大家好,今天小編來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于公務(wù)員考試矛盾選項(xiàng)，行測(cè)常識(shí)矛盾選項(xiàng)這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 省考類的矛盾題怎么答有什么思路
- 行測(cè)常識(shí)矛盾選項(xiàng)
- 公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語(yǔ)理解錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征有哪些
- 2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè):假言矛盾題怎么做
- 公務(wù)員考試中行測(cè)判斷真假話這類題目怎么解
省考類的矛盾題怎么答有什么思路
在公務(wù)員考試行測(cè)可能性推理題型中有一種題型，叫做解釋型。解釋型題目一般都會(huì)在題干中出現(xiàn)看似矛盾實(shí)際上并不矛盾的現(xiàn)象，然后需要考生在選項(xiàng)中選擇一個(gè)答案去解釋這一矛盾的現(xiàn)象。此類題目的問(wèn)法形式一般是：以下那個(gè)選項(xiàng)為真最能夠解釋或不能夠解釋上述矛盾。
這類題型要求考生能夠抓住題干矛盾點(diǎn)所在。保證正確選項(xiàng)能夠給出一個(gè)合情合理的解釋，將題干表面上看似矛盾的兩個(gè)事實(shí)順利成章的聯(lián)系起來(lái)。
解釋型的題目一般分為兩類：
單純的解釋某種現(xiàn)象：這類題目是在題干中描述了一個(gè)難以理解的現(xiàn)象，需要考生在選項(xiàng)中找到能夠解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
解釋兩個(gè)矛盾的差異：題干會(huì)給出兩個(gè)現(xiàn)象對(duì)比，會(huì)得出不同的結(jié)論，需要考生找到這兩種現(xiàn)象的差異，或者產(chǎn)生不同的原因。
行測(cè)常識(shí)矛盾選項(xiàng)
1.行測(cè)“一定不是”的矛盾項(xiàng)是啥
1..A首先可以知道，若（3）對(duì)，則（2）對(duì)，所以（3）一定假，即所長(zhǎng)一定會(huì)，可排除B。
若沒(méi)想到這個(gè)而選B，則（2）(3)都對(duì)，可排。若選C，則（1）(2)都對(duì)，排。
若選D不能確定，即表明除了所長(zhǎng)還有人會(huì)，則（1）(2)都對(duì)，排。所以只能選A，驗(yàn)證符合。
\r\n2. D看ABCD四個(gè)答案，BD都說(shuō)的小麗而且矛盾，那兩者之中必有一真，所若小麗說(shuō)的真，則小榮的也為真，矛盾，所以小麗一定入選了，排B選D。\r\n3. D若乙真，則丙真，所以乙必假，即李欣欣必須北京人，排A,C。
B與丙相同，若選B即丙真，則甲假，即全不是北京人，和李欣欣是北京人矛盾，排。故選D。
\r\nPS：從題可知，這里的\\“有些”即\\“存在”。
2.行測(cè)“一定不是”的矛盾項(xiàng)是啥
1..A首先可以知道，若（3）對(duì)，則（2）對(duì)，所以（3）一定假，即所長(zhǎng)一定會(huì)，可排除B。
若沒(méi)想到這個(gè)而選B，則（2）(3)都對(duì)，可排。若選C，則（1）(2)都對(duì)，排。
若選D不能確定，即表明除了所長(zhǎng)還有人會(huì)，則（1）(2)都對(duì)，排。所以只能選A，驗(yàn)證符合。
\r\n2. D看ABCD四個(gè)答案，BD都說(shuō)的小麗而且矛盾，那兩者之中必有一真，所若小麗說(shuō)的真，則小榮的也為真，矛盾，所以小麗一定入選了，排B選D。\r\n3. D若乙真，則丙真，所以乙必假，即李欣欣必須北京人，排A,C。
B與丙相同，若選B即丙真，則甲假，即全不是北京人，和李欣欣是北京人矛盾，排。故選D。
\r\nPS：從題可知，這里的\\“有些”即\\“存在”。
3.大家來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做行測(cè)中的常識(shí)題
您好，中公教育為您服務(wù)。
常識(shí)判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識(shí)性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識(shí)測(cè)試，要求考生對(duì)題目涉及的知識(shí)要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。
其解題技巧比較靈活，但首要一點(diǎn)是考生一定要重視平時(shí)的知識(shí)積累。老師建議在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考。對(duì)于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識(shí)要能夠鞏固掌握，對(duì)于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過(guò)多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。具體的解題技巧主要有以下幾種：
