現(xiàn)在正是高校畢業(yè)生求職高峰期，一些大學生“騎驢找馬”的現(xiàn)象屢見不鮮。他們通常先與用人單位簽一份就業(yè)協(xié)議用來保底，遇到更好的企業(yè)時，不惜支付違約金跟原來簽約單位毀約，人們形象的稱他們?yōu)?ldquo;草簽族”。
 

　　“草簽族”一方面造成了找工作的成本浪費，另外一方面也造成了大學生誠信的缺憾。遵義汽修技術(shù)學校創(chuàng)就業(yè)指導中心的張少彬主管建議：“大學生在完成好學業(yè)的同時，要提前進行職業(yè)規(guī)劃。比如，關(guān)注自己感興趣的行業(yè)、企業(yè)，尋找學校相關(guān)的項目、研究，尋找校外的實習機會，培養(yǎng)自己的能力、職業(yè)意識，還要多與老師、師兄師姐商量，多接觸一些自己感興趣專業(yè)的職場人士等。”

　　據(jù)悉，遵義汽修技術(shù)學校是國家緊缺型汽車技術(shù)人才培養(yǎng)基地，以誠信為本、以專業(yè)治學，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)汽修人才，同時建立了完善的就業(yè)保障系統(tǒng)，達到企業(yè)與學子的完美對接，以保障學子畢業(yè)即就業(yè)，職場零失業(yè)。
 

　　每一個來學校的學子，學校的職業(yè)規(guī)劃師都會結(jié)合學生的興趣、個性、理想進行專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，指導他們對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個清晰、明確的認識，避免盲目學習和就業(yè)。學校設(shè)置熱門專業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，并組建名師教學隊伍，“任務(wù)驅(qū)動式”教學方法，“TOT”三步教學模式貫穿整個教學過程，以保證每一個學生都能夠?qū)W有所成。學校整合汽修教育24年的辦學經(jīng)驗，建立了完善的就業(yè)保障體系和“創(chuàng)業(yè)援助工程”，不僅保障學子輕松就業(yè)，更助力學子自主創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)。
 

　　建校以來，學校已經(jīng)為汽修行業(yè)培養(yǎng)和輸送了大量專業(yè)汽修人才。技術(shù)能力強、綜合素質(zhì)好，汽修學子受到了用人企業(yè)的一致好評，在社會上形成了良好的口碑。學子也憑借著自己的努力，成就了夢想，獲得了高薪待遇。
 

　　據(jù)悉，近期又有知名汽修企業(yè)來到遵義汽修技術(shù)學校招賢納士，很多學子沒有畢業(yè)就受到企業(yè)的熱情邀請。高薪待遇、美好前景為每一個學子鋪設(shè)了平坦的成功之路。