大家好，關于公務員考試策劃書很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關于職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
頭腦風暴活動策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是我整理的頭腦風暴活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動主題：我們是智者，我們是贏家
二、活動時間：
活動地點：
三、主辦單位：
協(xié)辦單位：
四、活動目的：為同學創(chuàng)造一個接觸世界500強入職考試題的機會，學習頭腦風暴法，并運用到團隊處理問題中。更利于團隊協(xié)作運轉發(fā)展。
五、活動目標：
作為跨世紀的新一代大學生，更需要抓住在校的黃金時間，激發(fā)創(chuàng)造力，把握青春時光，在活動中鍛煉創(chuàng)造能力，提高自身綜合素質，重塑大學學生的應有的活力。學習頭腦風暴法并能熟悉運用在日常會議中。激發(fā)創(chuàng)造力，團隊協(xié)作更具有凝聚力。
六、活動開展策劃：
(一)活動設置：初賽、決賽、頒獎。
1、初賽：答題，該試題為世界500強招聘試題以及公務員行測圖形推理題，開放性思維試題按照得分按一定比例選擇進入復賽的選手。
(例題：在9個點上畫10條直線,要求每條直線上至少有三個點?
為什么下水道的蓋子是圓的?
燒一根不均勻的繩子，從頭燒到尾總共需要1個小時，問如何用燒繩子的方法來確定45分鐘的時間呢?有幾種方法?)
2、決賽：選手被隨機分組，5~7人一組，參加“頭腦風暴”活動。先后進行“默寫激勵法”、“直接頭腦風暴法”、“質疑頭腦風暴法”，以公平公正的評分標準最后選“最佳團隊獎”及“最佳個人獎”。
(例題：板磚有多少種用途?
為什么宇宙飛船上不能用鉛筆?
如今DVD廠商的未來有哪些選擇?
有什么營銷策略能幫贊助商在中北大學市場立足?)
3、頒獎式：最后進入決賽的同學將有3組獲得“最佳團隊獎”以及2名“最佳個人獎”并由學生會代表為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。
(二)活動流程
1、報名：比賽前一周宣傳，選手接受主辦方的培訓，了解比賽技巧，比賽要求及相關事項，x日截止報名。
2、初賽、決賽：初賽定于x日中午13:00-13:45，于教室內(nèi)進行(詳見附錄)
決賽定于x月x日晚19:00-21:00，于教室內(nèi)進行(詳見附錄)
3、頒獎式：根據(jù)最終總成績由學生會代表及贊助商代表頒獎。
(三)組織機構及結構安排
1、活動現(xiàn)場協(xié)調及組織：經(jīng)濟與管理學院團委分科協(xié)
2、評分：公正公平公開的根據(jù)科合理的規(guī)則制定的評分表進行評分。
3、宣傳：將于東區(qū)掛宣傳條幅，在宿舍樓宣傳欄貼通知，通知團支書該活動鼓動大家積極參與。
4、秩序維護：分科協(xié)
5、后勤工作：分科協(xié)
6、會場布置：分科協(xié)
7、其他各部互相協(xié)調，積極配合相關工作
七、人員安排：
1、開場主持人2名
2、會議主持人5-6名
3、安保4人
4、禮儀4人
5、PPT放映員1人
6、計時1人
7、計分1人
八、獎項設置：
1、團體一等獎1組
2、團體二等獎1組
3、團體三等獎1組
4、優(yōu)秀個人獎2人
九、經(jīng)費預算：
初賽
名稱
數(shù)量
價格(元)
頭腦風暴活動策劃書篇2一、活動主題：
思維風暴，席卷理工—頭腦風暴大賽
二、活動目的：
為了幫助研究生開闊思路，激發(fā)靈感。策劃頭腦風暴這樣一個活動來創(chuàng)造良好的平臺，提供一個能激發(fā)靈感、開闊思路的環(huán)境。良好的溝通氛圍，有利于增加團隊凝聚力，增強團隊精神。同時也可以開拓新的工作學習思路，提高工作效率，以便能更快更高效解決問題。
三、活動時間地點：
8月23日一教200階
四、活動對象：
青島理工大學研究生新生
五、活動前期階段：
1、宣傳方面
（1）、以海報的形式張貼在宣傳欄
（2）、在校研究生網(wǎng)設置專欄，及時發(fā)布比賽通知，發(fā)布比賽相關信息。
（3）、向各班級發(fā)布通知，號召同學們踴躍參加
2、所需物品購置
（1）宣傳海報及選手號碼牌的制作
（2）報名表、答題紙、評分牌及簽到表的制作及打印
（3）賽場裝飾物品的購買（氣球、拉花等裝飾品）
（4）獎狀的購買
3、賽場布置安排
（1）現(xiàn)場設置評委席，裁判席，觀眾席，選手席，計分人員
（2）評分牌，選手登記表等比賽物品的準備
（3）燈光，音響，話筒，電腦等設備的檢查
（4）禮儀接待工作
（5）比賽結束清場工作
4、報名工作
方式：以宿舍為單位組隊，一隊3人，每班必須推薦一隊參賽人員，將參賽者班級、姓名編輯短信發(fā)送至**，電話**。報名截至時間XX年8月23日9：00整！
5、賽前資料準備
各環(huán)節(jié)題目的準備、影視資料的準備、中場休息節(jié)目準備、以及現(xiàn)場抽題時所需的抽題ppt制作。
六、活動流程
1、比賽流程
（1）在規(guī)定時間現(xiàn)場工作人員提前入場工作，待選手，評委，觀眾評委，觀眾到場核定后開始比賽。
（2）主持人上臺開場，介紹評委
（3）評委代表宣讀比賽注意事項以及比賽規(guī)則。
（4）進行比賽
（5）中場休息
（6）計分頒獎
2、比賽規(guī)則及內(nèi)容
每隊基礎分值為100分
1、常規(guī)輪答題（30分鐘）
主持人讀題，每隊10道題，從1隊開始每隊每題回答時間為30秒，答對加分，答錯扣分，時間到未答出者視為放棄本次答題機會，每隊有兩次過題機會，過題不加分不扣分。一隊結束即開始下一隊的答題，依次循環(huán)。
分值安排：每答對一題加10分
例題：（以常識題為主）
1、宇宙中最小的行星是那顆什么行星？
2、長江三峽位于最西面的一個峽谷是？
2、視頻題（30分鐘）
播放一段3~4分鐘的視頻，主持人讀題，每隊在答題板上寫出答案，答題時間為1分鐘，時間結束同時亮答題板，根據(jù)答案評分。
分值安排：每題總20分，根據(jù)答對數(shù)量加分，相應數(shù)量減分。
例題：
本段視頻中共出現(xiàn)幾位穿條紋服裝的人？
3、中場休息：（20分鐘）
4、搶答題（1小時）
（1）主持人讀題后，各隊有30秒思考時間，時間結束開始搶答，答對得分，答錯扣分。
（2）題型分為20，50，100三種題型，答對則加20，50，100分，打錯則減去相應分數(shù)，各隊可舉彩旗示意選擇搶答。
例題：
一：飛機從天上掉下來，為什么沒有一個受傷的？（20分）
二：1、在一條街上，有5座房子，噴了5種顏色。
2、每個房里住著不同國籍的人。
3、每個人喝不同的飲料，抽不同品牌的香煙，養(yǎng)不同的寵物。
問題是：誰養(yǎng)魚？（100分）
七、獎項設置
本次評出冠軍一個，一個亞軍，一個季軍。
