大家好，關(guān)于公務(wù)員考試秒殺選詞很多朋友都還不太明白，今天小編就來(lái)為大家分享關(guān)于2014河南省公務(wù)員考試行測(cè)秒殺技巧都有哪些的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題如何快人一步
- 2014河南省公務(wù)員考試行測(cè)秒殺技巧都有哪些
- 公務(wù)員考試有什么技巧
- 公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
- 行測(cè)言語(yǔ)理解秒殺技巧
公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解答題如何快人一步
公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題解法：
關(guān)注關(guān)聯(lián)詞
如，在轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)中，轉(zhuǎn)折前與轉(zhuǎn)折后語(yǔ)義形成相反或者相對(duì)的關(guān)系，選擇的詞語(yǔ)也構(gòu)成前后的反義關(guān)系。
抓核心話題詞
一段文字總是圍繞這一核心話題展開(kāi)，在文段中集中找到這些核心話題詞語(yǔ)就能夠快速的篩選選項(xiàng)，做出正確選擇。
抓中心句子
首句提出觀點(diǎn)+舉例論證或者道理論證/具體分析闡述，那么觀點(diǎn)句必然在首句，此時(shí)只要關(guān)注首句即可；
具體事實(shí)介紹+得出結(jié)論或者提出對(duì)策，這種結(jié)構(gòu)中觀點(diǎn)句必然出現(xiàn)在尾句中，此時(shí)只要關(guān)注尾句就可以把握文段主旨。
正確選項(xiàng)就是對(duì)重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。
2014河南省公務(wù)員考試行測(cè)秒殺技巧都有哪些
您好，中公教育為您服務(wù)。
【解題技巧】
在河南公務(wù)員考試中，考查各位考生言語(yǔ)理解表達(dá)能力的題目主要集中在片段閱讀，而且這種類型的題目占的分值比較大?？忌诖痤}時(shí)面對(duì)選項(xiàng)無(wú)從下手，往往在正確答案和迷惑性選項(xiàng)之間徘徊，而最后常常與正確答案失之交臂。中公網(wǎng)校專家分析了歷年的各類片段閱讀考題，總結(jié)出如下解題技巧。
一、快速定位主題詞
所謂片段閱讀中的主題詞，就是在這則材料中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯，材料都是圍繞這個(gè)主題詞展開(kāi)論述的，主題詞可能是一個(gè)，或是兩個(gè)，甚至更多。當(dāng)我們判斷出材料中的主題詞的時(shí)候，然后區(qū)分題目選項(xiàng)之間的差別，往往是含有主題詞的選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。
例題：法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō)：“你們喜歡《茶花女》?！痹诜▏?guó)人眼中，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》，小仲馬有什么呢?只不過(guò)寫(xiě)了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文學(xué)是法國(guó)人的驕傲，在世界文學(xué)中有舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重?！恫杌ㄅ吩谥袊?guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說(shuō)?！安杌ㄅ痹谥袊?guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。這段文字意在說(shuō)明：
A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景
B.對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味
C.評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景
D.中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別
【中公解析】正確答案是A。材料圍繞著《茶花女》這一文學(xué)作品展開(kāi)，多次提到《茶花女》，所以我們可以把《茶花女》定位為主題詞，而提問(wèn)方式又在問(wèn)“這段文字意在說(shuō)明”，表明答案是要能概括材料大意的，而只有A選項(xiàng)內(nèi)容突出主題詞，故選A。
二、準(zhǔn)確把握關(guān)聯(lián)詞
當(dāng)片段閱讀是由多個(gè)句子組成時(shí)，要特別注意句與句之間的關(guān)系。特別是句子之間所使用的連詞，例如：然而、但是、可是、所以、因此……，這些詞對(duì)于抓住片段文字的主旨意義具有重要作用，如在議論文體中，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞后面往往是重點(diǎn)，這是我們就要注意，而看到遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞后面的內(nèi)容往往是重點(diǎn)，并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)后，關(guān)聯(lián)詞前后的內(nèi)容我們都應(yīng)著重關(guān)注。把握住有用關(guān)聯(lián)詞，是我們快速解題的關(guān)鍵。