(1)排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里，常識(shí)判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題考生即使不能直接通過(guò)排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。
(2)去同存異法。這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。
(3)第一印象法。有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺(jué)。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，此題選某項(xiàng)。但靜下來(lái)仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來(lái)確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
(4)比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。
(5)大膽猜測(cè)法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過(guò)分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
4.四川公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)題如何解答
四川公務(wù)員筆試行測(cè)常識(shí)判斷題解題方法：
1.如果選錯(cuò)誤項(xiàng)，那么在四個(gè)選項(xiàng)之間進(jìn)行橫向比較，找出與其他三個(gè)選項(xiàng)明顯不同的選項(xiàng)，該選項(xiàng)一般為正確答案。如果選正確項(xiàng)，先找出與其他三個(gè)選項(xiàng)明顯不同的選項(xiàng)，先排除該項(xiàng)，而后在其他三個(gè)選項(xiàng)間再進(jìn)行橫向比較，找出與另外兩個(gè)不同的選項(xiàng)，則這個(gè)選項(xiàng)為正確答案。
2.排除在四個(gè)選項(xiàng)間橫向比較，如果有兩個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法自相矛盾，則可以排除其他干擾項(xiàng)，將答案鎖定在這兩個(gè)選項(xiàng)之間，答對(duì)題目的概率則增加一倍。
3.常識(shí)判斷通常涉及一些法律題目，在法律題目中，如果選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)那么即鎖定為錯(cuò)誤選項(xiàng)。
5.省考類的矛盾題怎么答
1.在公務(wù)員考試行測(cè)可能性推理題型中有一種題型，叫做解釋型。解釋型題目一般都會(huì)在題干中出現(xiàn)看似矛盾實(shí)際上并不矛盾的現(xiàn)象，然后需要考生在選項(xiàng)中選擇一個(gè)答案去解釋這一矛盾的現(xiàn)象。此類題目的問(wèn)法形式一般是：以下那個(gè)選項(xiàng)為真最能夠解釋或不能夠解釋上述矛盾。
2.這類題型要求考生能夠抓住題干矛盾點(diǎn)所在。保證正確選項(xiàng)能夠給出一個(gè)合情合理的解釋，將題干表面上看似矛盾的兩個(gè)事實(shí)順利成章的聯(lián)系起來(lái)。
3.解釋型的題目一般分為兩類：
4.單純的解釋某種現(xiàn)象：這類題目是在題干中描述了一個(gè)難以理解的現(xiàn)象，需要考生在選項(xiàng)中找到能夠解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
5.解釋兩個(gè)矛盾的差異：題干會(huì)給出兩個(gè)現(xiàn)象對(duì)比，會(huì)得出不同的結(jié)論，需要考生找到這兩種現(xiàn)象的差異，或者產(chǎn)生不同的原因。
6.公務(wù)員行測(cè)備考：真假推理的矛盾關(guān)系有哪些
在事業(yè)單位行測(cè)考試中，判斷推理題中的真假推理題所占比重不可小覷。它是邏輯判斷中的一種題型，這類題技巧性很強(qiáng)，掌握好技巧和方法后，便能夠輕松應(yīng)對(duì)。真假推理題的解題思路可總結(jié)為一句話：首先找關(guān)系，關(guān)鍵看其余。找關(guān)系主要是找矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系，和包容關(guān)系三種，找這三種關(guān)系能夠確定題干中真話或者假話的范圍，當(dāng)確定真話和假話的范圍后，其它已知條件的真假性也就確定了。
在這三種關(guān)系當(dāng)中，最重要的是第一種矛盾關(guān)系，對(duì)于矛盾關(guān)系應(yīng)該作為重點(diǎn)內(nèi)容掌握。接下來(lái)聽(tīng)我給大家詳細(xì)講解。
第一，什么是矛盾關(guān)系？
矛盾關(guān)系簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一種非此即彼的關(guān)系。
比如這樣兩句話：
張三活著。
張三死了。
這樣的兩句話就是一組矛盾關(guān)系，通過(guò)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩句話具備這樣的兩種特征：
第一，主體相同。這兩句具備同一個(gè)主體；
第二，必有一真，必有一假。當(dāng)張三活著這句話為真時(shí)，另一句話就為假；同樣地，當(dāng)張三死了為真時(shí)，另一句話為假。