獎品為獎狀及獎品。
頭腦風暴活動策劃書篇3一、活動背景
根據(jù)調查顯示：中國的孩童對于應試考試的能力是排于世界前列的，但是，對于創(chuàng)造力想象力卻是與其他國家有一定的差距。大多數(shù)人認為這是由于中國的應試教育所造成的。應試教育大多數(shù)是教給我們前任的經(jīng)驗和成果，是如何應付考試，如何升入一個好的學校。但是卻忽略了如何去教孩子們思考和實踐，使當代的孩子們絕大部分都是固定的思維模式，不能夠形成自己獨有的特色。
二、活動目的
考慮到當代大學生的學習情況還是一如既往的教學模式——上課聽講，下課休息，沒有自己的關于問題的都有的思考和見解，只是一味的信賴參考書的答案和解析以及完成任務式的學習方式。這次活動主要是為了培養(yǎng)大家對于一個問題從不同的角度思考、解答，讓大家能夠有所感悟——原來這個問題還可以這樣解答。讓大家能夠發(fā)現(xiàn)學習的快樂，也希望大家能夠在生活中遇到挫折時能從另一個方面解決問題，取得成功。擺脫慣性思維的模式。
三、活動內(nèi)容
1）前期準備階段：由實踐部收集該活動所需的頭腦風暴活動的題目。
2）活動預熱階段：主持人開場陳詞，介紹此次活動的目的及意義，宣讀比賽規(guī)則，預計時間為20分鐘。
3）第一階段：“邏輯訓練我說我（看）”
題型5個，為邏輯思維較強的題型，參與者隨機組成三人小組，對于主持人所介紹的問題進行組內(nèi)的討論，時間為3分鐘，可舉手搶答，討論完畢后，由參與活動的小組推選出一位優(yōu)秀代表陳述該組的觀點，答題時間限定為2-3分鐘。時間到即由主持人進行講解，給快速搶答的組員進行加分獎勵，納入社團優(yōu)秀會員考核體系，并在每學年末頒發(fā)獎狀和獎品，優(yōu)先申報評優(yōu)評先名額?？倳r間預計為30分鐘
4）第二階段：“唇槍舌劍世（說）新語”
題型3個，參與組不限組數(shù)，三人隨機編組，對于主持人所介紹的問題進行組內(nèi)討論，時間為5分鐘。討論完畢后，參與者仍以小組為單位，仿照辯論賽自由辯論攻擊模式：
首先：各組陳述己方的觀點，時間控制在3分鐘之內(nèi)。
其次：待陳述觀點的各組將結束觀點表達后，時間控制為12分鐘內(nèi)，其他各組可針對其他各組的`觀點舉反例進行辯駁，捕捉對方思慮的不足，來最優(yōu)觀點（各觀點無對錯之分）攻辯時間為5分鐘。
最后：評委根據(jù)各組所陳述的觀點是否新穎、論據(jù)是否有力做相應的點評，并以此評判出優(yōu)勝組若干名，進行加分獎勵。
5）活動結束：各部門安排干事對會場進行打掃清理。
四、活動對象
魅力力學社的社員，以社員自己的意愿為準則，不強迫。評委由各社長、部長擔任。
五、活動時間
活動時間：本周星期日11月4號（暫定）
六、活動地點
活動地點：待定
七、活動經(jīng)費
活動經(jīng)費：待定
八、活動承辦單位
理學院魅力理學社
九、活動總結
活動結束后各部門對此次活動進行討論、總結其不足之處和改進的方法。鼓勵社員積極將活動心得體會與大家交流，為以后能夠更加完美的開展活動吸取經(jīng)驗。
頭腦風暴活動策劃書篇4網(wǎng)絡技術部的第一季以個人參賽的活動形式已經(jīng)結束，在第一季的活動中，我們的伙伴們收獲了機會、贊揚、獎品等美好的事物。在9月，技術部將以團隊的形式開展第二季的文化活動之頭腦風暴團隊賽。第二季第一場比賽是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的，讓伙伴們在第二季的活動中領悟到更多團隊的感受。
一、比賽目的：
頭腦風暴團隊賽作為第二季的開場活動，是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的。
二、比賽主題：推廣部---頭腦風暴團隊賽
三、比賽時間： 9月17日17:40 14樓大會議室
四、比賽細則：
1、本次比賽是以團隊的形式報名參與，每個團隊的人數(shù)需滿5人，不足5人則沒有比賽資格。
2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)15min之內(nèi)。其中每個環(huán)節(jié)的規(guī)則會有一定的區(qū)別，具體細則將會在比賽時會公布。
A、必答題分為社會自然、生活常識、醫(yī)療保健、文體娛樂、互聯(lián)網(wǎng)、團隊管理等幾大類供參賽團隊選擇。每個團隊只能選擇一種類別的題目做答，不能重復選擇。
B、講述題根據(jù)主持人提供的關鍵字做相關講述，根據(jù)講述的內(nèi)容，表達程度裁判進行評分。
C、搶答題在第一次搶答回答錯誤時，可以進行第二次搶答。
3、本次比賽所有題目分值均為10分一題，答對加10分，答錯或者不答根據(jù)比賽環(huán)節(jié)進行設定。
4、本次比賽是依靠團隊的力量，所有團隊有一次求助機會，在比賽時可以現(xiàn)場求助或場外求助。
五、比賽流程（90min）：
1、比賽工作人員先入場，隨后參賽人員入場。（5min）
2、向大家介紹本次比賽的大概內(nèi)容、獎品等相關事宜。（10min）
3、請各個團隊介紹自己的隊名以及口號（5min）
4、正式開始比賽，比賽分為三部分（50min）
5、統(tǒng)計結果（5min）
6、宣布團隊獲獎以及頒獎（15min）
六、報名形式及時間：
1、報名以團隊的形式報名，由臨時隊長進行團員組織，人數(shù)須達到5人，不足5人不能參與比賽。
2、報名可以報給項目主管后，匯總到笑嘻嘻小處；或直接小窗笑嘻嘻小報名。
3、報名時間：通知之日開始，截止到9月16日 17:30
七、比賽準備
1、提前做好比賽時用的PPT
2、裁判3名、攝影1名，合計4名，報名直接小窗找笑嘻嘻小小。
3、話筒或者是擴音器1個，中性筆10枝、白紙若干。
4、比賽設定只取獲得積分最高的團隊成為本次比賽的優(yōu)勝者，可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優(yōu)勝者獎品，并有神秘大獎相贈。
5、凡是參與本次比賽的伙伴們都將會獲得10個積分的獎勵。歡迎小伙伴們積極報名參加。
學雷鋒活動策劃書
策劃1。
活動名稱：牽小學生手，走近雷鋒。
活動基本流程：1，搜集雷鋒平生感人事件，及近年來出現(xiàn)的好人好事，突出方法正確有效的救人助人事件。
2，與武昌附近小學教師商議，選擇某一課時的時間，給低年級的學生進行講演。
3，可以聯(lián)系多所學校，組織多批志愿者同時進行講演。
策劃2。
活動名稱：消費者維權知識知多點。
活動流程：1，聯(lián)系消費者維權專業(yè)人員或法律顧問到武漢繁華地段作現(xiàn)場咨詢。
2，搜集消費者權益保護的相關知識作現(xiàn)場宣傳，還有經(jīng)典案例分析。
3，作調查報告，調查武漢市民對消費者維權知識的了解度。
活動時間：3月15日。
活動目的：宣傳消費者維權知識。
策劃3。
活動名稱：追隨雷鋒足跡系列活動。
活動基本框架：1，對校園或社區(qū)搞清潔工作，同時進行環(huán)保宣傳。