例題：一件可能使人感到吃驚的事實(shí)是，目前不但世界糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度，而且同世界上人均收入的增長(zhǎng)速度相比，糧食增長(zhǎng)速度也是較快的，甚至其他商品價(jià)格的增長(zhǎng)速度也比不上糧食的增長(zhǎng)速度。盡管如此，今天在全世界仍有很多人口得不到充足的糧食。據(jù)估計(jì)，由于缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多，他們尤其集中在南亞和非洲撒哈拉以南的地區(qū)。這段文字想要說(shuō)明的問(wèn)題是
A.世界糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)了人口的增長(zhǎng)速度
B.盡管世界糧食生產(chǎn)充足，但仍有很多人口得不到充足的糧食
C.其他產(chǎn)品價(jià)格的增長(zhǎng)速度比不上糧食的增長(zhǎng)速度
D.因缺糧而面臨饑餓的人口有3.4到7.3億之多
【答案】B。中公解析：注意文中前后語(yǔ)句方向的變化。前面講述糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度超過(guò)人口增長(zhǎng)速度，但后面出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)“盡管如此”，又列舉出饑餓的人口數(shù)據(jù)，從而，直接選出B項(xiàng)為本題答案。
三、著重突出總結(jié)性詞語(yǔ)
在片段閱讀的材料中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一則材料的最后，都會(huì)出現(xiàn)一些總結(jié)性的詞語(yǔ)，來(lái)直接或間接的表達(dá)作者的觀點(diǎn)傾向。如：因而，可見(jiàn)，看來(lái)，顯然，總而言之，綜上所述等，用總結(jié)性的詞語(yǔ)歸納主題思想，從而達(dá)到重申重點(diǎn)的目的。
例題：歷史證明，每一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)都伴隨著一場(chǎng)深刻的技術(shù)革命,然后逐漸走出低谷并開(kāi)始復(fù)蘇。不得不承認(rèn)，金融危機(jī)讓“中國(guó)制造”遭遇空前危機(jī)，這造成的直接結(jié)果是各地區(qū)都在抓產(chǎn)業(yè)升級(jí)。但同時(shí)新的問(wèn)題出現(xiàn)了，在“抓大放小”的慣性思維下，不少人認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)升級(jí)是大企業(yè)的事，與中小企業(yè)沒(méi)有多大干系。顯然，這是一種誤讀。產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心動(dòng)力是科技創(chuàng)新，而中小企業(yè)是科技創(chuàng)新最為活躍的力量。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中中國(guó)企業(yè)面臨的新問(wèn)題
B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中離不開(kāi)中小企業(yè)的參與
C.技術(shù)變革是企業(yè)渡過(guò)金融危機(jī)的最好手段
D.產(chǎn)業(yè)升級(jí)是使“中國(guó)制造”渡過(guò)金融危機(jī)的關(guān)鍵
【中公解析】正確答案是B。本文開(kāi)篇提出一個(gè)觀點(diǎn)，接下來(lái)作者在文段倒數(shù)第二句說(shuō)“顯然，這是一種誤讀”，“顯然”這個(gè)詞語(yǔ)，表明了作者并不同意之前所述的情況，而是著重強(qiáng)調(diào)中小企業(yè)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)系，所以正確答案是B，強(qiáng)調(diào)中小企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的作用。
在考生看來(lái)，片段閱讀要比選詞填空難一些，同時(shí)花費(fèi)的時(shí)間也更多。考試的時(shí)候，考生往往最先或最后做言語(yǔ)方面的考題，而片段閱讀更令人頭疼。其實(shí)不然，只要我們掌握了一定的方法和技巧，這類題目就迎刃而解了。
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公務(wù)員考試有什么技巧
公務(wù)員考試的技巧
一、筆試
〈一〉行政職業(yè)能力測(cè)試
1、明確考試大綱中的所有題型。對(duì)考試大綱列出每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)做到心中有數(shù)，這樣才不致因?yàn)椴皇煜ゎ}型而不會(huì)回答。
2、必要時(shí)要知難而退。每位考生的水平或特長(zhǎng)不一，考試時(shí)可先做自己認(rèn)為相對(duì)容易的題目，回過(guò)頭來(lái)再做難的題目，不要在太難的題目上耽誤過(guò)多時(shí)間。
3、注意考試時(shí)間的分配?？荚嚂r(shí)試卷上會(huì)給出相應(yīng)的參考時(shí)限，考生要注意合理分配時(shí)間，不要在某一部分上停留過(guò)多時(shí)間，否則可能導(dǎo)致答題時(shí)間不足。
