限圖形:主要是利用一些幾何知識(shí)。例如,對(duì)于空間幾何體,當(dāng)表面積相同時(shí),越趨近于球體的體積越大;同理,當(dāng)體積相同時(shí),越趨近于球體的表面積越小。極限位置:首先找到圖形中滿足條件的極端位置,再判斷極端位置與題中所求之間的關(guān)系,進(jìn)而求出題目答案。

公務(wù)員考試:怎樣解數(shù)量關(guān)系題

公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系題解題技巧,如:

代入排除法

從選項(xiàng)入手,代入某個(gè)選項(xiàng)后,如果不符合已知條件,或推出矛盾,則可排除此選項(xiàng)。

①直接代入:把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入驗(yàn)證,直至得到符合題意的選項(xiàng)為止。

②選擇性代入:根據(jù)數(shù)的特性(奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等)先篩選,再代入排除的方法。

圖解法

圖解法運(yùn)用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹(shù)狀圖、文氏圖和表格等。

①線段圖:用線段來(lái)表示數(shù)字和數(shù)量關(guān)系的方法。一般,用線段來(lái)表示量與量之間的倍數(shù)關(guān)系或者整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等,來(lái)解決和差倍比問(wèn)題、行程問(wèn)題等。

②網(wǎng)狀圖或樹(shù)狀圖

A.網(wǎng)狀圖

一般由三組斜線組成,各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走,分布率就從100%向下降。即用一個(gè)三角形網(wǎng)狀表示某個(gè)對(duì)象在三個(gè)方面的分布情況。

B.樹(shù)狀圖

通過(guò)列樹(shù)狀圖列出某事件的所有可能的結(jié)果,求出其概率。

③文氏圖

用一條封閉曲線直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形,能直觀地表現(xiàn)出集合之間的關(guān)系。其中圓表示一個(gè)類,兩個(gè)圓相交,其相交部分就是兩個(gè)類的共同部分。兩個(gè)圓不相交,則說(shuō)明這兩個(gè)類沒(méi)有共同元素。

④表格

將多次操作問(wèn)題和還原問(wèn)題中的復(fù)雜過(guò)程一一呈現(xiàn),也可以用表格理清數(shù)量關(guān)系,幫助列方程。

分合法

利用分與合兩種不同的思維解答數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。

①分類討論

指當(dāng)不能對(duì)問(wèn)題所給的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí),需要對(duì)研究對(duì)象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,逐類研究,最后將結(jié)論匯總得解的方法。

需注意分類標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,分類情況不遺漏、不重復(fù),不越級(jí)討論。一般是多種情況分類討論后,再利用加法原理求出總的情況數(shù)。

②整體法

A.將某一部分看成一個(gè)整體,在問(wèn)題中總是一起考慮,而不單獨(dú)求解;

B.不關(guān)心局部關(guān)系,只關(guān)心問(wèn)題的整體情況,直接根據(jù)整體情況來(lái)考慮關(guān)系,這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問(wèn)題。

公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)學(xué)題,不會(huì)做怎么辦

【方法】

1、數(shù)量關(guān)系題:

數(shù)學(xué)比較強(qiáng)悍的,技巧掌握靈活的,基本能在一分鐘左右坐一道題的,就先做數(shù)學(xué),不然,就舍掉數(shù)量關(guān)系題。

2、常識(shí)題、言語(yǔ)題、判斷推理題:

不要浪費(fèi)時(shí)間,肯定的答案快速選擇,不確定的也不要糾結(jié),因?yàn)椴豢赡苣愣紩?huì)。

3、資料題:

放在數(shù)量題前面做,因?yàn)橘Y料題比較簡(jiǎn)單,肯定都會(huì)做。

【總體的原則】是:保證每塊有60%左右的準(zhǔn)確率即可,其他的舍去。

舉個(gè)【例子】:

邏輯題一共10題:保證6-7題是認(rèn)真做的,其余3-4題比較難的就不要糾結(jié)了,憑感覺(jué)選一個(gè)差不多的即可。

最后時(shí)間實(shí)在不夠的情況下,【蒙題】,要蒙相同的選項(xiàng),運(yùn)氣好的話會(huì)對(duì)不少。

【總結(jié)】

還是要有扎實(shí)的理論儲(chǔ)備,培養(yǎng)做題的感覺(jué),有些做對(duì)的題你可能不知道為什么這么選,但是就是想選這個(gè)選項(xiàng),這就是培養(yǎng)了做題的感覺(jué),這種感覺(jué)在言語(yǔ)題上的應(yīng)用更明顯。

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