2，參觀革命舊址。
3，組織觀看免費電影，有關好人好事的電影。
4，植樹。
活動目的：掀起雷鋒潮。
策劃人：林運華
從2000年起，每年的3月5日定為中國自愿者服務日。
學雷鋒活動策劃：1，保護母親河（清理沿岸垃圾）。
2，清除城市“牛皮癬”，制止不文明社會現(xiàn)象，如隨地亂扔，不遵守交規(guī)。
3，可邀請身體健康的孤寡老人或福利院孤兒參觀學校。
4，布置學習雷鋒宣傳欄。
5，關于獻血獻骨髓的宣傳，提倡節(jié)約用電用水，學習雷鋒從身邊做起。
6，祭奠先烈，掃墓。
可聯(lián)系其他學院聯(lián)合開展全校性學雷鋒活動。
劉彬彬
時間：周六或周日下午
3月份是學雷鋒活動日，同時，還有植樹節(jié)，3.15打假，我認為做的事有很多。
“雷鋒精神”，我們最熟悉的是，助人為樂。據(jù)調查，當前，許多學生家長最為關注的是學生考學的問題，尤其是初三和高三的同學。所以，我想，我們是否可以找一部分大一的同學來幫助他們？也許，我們不能改變什么，但起碼，應該給他們送去希望，鼓勵他們，幫助他們。
其次，我認為我們可以組織“大清掃”活動。據(jù)調查，南湖南岸（我校北面）的垃圾尤多，這些垃圾是美麗的南湖的一大敗筆，走在路上，聞著那垃圾的惡臭味，讓人很.....雖然我們不能改變它的水質，但我們卻能改變一下它的周圍環(huán)境。（是不是可以跟民大和軍事經(jīng)濟學院合作？）
還有，據(jù)悉，考試期間，許多同學為考一個好成績，而在課桌上亂寫，亂畫，這種情況主要集中在曾經(jīng)作為考試地點的文波，文瀾和南園等。我想，組織一下同學進行擦洗，還同學們一個好的學習環(huán)境。
再次，要加大宣傳力度，宣傳環(huán)境保護，宣傳學習雷鋒，宣傳消費知識。
再再次，還可以進行海報的清洗工作，主要集中在公交站臺，商場附近。
張莎莎
關于三月青協(xié)活動的策劃
活動內(nèi)容：組織志愿者在校內(nèi)外宣傳雷鋒的精神
活動原因：由于以前學雷鋒活動只是在形式上的做做好事，影響不大，沒有持久的激勵效益。在校內(nèi)外宣傳更能引起人們的關注。使更多人重新重視雷鋒的精神，克服以往做一二件事形式的虛浮，再說一群人學雷鋒總比幾個學雷鋒要好些。
活動目的：促使更好人認識到學雷鋒的重要性，以及如何學雷鋒。
活動人員：本院青協(xié)的志愿者以及干事。
活動地點：本校內(nèi)或者學校附近人口集中處。
活動時間：三月中的一個星期天。
張濤
學雷鋒活動策劃
一.活動名稱：美化我們的教室
二.活動安排：1組織學院新一屆青協(xié)會員，分成6組，每組人數(shù)在20～30人，每組設一名干事為負責人．
2.將6組人員分配到文泰.南園.南教.北教.文波.文讕按順序對各教室的抽屜.地面（重點是抽屜）進行清理，每組可按情況進行分工．
3活動后對此次活動進行總結并作好宣傳，教育學生愛護教室衛(wèi)生．
三.活動意義：教室是學校的公共場所，也是與學生聯(lián)系最緊密的地方，教室的衛(wèi)生情況直接關系到學生的身體健康，可是我們有的同學不愛護我們教室的衛(wèi)生，亂丟垃圾．這樣不僅對自己有害，而且影響了學校的形象．此次活動不僅可以對教室以往的立即進行清理，而且也可以對我們的學生進行其戶公共衛(wèi)生的教育，樹立大學生的良好形象．
產(chǎn)品策劃書
產(chǎn)品策劃書范文（一）
主體思想：
1、提高市場占有率
2、擴大產(chǎn)品知名度
3、樹立規(guī)模、優(yōu)質、專業(yè)、服務的良好形象
操作思路：
一、確定銷售目標
1、市場分析：目標客戶集中的行業(yè)與區(qū)域
市場總體容量
競品活動情況
客戶采購方式
敵我優(yōu)勢劣勢
2、自身分析：產(chǎn)品優(yōu)勢？主打產(chǎn)品以及其所應對的行業(yè)。
規(guī)模、品牌、專業(yè)、服務優(yōu)勢提煉。
我們的機會在哪里？
年度盈利目標？
通過市場分析，找出市場機會，提煉自身優(yōu)勢，確定銷售目標。
年度目標，季度目標，月度目標
主打產(chǎn)品的比例，利潤目標，市場占有率的提升目標等。
二、制定銷售計劃
1、確定目標市場：
以行業(yè)銷售為主（利潤和穩(wěn)定市場）；渠道銷售為輔（提高知名度，擴大市場占有率）
行業(yè)主要指：工礦，交通，建筑，消防，制造，工廠等有一定采購規(guī)模的目標客戶。
渠道銷售指：區(qū)縣級的加盟或者代理商。
2、市場開發(fā)思路：
a行業(yè)銷售：
首先確定我公司的優(yōu)勢產(chǎn)品（指市場控制好，價位好，質量好，廠家支持力大，利潤操作空間大的產(chǎn)品），確定優(yōu)勢產(chǎn)品所針對的行業(yè)，找出行業(yè)中的有影響力的客戶，整合各種資源進行銷售攻關。以此作為我公司的樣板和市場的宣傳者協(xié)助我們撕開市場的裂口。然后以點帶面系統(tǒng)性的開發(fā)行業(yè)客戶。
b渠道銷售
主要針對區(qū)縣市場有一定行業(yè)和社會關系，有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)銷商進行盈利模式的引導。
開始可以針對不同經(jīng)銷商的不同行業(yè)關系進分類，可以在一個地區(qū)發(fā)展多個經(jīng)銷商。
待市場發(fā)展良好，知名度提高后可以采取加盟或者設立辦事處等形式進行市場的整合。
c根據(jù)情況加以行業(yè)和會議等營銷手段。
3、在市場開發(fā)的同時加大對市場的調研力度，以便及時的對銷售目標和計劃的調整。
三、籌備銷售資源
1、團隊組成：
a銷售內(nèi)勤：
b業(yè)務員（大客戶型+渠道型）
c技術商務支持
2、薪酬制定：基本工資+考核工資+業(yè)績提成+獎金+福利
3、制定銷售制度和流程
4、編寫培訓計劃和內(nèi)容
四、銷售經(jīng)理前期工作
1、熟悉公司的組織架構，產(chǎn)品，業(yè)務流程。
2、了解公司目前的市嘗銷售情況。
3、了解公司現(xiàn)有銷售團隊情況。
4、制定銷售目標，計劃。
5、制定業(yè)務流程。
6、制定考核，管理，獎懲制度。
7、管理和培訓銷售團隊。
8、考察市場情況。
9、維護開發(fā)大客戶。
10、協(xié)調公司各部門，整合銷售資源。
產(chǎn)品策劃書范文（二）
廣告媒體是進行廣告活動的物質技術手段。廣告媒體策劃，就是對廣告媒體的恰當選擇。廣告媒體的種類很多，有報紙、雜志、電視、廣播、錄像、影碟、網(wǎng)絡等。廣告媒介不同，其廣告效果亦不同，在制定廣告媒介時，要注意以下幾個問題：1.廣告媒介的收費高與低；2.廣告媒介的影響層和影響力；3.廣告媒介的發(fā)布時機和效率；4.各種媒體的配合；5.商品的特殊性和銷售范圍；6.宣傳對象。
臺灣“可口可樂”廣告策劃對廣告媒介進行了詳盡的分析，對所選擇的媒介在“理由”上進行了詳盡的陳述，現(xiàn)轉錄如下，在策劃媒介時可作重要參考。
廣告種類之選擇
在地區(qū)方面，根據(jù)客戶之意見，以臺灣北部為主，中部及南部為次。