第二，?？嫉拿荜P(guān)系有哪些？
1.某個(gè)S是P和某個(gè)S不是P
例題：某校發(fā)生了一起盜竊案，公安局抓獲了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁，審問(wèn)他們時(shí)：甲說(shuō)：不是***的。乙說(shuō)：是丁干的。丙說(shuō)：是乙干的。丁說(shuō)：不是***的。這四人中只有一人說(shuō)了真話，那么盜竊案是誰(shuí)干的？
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
正確答案：A
解析：四個(gè)人中，乙和丁所說(shuō)的是一對(duì)矛盾關(guān)系，矛盾的形式是：某個(gè)S是P和某個(gè)S不是P。根據(jù)矛盾的特性可得知，在這兩句話當(dāng)中必有一真，必有一假，在四個(gè)人中，只有一個(gè)人說(shuō)的是真話，那么可得知，唯一的真話一定是在這組矛盾關(guān)系中，而甲和丙所說(shuō)的一定是假話。據(jù)此可推出，并非不是甲干的，則是甲干的。因此，答案選擇A。
7.行測(cè)常識(shí)部分太渣了,怎么辦
常識(shí)這個(gè)模塊題量一般20道，占整套試卷的17%左右。行測(cè)的常識(shí)題目?jī)?nèi)容涉及天文地理、古今中外。大體上有法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、人文、地理和科技等。比較雜，可以說(shuō)行測(cè)的常識(shí)題目是最難復(fù)習(xí)的一部分。
沒(méi)有太大規(guī)律，如果錯(cuò)的多，也是失不少分的。主要是平時(shí)的積累。平時(shí)多看看半月談的每日一練，會(huì)對(duì)你有幫助的。我的朋友、同學(xué)也有很多是公考一族，以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要不是你基礎(chǔ)特別差，行測(cè)拉分不大，主要是申論，申論一定不能大意，行測(cè)考七八十分，申論二三十分的，大有人在。
如果你申論沒(méi)有問(wèn)題，那行測(cè)如果能100分就更好了，這是來(lái)自華.政.我的友情提示，加油！
8.對(duì)于圖形問(wèn)題如何快速準(zhǔn)確的答題
1.圖形題的快速解法在于對(duì)歷年國(guó)考、省考的圖形推理題的分類有系統(tǒng)的把握。圖形題雖多，但圖推所使用的解題思路卻局限于30種左右，而且這30多種還諸多重復(fù)的地方。比如數(shù)元素種類、元素?fù)Q算、元素移動(dòng)、線頭數(shù)、凸凹性、分割與拼合等等。找一本對(duì)圖推的分類詳細(xì)的教材，每種思路都見(jiàn)識(shí)過(guò)，必能快速做好圖推題。
2.第二個(gè)問(wèn)題樓主問(wèn)的比較模糊。邏輯題中的論證推理部分的解釋型題目有樓主所說(shuō)的情形，再就是常識(shí)判斷題中有這種情況。對(duì)于前者，掌握好三段論的規(guī)則就能輕松應(yīng)對(duì)這類題目。對(duì)于后者，就唯有加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積淀和細(xì)心了。
9.四川公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)題如何解答
四川公務(wù)員筆試行測(cè)常識(shí)判斷題解題方法：1.如果選錯(cuò)誤項(xiàng)，那么在四個(gè)選項(xiàng)之間進(jìn)行橫向比較，找出與其他三個(gè)選項(xiàng)明顯不同的選項(xiàng)，該選項(xiàng)一般為正確答案。
如果選正確項(xiàng)，先找出與其他三個(gè)選項(xiàng)明顯不同的選項(xiàng)，先排除該項(xiàng)，而后在其他三個(gè)選項(xiàng)間再進(jìn)行橫向比較，找出與另外兩個(gè)不同的選項(xiàng)，則這個(gè)選項(xiàng)為正確答案。2.排除在四個(gè)選項(xiàng)間橫向比較，如果有兩個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法自相矛盾，則可以排除其他干擾項(xiàng)，將答案鎖定在這兩個(gè)選項(xiàng)之間，答對(duì)題目的概率則增加一倍。
3.常識(shí)判斷通常涉及一些法律題目，在法律題目中，如果選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)那么即鎖定為錯(cuò)誤選項(xiàng)。
公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語(yǔ)理解錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征有哪些
一、詞性誤用
所謂詞性誤用，是把甲類詞當(dāng)乙類詞用，如動(dòng)詞當(dāng)形容詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用，動(dòng)詞當(dāng)副詞用等。
【例題】她的這個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，帶著多么惹人可愛(ài)的孩子氣，以致讓人覺(jué)得站在眼前的就是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子!