4、適當(dāng)運(yùn)用猜測(cè)答題法。行政職業(yè)能力是標(biāo)準(zhǔn)選擇題，對(duì)錯(cuò)的概率各50%。因此，如果考試時(shí)間所剩不多，此時(shí)可通過(guò)猜測(cè)的方法快速答題，確保完成全部題目。有個(gè)試用版的快速閱讀訓(xùn)練軟件，是精英特的，可以把測(cè)試題擺在里面訓(xùn)練，以提高解題速度，非常好用！
5、不要將答案抄來(lái)抄去。有部分考生喜歡先在試卷上答題，然后再抄到答題卡上。這樣做容易出錯(cuò)，而且占用過(guò)多時(shí)間。
二、《申論》
1、注意文章的條理性?！渡暾摗凡煌趥鹘y(tǒng)教育中的議論文，通常一篇申論的基本框架如下：A、點(diǎn)題；B、分析問(wèn)題；C：解決問(wèn)題。寫(xiě)《申論》最好能在每個(gè)部分中，無(wú)論是提出問(wèn)題還是解決問(wèn)題都采用“一、二、三”的層次表達(dá)，顯示文章條理性。
2、仔細(xì)閱讀材料?？忌枰J(rèn)真對(duì)待考卷提供的閱讀材料，從給出的各種看似沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)的材料中提煉共同點(diǎn)?！渡暾摗房荚嚧蠖冀o出7到8個(gè)獨(dú)立的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象過(guò)程不一，但都有一個(gè)共同的主題?！渡暾摗房荚囎铌P(guān)鍵的一步，就是找出這個(gè)主題。
3、開(kāi)頭和總結(jié)非常重要。一般開(kāi)頭就是引出問(wèn)題，表示對(duì)什么問(wèn)題的關(guān)注；結(jié)尾的時(shí)候在提出解決的問(wèn)題方案的基礎(chǔ)上，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行展望。
4、一定要自圓其說(shuō)?？忌欢ㄒ獓@問(wèn)題，得出自己的觀點(diǎn)，然后圍繞觀點(diǎn)分析問(wèn)題，進(jìn)而提出解決的方法，其間要注意邏輯關(guān)系。最好能借用鄧小平理論和毛澤東思想中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本方法論，如一分為二、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等。
5、平時(shí)注意素材積累?？忌诠ぷ?、生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)有所積累。復(fù)習(xí)時(shí)找?guī)灼段?，仔?xì)研究，學(xué)習(xí)行家是怎樣行文布局的。
三、面試
目前的面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試為主的方式，設(shè)置了多個(gè)互相不關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，考察考生的能力是否符合擬任職位的要求。要想在面試中取得好成績(jī)，需注意以下幾點(diǎn)：儀表要大方得體；聽(tīng)清楚考官所提的問(wèn)題；真實(shí)展現(xiàn)自己工作、學(xué)習(xí)、生活的積累和能力；回答問(wèn)題的過(guò)程中，一定要條理清楚，說(shuō)理充分。
公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
公務(wù)員考試行測(cè)蒙題技巧如下面幾張圖所示！
2023年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)趨勢(shì)分析及備考建議！
行測(cè)有哪些模塊？如何復(fù)習(xí)？
言語(yǔ)理解：省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
數(shù)量關(guān)系：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
判斷推理：在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
資料分析：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
常識(shí)判斷：
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
行測(cè)言語(yǔ)理解秒殺技巧
行測(cè)言語(yǔ)理解如何提升？
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多數(shù)考生只知道刷題、積累詞匯，但是效果卻并不如意。比如邏輯填空，很多時(shí)候，哪怕詞語(yǔ)含義不清楚，也可以通過(guò)“拆字猜詞”分析選項(xiàng)確定答案；比如片段閱讀，復(fù)習(xí)備考時(shí)只知道練習(xí)快速閱讀及高效提取信息的能力，但是段落的層次和結(jié)構(gòu)的分析卻不咋地！
還有很多考生把提高言語(yǔ)成績(jī)寄希望于積累詞匯量，這完全是本末倒置的做法。為什么會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題，原因就在于：認(rèn)為言語(yǔ)理解是在考語(yǔ)文，用做語(yǔ)文題的方法去做言語(yǔ)題。方法都錯(cuò)了，怎么可能達(dá)到想要的結(jié)果呢？
言語(yǔ)理解是在考察邏輯思維能力，不是考語(yǔ)文！搞清楚這點(diǎn)我們?cè)俳又勓哉Z(yǔ)理解應(yīng)該怎么提高？言語(yǔ)理解考察了觀察、分析、綜合、抽象、概括等邏輯思維能力，如果不能提升相應(yīng)的邏輯思維能力，做再多題，積累再多詞匯，言語(yǔ)理解仍然無(wú)法提高。
如何提升相應(yīng)的邏輯思維能力呢?