在種類方面，我們根據(jù)兩項原則作為取舍標準。
第一、要能為“可口可樂”找到推銷之對象。
第二、能最有效地表達“可口可樂”之廣告特色及主題。
根據(jù)上述兩項原則，我們建議，“可口可樂”之推銷廣告應綜合利用以下四類方式：
（一）電影：臺北市首輪西片或國語片電影院。
（二）電視：臺灣電視公司。
（三）電臺：選擇“臺北中廣電臺”及“正聲”兩電臺。
（四）報刊：選擇中文報三家，英文報兩家及兩份暢銷雜志。
第一類電影廣告
以臺北市首輪電影院為“可口可樂”廣告之主干。理由為：
·首輪電影院能吸收我們所需要之對象。
·首輪電影院能以完備之“聲”及“光”，將“可口可樂”廣告片中之美麗色彩，活潑形象，動聽樂曲，以及廣告主題，完全表出來。
故此類廣告，非但能為“可口可樂”找到所需要之上等或中等收入之家庭成員，而且綜合發(fā)揮“視覺與聽覺”之美感，直接、有效地將我們之廣告目的，傳達于觀眾，并使留有深刻印象。
第二類電視廣告
電視與電影性質相同，而且擁有電視之家庭，必然屬于上階層，正是我宣傳之對象。
惟臺灣只有一家商業(yè)電視公司，既不能舉辦特約節(jié)目，且其廣告時間早已排滿，我們能利用者不多，故電視只能作為電影之輔助。
第三類電臺廣告
此類廣告優(yōu)點，在于能利用音響，以樂曲形式，加深聽眾對“可口可樂”廣告主題之印象，并使易于記憶。
我們選擇“臺北中廣”及“正聲”兩電臺，因其聽眾較多。
第四類報刊廣告
以上電影、電視、電臺為“可口可樂”廣告主要方式。此外，在上市時期，再以報紙及雜志作輔助宣傳，且“可口可樂”在臺灣上市，亦屬有價值之新聞。
我們?yōu)槭雇鈬鴥S民及能說英語之中國人士（上等收入階層）得知“可口可樂”經(jīng)已上市，選擇英文報兩份：一為中國郵報（china post），每日發(fā)行額3，000份。二為中國日報（china news），每日發(fā)行額8，000份。
在中文報方面，共選三份：一為中央日報，（發(fā)行額115，000份）二為聯(lián)合報（發(fā)行額高達200，000份），三為征信新聞（發(fā)行額130，000份），此三份日報，均在全省發(fā)行，故臺灣中部及南部讀者亦能看到我們之廣告，且其擁有之讀者，大都為上等或中等收入階層。（包括商界、自由職業(yè)者、學生以及公務員等）。
此外，我們亦須利用彩色印刷之優(yōu)點，以增強報刊廣告之效果。
因此我們選用最暢銷之兩種雜志，即讀者文摘中文版（發(fā)行額71，000份）及臺灣電視周刊，使“可口可樂”之廣告，能進入上等收入之家庭。
同時，雜志之閱讀時間較報紙為長，輾轉閱讀之人數(shù)亦較多。
各類廣告分配
（一）電影方面，于開始之五月至九月，所有十二家臺北首輪電影院，均放映一分鐘廣告片。
（二）電臺方面，我們建議在正聲電臺，由五月份起至九月份止，每日為青少年舉辦流行歌曲特約節(jié)目一小時。由此特約節(jié)目，可得四分鐘廣告時間，如善為利用，可播出二十五秒廣告八次。此廣告量甚為可觀，且定價亦合理。
至于臺北中廣公司，其收費較“正聲”電臺為貴。故在中廣，只用插播，由五月至九月，每日插播三十秒廣告十次。
（三）電視方面，由于廣告太擠，只能在開始之五月，及七八兩旺月，每星期三天，每日“插播”乙級時段三十秒廣告，三次。
（四）報刊方面，我們所選定之五份中英文報，每報刊登半頁廣告一次，四分之一頁廣告五次。其分配為：在開始這星期各刊半頁廣告一次，以后連續(xù)三個星期，每星期刊四分之一廣告一次，六月份暫停。七月分之頭兩星期再恢復每星期刊四分之一頁廣告一次。
至于雜志方面，我們建議讀者文摘在七八兩個月刊登四色全頁廣告。
臺灣電視周刊則由五月份起至九月，均每兩星期刊登兩色全頁廣告一次。
總括而言，我們之廣告份量，極為充足。在開始之五月及七八旺月，廣告量尤為集中。
各類廣告觀眾數(shù)目
我們推算：電影觀眾約有64萬人
電視觀眾約有575000人。
電臺聽眾約有53XX人。
報刊讀者約有557000萬人。
推算之方法如下：
影院觀眾數(shù)目
地區(qū)電影院名稱座位次數(shù)放映次數(shù)滿座率%每日觀眾臺北國賓1，6734855，688日新1，5004855，100臺北1，8694855，952第一劇場1，6364855，235大世界1，5074855，124萬國1，5064855，120遠東1，6524855，617豪華1，5244855，182樂聲1，6884855，739國聲1，6504855，610新世界1，6504855，610國際1，3004804，160每日合計64，137觀眾總數(shù)（十日計）641，370
我們之推算，乃以每一電影院每十天換片一次為根據(jù)。
在此十天內(nèi)之觀眾，重看者極少，故十天期內(nèi)之觀眾，即為電影觀眾之總數(shù)。
電視觀眾數(shù)目
臺灣電視機估計總數(shù)111，000架
臺灣北部
電視機約有82，276架
每一電視機
觀眾平均數(shù)7人
因此臺灣北部之電視機觀眾為：575，932人
電臺聽眾數(shù)目
地區(qū)臺灣北部收音機架數(shù)
臺北市392，573
臺北縣19，045
陽明山管理局9，005
桃園縣65，000
基隆縣47，225
總計532，856
由于缺乏每架收音機之收聽人數(shù)資料，我們假定最少為一人。在“可口可樂”插播廣告之五個月內(nèi)。所有收聽電臺之聽眾，必會收聽“中廣”、“正聲”，不論是同時收聽或輪流收聽，因此聽眾之最低數(shù)目，應與臺灣北部所擁有之收音機架數(shù)相同，亦即532，865人。
報刊讀者數(shù)目。
名稱發(fā)行額（份）××報200，000××新聞報130，000××日報115，000××郵報13，000××日報8，000××周刊20，000讀者文摘（中文版）71，000總計557，000
我們雖缺乏報刊讀者人數(shù)之統(tǒng)計總數(shù)，但以最保守之估計，每份讀者為一人，則讀者之總數(shù)，應為557，000人。
產(chǎn)品策劃書范文（三）
一、市場分析：
在我校發(fā)行的有關英語學習的報紙和雜志有21世紀報、英語周報、英語輔導報、瘋狂英語等七種，競爭異常激烈，目前我又了解到學習報的英語版正在大量進入我校市場。據(jù)了解他們的銷售模式只是單純的在大學校園宿舍進行推銷，但覆蓋面不廣，往往是各據(jù)一方。但后期報紙或雜志的發(fā)送成了最大的問題，往往出現(xiàn)發(fā)送報紙或雜志不及時，或報紙積壓的問題，沒有給學生留下好的印象。這對于剛進入我校市場的新東方英語是一個不錯的有利條件。
產(chǎn)品營銷策劃書二、推銷對象分析：
推銷對象：西安理工大學**級本科新生
對象總人數(shù)：預計本科新生在5000人左右
對象需求分析：
（1）對于剛踏入象牙塔里的大學生來說，他們心中早已經(jīng)有了自己的英語學習目標，考過英語四六級，然后像更高的目標奮斗。