【解析】“可愛(ài)”是形容詞，這里當(dāng)動(dòng)詞用了，可改為“喜愛(ài)”。
二、代詞使用不當(dāng)
代詞使用不當(dāng)一般存在兩種情況：一是代詞錯(cuò)用，二是代詞指代不清。這兩種情況都會(huì)讓人產(chǎn)生語(yǔ)義的誤解。
【例題】《貧嘴張大民的幸福生活》是劉恒的一篇反映現(xiàn)實(shí)平民生活的小說(shuō)，他用詼諧的語(yǔ)言表現(xiàn)了市井尋常百姓的生活。
【解析】此句存在著指代不清的問(wèn)題，句中的“他”可以理解為小說(shuō)的主人公張大民，因?yàn)閺埓竺袷且粋€(gè)極詼諧有趣的人，也可以指代作者，應(yīng)將此句中的“他”給以明確化，改為“小說(shuō)中的主人公”，這樣整個(gè)句子意思通順，指代清楚。
三、介詞使用不當(dāng)
介詞使用不當(dāng)一般表現(xiàn)為兩種情況：一是用錯(cuò)介詞，二是介詞同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。
【例題】詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。
【解析】“對(duì)”也不能同“上”搭配，可刪去“上”。
四、連詞使用不當(dāng)
此處所指的連詞，也包括常用的一些關(guān)聯(lián)詞。連詞出現(xiàn)的錯(cuò)誤常見(jiàn)為搭配不當(dāng)。
【例題】只有汽車沒(méi)有油，它就不能夠行駛了，汽車也就成了一堆不能運(yùn)動(dòng)的鋼鐵物件。
【解析】句中的連詞“只有”，是一個(gè)必要條件的連詞，應(yīng)該使用一個(gè)表達(dá)充分條件的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該將“只有”改成“如果”，即“如果汽車沒(méi)了油，它就不能夠行駛了”。
五、成分欠缺
句子里的主語(yǔ)和賓語(yǔ)最容易欠缺。
【例題】經(jīng)過(guò)這次下鄉(xiāng)調(diào)查，和廣大群眾密切接觸使我們看到了改革開(kāi)放政策給農(nóng)村帶來(lái)的新變化和新氣象。
【解析】“使”作謂語(yǔ)動(dòng)詞，缺少主語(yǔ)，可刪“經(jīng)過(guò)”，也可刪“使”。
六、搭配不當(dāng)
最容易出現(xiàn)的是主謂搭配不當(dāng)和動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
【例題】在夜里昏暗的條件下，貓的瞳孔可以放得像滿月那樣圓。
【解析】定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)?！盎璋怠辈荒苄揎棥皸l件”，應(yīng)當(dāng)是“在夜里光線昏暗的條件下”。
七、句子次序顛倒
句子次序顛倒分兩種情況：一是句子中詞語(yǔ)的次序不正確，二是句子間的次序不對(duì)。
【例題】我們進(jìn)山以后，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期在城里走平坦的路，所以走山路十分不習(xí)慣大家普遍感覺(jué)比較累。
【解析】“因?yàn)椤币痪湟旁谧钋斑?，“我們進(jìn)山之后”要同它交換位置。
八、雜糅
把兩種格式混在一起，叫做“雜糅”。修改這種病句，可以依據(jù)上下文的需要選取一種格式而淘汰另一種格式。
【例題】魯迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制都進(jìn)行了批判。
【解析】?jī)煞N格式是：“他反對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制”和“他對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制都進(jìn)行了批判”。
2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè):假言矛盾題怎么做
假言是先假設(shè)一個(gè)條件發(fā)生，看會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果。比如“張三說(shuō)：如果明天天氣好，咱們就去爬山。”這句話并不預(yù)示著明天一定天氣好，而是在真的天氣很好的情況下，咱們約定一起去爬山。那么，什么情況下，能說(shuō)張三食言了呢?相信大家也都能答出來(lái)：就是明天天氣好，但是張三沒(méi)去爬山。這個(gè)例子比較好懂，但也可能有同學(xué)會(huì)有不一樣的理解，下面來(lái)看下兩種情況，大家也思考下，這些說(shuō)法是不是原話的矛盾。