第一步，要掌握相應(yīng)的邏輯思維解題技巧，把言語(yǔ)題當(dāng)成邏輯題去做，才是正確的打開(kāi)方式。
第二步，要通過(guò)聽(tīng)講解去提升邏輯思維能力。
第三步，才是要通過(guò)做試題去積累基礎(chǔ)的詞匯，因?yàn)樾袦y(cè)是以中小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為載體去考察邏輯思維能力，常見(jiàn)的詞匯含義該積累的還是要積累起來(lái)。
行測(cè)最終考察的是邏輯思維能力，所以只積累詞匯含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要在做題過(guò)程中應(yīng)用邏輯思維技巧，在聽(tīng)講解過(guò)程中提升邏輯思維能力，這樣才能真正有效地提高言語(yǔ)理解。
言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句義及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
邏輯填空解題技巧
邏輯填空之前叫做選詞填空，就是一段話里設(shè)置1-3個(gè)空，讓我們從四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合放在文段中的詞。在公務(wù)員考試中解決邏輯填空題目主要有兩種方法：辨析詞語(yǔ)和邏輯呼應(yīng)法。在解題時(shí)我們要兩種方法相結(jié)合，選出最合適的選項(xiàng)。
在邏輯填空中選項(xiàng)的設(shè)置也是值得我們?nèi)ニ伎己头治龅模驗(yàn)槲覀兛梢岳眠x項(xiàng)的不同而進(jìn)行排除，這樣選出正確選項(xiàng)的機(jī)率會(huì)大大提高。另外，有些選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意思相近，遇到相近的詞語(yǔ)需要我們利用一些方法進(jìn)行辨析，辨析的角度包括感情色彩、語(yǔ)意輕重、適用范圍、含義側(cè)重等。很多考生抱怨不知道怎么做邏輯填空題目，其實(shí)就是不知道如何辨析詞語(yǔ)，所以我們知道了如何辨析，就需要在做題時(shí)真正用到這些方法。
解決邏輯填空題目的第二種方法就是邏輯呼應(yīng)法。這一方法強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谶x詞時(shí)應(yīng)該結(jié)合文段的內(nèi)容以及上下文，通過(guò)文段提供給我們的暗示信息選擇選項(xiàng)。在邏輯填空的題目中我們不但要從選項(xiàng)中找答案，還要學(xué)會(huì)從題目中找答案，題目中如何找答案？就得有邏輯呼應(yīng)法。先判斷文段的邏輯結(jié)構(gòu)，通過(guò)邏輯關(guān)系找到與所填詞的呼應(yīng)點(diǎn)，再通過(guò)呼應(yīng)點(diǎn)選正確答案。
二、片段閱讀解題技巧
片段閱讀是言語(yǔ)理解與表達(dá)中另一類很重要的題型，題目中給定一個(gè)完整的文段，選出和文段中心意思一致的選項(xiàng)。解決片段閱讀題目最核心的方法就是根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷劃分文段的重點(diǎn)內(nèi)容。如果文段是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，那么就需要我們分析每一句話的中心意思，然后提煉概括出文段的中心大意。
如果文段是總分結(jié)構(gòu)或分總結(jié)構(gòu)，那么里面的重點(diǎn)內(nèi)容肯定是總句，這個(gè)時(shí)候我只需要理解總句的意思就能夠概括出文段的中心意思了。當(dāng)然除了并列結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)，還有轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)等。我們需要根據(jù)不同的文段結(jié)構(gòu)來(lái)判斷文段的重點(diǎn)內(nèi)容，從而選出選項(xiàng)。
與其他專項(xiàng)題目相比，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目主觀性比較強(qiáng)，難度也因此相對(duì)比較大，而言語(yǔ)部分又是行測(cè)考試中必不可少的一部分，所以大家不能因?yàn)樗碾y度大而放棄。相反，大家需要投入更多的精力去多練習(xí)，去掌握解題方法，讓言語(yǔ)類題目成為拿分項(xiàng)。
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