（2）在我校，由于新生進校十天左右會有一個英語分班測試，對于遠離考試幾個月的學生來說會比較重視此次考試。然而事先不知情的他們很少有人會帶上以前的課本或者資料，因此這也是新東方英語推銷的有利切入點。
（3）現(xiàn)在英語四六級的試題改革，對當代大學生英語水平有了更高的要求。提高英語成績的有效方法也是最基礎的方法就是擴大詞匯量。尋找一份有效地能幫助自己擴大詞匯量并提高自己英語整體能力的資料是許多剛進校的學生想知道的，同時考過英語四級也成了學生學習英語的目標。
三、推銷市場實地與人員：
（1）推銷市場實地分析：西安理工大學地域廣闊，宿舍分布較為集中。
（2）推銷人員：為了進行較好的市場宣傳與推銷，推銷人員應遍布學校新生各個宿舍區(qū)，這樣才能做到有利的宣傳與推銷，在第一時間搶占校內(nèi)較多市場，同時為以后報紙的配送提供了更多的方便。同時考慮到男生進入女生宿舍不方便，推銷人員應有一定的男女比例，通過這些建立有利的地理優(yōu)勢！
（3）鑒于對市場實地的分析，估計總共需要40人左右的推銷員分布在校園各個新生宿舍進行宣傳與推銷，至于后期發(fā)送雜志大概需要5人。
四、宣傳與推銷：
宣傳主題：讀新東方英語，做未來的主人！
推銷宗旨：誠實守信，服務至上，讓顧客滿意！
前期準備：
（1）人員招募：考慮到前期推銷的艱難性，我將招募比較有責任心的、想做的并且想執(zhí)著地干下去的同學和朋友，特別是以前有過推銷經(jīng)驗的'同學和朋友優(yōu)先。同時也要考慮到人員地域的分布和性別比列，將招募的人員分為5個小團隊，其中一個小團隊為女生，并選擇能力較強的人為隊長。
（2）人員培訓及經(jīng)驗交流：作為推銷團隊，就應該有團隊精神，同心協(xié)力將推銷的事情做好。團隊精神的培養(yǎng)需要團隊成員更多的相處和彼此的了解。為了獲得更好的推銷成果，掌握一定的推銷技巧是不可少的。雖然個人的智慧或者經(jīng)驗是有限的，但積水成河，聚沙成塔，團結的力量是無窮無盡的，要求我們能夠廣泛的汲取經(jīng)驗并互相交流。除此之外，更要努力學習理論知識，多學習有關推銷的技巧。
五、推銷準備工作：
（1）提前兩天到校，制定推銷詳細規(guī)劃步驟。
（2）協(xié)調組織成員，鼓舞士氣！
六、宣傳推銷階段：
（1）定點宣傳：新生入學階段，在宿舍的主要路口設接待點。為新生及其家長提供免費飲水并制作相應的宣傳版進行平面宣傳。同時如果條件允許可以適量地提供免費報紙。
（2）宣傳與推銷：新生入學的時段到新生宿舍進行宣傳推銷。
（3）抓住老鄉(xiāng)會的時機，幫忙新生了解大學生活及英語學習，為新生對大學的諸多困惑進行解答，同時對英語的重要性和學習方法進行講解，借助推銷我們的報紙。
七、營銷策略：重在抓住推銷對象的心理。
（1）首先要給人一種親切的感覺，自我介紹很重要，帶上學生證是必須的，作為學長或學姐的我們要在新生們眼中是很值得信賴的?？梢砸詫W長或學姐的身份向他們介紹學校情況，像交朋友一般。
（2）推銷時要帶上一份樣品，言談應盡量言簡意賅，切入推銷主題時不能表現(xiàn)得太商業(yè)化，這會使得新生們顯得反感。
（3）如果能順利的推銷出一份雜志，一定要開正規(guī)的訂閱發(fā)票，最好該雜志專用的。還要留下校園主管的聯(lián)系方式，如有任何報紙發(fā)送方面的問題可以向校園主管反映。同時推銷人員還要主動留下自己的聯(lián)系方式，主動提出什么問題都可以找我們學長或學姐。即使在某個宿舍沒能推銷成功，同樣要以學長或學姐的身份留下聯(lián)系電話，一來可以留給新生回頭機會，二來可以向他或她的室友進行宣傳，為以后征訂的人留下途徑。
八、營銷計劃進行階段
每天從各隊長處收集整理最新征訂情況。每天開隊長會，共同解決推銷中遇到的問題。每天開組內(nèi)會，鼓舞團隊，齊心協(xié)力！
九、后期雜志的發(fā)送：
（1）基于對于市場實地的分析，后期發(fā)送雜志同樣做到方便快捷。對每期的雜志進行及時地發(fā)送，給新生以滿意的服務和印象，同時這也是占據(jù)市場和擴大市場的有效途徑。
（2）為了避免錯發(fā)、漏發(fā)等問題，需要制作相應的表格將雜志發(fā)送員所負責的學生信息進行匯總，每發(fā)一份雜志在表上做好相應記錄，使發(fā)送工作有條不紊進行，避免出現(xiàn)問題而引起客戶的不滿！
十、售后調研
對每位訂購客戶進行問卷調查，提出雜志的優(yōu)點和缺點，有利于報紙的改進和發(fā)展。
職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書（一）
專注就業(yè)，引領未來。為幫助我校學生盡早樹立就業(yè)危機意識，引導學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓他們認識自我，有目標地發(fā)展自我，從而贏在職場起跑線，經(jīng)襄樊學院招生就業(yè)工作處、襄樊學院學工（處）部?團委決定，于2010年10月25日至12月10日在全校范圍內(nèi)開展第四屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
一、大賽背景
大學生處于一個社會化時期，“即通過學習社會文化知識，接受教化，把自己培養(yǎng)成為一個獨立成熟的社會人的過程”。這一時期，大學生有著較強的自我實現(xiàn)欲望；然而，多數(shù)人又處于一種“同一性混亂”的狀態(tài)下，在現(xiàn)實生活中沒有明確目的，價值或計劃的人，對現(xiàn)實要求感到無所適從，對未來方向感到彷徨迷茫。當大學生站在自己的人生門檻上，何去何從，對自己就業(yè)狀況的態(tài)度等等都是建立在這個基礎的心理上。據(jù)調查數(shù)據(jù)說明，24.8%的大學生對于畢業(yè)持“有信心”的態(tài)度，61.4%抱著“走著看”的心態(tài)，而還存在著13.8%的持“有些害怕”心態(tài)的大學生。美國新精神分析學家艾里克遜提出，大學生在心理上，社會上不盡義務，自我意識不成熟，不直接參加生產(chǎn)活動和社會活動，卻過早的確定自己的身份及是什么樣的人，乃是大學生為自己的前途困惑和苦惱的原因。從宏觀層面看，無憂無慮的象牙塔受到市場經(jīng)濟大潮的沖擊，社會競爭的加劇和社會變遷的加速，高校教育規(guī)模的擴大，大學生群體間沉重的競爭，事關前程的種種變數(shù)的增加，以及父母、社會殷切的期望，動搖著大學生的自信心和優(yōu)越感，取而代之的是困惑和無奈。
二、大賽目的
（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
（四）豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
三、大賽主題
規(guī)劃精彩人生，成就錦繡前程
四、活動舉辦單位
主辦單位：襄樊學院招生就業(yè)工作處
襄樊學院學工（處）部?團委
承辦單位：襄樊學院學生聯(lián)合會就業(yè)工作部
襄樊學院二級學院分團委
協(xié)辦單位：襄樊學院各院學生會就業(yè)工作部