情況一：明天天氣不好，張三沒(méi)去爬山。這算不算違背諾言呢?其實(shí)不算的，這里大家要理解什么是假言，假言命題是預(yù)先設(shè)定一個(gè)條件發(fā)生。換句話說(shuō)，我們只考慮明天天氣好的情況。那萬(wàn)一天氣不好呢?這種情況下，這個(gè)承諾的前提都沒(méi)有，也就自動(dòng)失效了。再舉個(gè)例子：如果明天發(fā)工資，晚上就出去大吃一頓。那如果沒(méi)法工資也去吃大餐了，可不可以呢?當(dāng)然可以，因?yàn)槲覊焊蜎](méi)說(shuō)沒(méi)發(fā)工資的情況?？偨Y(jié)一下：假言的矛盾，前提條件是必須要實(shí)際發(fā)生的。
情況二：前邊例子的矛盾能不能是“如果明天天氣很好，我也沒(méi)有去爬山”?這也是不行的，因?yàn)檫@還是一個(gè)假設(shè)。大家記住一句話：必須用事實(shí)才能反駁假設(shè)。也就是說(shuō)，假言的矛盾一定不能再是假言，只能是既成事實(shí)。
好的，最后總結(jié)一下。如果明天天氣好，那么我們就去爬山。它的矛盾應(yīng)該是：明天確實(shí)天氣很好，但是沒(méi)去爬山。也就是說(shuō)：“如果A,那么B”的矛盾應(yīng)該是“A且非B”,前提發(fā)生但是結(jié)果沒(méi)有發(fā)生。
例1、張明說(shuō)：如果選李明當(dāng)教練，那么王芳就要當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。
李紅說(shuō)：我不同意。
以下哪項(xiàng)最符合李紅的意思?
A.選李明當(dāng)教練，但不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)
B.如果選李明當(dāng)教練，就不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)
C.不選李明當(dāng)教練，但要讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)
D.如果不選李明當(dāng)教練，就要讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)
理解了上邊的知識(shí)，這道題就比較好選了。前提是，李明是教練，結(jié)論是王芳是領(lǐng)隊(duì)。它的矛盾就是：李明是教練但是王芳不是。C項(xiàng)，李明不是教練，不符合“假言的前提必須要發(fā)生”這個(gè)要求;BD還是假設(shè)，不符合“用事實(shí)否定假設(shè)”這個(gè)要求。
公務(wù)員考試中行測(cè)判斷真假話這類題目怎么解
公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理之真假話問(wèn)題的解法，比如：
矛盾法
1）適用題型
當(dāng)題干的命題間存在矛盾關(guān)系時(shí)，可采用矛盾法解真假話問(wèn)題。
2）運(yùn)用說(shuō)明
第一步找到題干中存在的矛盾（一找）；
第二步繞開(kāi)矛盾判斷其他命題真假（二繞）；
第三步回頭判斷矛盾真假（三回）。
[一般，第二步即可找到答案，無(wú)需進(jìn)行第三步。]
3）三對(duì)矛盾關(guān)系
①所有是和有些非；
②所有非和有些是；
③某個(gè)是和某個(gè)非。
互為矛盾的兩個(gè)命題又必然一真一假，利用矛盾的這一特征，就可解決這類真假話問(wèn)題。
反對(duì)法
1）適用題型
當(dāng)題干涉及反對(duì)關(guān)系時(shí)，需用反對(duì)法解真假話問(wèn)題。
2）運(yùn)用說(shuō)明
反對(duì)法的步驟和矛盾法類似，只需將一找二繞三回中的矛盾全部替換成反對(duì)即可。
3）反對(duì)關(guān)系
反對(duì)關(guān)系包括上反對(duì)關(guān)系和下反對(duì)關(guān)系，互為上反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一假，可以同假；而互為下反對(duì)關(guān)系的兩個(gè)命題必有一真，可以同真。解題時(shí)，可利用這一特征來(lái)解決該類的真假話問(wèn)題。
假設(shè)法
1）適用題型
當(dāng)題干的命題間沒(méi)有關(guān)系時(shí)，在找到矛盾或反對(duì)關(guān)系后仍不能確定其他命題的真假時(shí)，此時(shí)需考慮用假設(shè)法來(lái)解題。
2）運(yùn)用說(shuō)明
假設(shè)某句話為真或?yàn)榧?，由此得出結(jié)論，再判斷結(jié)論是否違背題干。如果違背題干，說(shuō)明假設(shè)不成立；反之，則說(shuō)明假設(shè)正確。
行測(cè)備考或參考（行測(cè)解題技巧）
關(guān)于公務(wù)員考試矛盾選項(xiàng)，行測(cè)常識(shí)矛盾選項(xiàng)的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。