五、活動對象
全體在校大學生
六、活動安排
本次大賽分五個階段：
（一）大賽宣傳期（2010年10月25日—11月5日）：利用廣播臺、宣傳板、橫幅等方式在全校范圍內(nèi)進行大力宣傳。
（二）各學院職業(yè)生涯知識講座（2010年11月1日—11月10日）：由各學院老師為學生統(tǒng)一展開關于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識講座，讓學生明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性。
（三）各學院初賽（2010年11月6日—11月20日）：由各學院自行組織本院學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽，流程可參考附件1，評分標準可參考附件2，作品內(nèi)容可參考附件3。參加比賽的選手應提交個人近期職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書并參加演講。各學院請于11月15日之前將本學院初賽的時間地點報校學生會就業(yè)工作部，屆時由主辦方派專門人員觀摩和指導。為保證學生干部帶頭參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，建議各學院學生會主席、就業(yè)工作部部長、各班班長參加比賽，其他同學自愿參加。
（四）職業(yè)生涯規(guī)劃培訓講座（2010年11月下旬）：由就業(yè)指導中心的老師，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃知識講座，對參賽選手進行輔導。
（五）半決賽（2010年11月21-27日）：各學院初賽評定推薦2名優(yōu)秀者參加半決賽。半決賽分組進行，分組情況抽簽決定。舉辦時間地點另行通知。半決賽參賽選手的參選作品評選結果和演講結果相加評審出13名選手晉級校級決賽。
（六）校級決賽（2010年12月4日）：參賽選手通過現(xiàn)場PPT陳述和現(xiàn)場答辯方式進行比賽，并現(xiàn)場打分，現(xiàn)場點評，現(xiàn)場發(fā)獎。
七、表彰與獎勵
本次大賽將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、“最具創(chuàng)意獎”、“最受歡迎獎”和“最佳潛力獎”各一名，優(yōu)秀獎若干名。參加決賽的選手均授予學?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃之星”稱號，并在決賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎品。
八、參賽注意事項
1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評。
2、參賽作品要求
（1）作品要求：參賽選手結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身條件，認知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
（2）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準。
（3）參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（4）內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象
（5）電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的院系、專業(yè)、年級姓名、性別、寢室及聯(lián)系方式
3、半決賽舉辦權由各學院競聘（最終評選出兩個學院承辦復賽），參加競聘的學院請于11月20日上交活動策劃書至校學生會。進入半決賽的學院請于11月27日前將比賽結果（含上交進入半決賽的人員名單和參賽作品的電子文檔、書面參賽作品（A4打印紙））至校學生會就業(yè)工作部群共享。
4、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。
附件：
1、襄樊學院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽流程
2、襄樊學院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽評分標準
3、襄樊學院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品內(nèi)容要求
4、襄樊學院第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽經(jīng)費支出報表（參考）
**年十月五日
職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書（二）
一、活動主題
規(guī)劃精彩人生啟動未來航標
二、活動時間
**年3月19號
三、活動參與人員
中文系11級全體學生及10級、09級部分班委
四、活動目的
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是我校校園精品文化活動之一，在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質等方面均取得了良好效果。
本次宣傳大會主要有以下幾個目的：
（1）使同學們更加深入的認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻和社會競爭的激烈，隨著高校的擴招，社會的發(fā)展使大學生就業(yè)環(huán)境發(fā)生了變化導致就業(yè)壓力也逐漸增大，大學生不再是當初的天之驕子。
（2）使同學們在認識到當今形勢的前提下，客觀認識自我與環(huán)境，深層次地客觀分析自己的'能力結構，肫卻職業(yè)定位。
（3）介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。職業(yè)規(guī)劃大賽是一個平臺，提供給那些還對自己前途為一片迷茫的人的平臺，也是眾多大學生今后踏入社會的一堂必修課，為今后的就業(yè)數(shù)好指路標。
五、活動準備
1、通知宣傳部畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會所需PPT。
2、和生活部協(xié)調好，負責到場嘉賓的茶水等工作。
3、將大會通知下達各班。
4、布置會場并準備好PPT的放映。
5、待各班同學們?nèi)雸龊?，在大會前將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。
六、活動流程
1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。
2、宣布大會開始，介紹到場的來賓。
3、開始放映PPT，進入主講內(nèi)容：
①由高考結束導入大學生活
②介紹當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢以及當前大學生所面臨的就業(yè)問題，舉出同學們身邊真切現(xiàn)實的例子（進行職業(yè)規(guī)劃的必要性）
③引出職業(yè)規(guī)劃
④介紹什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）
⑤進行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）
⑥開始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個人要求
⑦介紹會結束
七、活動意義
1、讓同學們對職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認知，同時激發(fā)同學們踴躍參加此次比賽。
2、讓同學們對自己的未來有明確的定位，對自己有充分的認知與了解。
3、樹立正確的生涯發(fā)展信念。
4、客觀認識自我與環(huán)境準確職業(yè)定位（知己）要認識自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結構、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等。()了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設定職業(yè)生涯目標和策略的基礎，準確地進行職業(yè)定位。
5、評估職業(yè)機會（知彼）
通過多種途徑，盡可能地獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性地評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導大學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，使大學生認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，推動大學生盡早進行職業(yè)規(guī)劃，喚醒大學生的就業(yè)自主意識。
職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書（三）
雖然今天我還只是在讀大一，新生雖然已經(jīng)算不上，但是畢竟還是涉世未深。畢業(yè)離我們貌似還很遙遠，而畢業(yè)后是繼續(xù)學習深造還是處世就業(yè)尚無定論。但我們卻又不得不面對殘酷的社會競爭現(xiàn)實，在當代社會里不會因為你是大一新生便會對你關愛有佳，更不會因為你涉世未深而對你呵護備至。在這不分年齡，不分性別，在這只有能力與實力決定一切。而我深知物競天擇，適者生存的道理。因此未來并不遙遠，我現(xiàn)在可以做的就是未雨綢繆，規(guī)劃今朝。
一、直觀自我
人們在日常生活當中總喜歡對別人評頭論足，或好或壞，總可以道出個子丑寅卯來，但真正能夠對自己做出客觀評價的人卻很少。而要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，你就必須對自己做出真正客觀的評價。
1.我的性格
人的一生當中主要受到來自三方面因素的影響：家庭、學校和社會。如果對于我的性格影響最大的因素在這三者之中做出選擇的話，我將會選擇家庭。雖然我出生在陜西，但我的父親卻是河北人，母親是山東人。因此我秉承了北方人坦誠豪爽的性格。同時我又是出生在一個傳統(tǒng)意味濃厚的大家庭中，所以更多的時候我會選擇沉默。因為沉默也就穩(wěn)重。而同學們對我的評價則是嚴肅。
2.我的興趣
因為父親是軍人出身，但并不是一般人想象中的那種沒有多少文化的武夫。父親是一個很有文化底蘊的軍人，因此從小受父親的影響便對政治、經(jīng)濟、軍事以及歷史等人文類學科有著濃厚的興趣。這直接影響了我高中時代選報文科以及大學選報金融專業(yè)的抉擇。自己雖然是男生，但我并不喜歡做劇烈的運動，更多的時候我會選擇與書本神游。
3.我的價值觀
從小接受的傳統(tǒng)教育樹立的是齊國平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道義而不是金錢。有一句話大家聽后幾乎都會覺得好笑或覺的這話很虛偽，但我還是要說，因為這的的確確是我最大的人生理想，那就是真真正正的為人民做點事情。
4.我的能力
在進入大學之前，從小學到初中當了很多年的班長，而在高中則做了三年的學生會組織部長。即使到了大學也依然組織了很多活多年的磨礪以及同學的評價便是對我個人能力的最好評價。
二、職業(yè)選項
一般情況下大學期間的所學專業(yè)將會直接決定自己的就業(yè)崗位，即使最終的職業(yè)不是所學專業(yè)，但也將對自己的就業(yè)提供一定的參考。
我的專業(yè)是金融學，它是一門以研究人類經(jīng)濟行為與經(jīng)濟理念為主要內(nèi)容的一門學科。主要研究人類在成熟的市場經(jīng)濟條件下，為了獲取利潤而如何經(jīng)過權衡與博弈來做出自己的投資規(guī)劃，以及在投資行為當中所包含的主觀與客觀的經(jīng)濟規(guī)律。其表現(xiàn)形式多種多樣，如期貨交易、貨幣融資、股票證券、銀行投資等。
金融學從正式成型到迅速發(fā)展不過百余年時間，但其內(nèi)涵著幾乎所有的人類經(jīng)濟行為歷史，金融學作為經(jīng)濟類學科的一個分支，其與數(shù)學、社會學、管理學、法學、博弈學等多種文史類和理工類學科相聯(lián)系。在一定程度上，金融學是以上學科的綜合與升華。
通過對我專業(yè)的分析，不難發(fā)現(xiàn)自己未來的職業(yè)方向。大體上可以分為三類，政府機關，企業(yè)公司和科研機構。但三折有一個共同之處，那就是他們都必須是經(jīng)濟領域的，而如果進一步細化，則可以分為股票、期貨、證券、銀行、投資等領域之中的政府機關，企業(yè)公司和科研機構。同時由于近年來，經(jīng)濟類專業(yè)逐漸成為熱門，專業(yè)人才也呈供不應求趨勢，所以就業(yè)前景及選項較為寬泛。
三、我的選擇
金融專業(yè)未來就業(yè)選項眾多，但我的選擇則是銀行領域的政府機關。決策理由將會在下面的STWO表中給出。
Strengths（優(yōu)勢）
Weakness（劣勢）
1.明確的人生理想，從政為人民服務
2.信心，決心和耐心。
3.廣泛的人文類興趣愛好。
4.很強的組織能力和人際交際能力。
5.較廣的知識范圍和一定專業(yè)知識。
1.缺乏一定的從政家庭背景。
2.有時會為懶惰所困。
3.做事容易沖動。
4.對于未來政壇形勢缺乏一定了解。
5.不善于心計。
Opportunities（機會）
Threats（威脅）
1.自己所學專業(yè)符合職業(yè)要求。
2.身處北京容易接觸相關領域和開闊視野。
3.市場經(jīng)濟發(fā)展亟需經(jīng)濟類人才。
3.自己尚處大一，還有重組時間準備。
1.公務員考試競爭尤為激烈。
2.政府機關門檻較高。
3.自我相關經(jīng)驗不足。
4.政界變化無常。
四、崗位要求
由于自己所選擇的就業(yè)崗位的特殊性，成為國家公務員，它的要求是多方面的。
1.政治思想要求
作為國家公務員要有較高的政治綜合素養(yǎng)，熱愛黨，熱愛人民，有著為人民服務的精神，有著極強的組織觀念和紀律觀念。時刻牢記國家利益高于一切。
2.專業(yè)能力要求
（1）掌握金融學科的基本理論、基本知識；
（2）具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業(yè)務的基本能力；
（3）熟悉國家有關金融的方針、政策和法規(guī)；
（4）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
3.人際能力要求
作為國家公務員免不了需要同形形色色的人打交道，這就要很好的人際交往能力，在不違背基本原則的前提下要學會靈活多變的處理事務。
五、理想與差距
現(xiàn)在作為大一學生的我，學習金融專業(yè)知識雖然還不足一年，很多專業(yè)知識還不了解。但是在這一年的學習當中，我發(fā)現(xiàn)自己始終對其有著濃厚的興趣與熱情，原因有二：一是因為自己受家庭教育環(huán)境的影響，從小便對政治，經(jīng)濟感興趣；二是因為自己當初報志愿時選報的第一志愿便是金融，自己在心理上對專業(yè)很滿意。同樣受家庭傳統(tǒng)教育的影響，從小我便樹立了出將入相的志向，而對于一個大一學生來說，報考國家公務員還比較遙遠，還有很多問題尚且不明白不了解。而且一般情況下在中國，公務員考試競爭尤為激烈。因此總體而言，在專業(yè)興趣上與就業(yè)方向職業(yè)目標差距并不大，但在具體操作上還是存在一定實踐性的差距。
六、我的對策
要成為國家公務員，一般有兩種途徑：一是國家直接征召，二是公務員考試。對我來說第一種更多的需要的是機遇，但從STWO表中可以看出，第一種情況對我的可能性不大。而第二種是一種比較公平公正的機會。但需要更多的則是要有堅實的科學文化知識。因此現(xiàn)階段自己的本科學習顯得的至關重要。
現(xiàn)在大一即將結束，我的本科學年只剩下三年，如果說大一還沒有職業(yè)規(guī)劃的話，那么剩下的這三年對我來說將顯的至為重要了。
首先在大二期間（2008、9——2009、7），則應將更多的時間投入專業(yè)課的學習，并且必須在下學期通過英語四級考試，以為后面的六級考試掃清障礙。同時在心理上更加成熟。并且爭取有一成績?nèi)〉锚剬W金。
再次在大三期間（2009、9——2010、7），除了學好專業(yè)課知識之外，還要將視線轉向外界，開始關心政壇動態(tài)。積極做好有關公務員相關考試的準備，結交更多的朋友，加強自己的人際交往能力及關系網(wǎng)，并在今年努力通過英語六級考試。
最后在大四期間，（2010、9——2010、7），除了基本實習和準備畢業(yè)論文之外，應該可以參加相關的公務員考試。
七、結束語：
以上便是我的大學期間的職業(yè)生涯規(guī)劃，要從理想變?yōu)楝F(xiàn)實，而這二者之間的橋梁便是自己的努力。目標已然確立，要做的便是自己埋頭苦干，不管遇到什么困難，心中只有一個信念，為了自己的理想而奮斗。自立、自信、自強！
成功與否決并不是嘴上隨便說說就可以的，更重要的是行勝于言。也許我付出努力了，最終也未必可以如愿，但我深知如果自己不努力的話那么自己將永遠也不可能如愿。因此不管路再長，途再遠，我都會堅持。只為自己問心無愧！
如何寫計劃書
范文：
計劃書的格式一般包括標題、正文和結尾。
1、標題，一般有以下3種寫法：
完整式標題。一般包含單位名稱、時限、內(nèi)容和文種。如《昆明市工商局**年財務計劃要點》。
省略時限的標題。如《飛熊公司實行經(jīng)營責任制計劃》。
公文式計劃。如《×××行政學院1995年下半年公務員培訓計劃》。
所擬計劃如還需要討論定稿或經(jīng)上級批準，就應在標題的后面或下方用括號加注“草案”或“初稿”或“討論稿”等字樣。
2、正文。一般包括前言、主體和結尾3個部分。
前言。主要是對基本情況的分析，或對計劃的概括說明，依據(jù)什么方針、政策以及上級的什么指示精神，完成任務的主客觀條件怎么樣，制訂這個計劃要達到什么的，完成計劃指標有什么意義。
主體。即計劃的三要素：目標（做什么）、措施（怎么做）和步驟（分幾步做完）?！坝媱澣亍狈焙喛梢圆煌?，但缺一不可。主體的表述方式常用的有綜述式、條文式、表格式、交錯式等幾種。
3、結尾?？梢哉雇媱潓崿F(xiàn)的情景給人以鼓舞，也可以提出總的希望或者號召。
拓展資料：商業(yè)計劃書框架
（1）公司摘要
概括介紹公司的主營產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品或服務的獨特所在，以及公司的成立地點、時間、所處階段、競爭優(yōu)勢等基本情況。
（2）公司業(yè)務描述
這一部分介紹公司的宗旨和目標，以及公司的長遠發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)營策略。
（3）產(chǎn)品或服務
介紹本公司產(chǎn)品或服務的用途和優(yōu)點，提供有關的專利、著作權、政府批文、鑒定材料等。
（4）收入情況
總結公司的收入來源，預測一段時間內(nèi)的收入增長情況。
（5）競爭情況
認真分析現(xiàn)有和潛在的競爭對手，他們的優(yōu)勢和劣勢，以及與之相對應的本公司的優(yōu)勢，研究戰(zhàn)勝對手的方法和策略。
（6）市場營銷
對目標市場及客戶分類，并針對每個細分的目標市場，列出相應的營銷計劃方案，以確定保持并提高本公司產(chǎn)品或服務的市場占有率。
（7）管理團隊
對公司的領導階層的重要人物進行詳細介紹，包括他們的職務、工作經(jīng)驗、能力、專長、受教育的程度等；并簡要列出本公司所有員工，包括兼職人員的人數(shù)，大體進行概況分類；確定職務空缺。
（8）財務預測
介紹公司目前的營業(yè)收入、成本費用、現(xiàn)金流量等，預測5年之后的財務報表情況，計劃好投資退出模式，是公開上市、股票收購、出售，還是兼并或合并等。
（10）附錄
支持上述信息的材料：管理層簡歷、銷售手冊、產(chǎn)品圖紙等。
參考資料：計劃書范文百度百科
OK，關于公務員考試策劃書和職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書的內(nèi)容到此結束了，希望對大家有所幫助。